2010-2011年辽宁省抚顺市六校联合体高二下期末考试语文卷.doc

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1、2010-2011年辽宁省抚顺市六校联合体高二下期末考试语文卷 其他 答案： （ 1）而御六气之辩 彼且恶乎待哉 （ 2）非蛇鳝之穴无可寄托者 （ 3）只是当时已惘然 （ 4）飞湍爆流争喧 （ 5）雕栏玉砌应犹在 （ 6）金块珠砾 弃掷逦迤 选择题 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（ 3分） A 在繁忙而紧张的高三学习期间，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。 B初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人的身边。 C他不习惯跟人在这类问题上争论，况且这些意思并不是他独创的见解，别人听了会嘲讽 哼，只会拾人牙慧！ D随着科技的发

2、展，智能手机集上网、收发邮件、看电影、听音乐、导航、拍照、摄像等功能于一身，真可谓无所不为。 答案： C 填写下文空白部分，哪一项表达效果最好（ ）（ 3分） 不管生活给以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪； 。 A给我以风雨，我就是一弯旖旎绚丽的彩虹 B给我以狂风，我就是一波汹涌澎湃的巨浪 C给我以考验，我就是一个坚强勇敢的斗士 D给 我以阳光，我就是一只俊舞呢喃的燕子 答案： A 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（ 3分） A如今，他已经回国，就职于北大医学部体育教授，继续从事他喜爱的事业。 B公民美德是社会公民个体在参与社会

3、公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。 C 国家住建部鼓励地方开发限价房和经济适用房，改变住房建设 “一条腿走路 ”，从而缓解中等收入家庭住房问题。 D这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文字 “有态度 “的文化 单士兵 最近文化圈里流行的一个热词，叫 “有态度 ”。文化当然是应该 “有态度 ”的。不过，在我看来，不论是哪一种文化人，如果只是在刻意标榜自己 “有态度 ”，以显示其孤高与特立独行的个性，其实未必是最值得激赏的。毕竟，真正赋含价值的 “有态度 ”，并不是一个人摆拍的表情与姿态，而应该是一

4、种群体性的记忆唤醒与价值认同。文化的最大价值，应该是由孤立的个体情感转向整个社会的情感共鸣。 农民工版春天里传递的情感与价值，完全是来自于一种自觉的意识，它是完全尊重社会现实自发的本真表达，彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术习惯。 恰恰就是这种完全自发与自然的态度，不但让人不会嫌弃他们的粗陋，反而产生超越原唱者汪峰的力量感，引起普遍的艺术共鸣。 众所周知，摇滚乐多是以反叛的姿态进行文化对抗。人们也总是用 “反抗 ”与 “愤怒 ”这样的语词来诠释摇滚的艺术价值。无疑，这首春天里就展现了社会底层沦陷的无奈挣扎，体现了一种为突破阶层固化的反抗。它像社会传感器一样，让人在心灵深处清晰碰触到社会苦痛

5、与不安的敏感神经，然后产生一种静水流深的愤怒。 来源 :学 .科 .网 摇滚从来也并不只是属于白领精英与小资群体的。出身披头士的摇滚大师约翰 列侬 ，把摇滚乐视为表达信仰与挑战主流的方式，他被视为 工人阶级的英雄，从中不难发现摇滚乐与英国工人阶级之间的深刻关系。这些年，我们从罗大佑、崔健以及汪峰的很多音乐作品中，也可以深切感受到一种反抗与愤怒，很多都属于底层声音，只是有些人不明白那就是摇滚。当然，很多反映底层价值诉求的摇滚音乐，在现实中要么无法得到充足的传播空间，要么被一些所谓的主流观点异解扭曲。 音乐是一种文化载体，很多时候都自然承载着推动社会进步的功能。这回农民工版春天里不仅唱哭了千万网友

6、，还打动了湖南省委书记周强，让他也听得热泪盈眶，甚至 两次推荐这首摇滚。由此，很多人也期待能有更多的权力去关注社会底层的生存权利。文艺介入政治的姿态，或者是批评，或者是建设。而这二者有时在目的性方面，又会有其统一性。现在看来，农民工版春天里就是真正 “有态度 ”的文化，如果能够在倒逼权力赋还底层权利，或者唤醒权力关注社会公平方面，起到哪怕是极其微薄的作用，当然就是这首摇滚的最大价值。 在这个过度崇拜文化英雄、迷信文化权威的年代，农民工版春天里能够带来强烈情感共鸣，产生巨大的社会价值，说明那种刻意强调 “态度 “的文化表达，容易脱离公共基础而显得太过虚弱与伪饰。 这实际就要求，当前必须提供更多的

7、公共平台，让那些真正反映人们普遍与真实的文化声音得到充分传播。 （选自 2010年 11月 16日中国青年报） 【小题 1】从原文看，下列对 “有态度 ”的理解，不正确的一项是 （ ） （ 3分） A “有态度 ”并不等同 于孤高与特立独行的个性，不需要去刻意标榜。 B “有态度 ”是一种群体性的记忆唤醒与价值认同，与个人态度无关。 C “有态度 ”体现文艺介入政治的姿态，批评或建设，二者时有统一。 D “有态度 ”是真正反映人们普遍与真实的文化声音 ，应该充分传播。 【小题 2】从原文看，不属于 “农民工版春天里打动人心 ”原因的一项是 （ ）（ 3分） A它尊重社会现实自发的本真表达，彻底

8、摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术习惯。 B它或许在唤醒权力关注社会公平方面，能够起到某种作用，从而实现其最大价值。 C它展现了社会底层沦陷的无奈挣扎，让人清晰碰触到社会苦痛与不安的敏感神经。 D它在这个过度崇拜文化英雄、迷信文化权威的年代，却能够带来强烈的感情共鸣。 【小题 3】下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是 （ ）（ 3分） A文化如能由孤立的个体情感转向整个社会的情 感共鸣，就可能实现其最大价值。 B因为人们总用反抗与愤怒来诠释其艺术价值，所以摇滚乐多以反叛的姿态出现。 C摇滚大师往往是工人阶级的英雄，罗大佑等人的音乐作品很多也属于底层声音。 D农民工版春天里让很多人期待能有更

9、多的权力去关注社会底层的生存权利。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】【小题 1】【小题 1】实用类文本阅读（ 25分 ） 阅读下面 的文字（ 25分） 刘文典：世上已无真狂徒 徐百柯 2005年岁末，红学界颇不安宁，于是遥想当年，西南联大教授刘文典这样讲红楼梦 : 其时天已近晚，讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步走上讲台，坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后，霍然站起，有板有眼地念出开场白 :“宁 吃 仙 桃 一口，不 吃 烂 杏 满筐！仙桃只要一口就行了啊 我讲 红楼梦嘛，凡是别人说过的，我都不讲；凡是我讲的，别人都没

10、有说过！今天给你们讲四个字就够了。 ”于是他拿起笔，转身在旁边架着的小黑板上写下 “蓼汀花溆 ”四个大字。 这次讲座原定在一间小教室开讲，后因听者甚众，改为大教室，还是容不下，只好改在联大教室区的广场上，学生席地而坐，对刘教授的高论洗耳恭听。 刘氏在西南联大开文选课，不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。上课前，先由校役提一壶茶，外带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟，一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来，那天是阴历五月十五，他要在月光下讲月赋一篇。有学生追忆 :届时，在校园里月光下摆

11、下一圈座位，他 老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其月赋， “俨如世说新语中的魏晋人物 ”。 刘文典讲课时，同样是守旧派人物的吴宓也会前去听讲，而且总是坐在最后一排。刘教授闭目讲课，每讲到得意处，便抬头张目向后排望，然后问道 :“雨僧（吴宓的字）兄以为如何？ ”每当这时，吴教授照例起立，恭恭敬敬地一面点头一面回答 :“高见甚是，高见甚是。 ”两位名教授一问一答之状，惹得全场为之暗笑。 一日，日机空袭，警报响起，联大的教授和学生四下散开躲避。刘文典跑到中途，忽然想起他 “十二万分 ”佩服的陈寅恪身体羸弱且目力衰竭，于是便率几个学生折回 来搀扶着陈往城外跑去。他强撑着不让学生扶他，大声叫嚷着 :“保

12、存国粹要紧！保存国粹要紧！ ”让学生们搀着陈先走。这时，只见他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中，便顾不得自己气喘如牛，转身呵斥道 :“你跑什么跑？我刘某人是在替庄子跑，我要死了，就没人讲庄子了！你替谁跑？ ” 刘文典多年潜心研究庄子，出版了十卷本庄子补正，陈寅恪为之作序，推崇备至。曾有人向刘氏问 起古今治庄子者的得失，他大发感慨，口出狂言道 :“在中国真正懂得庄子的，只有两个人 。一个是庄周，还有一个就是刘某人。 ”狂则狂矣，当下不少见，但其 背后那股子傲骨嶙峋的气度，却是今人学不来的。 1928年，蒋介石掌握大权不久，想提高自己的声望，曾多次表示要到刘文典主持校务的安徽大学去视察，但刘拒

13、绝其到校 “训话 ”。后来，蒋虽如愿以偿，可是在他视察时，校园到处冷冷清清，并没有他所希望的那种隆重而热烈的欢迎场面。一切皆因为刘文典冷冷掷出的一句话 :“大学不是衙门。 ” 后来安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典。之前刘氏曾有豪言 :“我刘叔雅（ “叔雅 ”为刘文典的字）并非贩夫走卒，即是高官也不应对我呼之而来，挥手而去。蒋介石一介武夫耳，其奈我何！ ”见面时，刘称蒋为 “先生 ”而 不称 “主席 ”，蒋很是不满。进而两人冲突升级，刘文典指着蒋介石说 :“你就是军阀！ ”蒋介石则以“治学不严 ”为由，将刘当场羁押，说要枪毙。后来多亏蔡元培等人说情，关了一个月才获释。 后人赞曰 :“好个刘文典，名

14、士风流，还是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，这样的知识分子已无处寻觅，所谓 风流总被雨打风吹去 。 ” （本文选自徐百柯民国那些人） 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ 5分） A刘文典在西南联大易时易地给学生讲授月赋，将学生带进人生与自然交融的境界，这番别出心裁之 举，体现出他个性中的 “魏晋风度 ”。 B在一次躲避日机空袭的过程中，刘文典呵斥亦在人流之中的作家沈从文，是因为他一向看不起搞新文学创作的人。 C安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典，见面时因刘称蒋为 “先生 ”而不称 “主席 ”，蒋介石很是不满。进而两人冲突升级，蒋将其当场羁押。 D文末引用辛弃

15、疾 “风流总被雨打风吹去 ”一句，表明了作者对这位拥有大学问、真性情的学者的追怀与赞慕之情，以及对当今社会缺乏像刘文典这样的学者的叹惋。 E.本文通过对刘文典在西南联大、安徽大学等校任教时生活片段的记述，夹叙夹议，综合运用 了语言描写和动作描写等手法，勾勒出一个具有独特个性的学者形象。 【小题 2】刘文典作为一位 “真狂徒 ”，他的 “狂 ”在文中主要体现为哪些方面，试简要概括。（ 6分） 【小题 3】刘文典在学界享有 “活庄子 ”的美誉，根据传记内容，分析他被称作“活庄子 ”的原因。（ 6分） 【小题 4】怎样理解刘文典说的 “大学不是衙门 ” 结合个人理解，谈谈你心目中理想的大学应该具有怎

16、样的品质？（ 8分） 答案： 【小题 1】 BE 【小题 1】 授课不拘常规、乘兴随意。如讲课得意处，边吸旱烟，边解说文章精义，下课铃响也不理会；如易时易地，专门在月下讲 月赋、课上提问吴宓等。（ 2分） 做学问自视甚高。如认为自己对红楼梦的理解是 “仙桃一口 ”；认为天下懂庄子的除了庄子本人外只有自己；跑警报时自己是在替庄子跑，自己死了就无人懂庄子等。（ 2分） 面对强权有傲骨。如主持安徽大学校务期间拒绝蒋介石前去 “训话 ”；学潮事件 后与蒋介石发生冲突等。（ 2分） 【小题 1】 多年潜心研究庄子，出版了十卷本庄子补正，陈寅恪为之作序，推崇备至； 与人谈论古今治庄子者得失，认为天下懂庄子

17、者，除庄子本人只有自己； 为人不拘常规、乘兴随意、有名士气度；狷介狂放、傲骨嶙峋，大有 庄子之风。 （注意：第 3 点必须回答 ,1、 2 点答出其中一点即可，其它答案：言之成理也可，每点 3分。） 【小题 1】大学是做学问的文化殿堂，是知识精英谈经论道的地方，是教师们教书育人、塑造灵魂的地方。大学不应为政治权力服务，不应成为车马喧嚣、迎来送往之地。（ 3分）这句话有力地表明了旧时中国知识分子在权势面前，勇敢地捍卫学校的独立和知识分子的尊严，捍卫这所神圣殿堂的纯净的伟大精神。（ 3分）理想中大学的品质：从学术独立 、治学氛围、教师的个性和才华等方面谈均可，只要言之成理即可得分。（ 2分） （注

18、意：第一问 6分，其中 阐释句意 3分，答出内涵 3分；第二问理想中大学的品质 2分，表述不当、条理不清者酌情扣分。） 【小题 1】 B项涉及的原文为 “他平素藐视的新文学作家沈从文 ”，这并不代表“他一向看不起搞新文学创作的人 ”，本项属于无中生有； E项写作手法表述错误，文中没有夹叙夹议。） (答对一个 2分，答对两个得 5分 ) 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 文学类文本阅读（ 25分） 阅读下面的文字（ 25分） 玩 笑 法 莫泊桑 世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑。人们呢，也开过 我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦

19、，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。 秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说： “小心，他们在策划着什么。 ” 吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想： “瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。 ” 整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值

20、得怀疑。时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起： “也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。 ” 于是，我把 壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈 没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了

21、。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认为是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正 中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。 一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被

22、浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记 耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人躺在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。 我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！ 【小题 1】下列对小说有关

23、内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）（ 5分） A小说以 “玩笑 ”为题，记叙了一系列发生在 “我 ”生活中的玩笑事件： “我 ”开人家的，朋友开 “我 ”的， “我 ”假想中的。 B “我 ”的朋友都是些爱开玩笑的人，所以他们那么热情的迎接 “我 ”，策划着在晚上好好开 “我 ”一个玩笑。 C “我 ”在卧室里非常小心谨慎，检查了墙壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友们会怎样开自己的玩笑。 D “我 ”也觉得自己的高度紧张是 “可笑的 ”，觉得一切都是平静的，所以最后放松了警惕，睡着了，而且睡得很熟。 E “我 ”并没有逃开被人 “笑够了 ”的命运，这个结局既让人觉得滑稽可笑，又充满悲

24、剧色彩，引发人们笑后的严肃思考。 【小题 2】小说中的 “我 ”是一个怎样的人物形象？请作简要概括分析。（ 6分） 【小题 3】小说主要运用了哪两种手法刻画人物形象？各有什么好处。（ 6分） 【小题 4】小说结尾， “我 ”认为 “造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施 ”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 C、 E 【小题 1】 “我 ”是一个： 开过别人玩笑，却又怕被人开玩笑，（ 1分） 敏感多疑， 胆小谨慎，（ 4分） 在现实生活中处处感到危机四伏的小人物。（ 1分）（ 根据第 1段， 根据第 2 5段中的多处

25、 细节描写， 根据第 5段， 第 4、 5两段里 “我 ”对种种生活物品的猜疑可以认为是 “现实生活危机感 ”在这个小人物身上的折射） 【小题 1】 心理描写，（ 2分）小说以第一人称为叙事角度，通过内心独白等方式表现了主人公的心理变化，准确生动地刻画出人物敏感多疑的性格特征，（举例略）；（ 1分） 动作描写，（ 2分）小说借助连续的动作描写推动着人物的命运走向，同时生动的刻画出人物胆小谨慎的性格特征。（举例略）（ 1分） 【小题 1】 从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与 “关窗 ”、 “挪床 ”的措施有直接关系，这样写符合情节的 内在逻辑。（ 2分） “我 ”之所以闹笑话有深层的社

26、会性原因，就是当时的时代人们普遍存在空虚无聊、相互愚弄、充满信任危机的社会弊病。 “有什么事情比戏弄别人更有意思 ”、 “引起了我的怀疑 ”、 “ 一切都值得怀疑 ”等是当时的社会缩影。（ 2分） 小说结尾这样写，恰恰进一步表现了 “我 ”在这样的社会病中心理被扭曲的程度，以及不能觉醒、难以自拔的可悲，（ 2分）使小说的主题表达得更深刻。（ 2分）（分析合情合理即可） 【小题 1】 A项 “一系列 ”不合实际，并且小说也没写 “我 ”怎样开别人的玩笑。 B项是小说中的 “我 ”的假想。 D“放松了警 惕 ”与后文 “远离床 ”、 “保持清醒 ”等情节相矛盾。 (答对一个得 2分，答对两个得 5

27、分 ) 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 文言文阅读 文言文阅读（ 19分） 徐达，字天德，濠人，世业农。达少有大志，长身高颧，刚毅武勇。太祖之为郭子兴部帅也，达时年二十二，往从之，一见语合。 及太祖南略定远 ，帅二十四人往，达首与焉。寻从破元兵于滁州涧，从取和州，子兴授达镇抚。 子兴执孙德崖，德崖军亦执太祖，达挺身诣德崖军请代， 太祖乃得归，达亦获免。从渡江，拔采石，取太平，与常遇春皆为军锋冠。从破擒元将陈野先，别将兵取溧阳、溧 水，从下集庆。太祖身居守，而命达为大将，帅诸军东攻镇江，拔之。号令明肃，城中宴然。授淮兴翼统军元帅。 寻拜征虏大将军。 达尤长于谋略，所至不扰，即获壮

28、士，结以恩义而为己用。由此多乐附大将军者 。至是，太祖谕诸将御军持重有纪律，战胜攻取得为将之体者，莫如大将军达。洪武元年，太祖即帝位，以达为右丞相。册立皇太子，以达兼太子少傅。 每岁春出，冬暮召还，以为常。还辄上将印，赐休沐，宴见欢饮，有布衣兄弟称，而达愈恭慎。 帝尝从容言： “徐兄功大，未有宁居，可赐以旧邸。 ”旧邸者，太祖为吴王时所居也。达固辞。一日，帝与 达之邸，强饮之醉，而蒙之被，舁卧正寝。达醒，惊趋下阶，俯伏呼死罪。帝觇之，大悦。乃命有司即旧邸前治甲第，表其坊曰 “大功 ”。胡惟庸为丞相，欲结好于达，达薄其人，不答，则赂达阍者福寿使图达。福寿发之，达亦不问；惟时时为帝言惟庸不任相。后

29、果败，帝益重达。达在北平病背疽，稍愈，帝遣达长子辉祖赍敕往劳，寻召还。明年二月，病笃，遂卒，年五十四。帝为辍朝，临丧悲恸不已。 达言简虑精。在军，令出不二。诸将奉持凛凛，而帝前恭谨如不能言。善拊循，与下同甘苦，士无不感恩效死，以故所向克捷。尤严戢部伍，所平大都二，省会三，郡邑百数，闾井宴然，民不苦兵。归朝之日，单车就舍，延礼儒生，谈议终日，雍雍如也。帝尝称之曰： “受命而出，成功而旋，不矜不伐，妇女无所爱，财宝无所取，中正无疵，昭明乎日月，大将军一人而已。 ” （节选自明史 徐达常遇春传，有改动） 注： 定远，地名。 【小题 1】 【小题 2】以下四组话，分别直接表现徐达 “刚毅武勇 ”和 “

30、中正无疵 ”的一组是（ ）（ 3分） A 帅二十四人往，达首与焉 以达兼太子少傅 B 与常遇春皆为军锋冠 有布衣兄弟称 C 达挺身诣德崖军请代 单车就舍 D 诸将奉持凛凛 延礼儒生 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（ 3分） A徐达年轻时，投奔太祖率领的郭子兴，两人一见如故；后来又因屡立战功，而被任命为统军元帅。 B太祖与徐达以布衣兄弟相称，并要把自己做吴王时所用的旧居赐给徐达居住，徐达却坚决地予以拒绝。 C胡惟庸巴结徐达不成，又通过贿赂看门人来继续巴结，徐达照样不予理睬，并在皇帝面前指出他不宜担任丞相。 D徐达在北平生病，皇帝派徐辉祖前往慰问，后来又将徐达召回

31、，但不久后他还是去世了，皇帝因此非常伤心。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）及太祖南略定远，帅二十四人 往，达首与焉。寻从破元兵于滁州涧，从取和州，子兴授达镇抚。（ 5分） 译文： （ 2）达尤长于谋略，所至不扰，即获壮士，结以恩义而为己用。由此多乐附大将军者。（ 5分）译文： 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】【小题 1】 【小题 1】【小题 1】 【小题 1】参考译文 徐达，字天德，濠州人，世世代代从事农业。徐达年轻的时候就胸怀大志，身材高大，颧骨突出， 刚强坚毅，神武勇猛。太祖为郭子兴的部帅的时候，徐

32、达二十二岁，前去投靠太祖，一见面感觉谈话很投机。等到太祖向南夺取定远时，（他）率领二十四人前往，徐达首先参加了队伍。不久，（徐达）跟随太祖在滁州涧打败元军，又跟随太祖夺取了和州，郭子兴任命徐达为镇抚。郭子兴捉住了孙德崖，孙德崖的军队也捉住了太祖，徐达挺身而出，前 往孙德崖的军队请求替代太祖，太祖才得以回归，徐达也没有被羁押。跟从太祖渡过长江，攻下采石，夺取太平，和常遇春都是军队里冲在最前面的人。跟从太祖打败并活捉了元将陈野先。另外带兵夺取了溧阳、溧水，随太祖直下集庆。太祖亲自驻守集庆，任命徐达为大将，率领各路军队向东攻打镇江， 占领了镇江。徐达的军队号令严明整肃，城中太平安定，秩序井然。徐达被

33、授予淮兴翼统军元帅。 不久被任命为征虏大将军。徐达在谋略上特别擅长，所到之地不惊扰百姓，如果得到壮士，就用恩义结交他们为自己使用。因此，很多人都乐于归附大将军。至此， 太祖对众将领说，治理军队谨慎稳重而有纪律，作战能够获胜进攻能够夺地，称得上有将军风度的人，没有谁比得上大将军徐达。洪武元年，太祖登上帝位，任命徐达为右丞相。册立皇太子，让徐达兼任太子少傅。 每年春季出征，冬末召还，形成规律。徐达回来就上交将印，被赐予假期，皇帝设宴接见痛 饮，有布衣兄弟之称，而徐达更加恭敬谨慎。皇帝曾经很平和自然地说： “徐兄的功劳很大，没有安定的居所，可以把旧邸赏赐给你。 ”旧邸是太祖做吴王时居住的地方。徐达坚

34、决推辞。一天，皇帝和徐达到了旧邸，强行将他灌醉，又给他盖上被子，抬到正室的床上。 徐达醒来后，惊慌地跑下台阶，俯首跪在地上自呼死罪。皇帝看着他，心里十分高兴。于是命令有司在旧邸前建造府第，在府第牌坊上写上 “大功 ”两字。胡惟庸任丞相，想巴结讨好徐达，徐达看不起他，不予理睬，胡惟庸于是就贿赂徐达的守门人福寿，让他设法巴结徐达。福寿揭发了胡惟庸的计划，徐达也不追究，只是时常对皇帝说胡惟庸不宜担任丞相，后来，胡惟庸果然倒台，皇帝更加器重徐达。徐达在北平生病，背上生了毒疮，稍微好了一点，皇帝就派徐达的长子徐辉祖携带皇帝的诏书前往慰问，不久徐达又被召回。第二年二月，徐达病情加重，接着就去世了，时年五

35、十四岁。皇帝因此停止上朝，亲临丧礼悲恸不已。 徐达言语简短思考缜密。在军中，号令一出决不更改。诸将在他面前保持畏惧的样子，而他在皇帝面前却恭敬谨慎得像不会说话一样。善于抚慰人，与部下同甘共苦，兵士们没有不感谢他的恩德，愿意以死报效的。因此所到之处都能取胜。约束部队十分严格，他平定大都两个，省会三个，郡邑上百个，街 巷市井和平安定，百姓不因战事受苦。徐达回到朝廷的时候，单独一辆车回家，邀请礼遇儒生，整日交谈，和睦融洽。皇帝曾经称赞他说： “受命出征，成功凯旋，不自夸，不为自己吹嘘，不爱女色，不取财宝，正直无瑕，如同日月一样皎洁明亮，只有大将军一个人而已。 ” 诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗 塞下曲

36、戎昱 北风凋白草，胡马日 。夜后戍楼月，秋来边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞 ，烟尘飞至今。 注 （ qn qn）：马跑得很快。 卢龙塞：古地名。 【小题 1】诗歌首联描绘了什么样的景色，并分析其作用。（ 6分） 【小题 2】这首诗刻画了怎样的边将形象 寄寓了诗人怎样的感情 请简要分析 。（ 5分） 答案： 【小题 1】边关深秋肃杀荒凉的景象（ 2分）。作用：渲染了边塞紧张的战争气氛，（ 2分）为边将的出场勾勒背景（答 “为边将出场作铺垫 ”也可）。（ 2分） 【小题 1】刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象（ 2分）。表达了对受战争之苦的边塞将士的同情（ 1分），和对从古至

37、今延绵不断的战争的厌倦（厌恶）（ 1分），寄寓了诗人渴望和平的美好愿望（ 1分）。 语言表达 英国太阳报以 “什么样的人最快乐 ”为题，举办了一次有奖征答 活动，结果从应征的八万多封来信中评出了四个最佳答案： 作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家； 正在用沙子筑城堡的儿童； 为婴儿洗澡的母亲； 千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。 请用一句话概括这四种人的共同特点。（ 4分） 答案：这四种人都是带着爱心和奉献精神在从事有创意有情趣的实践活动而且有成就感。（做富有创造性或奉献爱心的事情的人最快乐） 观察下面这幅漫画 巧干活，简要说明漫画内容并概括寓意。（ 5分） 内容 寓意 答案：作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 海尔张瑞敏： “永远战战兢兢，永远如履薄冰。 ” 联想柳传志： “我们一直在设立一个机制，好让我们的经营者不打盹，你一打盹，对手的机会就来了。 ” 华为任正非： “华为总会有冬天，准备好棉衣，比不准备好。我们该如何应对华为的冬天？ ” 微软比尔 盖茨 :“我们离破产永远只有十八个月。 ” 戴尔电脑迈克尔 戴尔： “我有的时候半夜会醒，一想起事情就害怕。但如果不这样的话，那么你很快就会被别人干掉。 ” 全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容或其内涵范围，不要套作，不要抄袭 。 答案：参照高考评分标准