2012-2013学年江苏省盐城市阜宁县东沟中学高一下学期期中考试英语试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年江苏省盐城市阜宁县东沟中学高一下学期期中考试英语试卷与答案(带解析) 单项选择 * Nuclear energy may be dangerous if A controls B not controlling C not controlled D controlled 答案: C 试题分析:考查状语从句的省略。当状语从句的主语和主句主语一致,且状语从句中有 be动词的时候,可以把状语从句的主语和 be动词一起省略。本句在if 后面省略 it is;句意:如果核能不能被控制,讲述非常危险的。说明 C 正确。 考点:考查状语从句的省略 点评:当状语从句的主语与主句的主语一致
2、,且状语从句中有系动词 be 的时候,可以把状语从句的主语和 be动词一起省略。如果状语从句中有 it is的时候, it is 也可以省略。 Be careful with such things. If you , youll drop them. A dont B wont C arent D do 答案: C 试题分析:考查条件句。本题关键词是前句的 be careful,前面是系动 词 be,所以后面也使用 be动词。句意:要注意这样的事情,如果你不细心,你就会丢掉东西。故 C正确。 考点:考查条件句 点评:本题中的关键是前句的 be careful中使用的是系动词 be,故后面也应
3、该是一个与之一样词性的词。 Were all the supplies for the people carried to the flood -stricken areas No, only some of them nearly all the roads there cut off. A it was; with B they were; because C there were; for D there was; because of 答案: A 试题分析:考查强调句型和 with复合结构。第一空是一个强调句型的省略句,在 it was only some of them后面省略了 t
4、hat was carried to the flood-stricken areas.第二空考查的是 with的复合结构因为后面的 nearly all the roads there cut off不是一个句子,只是一个短语。句 意: 所有的物资都送到被洪水袭击的地区了吗? 没有,因为所有的道路都被切断了,只有一些物资送了过去。故 A 正确。 考点:考查强调句型和 with复合结构 点评:强调句型的基本结构为 It is/was被强调成分 that/who其它成分;其最大的特点就是去掉 it is/wasthat/who 句子仍然成立。要注意强调句型能强调除谓语动词以为的所有的句子成分。在
5、考查的时候,经常会把强调句型和定语从句结合在一起考查,要注意分析句子的成分。 with的复合结构的作用相当于一个状语从句,基本结构为: with+宾语 +宾语补足 语;宾语补足语可以是名词,代词,形容词,副词,现在分词,过去分词,也可以是不定式。对宾语的情况进行补充说明。当做宾语补足语的动词与宾语构成被动关系的时候,使用过去分词的形式;当二者构成主动关系的时候,使用现在分词的形式。要注意 With的复合结构经常与独立主格结构转换使用。 There was a _look on her face because a_ problem _the little girl. A puzzled; pu
6、zzled; puzzled B puzzling; puzzling; puzzled C puzzled; puzzling; puzzled D puzzling; puzzled; puzzling 答案: B 试题分析:考查形容词辨析。由过去分词转换的形容词通常用来形容人,或者与人有关的事物;现在分词转换的形容词常常形容事物;本题中第一空后的名词 look(表情),是与人有关的事物,所以仍然使用 puzzled修饰;第二空用puzzling修饰名词 problem;第三空的 puzzled是句子的谓语动词。句意:在他的脸上有令人困惑 的表情,因为一个令人困惑的问题把这个小女孩搞糊涂了
7、。故 B正确。 考点:考查形容词用法 点评:由分词转换成的形容词用法是考查较多的内容。过去分词转换的形容词常常用来修饰人或者与人有关的事物如 look, appearance;现在分词转换的形容词常常用来修饰事物。这样的形容词经常在句中做表语或者定语修饰名词,也可以在句中构成形容词短语对主句的情况进行说明。 His first concert was well _ and so all the tickets of his second one were sold out quickly. A believed B received C agreed D admitted 答案: B 试题分析
8、:考查动词固定搭配。 A相信,认为; B收到; C同意; D承认;固定搭配 :well received=popular受欢迎;句意:他的第一场音乐会和受欢迎,所以第二次音乐会的门票很快就卖完了。故 B正确。 考点:考查动词的固定搭配 点评:固定搭配是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中,单词、词组记忆是基础。解答这类题目,关键是理解题干意思以及各选项词组的意思,可以像数学中的代入法一样,依次把各个选项意思放入句子中进行比较,不难选
9、出正确答案:。 The experts advise _ our army _ modern weapons. A to equip; with B equipping; with C to equip; for D equipping; for 答案: B 试题分析:考查 固定搭配。固定搭配 advise doing sth建议做某事; equip sb with sth用 装备 ; 句意:这位专家建议做现代化的武器装备我们的军队。故 B正确。 考点:考查固定搭配 点评:固定短语的考查是高考中的重点内容,在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法,考试时只能凭借记忆力来答题,尤其是单项选择很难
10、推出某个搭配的意思,所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常考的全部积累在一起,通过反复的复习,从而达到永久的记忆下来。 This dictionary is at least three times as thick as you borrowed from the library. A one B that C it D those 答案: B 试题分析:考查代词用法。本题中的 that指代上文出现的可数名词单数或者不可数名词;本题指代可数名词单数 dictionary,后面必须有定语修饰,表示特指;复数形式为 those。句意:这本字典至少是你从图书馆里借的字典的三倍厚。One指代可
11、数名词单数形式,表示泛指; it 指代上文出现的同一事物。故 B正确。 考点:考查代词用法 点评:代词的词义辨析考查的较为细致: One 指代可数名词单数,表示泛指;其特质形式为 the one。 It指代上文出现的同一事物; that指代可数名词单数,或者不可数名词,后面必须有定语修饰。起复数形式为 those,同样后面也应该有定语修饰。 He _ have completed his work; otherwise, he wouldnt be enjoying himself by the seaside. A should B must C wouldnt D cant 答案: B 试
12、题分析:考查情态动词用法。 Should have done本应该做某事,实际上却未做;must have done一定做了某事; cant have done不可能做了某事;句意:他一定完成了作业,要不然,他不会在海玩得那么开心。根据后半句话说明他在海边玩得很开心,那么他已经完成了作业,这是一个过去发生的事情,使用 “情态动词 +have done”对过去发生的事情进行推测。故 B正确。 考点:考查情态动词用法 点评:情态动词 + have done这是历年高考热点之一,可表示 “推测、责备、怀疑 ”等多种意义。 情态动词的使用是高中英语学习的一个重点,也是高考中的一个重要考点。由于每一个情
13、态动词都含有相应的说话者的语气,所以我们既要了解每个情态动词的基本用法,又要体会说话者的语气。 Its time that you _ the whole book. A must go over B can go over C went over D have gone over 答案: C 试题分析:考查虚拟语气。本题考查的 It is time that 是某人做某事的时间了。句中有两种情况,过去时或者 should+动词原形;句意:是你复习整本书的时间了。故 C正确。 考点:考查虚拟语气 点评:虚拟语气是高考中必考的考点。本题考查的 It is time that 是某人做某事的时间了
14、。句中有两种情况,过去时或者 should+动词原形; should不能省略。 The of the book makes it suitable for children.The man is considering the question as . A simplicity;simplifier B simplicity;simplism C simplifier;simplism D simplism;simplifier 答案: B 试题分析:考查词性及词义。 Simplicity 是一个名词:简单; simplism 简化主义;simplifier简化物;句意:这本书很简单让它很适
15、合孩子;这个人就把这个问题当成是简单主义的问题了。根据句意说明 B正确。 考点:考查词性及词义辨析 点评:词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的 词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中 ,单词、词组记忆是基础。解答这类题目,关键是理解题干意思以及各选项词组的意思。 Have you read todays report about your performance I dont care what about me. A will be written B writ
16、es C wrote D is written 答案: D 试题分析:考查时态和语态。句意: 你有没有看今天关于你的表演的报告啊? 我不在意别人 所写的关于我的话。根据句意说明应该使用被动语态的形式。而这也是我经常性的行为,故使用一般现在时的被动语态。故 D正确。 考点:考查时态和语态 点评:英语中的时态主要由动词的形式决定,因此在学习英语时态时,要注意分析动词形式及具体语境,想象在那个特定的时间动作所发生的背景,这个动作是经常性动作、一般性动作、进行性动作、完成性动作还是将要发生的动作。对于语态,主语和动作之间是主动关系,就用主动语态,如果主语和动作之间是被动关系,就用被动语态。 In th
17、e cave they found the very book, the cover of _was torn. A which B what C that D whose 答案: A 试题分析:考查定语从句。本题定语从句的先行词是 the very book,在定语从句中 which 指代先行词作为介词 of的宾语。句意:在洞穴里,他们找到了那本书,书的封面都毁坏了。 What不能引导定语从句, that不能放在介词的后面;故 A正确。 考点:考查定语从句 点评:解答定语从句的关键是分析句子成分,如果定语从句的句子成分很完整就使用关系副词;如果句子缺少主语,宾 语,表语或者定语的时候就使用关
18、系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法,尤其是 that的特殊用法,既要注意普遍性,也要注意特殊性。特别关注: Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词,如果缺少定语,用 whose引导定语从句,或是of which the+名词 /the+名词 +of which。要特别注意 which引导非限制性短语从句的用法。 How was your examination It wasnt very difficult,but it was_lon g. A too much B so much C very much D much too 答案: D 试题分析:考查短语用法
19、辨析。 Too much修饰不可数名词, too是用来加强much的语气的; so much如此多的; very much非常; much too修饰形容词或者副词, much加强 too的语气。本句中使用 much来修饰 too long。句意: 你的考试怎么样? 不是很难,但是时间太长了。故 D正确。 考点:考查短语用法辨析 点评:本题考查较多的是 too much和 much too; Too much修饰不可数名词,too是用来加强 much的语气的; much too修饰形容词或者副词, much加强 too的语气 -How is your plan getting along -I
20、 cant carry on _ any longer. Someone must help me. A single B simply C alone D lonely 答案: C 试题分析:考查副词辨析。 A单个地; B简单地; C独自; D孤单地;句意: 你的计划进展如何? 我独自一人无法进行了。必须有人来帮助我。根据句意说明 C正确。 考点:考查副词词义辨析 点评:把相似、相近的词语或结构放在一起作为干扰选项,若我们基础知识掌握不牢就难于区分。解答这类题目,关键是理解题干意思以及各选项副词的意思,可以像数学中的代入法一样,依次把各个选项意思放入句子中进行比较,不难选出正确答案:。 完型
21、填空 I was in the kitchen making lunch when I saw my six-year-old son, Billy, walking toward the woods. I could only see his back. He 1 to be walking with a great effort, trying to be as 2 as possible. A few minutes after he disappeared into the 3 , he came running toward the house again. I went back
22、to making sandwiches, 4 that whatever task he had been doing was completed. Moments later, 5 , he was once again walking slowly toward the woods. 6 curiosity, I walked out and followed him on his journey. He was 7 both hands in front of him as he walked, being 8 not to spill the water he held in the
23、m. I secretly walked 9 behind him as he went into the woods and I saw the most amazing 10 . Several large deer loomed in front of him. Billy walked right up to them. I almost 11 at him to get away. A huge male deer with elaborate(精美的) antlers was 12 close. But they didnt even move as Billy 13 . And
24、I saw a small deer lying on the ground, obviously suffering from 14 and extreme heat, lift its head 15 to drink the water cupped in my beautiful boys hands. It was on this day that I learned the true lesson of 16 . You know, we hadnt had any rain for three months and our crops were 17 . As the tears
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