2011届黑龙江省哈三中高三上学期月考历史卷.doc

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1、2011届黑龙江省哈三中高三上学期月考历史卷 选择题 纪传体是以人物为中心线索来编写的史书体裁，纪事本末体是以历史事件为中心线索来编写的史书体裁，编年体是以年代为线索编排有关历史事件的史书体裁。下列史书中属于编年体的是 （ ） A资治通鉴 B史记 C通鉴纪事本末 D汉书 答案： A 老子一书中有 “使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 ”对此理解不正确的是 （ ） A主张小国寡民 B反对人际交往 C不利社会发展 D主张积极革新 答案： D 汉兴之初，汉高祖刘邦崇尚黄老之学，推行 “无为而治 ”的治国方略，而 70余年后汉武帝刘彻强行罢黜

2、“黄老刑名百家之言 ”。这种文化政策的变化本质上反映了 （ ） A君主个人的价值追求 B统治阶级的政治需要 C道学理论的发展完善 D统治集团内部的纷争 答案： B 朱熹提出 “存天理，灭人欲 ”，这里的 “天理 ”实际上是指 （ ） A天体运行法则 B社会发展规律 C封建道德规范和等级秩序 D天人感应理论 答案： C 近代著名画家陈衡恪解释文人画时讲 “不在画里考究艺术上功夫，必须在画外看出许多文人之感想 ”。说明了文人画所具有的文学性、哲学性、抒情性。下列绘画作品中，最能体现文人画风貌的是 （ ） A B C D 答案： A 文学作品是时代风貌的艺术再现。宋词、元曲以及明清小说的出现，都突出

3、反映了当时社会经济发展状况的是 （ ） A民族经济的交流 B自然经济的发展 C对外贸易的拓展 D商品经济的活跃 答案： D 普罗塔哥拉说 “人是万物的尺度 ” ，苏格拉底的名言是 “认识你自己 ”。两者的共同之处是都体现了 （ ） A人文主义 B自由主义 C理想主义 D个人主义 答案： A 斯大林在宗教改革和伟大农民战争时期的德国中写道：教皇在德国的特使报告说： “十分之九的德国人高喊： 路德 ；剩下的十分之一少数高喊： 罗马教廷该死 !”。对此理解不正确的是 （ ） A德意志各阶层同罗马教皇矛盾极其尖锐 B宗教改革在德意志有着广泛的社会基础 C路德的宗教改革得到人民群众广泛支持 D路德改革的

4、宗教在德国取得彻底的胜利 答案： D 恩格斯说： “意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。 ”这里的 “现代世界曙光 ”是指 （ ） A启蒙运动 B新航路开辟 C文艺复兴运动 D意大利统一运动 答案： C 约翰 洛克在政府论中写道： “人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。 ”以上反映洛克主张 （ ） A君权神授 B三权分立 C天赋人权 D社会契约 答案： D 德国历史学家斯宾格勒说： “世界历史都是人类各种文化的传记 ”； “每个文化都以其原始

5、的力量从故土上生成起来，并在整个生命周期中植根不移 ”； “每个文化都有它自己的观念，它自己的爱好，它自己的生命，意志和情感，以及它自己的死亡。 ”对此理解不正确的是 （ ） A每个文明都存在生命周期 B人类的历史是文化兴衰史 C人类的文明都是相同的 D每种文化都有其独立地位和独立价值 答案： C 孔子主张要实现 “爱人 ”，必须遵循 “忠恕 ”之道。为此要求 （ ） A学而不厌，诲人不倦 B敬鬼神而远之 C君子成人之美，不成人之恶 D性相近也 答案： C 工业革命使资本主义社会的阶级结构简单化，而二战后资本主义国家阶级结构却日趋复杂化。与此相关的是 （ ） A经营者革命 B出现福利国家 C推

6、行国有化 D全球化的发展 答案： A 针对下表情况，建国初我国采取的相应政策是 （ ） 人均产量 中国（ 1950年产量） 美国（ 1950年产量） 印度（ 1950年产量） 钢产量 2.37kg 538.3kg 4kg 发电量 2.76 kwh 2949kwh 10.9kwh B反保守又反冒进 C优先发展重工业 D开展大跃进运动 答案： C 我国古代历史上，对于用人历来就存在两种不同的路线，一个是 “任人唯亲 ”，一个是 “任人唯贤 ”。下列制度中最能体现任人唯亲的是 （ ） A郡县制 B科举制 C宗法制 D察举制 答案： C 下列古代政治制度中既可以减轻相权对皇权的威胁、增强决策施政的程序

7、性和合理性，又能够提高行政效率的是 （ ） A西汉中朝外朝制度 B元朝行省制度 C唐朝三省六部制度 D明朝内阁制度 答案： C 马克 在世界文明史中写道： “现代工业文明在政治上以 民主 作为自己的旗帜。但这时的民主已不再是古希腊时代 的那种幼稚的 古典民主 了 ”。其中古希腊民主的 “幼稚 ”之处的表现不包括 （ ） A适用范围的限制 B民主程序的僵化 C财产等级的制约 D人民主权的确立 答案： D 1923年梁启超在五十年中国进化概论中写道： “革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。 ”以下观点

8、与梁启超的认识不符的是 （ ） A思想的觉醒是革命成功的前提 B任何局部变革从长远看都不能取得彻底胜利 C近代化的决定因素是人格的觉醒 D全面性的结构变革是近代化的必由之路 答案： C 历史学家陈旭麓说： “那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人 如果没有 中体 作为前提， 西用 无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。 ”陈先生强调的是历史评价应该 （ ） A以中国发展水平为标准 B从具体的历史环境出发 C以民族优越理论为依据 D从内外两个方面去认识 答案： B 19世纪末 20世纪初，美英俄德议会制度都得到发展，但英美的议会政治远比俄德成熟，产生这种差异的根本原因是 （ ） A资本主义经济

9、发展的程度不同 B资产阶级革命性不同 C走上资本主义道路的途径不同 D思想文化的渊源不同 答案： A 北宋史学家说： “至唐，承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故田制为空久。 ”材料中反映出导致当时 “田制为空久 ”的主要原因是 （ ） A封建政治腐败 B土地兼并严重 C土壤日益贫瘠 D人口增长迅速 答案： D 我国古 代的农业是一种典型的精耕细作农业，推动农业精耕细作技术发展的主要动力是 （ ） A生产工具的改进 B水利设施的兴修 C商品经济的发展 D国家政策的推动 答案： A 哥伦布在哥伦布致西班牙国王和王后书中写道： “陛下可以统治此间 人们可在这里获得黄金 但我以为陛下最好不采用

10、掳掠的方式去取得黄金，如若采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源不断进入陛下的财库中。 ”其中的 “公平交易 ” （ ） 本质上是殖民和奴役 促进了所到之处的繁荣 有利于西欧资本原始积 累 密切了世界各地联系 A B C D 答案： A 两次世界大战之间 ,各国货币基本上没有遵守一个普遍的汇率规则 ,处于混乱的各行其是的状态。为改变这一局面 ,二战后期西方大国做出的努力是 （ ） A加剧世界市场争夺 B建立布雷顿森林体系 C减少世界贸易份额 D制定公平竞争的原则 答案： B 综合题 阅读下列材料并回答问题（ 21分） 材料一 1894年 11月 22日，我

11、与总署晤谈一次。我问他们是否还能支持这个战争。他们说他们不能了。我说：你们有兵士二万五千人在北京没事做。他们答：那些兵不能打仗，中国军队目的不是作战，而是威吓百姓。我说：若相信再战没好处，应当议和。他们说：自然他们希望议和，但由于不能和日本通信，怎能办到呢？我说：假若授权给我，我可以经由我们驻东京公使 进行商谈。他们高兴了，请求我立即照办。 引自美国公使田贝论中日战争 材料二 （年代后期起，长期处于敌对状态的中美两国开始为改善和缓和关系而进行试探和秘密接触。） 1971年，第 32届世界兵乓 球锦标赛在日本名古屋举行。在参赛的美国兵乓球队抵达日本 之前，美国国务院颁布决定，取消了对美国人前往中

12、华人民共和国的限制。比赛期间的 4月 6日，毛泽东主席决定邀请美国乒乓球队访华。这一举动震惊了全世界，并成为世界外交史上的佳例，被誉为 “小球 转动大球 ”。 4月 10日至 17日，美国队对中国进行了为期 1周的访问，并于 4月 14日在人民大会堂受到了周恩来总理的接见。就在这次接见的当天，美国总统尼克松宣布了 5个对华政策新步骤，从实质上结束了长达 20年之久的对华贸易禁令。 3个月后，美国总统特使基辛格秘密访华，双方发表了有关 尼克松总统访华的联合公报。 腾讯体育讯 材料三 2010年 9月 7日上午，一艘中国渔船在钓鱼岛海域先后与两艘日本巡逻船相撞。随后，日本逮捕中国渔船的船员和船长。

13、中日关系陡然升级。 据 10月 8日出版的环球时报报道，日中关系因为钓鱼岛问题陷入低谷之后，日本各界急于打开僵局，通过各种方式向中国示好。 5日，日本首相菅直人终于利用亚欧峰会之机，在走廊 “偶遇 ”温总理，成就了一段 25 分钟的 “走廊外交 ”。10月 11日，在越南河内举行的东盟防长扩大会议上，我国防部长梁光烈与日本防长北泽俊美又在 “电梯 ”里相遇，又是出现了 20多分钟典型的 “走廊外交 ”。 源自互联网 请回答： （ 1）依据材料一分析中国战败的主要原因。（ 6分） （ 2）依据材料二并结合所学知识，从中国角度分析 20世纪 70年代中美之间“乒乓外交 ”开展的原因及对中日关系产生

14、的影响。（ 8分） （ 3）结合材料二、三分析， “乒乓外交 ”和 “走廊外交 ”对当时的国际关系产生的共同影响是什么？（ 3分）综合上述材料，你认为影响中日关系发展走向的主要因素有哪些？（ 4分） 答案：（ 1）结果：中国战败。（ 1分） 原因：中国国力衰弱；军队腐败，战斗 力弱；中国政府寄希望于议和，战争准备不 足。（ 6分） （ 2）原因：中国综合国力提高；中国国际地位提高；中苏关系紧张，中国需要改善国际环境；美国在资本主义世界拥有巨大的影响力，改善中美关系对改善中国与整个资本主义关系都有影响；中美关系改善对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用。（ 8分）（只要答出其中任意四点即可得满分

15、） 影响：日本积极改善与中国关系，结束敌对状态，建交。（ 2分） （ 3） 相同之处：中国综合国力和国际地位都有了很大提高。（ 2分） 主要因素：两国的国家利益、国际地位、国家实力；国际政治势力的影响。（ 2分） 阅读下列材料 (16分 ) 材料一 清雍正帝说： “农为天下之本务，而工贾皆其末也 惟平日留心劝导，使民知本业为贵。 ” 引自苏州府风俗考 乾隆帝给英王的敕谕中说： “天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝锦为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资，并沾余润。 ” 梁廷楠粤海关志卷 32 材料二 广东南洋兄弟烟草公司是近

16、代广东所产生的著名的民族企业，其创办人简照南于 1870年出生在南海县。 20世纪初的中国烟草市场完全被英美的烟草公司垄断。（因英美烟草公司阻挠），南 洋公司陷入困境，不得不宣布破产拍卖， （此后），简照南只好重操旧业，一边经营土洋杂货，一边推销香烟。 1912年后，南洋公司慢慢走出了困境， 1912年获利 4万余元， 1913年获利 10万元， 1914年获利 16万元。 岭南经济史 材料三 近 30年来，中国各项事业取得了举世瞩目的巨大成就。从 1978年到2005年，中国国内生产总值从 1473亿美元增长到 22257亿美元， 1978 年以前，中国外汇储备从未超过 10亿美元， 200

17、6年末已突破 1万亿美元。 摘自胡锦涛演讲稿 （ 1）材料一反映了清朝政府实行 的哪些政策，其在经济方面产生的最深刻的影响是什么？（ 4分） （ 2）依据材料二，说明南洋兄弟烟草公司在发展过程中遇到的最大障碍是什么？结合所学知识分析， “1912年后，南洋公司慢慢走出了困境 ”的主要原因。（ 6分） （ 3）依据材料三 ,说明 “近 30年来，中国取得举世瞩目巨大成就 ”的主要原因是什么 （ 2分） （ 4）综合上述材料，你可以得到哪些启示？ (4分 ) 答案：（ 1）政策：重农抑商；闭关锁国。（ 2分） 影响：阻碍了资本主义萌芽的发展。（ 2分） （ 2）障碍 ：列强的侵略。（ 2分） 来源

18、 :ZXXK 原因：列强忙于一战，放松了对中国的侵略；民国建立，为民族工业发展创造有利条件；群众性的反帝爱国斗争促进民族工业发展。（ 4分） （ 3）主要原因：改革开放（ 2分） （ 4）启示：国家独立是经济发展的前提；闭关锁国会导致落后；只有坚持对外开放，才能推动中国经济的发展。政府的政策影响国家经济的发展；经济政策的制定应该顺应国内和国际形势的需要。（只要答出其中任意一点或其它言之有理的答案：即可得满分 4分） 选修试题（历史上重大改革回眸）： 阅读材料并请回答问题： 材料一：在洋务运动的整个过程中，洋务派先后创办了 30多所洋 务学堂。这些学堂大致分为 “方言 ”教育、 “武备 ”教育和

19、科技教育三大类。 “方言（外国语）学堂 ”如 1862年创办的京师同文馆、 1863年创办的上海广方言馆等； “武备学堂 ”如福州船政学堂、天津水师学堂等； “科学技术学堂 ”如天津电报学堂、南京铁路学堂等。所有这些学堂虽门类各异，但均是为迅速培养洋务人才而设立，且以适应当时的外交和军事需要为己任。此外，为适应洋务需要，中国政府从1872年开始多次派遣留学生去外国学习军事、航海等知识。除创办以军事服务为目的的各类专科学校外，适应中国社会发展需求的大批初等学堂、中等学堂、高 等学堂及师范学堂如雨后春笋般在全国各地建立起来。 来源 :学 +科 +网 材料二：穆罕默德 阿里执政以后，大力推行教育改革

20、，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学院和农学院等，用来培养专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德 阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技 书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。 请回答： （ 1）依据材料概括两国教育改革的相同之处？（ 8分） （ 2）根据所学知识分析导致上述相同状况的原因？（ 7分） 答案：（ 1）军事目的主导（为军事服务）；开展留学教育（留学生出国）；开展外国语言教育（培养翻译人才）；教育的实用性（功利性）明显；军事教育带动其他教育发展（军事教育有助于教育近代化）。（ 8分） （ 2）工业文明（革命）的冲击（ 2分）；西方国家的入侵（ 2分）；富国强兵的需要（ 2分）；认识到教育对于人才培养（国家强大）的重要意义（ 1分）。 （ 7分）