2012-2013学年山东济宁市梁山一中高二上学期期中质量检测政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年山东济宁市梁山一中高二上学期期中质量检测政治试卷与答案（带解析） 单选题 人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为 （ ） A哲学的智慧产生于人类的实践活动 B哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结 C哲学是指导人们生活得更好的艺术 D哲学是社会存在和发展的基础 答案： C 试题分析：幸福的生活需要哲学的指引突出哲学对生活的作用而不是它的产生。故 A项不符合题意故排除。哲学是对具体科学的概括和总结，故 B项错误。物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础。故 D项错误。本题选 C项。 考点：本题考查哲学的作

2、用知识点。 点评：哲学的作用知识点虽为小知识点，但在高考中却是个易考点，复习备考时应引起重视。本题难度较小。 2011年 11月 3日，在距地球 343公里的轨道上， “神舟 ”八号飞船与 “天宫一号 ”目标飞行器依靠微波雷达、激光雷达和电视摄像机的引导，经历了捕获、缓冲、拉近、锁紧的过程，最终实现连接，形成组合体。这一对接的成功得益于 ( ) 尊重联系的多样性，善于突破事物的表面联系把握其本质联系 尊重联系的条件性，善 于根据事物间固有联系建立新的联系 尊重联系的普遍性，建立任何具体事物间的联系 尊重联系的客观性，根据需要创造联系，建立人为事物的联系 A B C D 答案： A 试题分析：联

3、系是普遍的和有条件的。不能建立任何具体事物间的联系。故 项错误。联系是客观的，不能主观创造联系。故 项错误。本题选 A项。 考点：本题考查联系知识点。 点评：本题考查学生运用教材的相关知识，分析理解材料观点的能力。题目难度适中。解答本题的关键是要准确理解材料的观点。 漫画中的母亲把自己牌桌上的失利（ “输 ”）迁怒于身后看 “书 ”的孩子，这一 做法 违背了联系的客观性 唯心主义世界观的表现 违背了联系的普遍性 违背了事物规律的客观性 A B C D 答案： A 试题分析： “输 ” 与 “书 ”之间没有联系，但漫画中的母亲把自己牌桌上的失利（ “输 ”）迁怒于身后看 “书 ”的孩子违背了联系

4、的客观性。是从主观出发是唯心主义世界观的表现。本题选 A项。 考点：本题考查联系的客观性和唯心主义观点知识点。 点评：本题以漫画的形式为背景材料，着重考查考生获取和解读图画信息的能力，难度适中。本题只要能把握好哲学部分的基础知识并认真审题就可选出正确答案：。 下列说法和 “天下大事，必作于细 ”蕴含的哲理一致的是（ ） 近朱者赤，近墨者黑 国家兴亡，匹夫有责 千里之行，始于足下 勿以恶习小而为之，勿以善小而不为 A B C D 答案： B 试题分析： “天下大事，必作于细 ”指注重量的积累，体现量变与质变的关系。千里之行，始于足下与勿以恶习小而为之，勿以善小而不为，都是重视量的积累。本题选 B

5、项。近朱者赤，近墨者黑体现的是外因对事物变化有重要影响。国家兴亡，匹夫有责体现整体和部分的关系。故 项错误。 考点：本题考查量变与质变的关系知识点。 点评：本题一方面考查学生的文化底蕴，另一方面考查学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点的能力。此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。 有这样一道数学题： 90%90%90%90%90% 59%。它告诉我们，一项工作做到 90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后， “很不错 ”的 90分最终带来的 结果可能是 59分 一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们 质变是量变的结果

6、，要重视量的积累 抓住时机，实现事物的质变 要注重系统内部结构的优化趋向 要立足整体，发挥整体统率作用 A B C D 答案： B 试题分析：每一个 90%都是整体的一个部分，注重系统内部结构的优化趋向才能取得成功。 “很不错 ”的 90分最终带来的结果可能是 59分 一个不及格的分数说明要注重量的积累。故过程控制效应说明质变是量变的结果，要重视量的积累。要注重系统内部结构的优化趋向。本题选 B项。 项不符合题意故排除。 考点：本题考查量变与质变关系原理及系统优化法知识点。 点评：本题考查学生运用哲学基本原理分析问题的能力。解题的关键是要读懂题干的两层含义：一是量变与质变关系原理；二是系统优化

7、法。本题有一定难度。 观察下图。下图蕴含的哲学寓意不包括 ( ) A顺应发展趋势，转变思维方式 B承认因果联系，增强科学预见 C分清主流支流，辨别事物性质 D尊重客观规律，坚持实事求是 答案： C 试题分析：漫画蕴含的寓意是要转变思维方式，不要总是追逐太阳就是此意。增强科学预见性，一会太阳就会和你撞个满怀。这些都要尊重客观规律，坚持实事求是。漫画并未辨别事物性质。故 C项错误。本题选 C项。 考点：本题考查规律、联系知识点。 点评：本题是逆向思维题，设问是让选不体现漫画的寓意的是，也就是选与题干无关的选项。本题有一定难度。 “对真理的尊重是运用它，对真理的信仰是用一生实践它。 ”这说明（ ）

8、真理要为实践服务 生的目的在于追求绝对真理 实践是认识的目的和归宿 人类追求真理的过程并不一帆风顺的 A B C D 答案： C 试题分析：真理是相对的有条件的。没有绝对真理。故 项错误。本题是考查实践和认识的关系故 与题干无关。真理要为实践服务、实践是认识的目的和归宿，本题选 C项。 考点：本题考查真理知识点。 点评：理解题干的意思是作对本题的关键。实质是考查运用真理学习真理的最终目的。本题难易适中。 以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过 4000 米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，他们靠海底热液带出的能量

9、进行光合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明（ ） 认识只有不断超越历史条件才能成为真理 客观事物的复杂性决定了认识的反复性 对真理的追求是永无止境的循环过程 真理是理论与实践的具体的历史的统一 A B C D 答案： D 试题分析：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。故 项错误。 对真理的追求是永无止境的循环往复不断前进的过程。本题选 D项。 考点：本题考查真理知识点。 点评：本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题难易适中。 “天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。 ”这句话包含的哲学道

10、理是( ) A规律是事物本质的必然的联系 B只有自然界的运动是有规律的 C规律可以为人所认识 D一切事物的运动都是有规律的 答案： D 试题分析： “天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。 ”中的法是规律性，也就是自然界的运动变化时有规律的。故本题选 D项。 A是规律的含义与题干无关。 B事物的运动变化都是有规律的，并不只有自然界的运动是有规律的。故错误。 C与题干无关。 考点：本题考查规律知识点。 点评：此题难度适中。解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。 我们既要埋头拉车，更要抬头看路，眼观六路，耳听八方，从而真正找到适合自己国情的发展道路。这体

11、现了 （ ） A机不可失，时不再来 B独立自主，自力更生 C筚路蓝缕，以启山林 D解放思想，实事求是 答案： D 试题分析：一切从实际出发、实事求是，就是要尊重物质运动的 客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。解放思想就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。眼观六路，耳听八方，真正找到适合自己国情的发展道路体现着解放思想，实事求是。故本题选 D项。 ABC 项不符合题意故排除。 考点：本题考查解放思想，实事求是知识点。 点评：解放思想，实事求是等知识的熟练掌握和准确理解是作对本题的关键。本题难易适中。 2012年 6月， “蛟龙 ”

12、号载人潜水器 7000米级海试中，三次下潜深度超过7000米，最大下潜深度达到 7062米，达到了预 定的试验目标，取得了圆满成功。这说明了（ ） A规律是可以创造的 B发挥主观能动性就能取得成功 C思维与存在具有同一性 D思维是对存在的正确反映 答案： C 试题分析：规律是客观的，不以人的意志为转移，规律不可以被创造、改造、改变、创新。故 A项错误。发挥主观能动性受客观规律的制约，所以发挥主观能动性就能取得成功是错误的。正确的思维是对存在的正确反映。故 D 项错误。思维与存在具有同一性指思维能正确认识存在，题中了预定的试验目标，取得了圆满成功说明了此点。本题选 C项。 考点：本题考查思维与存

13、在具有同一性知识点。 点评：本题易错选 A项，认为规律是可以被创造的。规律是客观的，不以人的意志为转移，规律不可以被创造、改造、改变、创新。澄清这一认识才能作对本题。 某制鞋公司成立初期收集了 300多件上至先秦下迄民国、不同时期不同民族的具有代表性的鞋， 认真研究 “张良跪履 ”“谢工屐 ”等典故所代表的文化经典，然后把鞋与民俗、鞋与小说、鞋与民间美术、鞋与文学等结合起来，制作出独具特色的文化鞋。从 “鞋文化 ”到 “文化鞋 ”说明（ ） A对待传统文化，首先是继承，其次是发展 B继承是发展的必 要前提，发展是继承的必然要求 C每个人都应该根据自己的需要对传统文化采取不同的态度 D新的文化形

14、态取代旧的文化形态，就是在继承的基础上的发展 答案： B 试题分析：）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。故 A项错误。每个人都应该根据时代的需要对传统文化采取不同的态度。故 C项错误。文化的继承与发展不是新的文化形态取代旧的文化形态。故 D项错误。本题选 B项。 考点：本题考查继承和发展的关系知识点。 点评：本题考查学生运用基础知识分析问题的能力。试题难度较大。解答本题的关键在于对教材知识的整合，如考生不能熟练掌握知识则极易丢分。 书评家指出，哈利 波特继承了最好的惊险小说传统，从来不让任何场景拉长到让人沉闷的地步。相比之下，我国近年出品的儿童精品沿

15、袭旧模式，缺乏儿童的语言和叙述方式，说教味太浓是 “通病 ”。这表明 （ ） A喜爱惊险是儿童的天性 B文学作品的魅力根本取决于其叙述语言和表达方式 C只有继承才可能增强文学作品的竞争力 D我国的儿童剧要 “推陈出新、革故鼎新 ” 答案： D 试题分析：本题中我国近年出品的儿童精品沿袭旧模式，缺乏儿童的语言和叙述方式说明我国的儿童剧要 “推陈出新、革故鼎新 ”。 本题选 D项。 A项不是文化生活的道理，不符合题意故排除。创新才可能增强文学作品的竞争力、增强文学作品的魅力。故 BC 项错误。 考点：本题考查对文化要 “推陈出新、革故鼎新 ”知识点。 点评：本题考查文化的相关知识。题目难度适中。解

16、答好此题关键有两点：一是对材料信息的解读要准确，二是要用知识解释做到以上两点，就不难选出正确答案：。 2012年 10月 23日，金秋送爽，丹桂飘香，又到了一年的重阳节。每到这一天，人们会登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。 这说明 （ ） 传统文化是对传统文艺的继承 传统文化具有自己的民族色彩 传统习俗对人们的生活产生持久的影响 传统习俗被称为民族精神的火炬 A B C D 答案： B 试题分析： 传统文艺是对传统文化的继承。故 项错误。 传统文艺被称为民族精神的火炬。故 项错误。传统文化具有自己的民族色彩、又到了一年的重阳节人们会登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸说明传统习俗对

17、人们的生活产生持久的影响。本题选 B项。 考点：本题考查传统文化知识点。 点评：熟记几个知识点是作对本题的关键。比如传统文艺是对传统文化的继承、传统文艺被称为民族精神的火炬。本题难易适中。 人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。就这一问题，甲、乙、丙、丁四位同学分别阐述了自己的观点。其中正确的是 （ ） A甲认为和哲学家相比，一般人的世界观是自发的、零散的 B乙认为一般人的世界观与哲学没有关系 C丙认为哲学产生于人类的实践活动 D丁认为一般人的世界观对生活不起作用 答案： A 试题分析：哲学是关于世界观的学说。故乙认为一般人的世界观与哲学没有关系是错误的。本题说的是世界观和哲学的关系，未

18、涉及哲学的产生。故 C项错误。一般人的世界观对生活也起作用。本题选 A项。 考点：本题考查哲学和世界观的关系知识点。 点评：解答本题首先搞清楚哲学和世界观的区别。区分概念是做好本题的关键。本题难度适中。熟练掌握课本知识是关键。 哈佛大学的校训： “以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友 ”。正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家外，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，还培养出了大量的杰 出的科学家和作家。由此可见 ( ) A具体科学需要以哲学为基础 B学习了哲学就可以成为科学家 C哲学指导具体科学研究 D哲学和具体科学最终走向完全一致 答案： C 试题分析：哲学需要以具体科

19、学为基础。故 A项错误。学习了哲学不一定就成为科学家。故 B项错误。哲学和具体科学有严格的界限。二者不会最终走向完全一致。故 D项错误。在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，还培养出了大量的杰出的科学家和作家。说明哲学指导具体科学研究。本题选 C项。 考点：本题考查哲学和具体科学的关系知识点。 点评：本题易出现考生因教材基础知识掌握不牢、不细而错选。因此把握好哲学和具体科学的关系的相关知识是做好本题的关键。本题较简单。 哲学研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题。对这一基本问题的不同回答 （ ） 影响人们认识世界和改造世界的方法 决定着各种哲学的基本性质和方向

20、 是区别唯物主义和唯心主义的主要标志 决定着人们对其他哲学问题的回答 A B C D 答案： C 试题分析：对这一基本问题的不同回答（ 1）思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。（ 2）是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。（ 3）思维和存在关系问题，是贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。对思维和存在谁是第一性的不同回答是是区别唯物主义和唯心主义的主要标志。故 项错误。本题选 C项。 考点：本题考查哲学的基本问题知识点。 点评：本题主要考查学生对哲学基本问题的把握。题目难度适中。解题的关

21、键在于对哲学知识的准确界定，在解题过程中也可运用排除法等 解题技巧。 马克思主义哲学创立之后，开始出现了 （ ） A唯物论与唯心论的对立 B辩证法与形而上学的对立 C唯物史观与唯心史观的对立 D可知论与不可知论的对立 答案： C 试题分析：唯物主义的发展是古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义（也即马克思主义哲学）。形而上学唯物主义是唯心史观。辩证唯物主义和历史唯物主义在自然观和历史观上都是唯物主义的。所以自马克思主义哲学创立之后，开始出现了唯物史观与唯心史观的对立。故本题选 C项。 ABD项不符合题意故排除。 考点：本题考查马克 思主义哲学知识点。 点评：本题考查学生

22、教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案：。关键是知道马克思主义哲学在历史观上是唯物的。 在五千多年的历史发展中，中华民族创造了辉煌灿烂的优秀文化，其中许多思想和精神至今仍熠熠生辉，影响着一代又一代的中华儿女。这说明文化（ ） A对人的影响具有持久深远的特点 B对人的影响具有潜移默化的特点 C影响人们的交往行为和交往方式 D是推动社会进步和发展的物质基础 答案： A 试题分析：许多思想和精神至今仍熠熠生辉，影响着一代又一代的中华儿女。这说明文化对人的影响具有持久深远的特点。本题选 A项。物质资料的生产方式是推动社会进步和发展的物质基础。故 D 项错误。 BC 项不符合题意故排

23、除。 考点：本题考查文化对人的影响的特点知识点。 点评：本题出题意图在于考查学生对于文化对人的影响的特点的知识的理解。难度适中。得分关键在于抓住题干中影响着一代又一代的中华儿女。 温家宝总理在纽约联合国总部出席第六十五届联合国大会一般性辩论时发表讲话，下面是总理讲话中有关文化的一些观点。据此回答 【小题 1】五千年中华文化所凝结的道德和智慧，属于中国，也属于世界。这一观点蕴含的文化生活的道理有（ ） 中华文化有自己的文化个性和特征 中华文化是世界上最优秀的文化 中华文化是全世界人民共同创造的 中华文化和世界其他文化具有共性和普遍规律 A B C D 【小题 2】我们尊重世界文明的多样性，加强不

24、同文明之间的对话和交流，构建人类共有的精神家园。尊重文化多样性，就要（ ） 遵循各民族文化一律平等的原则 消除中华文化与世界文化的差异 尊重差异，理解个性，和睦相处 相互借鉴，求同 存异 A B C D 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】 试题分析：不能说哪国文化优秀，所以中华文化是世界上最优秀的文化是错误的。故 项错误。中华文化是中华各民族人民共同创造的。故 项错误。中华文化是民族的，中华文化有自己的文化个性和特征。中华文化是世界的，中华文化和世界其他文化具有共性和普遍规律。本题选 C项。 考点：本题考查文化是民族的又是世界的知识点。 点评：本题是设问中带 “这 ”的选

25、择题。这种题型在高考中经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的 “这 ”在材料中的 “指代性 ”，否则极有可能误选。 【小题 1】 试题分析：中华文化与世界文化的差异不能消除。故 项错误。尊重文化多样性，就要遵循各民族文化一律平等的原则、尊重差异，理解个性，和睦相处、相互借鉴，求同存异。本题选 C项。 考点：本题考查怎样尊重文化多样性知识点。 点评：本题考查学生调动和运用知识分析现实问题的能力。题目难度适中。解题的关键在于认真读懂题意，注意关键词。 近年来，中华文化 “走出去 ”的 话题越来越热。从孔子学院到中外的 “文化年 ”，从动画片中华小子在法国热播并获得动画大奖到于丹 心得

26、的版权被韩国人抢购，事例不胜枚举。假如以此为话题，围绕 “中华文化走出去 ”这一主题写一篇小论文，你认为下列比较适合的理论视角有（ ） 文化与综合国力 做传播中华文化的使者 优秀文化塑造人生 经济全球化与文化一元化 A B C D 答案： A 试题分析：中华文化走出去，我们要做传播中华文化的使者。中华文化越来越受到世界人们的欢迎说明中国的综合国力越来越强。本题选 A项。 项 不符合题意故排除。文化不可能一元化。 项错误。 考点：本题考查文化与综合国力、中华文化的传播知识点。 点评：本题是二二制组合式单选题，最简洁的解法，就是排除错误或与题干无关的选项。本题既排除错误的又排除无关的选项。 经过多

27、年的努力，中国的书法终于被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作品录。繁荣书法艺术，首先要正确对待继承和发展的关系，下列对于二者关系认识正确的是（ ） 继承是原封不动的承袭传统文化 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 继承与发展是同一过程的两个方面 A B C D 答案： D 试题分析：对传统文化的继承要取其精华、去其糟粕。并不是原封不动的承袭传统文化。故 项错误。继承是发展的必要前提、发展是继承的必然要求、继承与发展是同一过程的两个方面。本题选 D项。 考点：本题考查继承与发展的关系知识点。 点评：为了正确验证自己所选的选项是否正确：一可用排除法，排除错误选项；二是正选法，直接

28、选择正确选项，二者结合，相互印证以提高正确率。 在经济全球化的浪潮中，对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。这是因为，尊重文化多 样性是（ ） 对文化多样性价值的确认 发展本民族文化的内在要求 实现世界文化繁荣的必然要求 保证本民族文化免受外来文化冲击的根本出路 A B C D 答案： C 试题分析：尊重文化多样性是对文化多样性价值的确认、发展本民族文化的内在要求、实现世界文化繁荣的必然要求。现在提倡文化交流不可能保证保证本民族文化免受外来文化冲击。故 项错误。本题选 C项。 考点：本题考查尊重文化多样性的意义知识点。 点评：尊重文化多样性是近来经常考查的内容，

29、要全面掌握这一知识点，可从是什么、为什么、怎么做三个角度把握。 中国互联网协会理事长高卢麟介绍，我国博客空间超过 9000万。网民用特有的网络语言和各种网络形式，反映现实生活中的许多现象，关注热点问题，创造网络文化。从文化传播的角度看，下列对博客在内的网络交流方式认识正确的是 （ ） A意味着旧的文化传播方式的彻底消失 B能够日益显示文化传递、沟通、共享的强大功能 C科学技术的进步是推动文化发展的决定因素 D文化的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过 程 答案： B 试题分析：传媒经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。故 A项错误。科学技术

30、的进步是推动文化发展的影响因素。故 C项错误。 D项不符合题意故排除。本题选 B项。 考点：本题考查科学技术对推动文化发展的影响知识点。 点评：本题考查科学技术对推动文化发展的影响知识，属于知识的再现。试题比较简单。解题的关键在于运用排除法，从自己最肯定的选项开始排除。 综合题 材料一、 2012年 10月 3日的中秋晚会，根据举办地的地方文化特点，晚会落户在有着 “月亮故乡 ”之称的福建福州，主要着力点是月亮文化，千里明月寄相思，自古中华民族就有用月亮来寄托感情的传统。 “天上人间，美轮美奂 ”是今年中秋晚会舞台效果设计的主题思想，随着技术的不断发展，本届秋晚最大的创新应该是在舞台景观的营造

31、，它给了电视观众足够的视觉享受，让人们感受到了中秋节的浓厚文化气息。 材料二、成立于 2001 年的 “女子十二乐坊 ”由十二位年轻靓丽的民族女乐手组成。她们使用古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独弦琴等中国民族乐器，演奏出融合拉丁 、爵士乐、摇滚等包含诸多流行音乐元素的乐曲。出道几年来，她们以时尚的着装，站立表演，激情四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓宽了中国民族器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国的民族音乐。 （ 1）材料一对我国实现文化创新有何启示？（ 12分） （ 2）请结合材料二简要谈谈文化创新的作用。（ 4分） 答案：（ 1） 要立足于社会实践。 继

32、承传统，推陈出新。着眼于传统文化的继承。 要面向世界，博采众长。促进不同民族文化的交流、借鉴与融合 。坚持以我为主、为我所用的原则。 坚持文化创新的正确方向。要反对 “守旧主义 ”和 “封闭主义 ”；反对 “民族虚无主义 ”和 “历史虚无主义 ”。 发挥人民群众主体的作用。要尊重人民群众的创新精神，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。 文化创新要坚持先进文化的前进方向。 （ 2） 文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 “女子十二乐坊 ”的演出拓宽了中国民族器乐的欣赏群体，体现了文化创新对音乐实践的

33、推动作用。（ 2分） 文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新，可以使传统文化焕发生机、历久弥新。 “女子十二乐坊 ”融入诸多流行音乐元素，为民族音乐增添了新的生机和活力，丰富了音乐艺术宝库，弘扬了中国的民族音乐，促进了民族音乐的发展。（ 2分） 试题分析：本题从文化生活角度，考查文化创新知识点。本题为限制类题型，仅考查文化创新一个大的知识点，只要牢记文化创新途径和为什么进行文化创新的知识，结合材料简要分析即可。文化创新的途径有：根本途径 (立足于社会实践 )、具体途径 (继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长 )；同时，还必须注意要反对的两种错误倾向，这是学生答题时容易忽视的方 面。为什么

34、进行文化创新可从文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新能够促进民族文化的繁荣，两方面进行分析。注意结合材料进行分析。 考点：本题考查文化创新知识点。 点评：解答主观题可分以下三步：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案：。 材料一：气候变化问题是全人类面临的挑战。中国作为一个发展中大国，近年 来在节能减排方面采取了一系列重大举措，为全面应对气候变化作出了巨大贡献。 材料二：党的十七届五中

35、全会指出，要把坚持建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的强大动力，大力发展低碳经济，实现经济社会 又好又快发展。 请运用唯物论的有关知识，说明我国为什么要大力发展低碳经济？（ 10分） 答案： (1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛盾的需要。 (4分 ) (2)意识对改造客观世界具有指导作用，要求我们要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识。发展低碳 经济，培养企业经营者与广大消费者的节能环保意识，有利于提高资源利用率，促进经济社会又好又快发展。 (4分 ) (3)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须遵循规律，而不能违背规

36、律。发展低碳经济是人们自觉按客观规律办事的体现。 (2分 ) 试题分析：本题以党的十七届五中全会指出大力发展低碳经济，实现经济社会 又好又快发展，为背景考查学生唯物论的有关知识。唯物论知识最重要的就是物质与意识的辩证关系原理及规律的客观性和普遍性原理，运用这些原理再结合材料进行分析即可。 考点：本题考查唯物论的知识点。 点评：在答哲学题目时，应 该最先呈现哲学原理，然后书写该原理的方法论，最后联系材料结合哲理分析说明。这是解答哲学题普遍适用的方法。特别要重视第一部分即哲学原理的表述，该部分在一道题目的分数中占大头。下面给出一道典型的哲学试题，请以后答题以此为典范。 阅读下列材料，回答问题 材料

37、一：中日两国是一衣带水的邻邦，也都是世界上有重要影响的国家。两国的关系源远流长，无论在外交、经济还是文化等方面都产生了不可割舍的联系。中日两国建立长期稳定的友好合作关系，不仅符合两国人民的共同利益，而且有利于亚洲和世界的和平与发展总之，尽管中日两国在政治、经济 、文化等领域存在种种分歧和摩擦，甚至在某些特定时期双方的立场出现严重分歧，但应该看到，在两国两千多年的交往史中，友好合作、共同发展始终是中日关系的主流。只要双方共同努力、排除干扰，进一步挖掘深化合作的新思路、新途径，就一定能够在全球化的今天开创出共同繁荣的新局面。 材料二：当前中日关系的严峻局面是由日本一手造成的，日方不顾中方的反对和警

38、告，执意挑起钓鱼岛事端。中方从维护领土主权这一国家核心利益出发，对于日方的一再挑衅进行了强有力的反制。要防止钓鱼岛事态延烧升级，关键取决于日本的态度。日本驻华大使丹羽宇一郎 20日在名古屋大学发表演讲，谈及中日关系对立时，他警告称： “(与过去相比 )此次对立层次完全不同。 (中日邦交正常化 )40年间的努力或将化为泡影。最糟糕的情况下， (修复关系 )将需要 40年以上时间。 ” 结合材料从 “思维方法和创新意识 ”角度，谈谈你对中日关系的看法。（ 24分） 答案： . 事物是普遍联系原理要求我们要坚持联系的观点看问题，反对孤立地看问题。健康发展的中日关系不仅有利于中日两国人民利益，而且有利

39、于整个世界的发展，体现了这一道理。 (4分 ) 事物前进性与曲折性统一原理要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，同时要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。中日关系历经波折，总的看是前进的，体现了这一道理。 (4分 ) 矛盾（对立统一）原理要求我们必须坚持一分为二、全面的观点看问题。中日有共同利益，也有分歧，体现了这一道理。矛盾双方的统一是有条件的。维护中日关系要增进共识，妥善处理分歧，体现了这一道理。 (4分 ) 事物变化发展原理要求我们要用发展的观点看问题。中日关系的健康发展必须立足战略和长远，只要双方共同努力、排除干扰，进一步挖掘深化合作的新思路、新途径，就一定能够在

40、全球化的今天开创出共同繁荣的新 局面。 (4分 ) 主要矛盾与次要矛盾关系原理要求我们善于抓住重点、中心工作和关键。主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，要善于抓住主要矛盾。不搞对抗，关键在于日本方面的态度，体现了这一道理。 (4分 ) 矛盾的主次方面关系原理要求我们着重把握矛盾的主要方面，但又不忽视矛盾的次要方面。尽管中日两国在政治、经济、文化等领域存在种种分歧和摩擦，甚至在某些特定时期双方的立场出现严重分歧，但应该看到，在两国两千多年的交往史中，友好合作、共同发展始终是中日关系的主流。（ 4分） 矛盾具有特殊性，在事物发展的不同过程和不同阶 段矛盾有不同的特点。所以要具体问题具体分析。此次钓

41、鱼岛争端层次与以往不同，日方应认清形势。（ 4分） 试题分析：本题以中日关系的变化这一材料为背景考查学生对辩证法知识的理解和运用能力。回答本问时可综合运用辩证法的原理和方法论解答本题。结合材料可运用辩证法的以下知识解答。事物是普遍联系的，坚持联系的观点看问题。事物前进性与曲折性统一原理要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，同时要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。矛盾（对立统一）原理要求我们必须坚持一分为二、全面的观点看问题。事物变化发展 原理要求我们要用发展的观点看问题。事物变化发展原理要求我们要用发展的观点看问题。主要矛盾与次要矛盾关系原理要求我们善于抓住重点、中心工作和关键。矛盾的主次方面关系原理要求我们着重把握矛盾的主要方面，但又不忽视矛盾的次要方面。注意辩证法知识的运用一定要结合材料进行分析。 考点：本题考查辩证法知识点。 点评：本题以时政热点为背景，考查学生调动和运用教材知识，分析问题的能力。题目较难。本题对整个辩证法知识的整合运用，发散性思维的考查比较明显。解题的关键在于对教材基础知识的灵活运用，要求学生有较强的理论联系实际的能 力。