2014届内蒙古呼和浩特市第二中学高三上学期期末考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届内蒙古呼和浩特市第二中学高三上学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ 3分） A她带着明信片 按图索骥 ，为每一家书店拍照、写见闻、写评论、敲下纪念章，在微博开设 “100个独立书店走访计划 ”话题。 B作为波兰东南部最重要的工商业中心，热舒服的航空和制药业在波兰 举重若轻 ，其中航空业更是闻名欧洲。 C “远望号 ”船队自从走向浩瀚的海洋，就时常与狂风恶浪 狭路相逢 。面对一次次艰险，他们经历着抉择和考验。 D睡眠时间与身体状况 休戚与共 ，睡眠不足会导致血压升高，增大患心脏病和中风的危险，因此，我们不管工作多紧张，也要尽量保证充足的

2、睡眠。 答案： A 试题分析： A按图索骥：按照图上画的样子去寻找好马，比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。 B举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强 ,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。 C狭路相逢：在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。D休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。辨析成语可从以下五个方面入手： 要分辨成语的语义，有的成语有表 层意和深层意，切忌望文生义。 要分清成语的适用范围和对象。 要分清成语的感情色彩。 要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。 要分析成语使

3、用是否符合逻辑。成语使用的 “不合逻辑 ”主要表现是自相矛盾。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） 音乐是流动的艺术，音乐的发展也是连续的。 _ 。 _ ，_ ， _ 。 _ ，到那时，现代音乐也将以一种主流音乐为方向！ 整个西方音乐在 21世纪将以一种崭新的姿态向前迈进 然而在 19世纪末至 20世纪初那场音乐革命的推动下 多元化、一体化现象必将越来越多 从出现到繁荣，再到消失，音乐也遵循着事物发展的必然规律 不过有一点世界终将以一种符合全球的文化为主流 A B C D 答案： C 试题分析： 紧承着 “发展

4、 ” 整体在说 “音乐朝多元化的方向发展 ” 通过转折和最后 “一种主流音乐 ”呼应。答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个 “抓 ”：抓中心，抓思路，抓标志。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A最近十几年来，如何扭转全运 会赛场的不正之风和全运会良好的社会形象，越来越成为中国体育界必须解决的难题。 B网上的一篇求助：宝宝

5、 2岁，发现 O 型腿！怀疑是纸尿裤惹的祸！的帖子，网友对此纷纷否定，专家对此持肯定态度。 C本次活动旨在挖掘全社会青年设计人才的才华与创意，鼓励青年设计人才通过自身的努力实现自我价值与人生梦想。 D随着互联网的普及、信息生产、传播的门槛降低，在公众得以创造真正多元、自主新闻的同时，虚假信息也有了更广阔的空间。 答案： C 试题分析： A搭配不当，扭转 良好的社会形象。 B语义不明， “纷纷否定 对此持肯定态度 ”。 D成分残缺，在 “虚假信息 ”后加 “的传播 ”。辨析病句的十个看点：一、看两面词，有些句子的语病往往就在两面词上，句子中如果出现 “能否 ”“是否 ”“有没有 ”“能不能 ”“

6、成败 ”“好坏 ”“优劣 ”这类词；我们就要仔细分析该句是否有 “一面对两面 ”或 “两面对一面 ”的语病。二、看代词，病句试题中，如出现代词，我们要特别注意。要看清代词指代的对象。三、看介词，由于滥用介词和介词 方位词格式，易造成主语残缺或主客体颠倒等语病。因此我们要看清介词和介词短语的使用。四、看否定词，很多句子的语 病出现在否定词上，常见错误有多重否定中由于多用了否定词，而表意相反了，或者多重否定句与反问句连用造成表意不符。五、看并列词语，有些句子的语病出现在并列词语上，有时并列短语中的某一个词语与相应的词语搭配不当；有时并列词语出现交叉关系和种属关系；有时并列词语间有一种前后对应关系，

7、因不恰当的排列造成对应关系混乱。六、看多义词，有些句子的语病就出现在词语的多义性上，有些词语因其意义和用法具有多义性，出现在句子中，往往会造成误解。七、看关联词语，有些病句的病因，往往出现在关联词语上：有的搭配不当，有的位置不当，有的强 加关联词语，有的不合语境等。八、看数量短语，有些病句的病因出现在数量短语上 ,如降低 ,减少不能用倍数 ,却用了倍数 ;约数后不能有重复表述的文字却有 ;修饰不当 ,或前后矛盾等。 九、看多层定语或状语，当句字有多层定语和多层状语时，往往造成语序不当或产生歧义。十、看副词，有副词修饰强调的句子，应该审查是否有不合逻辑和语意重复的毛病。 考点：辨析并修改病句。能

8、力层级为表达运用 E 现代文阅读 阅读下面的文字，完成 13 题。 中国文化的美丽精神 宗白华 诗哲泰戈尔曾说过： “世界上还有什么事情，比中国文化的美丽精神更值得宝贵的？中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理！他们已本能地找到了事物的旋律的秘密。不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。这是极其伟大的一种天赋。 ” 他的这几句话里，包含着极精神的观察与意见，值得我们细加思考。 先谈 “中国人本能地找到了事物的旋律的秘密 ”。东西方古代哲人，都曾仰观俯察探求宇宙的秘密。但希腊及西洋近代哲人倾向于拿逻辑的推理、数学的演绎、物理学的考察去把握宇宙间质力推移的规律，一方面满足理知

9、了解的需要，一方 面导引西洋人去控制物力，发明机械，造福民生。西洋思想最后所获得的是科学权力的秘密。中国古代哲人却是拿着 “默而识之 ”的观照态度，去体验宇宙间生生不已的节奏。即泰戈尔所谓旋律的秘密。论语上载：子曰： “天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉！ ”四时的运行，生育万物，对我们展示着天地创造性的旋律的秘密。一切在此中生长流动，具有节奏与和谐。老子也从他高超严冷的眼里观照着世界的旋律，他说： “致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复！ ”活泼的庄子也说他 “静而与阴同德，动而与阳同波 ”，他把他的精神生命体合于自然的旋律。荀子 歌颂着天地的节奏： “列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大

10、化，风雨 博施，万物各得其和而生，各得其养而成。 ” 中国古代哲人找到了宇宙旋律的秘密，并且把这获得的至宝，渗透进我们的现实生活，使我们生活在礼与乐里，创造着社会的秩序与和谐。我们又把这旋律装饰到我们日用器皿上，使形下之器启示着形上之道（即生命的旋律）。中国古代艺术特色表现在日用器皿的各种图案花纹里，而中国最光荣的绘画艺术，也还是从商周铜器图案、汉代砖瓦花纹里脱胎出来的呢！ 再谈 “中国人喜 爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理 ”。在新石器时代，我 们制作了玉质的日用器皿，后来把它们作为我们政治上、社会上及精神人格上美丽的象征物。在青铜器时代我们竭尽当时的艺术技能把日用器皿，如烹饪的

11、鼎、饮酒的角等等，制精制美， 使它们成了天地境界的象征。我们赋予最现实的器具以崇高的意义，优美的形式，使它们成了天地境界的象征。我们赋予最现实的器具以崇高的意义、优美的形式，使它们不仅仅是我们役使的工具，而且可以同我们对语，同我们情思往还。 但我们也曾得到过科学权力的秘密。火药同指南针这两项发明到了西洋人手里，成就了他们控制世界的权力 路上霸权与海上霸权，中国自己倒成了这 霸权的牺牲品。 我们发明火药，却用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在新年里享受平民式的欢乐。我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权，却让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的万位与走向，使我们生活中顶重要的 “住 ”，能够选择优美适

12、宜的自然环境。 中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，以和平的音乐的心境爱护现实，美化现实，却轻视了科学征服自然的权力，使我们不能摆脱贫弱的地位，在生存竞争剧烈的时代，受人欺侮，我们的灵魂粗野了，卑鄙了，怯懦了，也现实得不近情理了。中国文化的美丽精神正面临着极大的问题。 （选自艺 境，有删节） 【小题 1】关于 “中国人本能地找到了事物的旋律的秘密 ”，下列表述不符合文意的一项是 A中国古代哲人仰观俯察宇宙秘密的目的，并不像西方哲人那样想获得 “科学 权力的秘密 ”。 B发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的，被泰戈尔认为是中国人的一种极其伟大的天赋。 C中国古代哲人找到的 “事 物的旋律的

13、秘密 ”不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。 D中国古代哲人把找到的宇宙旋律的秘密渗透进现实生活，创造着社会的秩序与和谐。 【小题 2】下列各项不能体现 “中国人喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现 实得不近情理 ”的一项是 A四时运行和万物生育，展示着天地创造性的旋律的秘密，中国人本能地找到了这种秘密。 B新石器时代制作了玉质器皿，后来我们把它们作为政治、社会和精神人格上美丽的象征物。 C我们将崇高意义与优美形式赋予现实的器具，使它们已不再仅仅是被役使的工具。 D我们没有用火药和指南针来获取霸权，而用来享受新年的平民式的欢乐和适宜的自然环境。 【小题 3】下列理解和分析，符合原文内容的一项

14、是 A西方哲人探求宇宙万物的目的是了解与控制，因此他们根本就体会不到探求过程中的真谛与乐趣。 B庄子把他的精神生命体合于自然的旋律，而荀子歌颂天地的节奏，他们对宇宙旋律的体验大相径庭。 C中国文化的美丽精神体现在 “中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理 ”。 D在重视科学征服自然的权力的同时，我们更应坚持中国文化的美丽精神，否则，我们便不能摆脱贫弱的地位。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析： B“发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的 ”不符合文意 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析：

15、 A属于对 “中国人本能地 找到了事物的旋律的秘密 ”的阐述。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B 【小题 3】 试题分析： A项 “因此他们根本就体会不到其中的真谛与乐趣 ”属无中生有； B项 “他们对宇宙旋律的体验大相径庭 ”与原文不符； D“更应坚持中国文化的美丽精神 ”并不是我们 “摆脱贫弱的地位 ”的途径。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C 阅读下面的文字，完成后面题目。（ 25分） 百岁老人杨绛 北京三里河一个属于国务院的宿舍小区，全是三层楼的老房子，几百户中惟一一家没有封闭阳台、也没有室内装修的寓所 “ 为了坐在屋里能够看到一片蓝天 ”，便

16、是杨绛的栖身之处。 自 1977 年一家人搬进来，她就再没离开过。一晃三十多年了，曾经的 “我们仨 ”，只剩下这位即将在 7月 17日迎来百岁诞辰的老人，她有时也会喃喃自语， “家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。 ” 但从那时起，杨绛就把这间寓所称为 “人生的客栈 ”，欢乐与伤悲来来往往，都成了过客，已没有什么可以扰乱她平静的心灵。杨绛开始独自一人全身心整理钱钟书的学术遗物 她把 这叫做 “打扫现场 ”，每日的生活简单而规律，笔耕不辍，深居简出。在她身上，人们往往忘掉时间的残酷：一百年无情而漫长，而这位女性始终一如既往的柔韧、清朗、独立，充满力量，也给予温暖。 1966年，钱钟书和杨绛都被革

17、命群众 “揪出来 ”，成了 “牛鬼神蛇 ”，被整得苦不堪言，杨绛还被人剃了 “阴阳头 ”。她连夜赶做了个假发套，第二天照常出门买菜。群众分给她的任务是清洗厕所，污垢重重的女厕所被她擦得焕然一新，毫无秽气，进来的女同志都大吃一惊。杨绛特意把便池帽擦得一尘不染，闲时就坐在上面掏出书看，倒也无人打扰。 从 1994年开始 ，钱钟书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。不久，女儿钱瑗也病中住院，与钱钟书相隔大半个北京城，当时八十多岁的杨绛来回奔波，辛苦异常。 “钟书病中，我只求比他多活一年。照顾人，男不如女。我尽力保养自己，争求夫在先，妻在后 ，错了次序就糟糕了。 ”1997年，被杨绛称为 “我平

18、生唯一杰作 ”的爱女钱瑗去世。一年后，钱钟书临终，一眼未合好，杨绛附他耳边说：“你放心，有我呐！ ”内心之沉稳和强大，令人肃然起敬。 “钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。 ”当 年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏拉图的斐多篇。 2003年，我们仨出版问世，这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念，感动了无数中国人。而时隔四年， 96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集走到人生边上，探讨人生的价值和灵魂的去向，被评论家称赞： “九十六岁的文字，竟具有初生婴儿的纯真和美丽。 ” 钱钟书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，多达 7万余

19、页，也被杨绛接手过来，陆续整理得井井有条： 2003年出版了 3卷容安馆札记， 178册外文笔记， 20卷的钱钟书手稿集 中文笔记也将于今年面世！ 这位 百岁老人的意志和精力，让所有人惊叹！ 这也是她一贯身心修养的成果。据杨绛的亲戚讲述，她严格控制饮食，少吃油腻，喜欢买了大棒骨敲碎煮汤，再将汤煮黑木耳，每天一小碗，以保持骨骼硬朗。她还习惯每日早上散步、做大雁功，时常徘徊树下，低吟浅咏，呼吸新鲜空气。高龄后，改为每天在家里慢走 7000步，直到现在还能弯腰手碰到地面，腿脚也很灵活。 2004年杨绛文集出版，出版社准备大张旗鼓筹划其作品研讨会，杨绛打了个比方风趣回绝： “稿子交出去了，卖书就不是我

20、该管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。 ” 钱钟书去世 后，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了 “好读书 ”奖学金。杨绛与钱钟书一样，出了名的不喜过生日，九十岁寿辰时，她就为逃避打扰，专门躲进清华大学招待所住了几日 “避寿 ”。她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗，写下自己无声的心语：“我和谁都不争、和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。 ” 【小题 1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分 ) A文章从 1977年写起，写到钱锺书逝世之后，以时间为顺序组织材料 ,展

21、 现了杨绛独特的人格魅力和精神风貌，思路清晰，有条不紊。 B百岁老人杨绛有时会喃喃自语，说 “家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途 ”，表现了老人不满足现有的成就、要继续有所建树的内心世界。 C文中说， “在她身上，人们往往忘掉时间的残酷 ”，这句话意思是说，杨绛已经是老人了，但精神依旧，人们不能从他身上看出时间的残酷。 D杨绛说自己只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡，这里运用比喻的手法，表明自己甘愿清净为人，不愿被宣传、被夸饰的愿望。 E本文选择典型事例，采用点面结合的手法，以叙述为主，兼以适当的描 写，夹叙夹议，具体生动的展现了百岁老人杨绛晚年的生活状况。 【小题 2】文章为什么要从北京的

22、家写起？杨绛为什么要把自己的寓所称为 “人生的客栈 ”？请结合材料简要分析。（ 6分） 【小题 3】杨绛说，自己得留在人世间，打扫现场。她说的 “打扫现场 ”具体包括哪些内容？请结合材料简要说明。（ 6分） 【小题 4】联系杨绛在 “文革 ”中的表现，结合文章篇末杨绛的话，谈谈你对杨绛人生态度的理解及受到的启示。（ 8分） 答案： 【小题 1】 D C 【小题 2】 文中描绘了设施简单的家，通过家来初步展现杨绛的淡泊又高远的精神境界。（ 2分） 自然引出家是 “人生客栈 ”的话。客栈是旅客暂时存身之处，无所牵挂，在这里欢乐与悲伤来来往往，都成了过客，已没有什么可扰乱她平静的心灵。（ 2分） “

23、唯一一家 ”引发读者研究的兴趣。（ 2分） 【小题 3】 翻译自己早就准备翻译的著作； 写回忆录，书写对丈夫和女儿的深切绵长的怀念； 写散文，探讨人生的价值和灵魂的去向； 整理钱钟书的文稿。（每点 2分，答出三点即可） 【小题 4】杨绛的人生态度为： 人生遭遇不公正的待遇，无法避免和摆脱，是安然接受，泰然处之。从杨绛在 “文革 ”中遭遇不公，却赶制假发套，照样买菜，厕所檫的 焕然一新。（ 4分） 淡泊宁静，不慕名利，热爱自然与艺术。从文革中打扫厕所，闲时依然读书和喜爱的诗歌中可看出。（ 2分） 因此，我们在恶劣的环境里要学会依然做自己喜爱做的事情，而不必将自己放到对立的位置，进行无畏和无聊的抗

24、争。（ 2分） 【小题 1】 试题分析： A“文章从 1977年写起，以时间为顺序组织材料 ”错，中间写了 1966年 “文革 ”。 B“表现了老人不满足现有的成就、要继续有所建树的内心世界 ”错，“家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途 ”，写出了杨绛老人对丈夫和女儿的怀念。 E“具体生动的展现了百岁老人杨绛晚年的生 活状况 ”不准确，主要写杨绛老人晚年对亲人的怀念，依旧淡泊宁静，不慕名利，热爱自然与艺术。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 【小题 2】 试题分析：解答本题要抓住北京家的特点，唯一一家，设施简单， “为了坐在屋里能够看到一片蓝天 ”，写出杨绛淡泊高远的精神境界。

25、杨绛把自己的寓所称为“人生的客栈 ”，理解 “客栈 ”的涵义，结合文中第三段 “欢乐与伤悲来来往往，都成了过客，已没有什么可以扰乱她平静的心灵 ”，可以组织答案：。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D 【小题 3】 试题分析：解答本题要理解 “打扫现场 ”的涵义。 “杨绛说，自己得留在人世间，打扫现场。 ”联系这句话的前后文可以看出，主要从四个方面来回答。整理钱钟书的文稿，写回忆录，写散文，翻译著作。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C 【小题 4】 试题分析：本题考查对文本内容的探究。 “我和谁都不争、和谁争我都不

26、屑 ”，淡泊宁静，不慕名利；对不公正的待遇，泰然处之。 “我爱大自然，其次就是艺术 ”， 热爱自然与艺术。要联系文本内容分析。然后谈自己的启示。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见 解。能力层级为探究 F 阅读下面的文字，完成后面题目。（ 25分） 俄罗斯妈妈 【俄罗斯】弗拉季斯拉夫 费多托夫 1944年夏天，列宁格勒城里出现了第一批德国战俘。他们是被押来拆除一栋在战争期间被炸坏的大楼。 突然，人群中响起一个女人声嘶力竭的叫喊声： “混蛋！畜生！ ”紧接着，一个手臂细瘦、双拳紧握的老妇人推开前面的人，朝走在队伍边上的一个年轻德军战俘扑了过去。 “你这是干什么？你就是打死他，也换不回你的亲

27、人啊 而且也不止你一个人这样 ” 巴甫洛夫娜安慰着这个老妇人。巴甫洛夫娜的女儿丽托奇卡是在列宁格勒被封锁后的第一个冬天饿死的。儿子科连卡 7月份去当了志愿兵， 8月份就在卢加牺牲了。 那个受了惊吓的德国小兵，长得又瘦又小，红红的头发，跟巴甫洛夫娜的儿子科连卡也许年龄一样大，也那么年轻。 一次，她无意中看见了那个被袭击 过的红发年轻德国战俘。战俘们的队长，正在按照守卫士兵们的吩咐朝他大喊大叫。中午，车给战俘们送水。每次咽水时，汉斯，她这么称呼那个红头发的、笨拙瘦小的年轻德国战俘，细细的脖子上突出的喉结一动一动。她觉得他非常可怜，要是能给他点吃的该多好啊。 她回到家，切了几片黑面包，抹了点猪油。再

28、从只剩下半罐的糖罐里取出两块糖放在上面，然后又取了一块 “妈妈 好 好 谢谢 好 谢谢。 ”汉斯结结巴巴地说着，那块面包在他的嘴里嚼了很长时间，怎么也咽不下去。 第二天，她躲着看守的士兵，又把自己带来的一小包吃的转交给 汉斯。 此后的一天，上车的时候，一个守卫朝汉斯又喊又叫，想从他手里夺下那个小凳子。 “你要带着凳子去哪儿？ ” 汉斯怎么也不肯松手，抓得紧紧的。 “长官，请您允许 可以吗？ ”汉斯用德语夹杂着俄语请求着。 “你快松手吧。他愿意把凳子顶在脑袋上你也别管。 ”另一个守卫的士兵过来解围。 战俘们七手八脚地把汉斯推上了卡车，把那个小凳子藏了起来，免得让守卫的士兵看着不顺眼。 巴甫洛夫娜

29、的茶还没喝完，门铃响了。铃声很短，很突然。肯定不是邻居，她的那个女邻居不这样按门铃。 门外站着的是汉斯。这不是做梦，也不是幻觉。他一只手 拿着那个蓝色小凳子，一只手攥着从头上摘下来的船形军帽。 “这是给您的礼物，俄罗斯妈妈 ” 汉斯用自己的母语激动地快速说道。 如果巴甫洛夫娜能听懂德语的话，汉斯最后的一句话是： “我永远也忘不了俄罗斯妈妈的善良。不是所有的德国人都是法西斯。不是这样。 ” 巴甫洛夫娜拉着汉斯的手，把他领进了屋里，虽然她不明白他在说什么。汉斯把凳子放在了门厅里，笨拙地弓下身子，拥抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰让巴甫洛夫娜喘不过气来，他脸上刚刚长出来的火红柔软的胡须触到

30、了巴甫洛夫娜的两腮。最后，他快速捡起掉在地上的军帽，跑 出了巴甫洛夫娜的家。 是这栋楼的看楼人安德烈给汉斯指的路。他很快就明白了汉斯要找谁，因为他不止一次看见过巴甫洛夫娜拿着小包去那片废墟。 战俘们又清理了两天那片废墟。这两天满头白发的巴甫洛夫娜都来给汉斯送吃的，所有的守卫士兵都认识她了，也不再赶她。汉斯只要从远处看见她，就马上放下手里的活跑过来。她把小包交给他，她的目光中充满了怜惜和慈爱，他的目光里满是谢意和感激。两天后，战俘们被送到别的地方去了，他们再也没有在这里出现过。那栋被炸毁的大楼被拆除后，那里修了一个小广场，妈妈们经常推着婴儿车来散步。 那个小凳子在 厨房里用了好多年。巴甫洛夫娜每

31、次把小凳子搬过来坐下，就会想起红头发的汉斯。 “费多尔，你不是木匠。你做不出这样的凳子来。 ”巴甫洛夫娜对丈夫说。 “我怎么能和那个手艺人比呢？ ”费多尔似乎有些生气地说， “我还杀过那些手艺人呢，因为他们的脑门上也没写着谁是木匠，谁是法西斯。 ” 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A守卫士兵对巴甫洛夫娜给汉斯送吃的的态度由拒绝变成默许，主要是因为其被巴甫洛夫娜与战俘汉斯之间跨越仇恨的亲情感动了。 B汉斯能够把礼物成功地送到俄罗斯妈妈的手里，不仅是 因为他巧妙地躲开了看守士兵，更是因为两个地方离得近和同伴的帮助。 C德国战俘为了赎罪而不停地劳作，在拆除被炸毁

32、的大楼并清理完废墟后，为那里的人们修了一个小广场，这是他们恢复良知的开始。 D小说安排的巴甫洛夫娜给德国战俘汉斯送吃的有关情节，其意图是通过这位俄罗斯妈妈有违常理的举动，从正面凸显她的善良本性。 E巴甫洛夫娜与汉斯无亲无故，在战争中却结下了深厚的情谊，汉斯不是真正意义上的法西斯，他们之间的关系是敌对与朋友、亲人的关系。 【小题 2】小说的结尾写巴甫洛夫娜与丈夫费多尔的对话，从中折射出二人怎样的性格特征？请概括说明。（ 6分） 【小题 3】小说的主人公是巴甫洛夫娜，但为什么还用较大篇幅写汉斯？请简要分析。（ 6分） 【小题 4】小说由巴甫洛夫娜给汉斯送吃的和汉斯给巴甫洛夫娜送小凳子这两条线索贯穿

33、情节，你认为哪条线索起的作用大？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。（ 8分） 答案： 【小题 1】 AD 【小题 2】 “费多尔，你不是木匠。你做不出这样的凳子来。 ”是巴甫洛夫娜对汉斯好手艺的赞许和对汉斯的牵挂，显示出她的善良、宽厚和慈爱的性格特征。 费多尔的答话反映出他对汉斯的不同态度，其与巴甫洛夫娜形 成鲜明的对比，显示出他不够宽容和偏激的性格特征。（每点 3分，意思答对即可） 【小题 3】 汉斯是巴甫洛夫娜的陪衬人物，是从侧面间接表现巴甫洛夫娜，使俄罗斯妈妈形象更加丰满。 塑造汉斯这个有血有肉的人物，为巴甫洛夫娜对他的关爱提供依据，也为后来对他的思念等情节作铺垫。（每点 3

34、分，意思答对即可） 【小题 4】观点一： “小凳子 ”线索起的作用大。 “小凳子 ”在文中先后出现过四次，而 “送吃的 ”出现三次， “小凳子 ”勾连的情节更具体。 “小凳子 ”几乎贯穿小说的全部情节，如守卫欲没收小凳子，战俘们帮藏小凳子，汉斯送小凳子，俄罗 斯妈妈用小凳子，使情节浑然一体。 表现形式方面， “小凳子 ”不仅起到结构情节的作用，还能发挥以物寓情的作用，寄托汉斯及战俘与俄罗斯妈妈之间的深厚情谊。 观点二： “送吃的 ”线索起的作用大。 “送吃的 ”是小说中的主线索，而 “小凳子 ”则是副线索。 “小凳子 ”所贯穿的情节是由 “送吃的 ”这条主线派生出来，是对俄罗斯妈妈善举的回应。

35、 表现形式方面， “送吃的 ”是直接描写，直接表现俄罗斯妈妈的人性美。 观点三：两条线索起的作用都大。 两条线索是平行关系，各自勾连与其相关的情节，形成小说完整的情节。 两条线索相呼应，既表现俄罗 斯妈妈的慈善的行为，又表现汉斯的感激与回报，从两条线索贯穿的情节中表达化仇恨为大爱的主题。 表现形式方面， “送吃的 ”贯穿的情节是直接表现主人公俄罗斯妈妈的美德， “小凳子 ”之情节则从侧面间接表现她的美德。（观点明确，给 2 分；论述合理、理由充分，给 6分。） 【小题 1】 试题分析： B还有看楼人安德烈的指路。 C“为那里的人修了一个小广场 ”错误，小广场不是德国战俘修建的。 E两人间的 “

36、敌对 ”关系表述错误，是由敌对到朋友，再到亲人的关系。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 【小题 2】 试题分析：首先界定两人的对话，并从对话的区域内提取出自己想要的有用信息。找到信息以后，结合上下文内容分析，对话中反映的两个人的性格特征。虽然只有一句对话，但是文章的前面已经用了很长的篇幅在表现俄罗斯妈妈的仁爱和宽容，而最后丈夫的出现，无非是从侧面再次衬托俄罗斯妈妈的善良和仁爱。作为一般市民的丈夫，他是普通俄罗斯人的代表，他还没能从战争的阴影中走出了，他还不能超越民族，超越世俗情感，因为他的身上没有俄罗斯妈妈的 “大爱 ”。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺

37、术魅力。能力层级为鉴赏评价 D 【小题 3】 试题分析：对文学作品中次要人物的设置，我们主要考虑以下几个方面：首先，要考虑五个维度：（ 1）对主要人物形象的作用；（ 2）对次要人物形象的作用；（ 3）对环境的作用；（ 4）对主旨的作用；（ 5）对情节的作用。其次，要考虑两种手法：（ 1）正衬；（ 2）反衬。第三，要考虑人物形象的三个维度：（ 1）外形；（ 2）性格；（ 3）情感。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C 【小题 4】试题分析：小说线索方面的题目的解题要点： 1、熟悉相关知识，牢记答题术语； 2、小说线索特点，明暗双线交织； 3、小说 思路问题，注意审

38、清题目； 4、问什么答什么，分清答题角度； 5、内容情感结构，人物环境情节； 6、开头巧设悬念，结尾出人意料； 7、中间一波三折，铺垫伏笔衬托； 8、揭示深化主题，塑造刻画人物； 9、创设故事情境，渲染环境氛围； 10、层层推动情节，暗示故事发展。本题问的是作用，可以从人物刻画，内容情感，故事情节推进，深化主题等四个方面进行分析。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题目。 王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华 性孝，士论 多 之。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云中送儿下，因名云。五岁不能言，异人

39、拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。 十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾 匾愿妗厝始鼻骷 玻 胛槲亩鞯鞅 常 纹餍抵坶 峰 铮 率亓罡髀世羰壳谕酢咴氯沙剿罚 跸 戮沤 峡担 u薄安庆。或请救安庆，守仁曰： “不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上 ，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。 逆 击之湖中，蔑不胜矣。 ”众曰 “善 ”。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小

40、舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。 宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之 。凡三十五日而贼平。 帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。守仁不为动，抚之愈厚。病予药，死予棺，遭丧于道，必停车慰问良久始去。京军谓 “王都堂爱我 ”，无复犯者。忠、泰轻守仁文士，强之射。徐起 ，三发三中。京军皆欢呼，忠、泰益沮。 世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归 省 。 守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归 。行至南安卒，年五十七。 守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，

41、喟然曰： “道在是矣。 ”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有 “阳明学 ”云。 （选自明史，有删改） 【小题 1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（分） A华性孝，士论 多 之多：赞美。 B宁王袭下九江、南康， 薄 安庆薄：攻击。 C 逆 击之湖中，蔑不胜矣逆：迎战。 D守仁不赴，请归 省 省：探望。 【小题 2】以下六句话分别编为四组全都直接表现王守仁 “多智善谋 ”的一组是（ ）（分） 刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救。 急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫。 或请救安庆，守仁曰： “不然。 ” 凡三十五日而贼平。 守仁不为动，抚之愈厚。 忽

42、悟格物致知，当自求诸心。 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是 （ ） （ 3分） A王守仁有家学渊源。他的父亲就有风度，有才华，很受皇帝器重。他自己更是早早就中了进士。被谪龙场时，开创了 “阳明学 ”，自成一家。 B王守仁的出生及童年非常有传奇色彩。他在母腹中待的时间较长，名字是云中神人所赐，直到五岁被异人拍打而且改名后，才开口会说话。 C王守仁个性有刚有柔。刘瑾逮捕戴铣等人后，他主持正义，结果被廷杖遭贬谪。张忠、许泰等人故意刁难时，他又隐忍宽仁，最终感化了京兵。 D王守仁文武兼备。他不仅通晓兵法战策，在平定宁王造反的过程中，多出奇计，指挥若定；而且善

43、于射箭，曾以 “三发三中 ”赢得京军欢呼。 【小题 4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语 (10分 ) （ 1）宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。 (5分 ) （ 2）守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。 (5分 ) 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】（ 1）朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。（ 2）守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命 回复竟就回家了。 【小题 1】 试题分析：薄：迫近，逼近。对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道

44、实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析： 为守仁正直耿介， 为间接表现守仁智谋， 为守仁于学问上的造诣。做本题首先要理解 “多智善谋 ”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是王守仁的行为 ，却不能体现他的 “多智善谋 ”，有的可能能体现 “多智善谋 ”，却不是直接表现。所以做这类题一定要细心。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C 【小题 3】 试题分析： “名字是云中神人所赐 ”错。应是 “异人

45、”所赐。这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C 【小题 4】 试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题 。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。（ 1）在翻译这个句子的时候， “胶浅 ”、 “仓卒 ”、 “部 ”、 “执 ”的翻译。每个字 1分，句意 1分。（ 2）这个句

46、子中 “甚 ”、 “乞骸骨 ”“自代 ”的翻译。每处 1分，句意 1分。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 附【参考译文】 王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成华十七年的进士第一名。王华有才华，气度不凡。孝宗很器重他。王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。守仁孕 期十四个月才生下来。祖母梦见神人从云中送子下凡，于是命名叫云。五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。弘治十二年考取进土。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，把守仁廷杖四十，又贬到贵州的龙场做驿丞。刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任为

47、刑部主事。 正德十四年六月，受命平定福建叛军。行走到丰城时，宁王朱宸濠造反，知县顾 匕颜飧鱿 嫠咚 厝式艏备系郊 玻 臀槲亩骷 鞫 砹覆荩 急缸髡狡餍岛椭鄞 继衷粝 墓 贾戾峰 淖镒矗 锰 叵亓罡髯月柿旃倮羰勘 谕酢咴鲁跻唬 醯木 庸戮沤 湍峡担 平 睬臁腥饲肭缶仍 睬欤 厝仕担骸安荒苷庋 衷诰沤 峡狄丫 慌言舭咽兀 绻 颐窃焦 喜 退 窃诮舷喑郑 礁隹木 佣暇 业暮舐罚 俏颐蔷透贡呈艿辛恕蝗缰苯庸蚰喜丫 侥喜 还疲 欢 獬 睬斓奈 椿鼐取颐窃诤 杏 较 魉 牵挥胁皇 摹！敝谌怂怠昂谩薄戾峰 淮影睬旎乇 颐 赵诨萍叶闪骄 庥觥诙 欤 戾峰 谡偌 娜撼迹 倬 蝗簧钡健倬 眯 奥 癫荩 米欧缡频慊穑 樟伺丫 母敝邸戾峰 拇 榍沉耍 执倩涣颂醮 优埽 趺崧柿斓氖勘 飞先 怂 厝室还灿昧巳 逄炱蕉 伺言簟 br当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，或者叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，对待他们更加优厚。病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。京兵们都说 “王都