2013-2014学年陕西省宝鸡中学高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年陕西省宝鸡中学高二上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 “文化的水越有活力，民主的船越能顺行 ”，这句话说明 A文化具有相对独立性 B优秀文化推动政治进步 C文化是政治发展的前提和基础 D文化以经济为基础 答案： B 试题分析：题中 “文化的水越有活力 ”，指的是优秀的文化；题中 “民主的船越能顺行 ”，指的是政治文明的发展。因此， “文化的水越有活力，民主的船越能顺行 ”指的是优秀文化对政治文明的推动作用。由此可见， B项符合题意，可以入选；经济是基础，故 C项表述有误，不能入选； A、 D两项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点

2、：本题考查文化与政治的关系。 春秋时期的 “百家争鸣 ”， 20世纪初的 “新文化运动 ”，西方的 “文艺复兴 ”等思想运动中，不同的思想文化在其中相互激荡，既催生了社会变革，也促进了文化的发展。这说明 A思想运动是影响文化发展的根本因素 B思想运动是影响文化发展的重要因素 C每一次思想运动都促进了文化的向前发展 D文化运动也同样影响了思想运动的开展 答案： B 试题分析：题中材料 “不同的思想文化在其中相互激荡，既催生了社会变革，也促进了文化的发展 ”，表明思想运动是推动文化发展的重要因素。由此可见， B项符合题意，可以入选；经济、政治的发展是影响文化发展的根本因素，故 A项表述错误，不能入

3、选； C项中的说法过于绝对，故不能入选； D项中的表述与材料主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查影响文化发展的因素。 我国著名书法家柳公权在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名 “柳体 ”。 “柳体 ”的出现，丰富了中国书法艺术，为中国的书法艺术增添了新 的气息和活力。这表明 A文化创新来自社会实践 B文化创新能够促进民族文化的繁荣 C文化创新应推陈出新 D文化创新需要学习和吸收各民族优秀文化成果 答案： B 试题分析：本题材料中 “柳公权在博采众长的基础上创造了 “柳体 ”，体现了文化创新；本题材料中 “柳体 的出现为中国书法艺术增添了新的气息和

4、活力 ”，表明文化创新繁荣了民族文化。由此可见， C项符合 题意，可以入选； A、 C、 D三项阐述的是文化创新的途径，不合题意主旨，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查文化创新对繁荣民族文化的意义。 据有关研究发现，每一次社会变革，都会涌现一批文化家、诗人、画家。这说明 A每次社会变革，都会出现一批聪明的文人 B社会实践是文化创新的源泉 C文化创新可以推动社会实践的发展 D创新是一个民族进步的灵魂 答案： B 试题分析：社会变革属于人们处理社会关系的社会实践活动，故题中材料 “每一次社会变革，都会涌现一批文化家、诗人、画家 ”，表明社会实践是文化创新的源泉， B项符合题意，可以

5、入选； A项表述不妥，故不能入选； C、 D两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查社会实践与文化创新的关系。 首届 “创造新的文化遗产 ”论坛指出， “我们应站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来，力争在实践中多留遗产，少留遗憾，为后人创造出更多 新 的文化遗产。如亮剑闯关东士兵突击中国地等原创作品的热播就突出了 新 ”。这里突出强调 “新 ”，是因为 文化创新可以不断推动社会实践的发展 文化创新是社会实践发展的内在动力 文化创新可以促进民族文化的繁荣 离开了文化创新，文化就会成为无源之水、无本之木 A B C D 答案： C 试题分析：社会实践

6、是文化创新的源泉和动力，离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，故 项说法错误，不能入选；文化创新可以推动社会实践的发展，但它并不是社会实践发展的内在动力，故 项表述有误，不能入选；之所以要强调 “新 ”，是因为文化创新具有重要的意义， 两项是关于文化创新意义的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查文化创新的意义。 一部受到观众热切追捧、描写草根生活的电视剧 老大的幸福，从生活细微之处诠释家庭生活中最朴实、最纯粹的幸福观。它告诉人们，幸福是知足、宽容 和感悟，幸福就在身边。这说明 精神产品离不开物质载体 一方水土，一方文化 文化只有不断创新，才能充满生机与

7、活力 人们在社会实践中创造和发展文化 A B C D 答案： D 试题分析：本题材料中 “电视剧老大的幸福从生活细微之处诠释家庭生活中最朴实、最纯粹的幸福观 ”，表明该剧来源于生活，属于一种文化创新，深受观众喜爱。可见，人民在社会实践中创造和发展文化，精神产品离不开物质载体，文化只有不断创新，才能充满生机与活力。故 三项符合题意，可以入选；材料中并未涉及文化的 区域性特征，故 项不合题意，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查文化的特征、文化创新的意义、文化创新的途径。 有人认为：文化是经济、政治的派生物和附属品。其错误在于 A否认了经济对文化的决定作用 B否认了政治对经济的反作用

8、C否认了文化有其自身的传承性和相对独立性 D否认了文化是一种精神力量 答案： C 试题分析：经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单的认为文化是经济、政治的派生物和附属品，因为文化有其自身的传承性和相对独立性。由此可见， C 项符合题意，可以入选；A、 B、 D三项均不符合题意，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查文化与经济政治的关系。 2010年 7月 30日上午，力学之父钱伟长逝世， “三钱 ”时代成历史回忆（钱学森、钱伟长、钱三强）。 “三钱 ”用他们的一生告诉我们，一个科学家，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和国

9、家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重，才能把自己的人生价值最大化。这说明 中华民族精神的爱国主义这一主题 爱国主义不是抽象的，而是具体的 在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上 的一致性 知识分子是弘扬民族精神的主体 A B C D 答案： A 试题分析：题中材料 “一个科学家，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重 ”，体现了 三个选项；人民群众是弘扬民族精神的主体，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查中华民族精神的相关知识。 美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历、好职业

10、的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成 “才 ”，将来有出息，有好职业，一 生能在顺境中度过。中美两国的差异表明 A文化环境决定着人们的价值取向 B一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 D美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 答案： C 试题分析：文化环境决定着人们的价值取向，故 A项表述错误，不能入选；一定的文化环境可以产生多种思维方式，故 B项表述错误，不能入选；美国人的思维方式与中国人的思维方式有差异，但不能说谁优越，故 D项表述有误，不能入选； C项表述正确且符合题意要求，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查

11、文化影响人的表现。 余秋雨说： “好书是岁月和空间凝练，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年青人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。 ”这说明 A人们常常遭遇思想道德上的 “两难选择 ” B多读好书有助于提高人们的科学文化水平 C加强思想道德修养能够促进科学文化修养 D要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 答案： D 试题分析：本题材料中读好书是在提高人们的知识文化水平，故题中材料 “阅读它们，能够使年青人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能 ”表明了要在提高自身科学文化修养中不断升华自己的思想道德境界。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、

12、B、 C三项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查科学文化修养和思想道德修养的关系。 季羡林先生不仅在许多学术领域取得了举世公认的成就，而且以求真务实的学风，严谨的治学态度和勤奋刻苦学习的精神，给国人留下了无穷的人格魅力财富。从季羡林先生身上，我们可以感受到 A立足社会主义实践和不断追求文化创新的统一 B高尚思想道德修养和良好科学文化修养的统一 C遵守公民基本道德规范和社会主义法律规范相协调 D坚持中华民族传统美德和社会主义市场经济相承接 答案： B 试题分析：题中材料 “季羡林先生在许多学术领域取得了举世公认的成就 ”，体现了他良好的科学文化修养；题

13、中材料 “季羡林先生以求真务实的学风，严谨的治学态度和勤奋刻苦学习的精神，给国人留下了无穷的人格魅力财富 ”，体现了他高尚的思想道德修养。由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 C、 D三项均不符合题意，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查科学文化修养与思想道德修养的相关知识。 下列属于文化现象的 有 西双版纳的植物王国 张家界、九寨沟的自然风光 敦煌莫高窟的飞天壁画 大汶口文化文化遗址 宗教活动、宗教教义和宗教建筑 电影、电视 伦理道德观念 生产资料所有制和分配制度 乡镇企业 军队、警察、法庭、监狱等国家统治机器 A B C D 答案： C 试题分析：文化是相对于经济、政治

14、而言的人类全部精神活动及其产品。文化是人类社会特有的现象，纯粹 “自然 ”的东西不能称之为文化。 两项属于纯粹 “自然 ”的东西，故不能入选； 属于经济范畴，故不能入选； 属于政治范畴，故不能入选。 属于人类社会的精神活动或精神产品，符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查文化的含义及特征。 民间艺术的最大特点是雅俗共赏，群众参与性强，各个年龄阶段的人都易于接受。群众对民间艺术的喜爱启示我们，发展社会主义文化必须 A坚持先进方向，奏响文化主旋律 B继承 传统文化，弘扬民族精神 C改造传统文化，抵制腐朽文化 D面向广大人民，着眼于人民的需求 答案： D 试题分析：题中材料 “民

15、间艺术雅俗共赏，群众参与性强，各个年龄阶段的人都易于接受 ”，启示我们发展文化事业要面向人民群众，故 D项符合题意，可以入选；坚持先进方向，奏响文化主旋律和继承传统文化，弘扬民族精神与题意主旨不相符合，故 A、 B两项不能入选；发展社会主义文化对落后文化要予以改造和剔除，对腐朽文化要坚决抵制，依法取缔，故 C 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查正确看待落后文化和腐朽文化 、发展先进文化的指导思想及要求的相关知识。 用小人物的善举唤起社会的道德感。那些 “小人物 ”令人感动的生活状况、道德行为等，与每个人的生活都很近，由此而得的感动是最真切、最可接近的 ;而其中蕴含的人

16、性力量又是人人都可以真正汲取的。这说明加强思想道德建设应 大力发展人民大众喜闻乐见的文化 从点滴小事做起，脚踏实地，重在行动 大力发展中国特色社会主义文化 自觉投身于精神文明建设的实践中 A B C D 答案： D 试题分析：本题材料中 “用小人物的善举唤起社会的道德感 ”，表明加强思想道德建设需要广大人民群众的参与，需要我们每一个人自觉投身于精神文明建设的实践中，从点滴小事做起，从我做起，脚踏实地，重在行动。由此可见， 两项符合题意，可以入选； 两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查思想道德建设的相关知识。 千手观音之所以火爆，就在于它的创新。它

17、优美的造型、流畅的舞蹈、艳丽的服装都独具匠心。这表说明 A艺术的生命在于创新，文化的生命在于创新 B实践是文化创新的动力 C文化多样性是文化创新的基础 D要向人民群众学习，在实践中创新 答案： A 试题分析：题中材料 “千手观音之所以火爆，就在于它的创新 ”，表明了文化只有创新，才能具有更强的吸引力，故 A项符合题意，可以入选；社会实践是文化创新的基础，故 C项表述错误，不能入选； B、 D两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查文化创新的重要意义。 建筑是凝固的音乐，奏响的是不同民族文化的华丽乐章。意大利比萨大教堂、中国故宫、印度泰姬陵分别体现了世

18、界不同民族的文化风格，这体现了 民族文化的多样性 世界文化多恣多彩的魅力 文化既是民族的，又是世界的 民族文化是共性与个性的统一 A B C D 答案： B 试题分析：题中材料 “意大利比萨大教堂、中国故宫、印度泰姬陵分别体现了世界不同民族的文化风格 ”，体现了世界文化的多样性，故 两项符合题意，可以入选； 两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查世界文化多样性。 培根说： “知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 ”这句名言 强调了 A知识的重要性 B文化传播的重要性 C文化交流的过程比结果更重要 D知识

19、力量是巨大的 答案： B 试题分析：本题材料中培根的名言强调的是文化传播的重要性，并不是知识本身，据此可以选出 B项，排除 A、 D两项；文化交流结果也很重要，故 C项表述错误，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查文化传播的重要性。 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”的志向。这种诗句之所以能够代代相传，是因为 A优秀文化能影响人们的交往行为和交往方式 B优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量 C优秀文化能影响经济、政治生活 D凡是文化，都能促进人的全面发展 答案： B 试题分析：本题是问范仲淹的诗句之能够所以代代相传的原因，应该充

20、分考虑到诗句本身的原因，该诗句是一种优秀的文化，能够塑造人生，由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 C两项表述正确但与题意主旨不相符合，故不能入选；文化有先进与落后之分，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查文化塑造人生的相关知识。 “石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神内容。 ”对这句话的理解，下列说法正确的是 A人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 B文化就是刻在石头上的名人名言 C物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响 D文化就是人类创造的产品 答案： A 试题分析：本题材料 “石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精

21、神内容 ”，说明一定的文化需要一定的物质载体，人的精神活动离不开物质活动，故A项符合题意，可以入选；文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，故 B、 D 两项表述有误，不能入选；物质活动与精神活动相互影响，故 C项表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查文化的特征。 “文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 ”， “增强中华文化国际影响力 ”以及 “大力发展文化产业、繁荣文化市场、增强国际竞争力 ”等， “文化 ”一词在十八大报告中多次出现。这里的文化 A是指相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品 B是指纯自然的东西 C是指人类人改造世界的一切活动及其创造

22、的全部成果 D专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度 答案： A 试题分析：这 里的 “文化 ”指的是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。据此可以选出 A项，排除 C、 D两项；文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，故 B项表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查文化的含义及特征。 古人曾有 “烽火连三月，家书抵万金 ”。随着现代技术的飞速发展，感情的交流、信息的传播越来越多地通过网络或发送短信、微信来实现，年青一代对“拇指文化 ”是情有独钟

23、。对此理解不正确的 是 A文化传播总是要通过一定的媒介才能实现 B文化传播具有历史性 C网络等现代媒体正逐步取代传统媒体 D现代媒体的出现丰富了文化传播的手段 答案： C 试题分析：题中材料 “古人曾有 烽火连三月，家书抵万金 ”、 “随着现代技术的飞速发展，感情的交流、信息的传播越来越多地通过网络或发送短信、微信来实现 ”等，体现了文化传播总是要通过一定的媒介才能实现，也说明了文化传播具有历史性；题中材料 “随着现代技术的飞速发展，感情的交流、信息的传播越来越多地通过网络或发送短信、微信来实现 ”，体现了现代媒体的出现丰富了文化传播的手段。由此可见， A、 B、 D三项不符合题目要求，故不能

24、入选；新传媒的出现并不意味着旧传媒的消失，故 C项表述错误，符合题目要求，可以入选。因此，答案：是 C项 。 考点：本题考查传媒的相关知识。 融汇中西、纵贯古今的大师 徐悲鸿擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入中国画中，创造了新颖而独特的风格。小提琴协奏曲梁祝这首反映中国古老而美丽传说的乐曲，展现了中华文化鲜明风格和特点，成为中西文化融合实现文化创新的艺术典范。材料中我们可以看出 文化创新的重要性 传统文化与时代精神相结合的重要性 各民族文化相互交流、借鉴与融合的重要性 社会实践的重要性 A B C D 答案： D 试题分析：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合， 是文化创新经历的过程。

25、实现文化创新需要博采众长。本题材料中徐悲鸿的画作、小提琴协奏曲梁祝均是借鉴了西方的优秀文化元素而形成的艺术经典，故 两项符合题意，可以入选； 两项在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查文化创新的途径。 有学者指出，传统文化好比一捆干草，人们像驴子一样驮着它走，各人的驮法不同，聪明的人把它化为养料轻松地走向未来，愚蠢的人把它当成祖传宝贝，永远是沉重的负担。下列选项中，与作者观点不相符的是 A强调我们需要传统文化，要把它化为养料吸收 B反对我们把传统文化固化，当作物件当以传承 C启示人们在文化交流中要勇于重新打造和丰富传统文化 D暗示在文化交流中对外来文化也要化作养

26、料吸收 答案： D 试题分析：本题材料中 “聪明的人把它化为养料轻松地走向未来，愚蠢的人把它当成祖传宝贝，永远是沉重的负担 ”，强调了文化创新要继承优秀的传统文化，故 A、 B、 C三项与作者的观点相符合，不合题目要求，不能入选；本题材料并未涉及外来文化的问题，故 D项与作者的观点不相符合，符合题目要求，可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查对待传统文化的态度。 2010年广州亚运会会徽揭晓，会徽的图样是 “一只火凤凰顶着一个火红的太阳 ”，核心理念是 “五羊圣火 ”，会徽本身设计融合了亚洲奥林匹克精神和中国岭南文化元素。亚运会会徽在今后将会为广州、中国、亚洲乃至全世界留下一笔宝贵的

27、亚运遗产。材料说明 文化既是民族的，又是世界的 文化的发展离不开继承和创新 不同区域的文化有各自的特色 中华文化具有特有的包容性 A B C D 答案： D 试题分析：题中材料 “2010年广州亚运会会徽设的计融合了亚洲奥林匹克精神和中国岭南文化元素 ”，体现了文化的继承 与创新，也说明了世界文化的多样性以及中华文化具有包容性特征，故 三项符合题意，可以入选；题中材料“广州亚运会会徽在今后将会为广州、中国、亚洲乃至全世界留下一笔宝贵的亚运遗产 ”，表明了文化既是民族的，又是世界的，故 项符合题意，可以入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查世界文化多样性、文化既是民主的又是世界的、中华文化

28、的包容性特征、文化的继承与创新。 中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌、送圣诞卡、迎圣诞老人。对此理解正确的是 民族文化具有多样性 文化具有深远而持久的影响 民族文化表现了不同的民族情结 各民族文化是根本不相容的 A B C D 答案： A 试题分析：题中材料 “中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌、送圣诞卡、迎圣诞老人 ”，通过不同民族节日表明世界文化具有多样性及不同的民族情结，也说明了文化对人影响的深远持久的特征。由此可见， 三项符合题意，可以入选； 项说法错误，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查世界文化的多样性及

29、其表现、文化对人影响的特征。 “李杜诗 篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 ”这篇论诗道出了文化发展和规律 不断创新，永无止境。要进行文化创新，就必须 继承传统，推陈出新 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 面向世界，博采众长 积极参加社会实践 A B C D 答案： D 试题分析：本题中 四个题肢表述正确，都是在阐述文化创新的途经，符合题意的要求，故均可入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查文化创新的途径。 奥运泳馆 “水立方 ”以及奥运中心 “鸟巢 ”的设计发挥了中国传 统的空间观、宇宙观和建筑观，两种建筑在外形上相呼应，体现了 “天圆地方 ”的传统理念。

30、这表明 A创新是继承与发展的统一 B建筑艺术对建筑业有重大的指导作用 C人的认识来源于客观，灵感来源于主观 D人们可以根据自己的需要创造出新的联系 答案： A 试题分析：本题材料中 “水立方 ”以及 “鸟巢 ”的设计发挥了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观，两种建筑在外形上相呼应，体现了 “天圆地方 ”的传统理念，表明文化创新要坚持继承和发展的统一。由此可见， A 项符合题意，可以入选；B项不合题意主旨，故不能人选； C、 D两项表述错误，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查文化创新要坚持继承和发展的统一。 近几年， “韩流 ”吹遍世界，在国内，也有大量的 “哈韩族 ”。韩剧中普遍

31、流露的对于本国传统文化的肯定，对仁、义、礼、廉等的张扬，正是一些国产剧所抛弃的。这启迪我们 传统礼仪道德的精华部分应该得到继承、发展 对待传统文化应该批判继承，古为今用 文化产品应汲取传统文化中的优秀因素，体现时代精神 必须用传统礼仪道德规范影视剧内容 A B C D 答案： A 试题分析：题中材料 “韩剧中普遍流露的对于本国传统文化的肯定，对仁、义、礼、廉等的张扬，正是一些国产剧所抛弃的 ”，启示我们要正确对待传统文化。由此可见， 三项符合题意，可以入选；传统礼仪道德中既有精华也有糟粕，故 项表述有误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查对待传统文化的正确态度。 不管是中国内地、

32、港澳台地区，还是在其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓，端午吃粽子赛龙舟，中秋赏月，重阳登高，除夕吃年夜饭。这说明 A传统文化具有相对稳定性 B传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 C 传统习俗对社会生活产生深刻影响 D这是传统习俗的继承与发展 答案： B 试题分析：题中材料 “世界各地的华人每到传统节日都会庆祝 ”，说明世界各地的华人重视中国的传统节日，这种民族文化影响着华人的行为方式；也说明传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 C两项表述正确但不符合题意主旨，故不能入选；本题材料强调的是中华民族有共同的习俗，故 D项不合题意，不能入选。因此，

33、答案：是 B项。 考点：本题考查传统文化的作用。 我国传统文化崇尚 “浩然正气 ”。今天我们强调领导干部要 “讲正气 ”，同时赋予了全心全意为人民服务的内涵。这说明 A传统文化具有稳定性 B传统文化的具体内涵会因时而变 C传统文化具有民族性 D传统文化具有积极的作用 答案： B 试题分析：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又是因时而变的。我们对待传统文化是既要继承又要发展、创新，任何割裂继承与发展的观点和做法都是错误的。由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 C两项表述正确但不符合题意，故不能入选；传统文化中既有精华也有糟粕，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是

34、B项。 考点：本题考查传统文化的特征。 综合题 阅读材料，回答问题。 国际金融危机爆发以来，我国面向出口的加工制造业受到严重冲击。与传统产业相比，文化产业具有资源消耗低、环境污染少、吸纳劳动能力强、经济回报高等特点，正成为我国经济增长的新引擎。 2009年 7月，国务院通过了文化产业振兴规划，标志着文化产业已经上升为国家战略产业。 有专家指出 “如果仅仅从经济角度来观察和估量文化产业的意义，就过于狭窄和浅陋了 ”。 阅读材料，运用文化生活的知识，说明为什么不能仅仅从经济角度考量文化产业的意义。（ 10分） 答案： 文化对人的影响潜移默化、深远持久。（ 1分）发展文化产业，有利于创造优秀文化产品

35、，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（ 2分） 文化与政治相互交融（或者文化对政治具有反作用）（ 1分），发展文化产业，有利于提高公民的文化素养（ 1分），促进公民参与政治生活。（ 1分） 文化是形成民族凝聚力和创造力的重要源泉，（ 1分）是综合国力竞争的重要因素。（ 1分）发展文化产业，有利于提高我国的文化软实力，（ 1分）提高我国的国际地位。（ 1分） （若学生答出有利于维护我国的文化安全，可得 1分，但总分不超过 10分 ） 试题分析：本题要求学生运用经济生活的相关知识说明为什么不能仅仅从经济角度考量文化产业的意义。文化作为一种社会精神力量对整个人类社会的发展具有重要

36、的意义。因此，文化的重要性不能只看它的经济意。对于文化的重要性，学生还可以从文化对政治的影响、文化对民族重要性、文化对提高综合国力的重要性、文化对人的影响等角度展开说明。 考点：本题考查文化的力量、文化对经济政治的作用、文化在综合国力竞争中的地位与作用、文化塑造人生等知识点。 阅读材料，回答问题。 材料一 日本是世界公认的漫画大国，动漫产业是日本的第二大支柱产业 。原来只是闲暇时消遣的漫画，正飞速渗透到人们的生活中。但是，日本漫画除了有催人奋进的精华外，也存在着暴力、色情等糟粕，会对缺乏辨别能力的青少年产生许多不良影响。 材料二 当前国内动漫人才缺乏富有创意的思维和创新性解决问题的能力，这些都

37、是制约我国动漫发展的因素。针对这种情况，北京电影学院动画学院积极培养具有创新思维能力的动漫游戏人才，在设计时强调让学生亲自去体验，在游戏中运用水墨动画，鼓励学生尽量把中国传统的东西赋予到比较流行的东西上去，做到既时尚又符合社会大众的需求。由于结合了东西方的成功经验，动画学院取得 了较好的教学效果。 结合材料，从文化生活的角度说明，为繁荣社会主义文化，应该如何进行文化创新？（ 10分） 答案： 要重视社会实践，这是文化创新的根本途径。北京电影学院动画学院在设计时强调让学生亲自去体验，体现了社会实践是文化创新的源泉和动力。（ 2分） 要继承传统，推陈出新，体现时代精神。动画学院鼓励学生尽量把中国传

38、统的东西赋予到比较流行的东西上去，给传统文化注入新的时代精神，做到既继承又发展，这样才能符合时尚的需求。（ 2分） 要面向世界，博采众长。动画学院结合东西方的成功经验组织教学，充分吸收外国文化的有益成果，使不同民族文化之间相互借鉴，取长补短。（ 2分） 要坚持正确的方向，反对错误倾向。日本漫画除了有催人奋进的精华外，也存在着暴力、色情等糟粕，对此，我们既要反对 “守旧主义 ”、 “封闭主义 ”，又要反对 “民族虚无主义 ”、 “历史虚无主义 ”。（ 2分） 要符合人民群众的需求。动画学院要求学生的文化作品符合社会大众的需求，这是当代中国文化工作者的使命和职责，只有这样，才能创造出无愧于时代和人

39、民的文学作品。（ 2分） 试题分析：本题的切 口较小，直接考查学生对文化创新途径的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析本题中的两则材料，从对材料的理解中找出相应的信息组织答案：。题中材料 “在设计时强调让学生亲自去体验 ”，体现了重视社会实践；题中材料 “鼓励学生尽量把中国传统的东西赋予到比较流行的东西上去，做到既时尚又符合社会大众的需求 ”，体现了要继承传统，推陈出新；题中材料“结合东西方的成功经验 ”，体现了要面向世界博采众长；题中材料 “符合社会大众的需求 ”，体现了要符合人民群众的需求。 考点：本题考查文化创新的途径。 阅读材料，回答问题。 “面子 ”是中国人 特有的文化心理现象，是中

40、国传统文化、传统价值观、人格特征、社会文化的耻感取向共同作用的综合体。适度地处理好人们日常生活中的面子问题对于处理人际交往以及社会的和谐和稳定是很有帮助的。可如今，由于中国人的 “面子 ”情结，请客吃饭讲排场、比阔气比比皆是，导致粮食浪费触目惊心。与此同时，我国还有一亿多农村扶贫对象，几千万城市低保人口，每年进口大量谷物大豆。 结合材料，运用传统文化在今天的知识，如何正确看待面子文化？ (10分 ) 答案： 传统文化作为维系民族生存与发展的精神纽带，具有鲜明的民族性。人际交往中的面子文化，在 增进情感、促进交流进而维护社会稳定和谐方面发挥着重要作用。 (3分 ) 传统文化具有相对稳定性又因时而

41、变。顺应时代变迁可对社会和人的发展起促进作用，反之则起阻碍作用。我国当前社会财富还不丰富，存在大量贫困人口，仍需大量进口粮食，面子消费会造成大量浪费，妨碍社会健康发展。 (3分 ) 对传统文化要取其精华去其糟粕，推陈出新革故鼎新。对于面子文化，要去除其中的铺张浪费糟粕，继承重情重义精华，立足当前实践，推动人际交往和消费理念的创新。（ 4分） 试题分析：解答本题学生首先要注意审题，确定角度是文化生活知识，答题范围是 传统文化的相关知识。传统文化的知识点主要包括传统文化的基本特征、对待传统文化的正确态度等知识点。解答这种认识类试题，学生一般可以从是什么、为什么、怎么样等几个角度组织答案：。 考点：

42、本题考查正确对待传统文化的相关知识。 阅读材料，回答问题。 河南省文化底蕴深厚， “一部河南史半部中国史 ”。河南深入贯彻落实科学发展观，紧靠改革创新这个生命线，选择文化资源各具特色、文化元素多样、发展基础较好的开封、登封等八个市县作为 “文化改革发展试验区 ”，鼓励先行先试，促进产业集聚，以实现文化强省建设的新突破。为充分利用河南传统 文化资源优势，加快由文化资源大省向文化强省的跨越新步伐。设立了文化产业发展基金，支持重点文化产业项目建设。开展中原文化宝岛行、澳洲行、欧洲行等一系列重大文化交流活动，推动了文化大交流、经贸大合作。紧贴人民群众这个需求线，创造更多的文化产品和服务，不断满足广大人

43、民群众迅速增长的精神文化需求。 请运用文化生活知识，说明河南省是如何加快实现由文化资源大省向文化强省跨越的？（ 10分） 答案： 经济是文化的基础，河南设立文化发展专项基金，支持文化产业发展。（ 2分） 社会实践是文化创新、发展的根本途径。河南立足本 省改革开放的实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化作品。设立八个 “文化改革发展试验区 ”，鼓励先行先试，促进产业集聚，进一步促进河南文化产业发展。（ 2 分） 继承传统文化， “取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 ”。河南充分利用本省的传统文化资源优势，促进文化繁荣。（ 2分） 博采众长，不断地交流、借鉴、融合。中原文化、澳洲行、

44、欧洲行等一系列重大文化交流活动，推动了文化大交流。（ 2分） 人民群众是文化创造的主体。创造更多的文化产品和服务，不断满足人民群众迅速增长的精神文化需求，有助于发挥本省人民群 众的积极性、创造性，建设文化强省。（ 2分） 试题分析：本题要求学生运用文化生活的相关知识说明河南省是如何加快实现由文化资源大省向文化强省跨越的？从对本题设问的分析中，可以看出本题考查的是如何促进文化的发展、如何实现文化创新。解答本题学生可从文化发展的经济基础、文化创新的根本途径 社会实践、文化创新的重要途径 继承传统与博采众长、文化创新的主体 人民群众等角度展开说明。 考点：本题考查实现文化创新的途径、文化创新的主体。