2011届湖南省岳阳县一中高三第一次阶段考试语文卷.doc

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1、2011届湖南省岳阳县一中高三第一次阶段考试语文卷 其他 古诗文默写（ 6分，每空 1分） 填然鼓之，兵刃既接， _。或百步而后止，或五十步而后止。 ，则何如？（寡人之于国也） 将数百之众，转而攻秦； _，揭竿为旗，_，赢粮而景从。（过秦论） 鹤汀凫止， ， _，即冈峦之体势。（滕王阁序） 答案： 填然鼓之，兵刃既接， _弃甲曳兵而走 。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步 ，则何如？（寡人之于国也） 将数百之众，转而攻秦； 斩木为兵 ，揭竿为旗， _天下云集响应 ，赢粮而景从。（过秦论） 鹤汀凫止， 穷岛屿之萦回 ； 桂殿兰宫 _，即冈峦之体势。（滕王阁序） 选择题 下列各组词语中加

2、点字的读音，全都与所给注音相同的一组是 （ ） A朝（ zho）朝晖 朝山 朝不保夕 朝秦暮楚 B调（ tio）调和 调停风调雨顺 调三窝四 C识（ sh）卓识标识 识文断字 识礼知书 D殷（ yn） 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富 答案： B A朝（ cho）山 其余与所给注音相同， C标识（ zh）其余与所给注音相同， D殷（ yn）红其余与所给注音相同。 下列句子中没有错别字的一项是 （ ） A东部决赛第二场继续进行，凯尔特人调整心态，准备充分坐阵主场迎战活塞。 B只要有一点蛛丝蚂迹，这位精验丰富的警察就能找到凶手窝藏的地方 C这种以恶搞名人的方式毋庸置疑的是为了出名赚钱，但这种娱乐大众

3、的方式却为人所不齿。 D我看你脸上一团私欲愁闷气色！这会子又哀声叹气，你那些还不足，还不自在？ 答案： C A坐镇； B蛛丝马迹； D唉声叹气 下列句子中有错别字的一项是 （ ） A佛罗伦萨、米兰、罗马旖旎风光，集意大利精粹于一体，尽情展露亚平宁的和谐醇美。 B我依然会莫名其妙地沉湎于浮想联翩的非现实场景之中。 C宝玉一发拿刀弄杖寻死觅活的，闹的天翻地覆。 D连续两年中国球队无缘亚冠八强，又让中国足球凭添几分尴尬。 答案： D D平添 下列各组词语中 ,没有错别字的一项是 （ ） A精神焕发要言不烦遗人口实繁文缛节树碑立传 B稗官野史鞠躬尽瘁人情世故道貌岸然莫衷一事 C应接不暇气冲霄汉蜂拥而至

4、连篇累牍聒不知耻 D望文生义振聋发聩好整以暇对簿公堂别无长物 答案： D A贻人口实 B莫衷一是 C恬不知耻 下列各组词语中，有错别字的一项是 （ ） A暮霭 履历 拾掇 兵荒马乱闲情逸致 B浏览 晦涩 贻误 两全其美优柔寡断 C影碟 慈详 晓谕 跌宕起伏坚贞不渝 D贸然 妥贴 迄今 责无旁贷平心而论 答案： C C慈祥 下列句子中，注音正确的一项是 （ ） A然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（ z）摸品味一下自然赋予的香茗。 B省委领导强调，对家民工除按期给（ gi）付工资外，还要给予更多的关怀。 C这个女孩在大庭广众之下，旁若无人地嚼（ ju）草根。 D当母亲在忙着炒菜的时候，

5、他因为淘气被母亲扇（ shn）了一耳光。 答案： D 下列注意完全正确的一项是 （ ） A酗酒（ x） 荫（ yn）蔽怙恶不悛（ qun） 戌（ x）时 纰（ p）漏 B皈（ gu依煽（ shn）动削（ xio）苹果通缉（ j）供（ gng）奉 C毗（ P）邻 忸（ ni）怩量（ ling）入为出惭怍（ z）蹩脚（ bi） D内讧（hng）徜（chng）徉电饭煲（bo）称（chn）职瓜蔓（wn） 答案： D 下列词语中注意全都正确的一项是 （ ） A浣（ hun）沙龋（ q）齿漱口（ s）否极泰来（ p） B孵（ f）化旖（ y）旎碑帖（ ti）色厉内荏（ rn） C平仄（ z）闷热（ mn）

6、彳亍（ ch ）胼手胝（ zh）足 D压轴（ zhu）囹（ lng）圄 铺板（ p）涎（ xin）皮赖脸 答案： B 下列词语中相同的字的读音完全相同的一项是 （ ） A强求 /牵强纤夫 /纤尘涤纶 /羽扇纶巾中肯 /中规中矩 B宿仇 /宿将差生 /差劲落笔 /失魂落魄屋舍 /退避三舍 C创伤 /重创供稿 /供应吁请 /长吁短叹湖泊 /血泊淋漓 D卡片 /关卡慰藉 /枕藉度量 /置之度外押解 /浑身解数 答案： B 下列各组词语中相同字的读音，全都相同的一组是 （ ） A箴言信笺缄默不语 西风东渐兼容并包 B载体刊载千载难逢 载入史册载歌载舞 C行当行家 行将就木 道行不深 行政诉讼 D诽谤

7、菲薄缠绵悱恻 成绩斐然匪夷所思 答案： D A zhn言 B载体、刊载 zi C 道 hng不深 D全部读 fi 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 我们这样近，我们这样远 冷 夏 荧屏闪电的时代刺激着我们的感观。可是我们依然爱恋梦境这个虚拟世界带给我们的美妙遐想。在美丽和感动愈走愈远的时代，我们在梦境里得到永恒的慰藉。 似乎近了，人们的距离；又似乎远了，人们的心灵。 阳光像梦一样，安静地落入我平凡琐碎的生活深处，在这个春天的下午。我坐在阳台上，手里捧着一本梭罗的瓦尔登湖。多少年来，每次阅读它，我都会闻到那片树林的青涩气，那面湖水潮湿而新鲜的水汽。我感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书

8、里自由地跑步呼吸。 许多的事情，过 去了就过去了，不可能重现。惟有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想。一直认为梭罗还活着，他活在一个地方，离我的住处遥远，离我的感觉很近的某个地方。对他文字的爱恋，就像我对生命的向往一样，永远不会消失。 阳光穿透玻璃的窗子，使我感觉温暖。梭罗的文字，是干净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂，可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟 “ 曾有个牧羊人活在世上，他的思想有高山那样崇高，在那里他的羊群，每小时都给予他营养。 ” 想到夏洛蒂 勃朗特、奥而科特和奥斯汀的时代，从古堡到庄园，马车的轱辘慢慢辗转。那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛 生的小径，夏天开满野蔷薇，秋天以山楂和黑莓著名，

9、冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。可以步履缓慢、从容。可以用一个上午的时间写一封并不长的信，用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事，躲避祖母探询的目光，阅读或编织。却努力等待着有马车夫忽然的脚步声，急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音。 我合上瓦尔登湖，从阳台尽力向远方眺望。这个春天的午后和以往没有什么不同，宽阔的街道依然人群如织，车水马龙。很多次我试着站在高处，超越自己有限的目力，尽力透过繁 华而富有生命的城市，透视那些纷纭热闹的核心究竟是什么。 生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面孔的身体里，除了对名利的疯

10、狂追逐，是否还留有一点时间，对失落的珍贵东西进行偶尔打捞，是否还留有一点空间，可以温情地抗拒或冲淡什么。 世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。人心越来越困顿，情感越来越冷酷。人们是否应该静下心来看看梭罗的瓦尔登湖？ 夜晚，当一切安静下来，我对自己说：写吧，无论写什么 。文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。为了不失去它，用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事，仅此而已。 写下什么获得什么都不重要，重要的是无声的语言带来巨大的思维空间，像从瓦尔登

11、湖面吹来新鲜跃动的风，把我从电脑前端正的坐姿里分离出去，在另外的世界里自由飞跑。我看见那个叫做梭罗的人，无论风雨雷电，穿行于郁郁葱葱的大自然中。他十分安静地面对着那片湖水和那片山林。就一个人，十分简单。 不是每个人都注定要相遇的，心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事。有时想着写着，会 写出满眼的泪来。 我们在现实中隔绝，在灵魂里相望，永远。 【小题 1】题目中的 “我们 ”指谁？怎么理解题目中的 “远 ”与 “近 ”（ 4分） 【小题 2】文章第六段，作者描写了 “夏洛蒂 勃朗特、奥而科特和奥斯汀的时代 ”怎样的生活情景？这样写有什么作用？（ 5分） 【小题 3】 “心灵与心灵的相遇是一件多么

12、不容易的事 ”，作者认为怎样才能使现在的人们心灵与心灵相遇？（ 4分） 【小题 4】作者捧读瓦尔登湖 “感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书里自由地跑步呼吸 ”。请参照原文，结合自己的阅读体验，试举三例谈谈你阅读经典（包括课文中的文 学作品）的愉悦感。（ 6分） 答案： 【小题 1】 “我们 ”指作者与文学大师，作者与文学作品，题目中的 “近 ”，指作者跨越时空从以梭罗为代表的大师们的作品中，感受到大师脉搏的跳动、思想的节律；作者与大师情感相通、心灵相遇、灵魂相望。 “远 ”指作者与文学大师们的时空距离遥远。 【小题 2】生活情景：生活环境静谧舒适，生活节奏悠闲从容，人们内心丰富善感。这是作者

13、心中的理想生活。 作用：和瓦尔登湖中的干净而安静的环境、心境互为映衬；和人们忙于追逐名利，忙于交际应酬，却不关注内心情感，缺乏情感交流和嘈杂多变的现代社会作对 比；批判了现代社会人们的冷漠、匆忙、焦躁、麻木，表达了作者对安静温暖的理想生活的热烈向往与追求。 【小题 3】消除生存的紧迫与焦虑，抛弃对名利的追逐，打捞失落的珍贵东西，通过阅读进行情感交流。 【小题 4】示例一：阅读经典作品可以愉悦身心。如我读安东诺夫卡苹果时，闻到了 “那片树林的青涩气 ”、 “潮湿的新鲜的水汽 ”，看到了 “沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径 ”，我感受到 “一种非常遥远的愉快 ”。 示例二：阅读经典可以丰富情感。如

14、我读 示例三：阅读经典可以净化灵魂。如我读 【小题 1】第一问 1分，第二问 3分。 【小题 2】第一问 2分，第二问 3分。 【小题 3】 4分，每一点 1分。 【小题 4】每一例 2分。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。 原才 曾国藩 风俗之厚薄奚自乎？自乎一二人之心所向而已。 民之生，庸弱者戢戢（ 1）皆是也。有一、二贤且智者，则众人君之而受命焉；尤智者，所君尤众焉。此一、二人者之心向义，则众人与之赴义；一、二人者之心向利，则众人与之赴利。众人所趋，势之所归，虽有大力，莫之敢逆。故曰： “挠万物者莫疾乎风。 ”风俗之于人之心，始乎微，而终乎不可御者也。 先王之治天下，使贤者皆

15、当路在势，其风民也皆以义，故道一而俗同。世教既衰，所谓一、二人者不尽在位，彼其心之所向，势不能不腾（ 2）为口说而播为声气。而众人者，势不能不听命，而蒸（ 3）为习尚。于是乎徒党蔚起，而一时之人才出焉。有以仁义倡者，其徒党亦死仁义而不顾；有以功利倡者，其徒党亦死功利而不返。水流湿，火就燥，无感不雠（ 4），所从来久矣。 今之君子之在势者，辄曰： “天下无才。 ”彼自尸于高明之地（ 5），不克以己之所向，转移习俗，而陶铸一世之人；而翻（同 “反 ”）谢曰： “无才。 ”谓之不诬可乎？否也！十室之邑，有好义之 士，其智足以移十人者，必能拔十人中之尤者而材之； 其智足以移百人者，必能拔百人中之尤者而

16、材之。 然则转移习俗而陶铸一世之人，非特处高明之地者然也，凡一命（ 6）以上，皆与有责焉者也。 有国家者得吾说而存之，则将慎择与共天位之人；士大夫得吾说而存之，则将惴惴乎谨其心之所向，恐一不当，而坏风俗而贼人才。循是为之，数十年之后，万有一收其效者乎！非所逆睹已。 注释：（ 1）戢戢：聚集众多的样子。（ 2）腾：传播。（ 3）蒸：兴起、渐成。（ 4）雠：应答、响应、应验。（ 5）自尸于高明之地：尸，主事、居位。高明，地位显贵。地，地位。 （ 6）一命：官阶之最低者。周制：任官自一命至九命，九命为最高。 【小题 1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ） A则众人君之而受命焉君：拥

17、戴 B其风民也皆以义风：教化 C谓之不诬，可乎？诬：欺骗 D而坏风俗，而贼人才贼：杀害 【小题 2】下列选项中都能表现作者 “陶铸人才以移风易俗 ”观点的一组 （ ） 有一二贤且智者，则众人君之而受命焉 风俗之于人之心，始乎微，而终乎不可御者也 而众人者，势不能不听命，而蒸为习尚 有以仁义倡者，其徒党亦死仁义而不顾 士大夫得吾说而存之，则将惴惴乎谨其心之所向 循是为之，数十年之后，万有一收其效者乎！ A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A作者认为社会风尚的淳厚和浮薄，不过是产生于一两个人的思想倾向。 B作者认为选拔人才，强调君王应担负主要责任，为

18、臣者应当谨慎地 “循是为之 ”。 C众人的追求，会形成大势所趋的局面，即使有巨大的力量，也没有谁敢违背它。 D作者反驳了在势君子 “天下无才 ”的谬说，认为所有官吏都有选拔人才的职责。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 9分） （ 1）风俗之厚薄奚自乎？自乎一二人之心所向而已。（ 3分） 译文： （ 2）风俗之于人之心，始乎微，而终乎不可御者也。（ 3分） 译文： （ 3）其智足以移百人者，必能拔百人中之尤者而材之。（ 4分） 译文： 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 3】 B 【小题 4】（ 1）社会风尚的淳厚和浮薄是从那里产生的呢？产生于一两个

19、人的思想倾向罢了。 （ 2）社会风尚对于个人的思想影响来说，起初很微弱，最后将是不可抗拒的。 （ 3）他的智能能够改变一百个人，就一定能选拔一百人之中的优异者栽培使之成材。 【小题 1】贼：摧残 【小题 2】 是说风俗的影响和作用， 表达对士大夫的希望， 是希望自己的主张能收到成效。 【小题 3】作者认为选拔人才、转移风气是君臣上下的当务之急， “一命以上，皆与有责焉者也 ”非全体动员不可。 【小题 4】（ 1） “奚自 ”宾语前置 1分， “自乎 ”的 “乎 ”1 分，大意 1分。 （ 2） “于 ”1 分， “微 ”1 分，大意 1分， 3分。 （ 3） “拔 ”， “尤 ”“材 ”使动用

20、法各 1分，通顺流畅 1分， 4分。 诗歌鉴赏 阅读下面一首元曲，然后回答问题 。（ 7分） 山坡羊 述怀 薛昂夫 大江东去，长安西去，为功名走遍天涯路。厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮。心待足时名便足。高，高处苦；低，低处苦。 【注】瓜田：邵平秦时封东陵侯，汉初种瓜于长安东门。 （ 1）简要描绘出 “厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮 ”的人物形象。（ 3分） 答： 。 （ 2）有曲评家认为末了 “高，高处苦；低，低处苦 “句有警戒意，请说说你的理解。（ 4分） 答： 。 答案：（ 1）一个身游宦海、倦于仕途，转而心系田园、难舍书琴且满心苦楚难言的封建老吏的形象。（ 2）作者用大实话说出自己难

21、以摆脱名缰利索 的痛苦，更向世人发出告戒：知足者常乐，不知足者为功名所困。 语言表达 请就下面两则新闻材料，写一篇不少于 100字的新闻评论。 1新京报 7月 16日报道：包括今年文科状元在内的北京 90名学生入围香港大学内地本科生录取计划名单。 2北京晨报 7月 12日报道：这些高分考生有多名已被北大、清华录取。携优良教育机制和高额奖学金的双重优势，港校火爆的招生阵势引起部分社会人士和学者的担忧。目前关于 “北大、清华将被香港高校扫成二流 ”的观点在网上引发的激烈争论便是明证。 答案： 最好的学生进入最好的大学学习，对于名校 的继续发展和学生的自身发展是双赢； 港校内地招生有助于打破高校垄断

22、； 内地名校不改革将丧失优势； 内地名校遭遇国际化冲击； 港校招生必将推动高校改革； “百花齐放、齐头并进 ”才能促进高等教育的良性发展；等等。 作文 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于 800字的记叙文或议论文。 志愿军英雄马玉祥曾说： “我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个 兵 ，现在离休了，我还愿当个老 兵 ，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。 ” 拿破仑说： “不想当元帅的兵不是一个好士兵。 ” 请你联系时代的特点就上面两个名人的话来谈谈自己的看法和见解，写一篇不少于 800字议论文或记叙文。要求全面理解材料，自主确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：答案：不一，属于开放性题