第二节 西汉的兴衰.ppt
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1、第二节 西汉的兴衰,一.素质教育目标(一)知识教学点汉武帝的大一统.董仲舒的“罢黜百家“独尊儒术”兴办太学.王莽改制.(二)能力训练点(帮助学生思考)”汉武帝的哪些措施促进和巩固了大一统的局面?”以培养温室生综合概括和分析问题的能力.(三)德育渗透点汉武帝的大一统是西汉强盛的顶点,经济上的发展是大一统 的物质基础。从而认识国家统一是强盛的重要原因。,二、重点.难点及解决办法1.重点是汉武帝的大一统(1)教师重点讲述“大一统”的含义,让学生明确概念。(2)教师引导,提示,由学生分类归纳其中措施内容。然后教师板书。(3)本目讲完之后,教师再一次综合,以提高学生的综合分析难力。(4)读课文的人物介绍
2、。插图等,加深对课文内容的理解。2本课的难点是对汉武新闻社大一统一措施的理解,记忆及评价。应充分调动学生主动参与,听,说,读,看,最后在教师指导下进行归纳综合,形成完整的知识网络。,三课时安排1 课时 四、教具准备1幻灯片或小黑板,出示本课的素质教育。2教学软件或幻灯片“汉武帝,董仲舒等人物图片及介绍。 五学生活动设计1齐读引言,导入新课。2让学生归纳汉武帝大一统的措施,也可组织学生讨论。3阅读有关于小字内容,插图等。4.参与做练习。,六教学步骤(一)明确目标见“素质教育目标”(二)整体感知(略)(三)重点,难点的学习与目标完成过程1由学生齐读引言,教师总结,导入新课。汉武帝是一位具有雄才大略
3、的封建皇帝,在他统治期间,我国出现了封建大一统的鼎盛局面,中华民族的创造力得到蓬勃发展,今天我们就来学习有关的内容。(板书课题)2讲授新课 (板书)一,汉武帝的大一统大一统是什么意思呢?就是中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。汉武帝能实现大一统绝非偶然之事,是有其政治经济诸方面条件的。试误码,如果没有平定七国之乱,奠定巩固的政治基础,大一统是不会产生的。当然与汉武帝采取一系列重大社会改革措施有直接关系。(教师指导学生归纳汉武帝在各方面采取的措施,然后边讲边板书)。,1 颁布“推恩令” (板书)政治2 重视人才 汉武帝非常重视人才,大胆任用开拓性人物。
4、汉武帝还鼓励推荐人才,建立了地方每年向中央举荐人才的制度。推恩令规定,诸王除以嫡长子继承王位外,可以推恩,将自己的封存地分给予弟,由竽帝制定封号,使一个大王国分成许多小王国,王国封地愈来愈小,权力日益分散,大大削弱了王国同中央对抗的实力。然后,汉武帝以种种借口或理由,逐步夺去王侯的爵位。这种以整化零、各个击破的办法,使王国问题得到彻底的解决,从而实现政治上的大一统局面。在经济方面,也取得了有力的措施 。主要有:,1 统一铸铁(板书) 经济西汉建立后,没有实行统一的货币。而是又允许郡县、诸侯王国和铸钱。当时各种货币杂行于市,这对国家税收和商品交换都带来极大的不便。汉武帝任用桑弘羊等人制和推行了一
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