第4课明清君主专制的加强.ppt

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1、第4课 明清君主专制的加强,废中书省和丞相，权分六部,设内阁,内阁制度的形成和发展,票拟就是秘书起草对公文的审批意见；批红就是领导对审批意见的认可与否。,明朝加强君主专制的措施,设殿阁大学士,仅备皇帝顾问兼协理章奏,级别较低，不参与决策,设内阁,参与军国大事的商讨,地位逐渐上升，有专门的衙署和属官,可以“票拟”对奏疏的处理意见,“票拟”制度化,大权尽归内阁,地位更重要,地位更加重要,地位更突出,探究与思考,课堂讨论,内阁首辅 = 宰相,？,一个是民主政治的产物，一个是皇权专制的产物；一个有行政大权，一个只是内侍顾问机构,性质：历史上宰相是国家法定的中央一级行政或决策机构的长官；内阁只是为皇帝提

2、供顾问的侍从咨询机构， 职权：宰相参谋最高决策权和总领最高行政权；内阁提供顾问，并无决策权。 作用：宰相对皇权具有制约作用。内阁是君主专制的产物，阁臣的升降取决于皇帝，其权力并不来自于制度、职位，而来自最高统治者的个人支持与信任，对皇权无制约作用。,探究与思考,有研究者在论述“明朝君臣衣着的两重性”时，引用过下列材料：材料1：“皇帝常服：袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者治以重罪。”明史舆服志材料2：“洪武二十六年，凡大祀、庆成、正旦、冬至、圣节及颁诏、开读、进表、传制，俱用梁冠、赤罗衣凡亲祀郊庙、社稷，文武

3、官分献陪祀，则服祭服。”明史舆服志,探究与思考,材料3：明代文武官员常服主要标识等差表,赵连赏明清官员的补服该研究者认为，明朝君臣衣着存在两重性，即等级性与场合性。他可能使用 上述哪些材料来分别证明？从材料1、2、3中能得出明朝的臣和臣之间衣着和配饰的什么信息？ 3 结合材料全面分析，为什么会出现明朝的君和臣之间衣着和配饰不同的现象？,探究与思考,1.材料一证明明朝君臣衣着的等级性；材料二证明明朝君臣衣着的场合性。2.不同等级官员的官服有不同的规定；文武官员的官服有别（文官饰物为飞禽，武官饰物为走兽）。官服的规定反映了明朝严格的等级制度；服饰图案有寓意，反映了对官员品行 望与要求，有教化的功能

4、。3.明朝时期封建君主专制高度发展，中央集权制度空前强化；皇帝服饰的颜色，样式和饰物均为独享，反映了皇权的独尊。,内阁,议政王大臣会议,皇权受到限制,替皇帝起草谕旨皇权得到扩大,皇权到达顶峰,清朝加强君主专制的措施,皇太极,康熙,雍正,隆宗门内军机处,军机处内景,军机处的位置,简（机构简单） 精（人员精干） 速（办事效率高） 密（地处内廷）,课堂巩固,关于明代内阁，下列表述正确的是（ ）A明太祖罢除丞相的职位，设内阁制 B内阁成员的权势和地位有过提高C内阁正式成为统率六部百司的机构D司礼监最终取代了内阁明朝“析中书省之政归六部”，六部所掌主要是( )A决策 B行政C监察 D司法,B,B,下面四

5、幅中国历史上关于皇权变化图，哪一幅是正确的？ A B C D 下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图，较为正确的是 A B C D,探究与思考,专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。当立法权和行政权集中在同一个人“或同一个机关之手，自由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。” 孟德斯鸠论法精神请根据材料指出19世纪的西方启蒙学者孟德斯鸠是如何评价中国的专制制度的？,皇帝决策：具有独断性、随意性，易出现失误；官场风气：使官吏唯上是从，助长因循守旧之风；官僚机构：使官僚机构膨胀，导致官僚主义、贪污腐化。,1、明清绝对君主专制的消极影响,结论：绝对君主专制违背了世界发展潮流，极大地妨碍了中国社会的进步和资本主义萌芽的成长，中国的发展开始大大落后于西方。,（1）西方,（2）中国,2、东西方拉开差距,