2012-2013学年江苏省新马高级中学高二下学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏省新马高级中学高二下学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列关于力的说法中，正确的是 （ ） A力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 B力可以离开物体而独立存在 C受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体 D马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力 答案： AC 试题分析：力是物体间的相互作用，故力不能离开物体而单独存在， A正确； B错误；根据力的相互性可知受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体， C正确，马拉车前进，马对车有拉力，车对马也有拉力， D错误 故选 AC 考点：考查了对力的理解 点评：力具有物质性，相互性，矢量性

2、 欲使在粗糙斜面上匀速下滑的物体静止，可采用的方法是（ ） A在物体上叠放一重物 B对物体施一垂直于斜面的力 C对物体施一竖直向下的力 D增大斜面倾角 答案： B 试题分析： 木块匀速滑下，合力为零，根据平衡条件得 ；若增大斜面的倾角 ，重力沿斜面向下的分力 增大，滑动摩擦力 减小，木块的合力方向将沿斜面向下，木块做加速运动故 D错误分析可知，因为得 ，与质量无关，在木块 A上再叠放一个重物后，整体匀速下滑，不可能停下故 A错误对木块 A施加一个垂直于斜面的力 F，重力沿斜面向下的分力 不变，而滑动摩擦力 增大，合力方向沿斜面向上，木块做减速运动，可以使木块停下故 B正确对木块 A施加一个竖直

3、向下的力，由于 ，木块的合力仍为零，仍做匀速运动，不可能停下故 C错误 故选 B 考点：牛顿第二定律 点评：本题关键根据物体做减速运动的条件，分析木块的合力方向，当合力方向与速度反向时，木块能做减速运动，可以停下来 用起重机将质量为 m的物体减速地吊起一段距离，那么 作用在物体上的各力的做功情况，正确的是（ ） A重力做正功，拉力做负功，合力做负功 B重力做负功，拉力做正功，合力做正功 C重力做正功，拉力做负功，合力做正功 D重力做负功，拉力做正功，合力做负功 答案： D 试题分析：物体上升过程中，需要克服重力做功，重力做负功，拉力方向和上升方向相同，故拉力做正功，因为是减速上升，故合力向下，

4、做负功， 故选 D 考点：考查了功的计算 点评：关键是根据 判断功的正负 如图所示 ,放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力作用 ,但物体仍保持静止状态 ,现将 F分解为水平向右的力 F1和竖直向上的力 F2,下列说法正确的是 ( ) A F1是物体对水平面的摩擦力 B F2是水平面对物体的支持力 C F1与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反 D F2与物体的重力大小相等、方向相反 答案： C 试题分析： 是 F的水平分力，不是物体对水平面的摩擦力故 A错误 是F的竖直分力，不是水平面对物体的支持力根据平衡条件得到，水平面对物体的支持力 故 B错误根据平衡条件得知， 与水平面给物体的静摩

5、擦力平衡，大小相等，方向相反故 C正确根据平衡得知， 与物体的重力不是大小相等、方向相反故 D错误 故选 C 考点：力的合成与分解的运用 点评：本题是物体的平衡问题，运用正交分解法研究物体平衡问题是常用方法基础题 在水平地面上放着一个小球保持静止状态，下述说法中正确的是（ ） A小球对地面的压力就是小球的重力 B地面对小球的支持力等于小球的重力，它们是一对平衡力 C小球所受重力的反作用力作用在地面上 D地面对小球的支持力的反作用力是小球对地面的压力 答案： BD 试题分析：小球对地面的压力的施力物体是小球，小球受到的重力的施力物体是地球，故两 力不是同一个力， A 错误；小球受到重力和支持力处

6、于静止状态，所以地面对小球的支持力等于小球的重力，它们是一对平衡力， B正确；小球所受重力的反作用力作用在地球上， C错误；地面对小球的支持力和小球对地面的压力是一对相互作用力， D正确 故选 BD 考点：考查了平衡力和相互作用力 点评：平衡力作用于同一个物体上，相互作用力是两物体间的作用力， a和 b两个物体在同一直线上运动 , 它们的 v-t图像分别如图中的 a和 b所示 . 在 t1时刻： A它们的运动方向相同 B它们的加速度方向相同 C a的速度比 b的速度大 D b的速度比 a的速度大 答案： AD 试题分析： v-t图像的倾斜程度代表加速度，所围成面积代表位移，所以 a、 b运动方

7、向相同，但加速度方向相反，所以 A正确 B错误， a的速度先是小于 b的速度，在两条直线的交点表示两者的速度相等，之后 a 的速度大于 b 的速度，即 b的速度比 a的速度大，故 C错误， D正确 故选 AD 考点： v-t图像的理解 点评：此类题型考察了结合 v-t图像的理解，包括斜率代表加速度、面积代表位移等基本的概念。 “请确定物体在 5s时的位置 ”，这里的 “5s时 ”应理解为（ ） A 0到 5s这一段时间 B 4s末到 5s末这一段时间 C 5s初，即 4s末这一时刻 D 5s末这一时刻 答案： D 试题分析： “请确定物体在 5s时的位置 ”，这里的 “5s时 ”表示一瞬间，指

8、的是时刻，故选 D 考点：考查了时间和时刻的区别 点评：时间指的是一 “段 ”，时刻指某一个 “点 ”，注意理解 如图在小木板上固定一个弹簧秤（弹簧秤的质量可忽略不计），弹簧秤下吊一光滑小球一起放在斜面上，木板固定时，弹簧秤的示数为 F1，放手后木板沿斜面下滑，稳定时弹簧秤的示数是 F2，测得斜面的倾角为 。则（ ） A放手后弹簧为拉伸状态，小球加速度为 gsin- gcos B放手后弹簧为压缩状态，小球加速度为 gsin- gcos C木板与斜面的动摩擦因数为 D木板与斜面的动摩擦因数 答案： C 试题分析：设小球的质量为 m，木板的质量为 M，开始静止时，对小球有,（ 1） 当放手后木板沿

9、斜面下滑，稳定时弹簧秤的示数是 F2，此时示数肯定减小，减小的部分产生了加速度，所以此时对小球有： （ 2），即，所以 AB错误， 将小球和木板看做一个整体，整体的加速度和小球的加速度相等，故有，（ 3） 又知道 （ 4） 联立解得 ， C正确， D错误 故选 C 考点：考查了牛顿第二定律的应用 点评：做本题的关键是先用隔离法研究小球，然后再用整体法研究木板 如图所示，一个小物体 A放在斜面 B上， B放于光滑的水平地面上，现用水平恒力 F推 B使 A和 B相对静止一起通过一段路程，在这个过程中，以下哪些力有可能作正功 A A受的重力 B B受的摩擦力 C A受的支持力 D B受的压力 答案：

10、 BC 试题分析： A受重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力， A相对 B静止，所以 A的位移水平向左，所以重力对 A不做功，支持力与水平位移成锐角所以做正功，摩擦力与水平位移成钝 角所以做负功， A 错， C 对；斜面：受重力、地面的支持力、水平向左的推力、垂直于斜面向下的压力、沿斜面向下的摩擦力，而斜面的位移水平向左，所以重力和地面的支持力做功为零；压力与位移成钝角所以做负功，摩擦力与水平位移成锐角所以做正功；推力做正功，所以 B对， D错。 故选 BC. 考点：考查了功的计算 点评：关键是根据 判断功的正负 真空中有两个相同的带电金属小球 A和 B，相距为 r，带电荷量分别为

11、 q和8q，它们之间作用力的大小为 F，有一个不带电的金属球 C，大小跟 A、 B相同，用 C跟 A、 B两小球反复接触后移开，此时， A、 B间 的作用力大小为（ ） A F/8 B 3F/8 C 7F/8 D 9F/8 答案： D 试题分析：原来 A、 B间的作用力为： 用 C跟 A、 B两小球反复接触后 ,A、 B、 C将带上等量同种电荷， 即 此时， A、 B间的作用力为： 故选 D 考点：考查了库仑定律的应用 点评：关键是知道用 C跟 A、 B两小球反复接触后 ,A、 B、 C将带上等量同种电荷， 如图所示，水平地面所受的力是 （ ） A A对地面的压力 B A和 B对地面的压力 C

12、 A和 B的重力 D B对地面的压力大小等于 A、 B重力大小 答案： A 试题分析： B和地面没有接触，不会存在弹力，所以水平地面受到的力时 A对地面的压力， A正确， BCD错误； 故选 A 考点：考查了受力分析 点评：压力是弹力的一种，存在条件一是相接触，而是发生形变 关于磁场和磁感线的描述，正确的说法有 A磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，也是一种物质 B磁感线可以形象地表现磁场的强弱与方向 C磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止 D磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列出的曲线，没有细铁屑的地方就没有磁感线 答案： AB 试题分析：磁场具有能量，所以是一种物质， A正确；

13、磁感线的疏密程度可表示磁场的强弱，磁感线的方向可表示磁场的方向， B 正确；磁感线是闭合曲线，在磁体外部，从磁铁的北极出发，进入南极；在磁体内部，从南极指向北极 C错误；用细铁屑在磁铁周围排列出的曲线可以模拟磁感线，但并不是磁感线没有细铁屑的地方同样可以画出磁感线故 D错误 故选 AB 考点：磁感线及用磁感线描述磁场 点评：本题对磁场和磁感线的理解能力，抓住它们之间的区别：磁场是物质，磁感线不是物质 下列说法中 不 正确的是 ( ) A人走路时，会受到静摩擦力作用 B武警战士双手握住竖立的竹竿匀速 上攀时，所受的摩擦力的方向是向下的 C将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩

14、擦力不变 D在结冰的水平路面上撒些细土，人走上去不易滑倒，是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了 答案： B 试题分析：人走路时，受到地面给的向前的静摩擦力， A正确，武警战在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上，摩擦力方向向下，B错误；酒瓶在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；由二力平衡的条件知：他所受的重 力和摩擦力，大小相等，方向相反，与压力无关， C正确；在结冰的水平路面上撒些细土，人走上去不易滑倒，是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了， D正确 让选错误的，故选 B 考点：考查了摩

15、擦力方向的判断 点评：关键是根据力的平衡分析， 下列情况的物体，可以看作质点的是（ ） A研究绕地球飞行的航天飞机； B研究汽车后轮各点运动时的车轮 C水平地面上放一只木箱，用力推它沿直线滑动，研究其运动情况的木箱 D研究自转时的地球 答案： AC 试题分析：研究绕地球飞行的航天飞机时，飞机的大小和形状对我们所研究的问题影响不大，可以忽略，故 能看做质点， A 正确，研究汽车后轮各点运动时，此时需要用到各点的位置，所以车轮不能看做质点， B错误，水平地面上放一只木箱，用力推它沿直线滑动，研究其运动情况的木箱的大小和形状对我们所研究的问题影响不大，可以忽略，故能看做质点， C正确，地球在自转的过

16、程中，不能用一个点代替地球，形状和大小不能忽略故 D错误 故选 AC 考点：质点的认识 点评：解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，即看物体的大小和形状在所研究的问 题中能否忽略 四口之家分别单独使用不同种类的燃料时平均月消耗量分别为：木柴约200kg，烟煤约 80kg，液化石油气约 30kg煤气约 60kg。这四种燃料中哪一种燃料的热值最高（ ） A液化石油气 B煤气 C烟煤 D木柴 答案： A 试题分析：液化石油气，平均月消耗量，液化石油气约 30kg，四种燃料中是最少的， A、由 得， ， Q 相同， m越小， q越大符合题意 B、煤气，需要 60kg，由 得， ， Q 相同， m越

17、小， q越大不合题意 C、烟煤，需要烟煤约 80kg，由 得， ， Q 相同， m越小， q越大，不合题意 D、木柴，需要约 200kg，不是最少，不符合题意 故选 A 考点：燃料的热值 点评：考查了学生对燃料燃烧的公式的灵活应用，学生要从此题中得出结论：Q 相同， m越小， q越大 大量气体分子运动的特点是 ( ) A分子除相互碰撞或跟容器壁碰撞外，可在空间里自由移动 B分子的频繁碰撞致使它做杂乱无章的热运动 C分子沿各方向运动的机会均不相等 D分子的速率分布毫无规律 答案： AB 试题分析：由于气体分子间的距离比较大，所以分子除相互碰撞或跟容器壁碰撞外，可在空间里自由移动， A正确， 分子

18、的频繁碰撞致使它做杂乱无章的热运动， B正确；分子沿各方向运动的机会均相等， C错误；气体分子的运动速率分布具有 “中间多，两头少 ”特点， D错误 故选 AB 考点：本题是对分子动理论的考查， 点评：分子动理论的内容包括三点：物质是由分子构成的，分子在永不停息地做无规则的运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力明白以上概念，本题的四个选项便不难解决 用毛皮摩擦橡胶棒，会使橡胶棒带负电。摩擦前后，毛皮上的电子个数将： A增加； B减少； C先增加后减少； D不变 答案： B 试题分析：用毛皮摩擦橡胶棒，会使橡胶棒带负电，是因为毛皮上的电子转移到了橡胶棒上，从而橡胶棒的电子增多，显示负电，故选 B

19、 考点：考查了摩擦起电原理 点评：基础题，关键是知道摩擦起电是由于电荷间的移动的结果 如图所示是磁场 B、负电荷速度 v和磁场对运动电荷作用力 F三者方向的相互关系图，其中不正确的是（图中 B、 F和 v方向两两垂直）（ ）答案： D 试题分析：根据左手定则：磁感线穿入手心，四指指向负电荷运动的相反，即向左，拇指指向洛伦兹力方向，可知，洛伦兹力方向向上，符合左手定则故A正确 根据左手定则：磁感线 穿入手心，四指指向负电荷运动的相反，即向下，拇指指向洛伦兹力方向，可知，洛伦兹力方向向左，符合左手定则故 B正确 根据左手定则：磁感线穿入手心，四指指向负电荷运动的相反，即向外，拇指指向洛伦兹力方向，

20、可知，洛伦兹力方向向左，符合左手定则故 C正确 根据左手定则：磁感线穿入手心，四指指向负电荷运动的相反，即向左，拇指指向洛伦兹力方向，可知，洛伦兹力方向向下，不符合左手定则故 D错误 本题选错误的，故选 D 考点：左手定则 点评：本题运用左手定则判断洛伦兹力方向，是磁场中的基本问题，搞清两点是关键：一是什么条件下运用左手定则；二是怎样运用左手定则 设想人类开发月球，不断把月球上的矿藏搬到地球上，假定经过长时间开发后，地球仍可看作是均匀的球体，月球仍沿开发前的圆周轨道运动，则与开发前相比（ ） A地球与月球间的万有引力将变大 B地球与月球间的万有引力将变小 C月球绕地球运动的周期将变长 D月球绕

21、地球运动的周期将变短 答案： BD 试题分析：设月球质量为 m，地球质量为 M，月球与地球之间的距离为 r，假定经过长时间开采后，地球仍可看作是均匀的球体，月球仍沿开采前的圆周轨道运动（轨道半径 r不变），根据万有引力提供向心力得： ，解得： ，随着地球质量的逐步增加， M将增大，将使月球绕地球运动周期将变短 C错误， D正确； 根据万有引力定律得：地球与月球间的万有引力 ，由于不断把月球上的矿藏搬运到地球上，所以 m减小， M增大由数学知识可知，当 m与 M相接近时，它们之间的万有引力较大，当它们的质量之差逐渐增大时， m与 M的乘积将减小，它们之间的万有引力值将减小， A错误， B正确 故

22、选 BD 考点：万有引力定律及其应用 点评：要比较一个物理量大小或变化，我们应该把这个物理量先表示出来，再进行比较向心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用 如图甲所示，物体以初速度 v0冲上足够长的粗糙斜面，乙图中关于物体位移 x与时间 t关系的图象可能正确的是 答案： AB 试题分析：物体冲上斜面后，受到的合力沿斜面向下，故做匀减速直线运动，速度在减小，而 x-t图像的斜率表示速度，若物体速度为零时，重力沿斜面向下的分力小于摩擦力时，物体将不会下滑，若重力沿斜面向下的分力大于摩擦力时，物体将下滑，故 AB正确， CD错误 故选 AB 考点：考查了运动图像 点评：关键

23、是知道物体速度为零时，有两种可能，一种是静止，一种是下滑 如图所示，一根轻弹簧上端固定在 O 点，下端拴一个钢球 P，球处于静止状态 .现对球施加一个方向向右的外力 F，使球缓慢偏移，在移动中的每一个时刻，都可以认为钢球处于平衡状态 .若外力 F方向始终水平，移动中弹簧与竖直方向的夹角 90且弹簧的伸长量不超过弹性限度，则下面给出的弹簧伸长量 x与 cos的函数关系图象中，最接近的是（ ） 答案： D 试题分析：小球进行研究，分析受力情况：重力 mg、水平外力 F和弹簧的弹力f由平衡条件得 又由胡克定律得 则有 得 由数学知识得知， k、 mg 一定， x与 cos成反比，选项 D正确 故选

24、D 考点：共点力作用下物体平衡 点评：本题是平衡条件与胡克定律的综合应用，分析受力情况是解题的关键，得到式再选择图象 如图所示， A与 B质点的运动情况在 V-t图像中，由 A与 B表示，则下述正确的是（ ） A t=1s时， B质点运动方向发生改变 B t=2s时， A与 B两质点间距离一定等于 2m C在 t=4s时 A与 B相遇 D A与 B同时由静止出发，朝相反的方向运动 答案： D 试题分析： t=1s时， B速度方向仍是负方向，方向没有发生改变，故 A错误；由于不知道开始运动时 AB质点两之间的距离，所以无法知道 t=2s时， AB之间的距离，故 B错误；由面积可知物体运动的位移可

25、知： 0 4s内 A和 B的位移不同， A的位移大于 B的位移，故 C错误； A与 B同时由静止出发，朝相反的方向运动， A朝着正方向运动， B朝着负方向运动， D正确 故选 D 考点：匀变速直线运动的图像 点评：本题考查图象的基本应用，图象是物理学中重要的方法之一，不但要熟练分析图象，还要做到能应用图象处理相关问题 如图所示，荷质比为 e/m的电子垂直射入宽度为 d，磁感强度 B的匀强磁场区域，则电子能从右边界穿越这个区域，至少应具有的初速度大小为 A 2eBd/m B eBd/m C eBd/2m D eBd/m 答案： B 试题分析：要使电子能从右边界穿越这个区域，则有 ，根据洛伦兹力提

26、供向心力，可得 ，则至少应具有的初速度大小为 ， B正确。 故选 B 考点：考查了带电粒子在匀强磁场中的运动 点评：做此类型题目的关键是画轨迹，定圆心，求半径， 填空题 一个带电微粒在如图所示的正交匀强电场和匀强磁场中在竖直面内做匀速圆周运动 .则该带电微粒必然带 _，旋转方向为 _.若已知圆半径为 r，电场强度为 E，磁感应强度为 B，则线速度为 _. 答案：负电 逆时针 试题分析：因为必须有电场力与重力平衡，所以必为负电；由左手定则得逆时针转动；再由关系式 mg=qE和 r= 得 v= . 考点：考查了带电粒子在复合场中的运动 点评：关键是抓住粒子做匀速圆周运动这个状态，根据受力分析判断 计算题 如图所示，光滑的弧形轨道 BC 与粗糙的水平轨道 AB相切， AB长为 10m，BC 足够高，一物体以 v0=10m/s的速度从 A点出发，最后恰好又停在 A点， （ g取 l0m/s2)求： (1)物体与水平轨道的摩擦因数； (2)小球在倾斜轨道 BC 上的最大高度 答案： 试题分析：（ 1）对全过程运用动能定理得， 解得 （ 2）对开始到运动到最高点运用动能定理得， 解得 考点：动能定理的应用 点评：运用动能定理解题，要合适地选择研究的过程，列表达式进行求解有时过程选得好，可以起到事半功倍的效果