2013-2014学年广东湛江二中第一学期初一期末考试生物卷(带解析).doc
《2013-2014学年广东湛江二中第一学期初一期末考试生物卷(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013-2014学年广东湛江二中第一学期初一期末考试生物卷(带解析).doc(14页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2013-2014学年广东湛江二中第一学期初一期末考试生物卷(带解析) 选择题 盐碱地种植作物,生长不好的主要原因是( ) A土壤缺肥 B土壤溶液浓度小 C盐碱地缺氧 D土壤溶液浓度大 答案: D 试题分析:盐碱地土壤溶液的浓度比较大,甚至有可能超过根毛细胞的细胞液的浓度,这样根不但不能从土壤溶液中正常的吸水,反而失水,所以盐碱地种庄稼一般都长不好的原因不是土壤缺肥,故 A错;不是土壤溶液的浓度小,故B错;不是盐碱地缺氧,故 C错;而是因为土壤溶液的浓度大,故 D选项符合题意。 考点:本题考查根对水分的吸收,解决此题的关键是考生必须理解植物细胞吸水和失水的道理。 下列哪种生物不具有细胞结构?(
2、 ) A变形虫 B细菌 C绿色植物 D病毒 答案: D 试题分析:变形虫属于单细胞生物,有细胞结构,故 A不符合题意;细菌具有细胞结构,但是没有成形的细胞核,属于原核生物,故 B不符合题意;绿色植物的结构和功能的基本单位是细胞,故 C不符合题意;病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和遗传物质组成的核心,所以 D选项符合题意,此题选 D。 考点:本题考查生物的基本特征,意在考查考生对相关知识的识记能力。 生物圈是指( ) A大气圈、海洋圈和岩石圈 B大气圈、海洋圈和高原圈 C大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面 D大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面 答案: D 试题分析:生物圈是地球表面所有生物
3、及其生存环境的总称,包括大气圈底部,水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈不是指大气圈、海洋圈和岩石圈,故 A 错;不是指大气圈、海洋圈和高原圈,故 B错;生物圈不是指大气圈、水圈的大部分和岩石圈的表面,故 C错;生物圈是指大气圈的底部、水圈的大部 分和岩石圈的表面,故此题正确选项为 D, 考点:本题考查生物圈的范围,意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 在下列植被类型中植物种类最丰富的应该是( ) A草原 B热带雨林 C常绿阔叶林 D落叶阔叶林 答案: B 试题分析:植物种类最丰富的植被不是草原,故 A错;热带雨林的植被类型最多,故 B正确;植物种类最丰富的植被不是常绿阔叶林,故 C错误;
4、不是落叶阔叶林,故 D错误。 考点:此题考查植被类型,意在考查考生对相关知识的识记能力。 丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪种结构?( ) A雄蕊 B雌蕊 C萼片 D花瓣 答案: B 试题分析:丝瓜是雌雄异株植物。丝瓜的花有雌花和雄花两种,其中的雄花没有雌蕊,也就没有子房,所以不能结果。因此丝瓜的花有些不结果,不是因为缺少雄蕊,故 A错误;是因为缺少雌蕊,故 B正确;不是因为缺少萼片,故 C错误;不是因为缺少花瓣,故 D错误。 考点:此题考查被子植物的有性生殖,意在考查考生对相关知识的识记能力、理解能力和应用能力。 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎,插入到红墨水中一段时间后,取出用刀片把茎纵切开,
5、用放大镜观察,被染成红色的结构是( ) A导管 B筛管 C形成层 D表皮 答案: A 试题分析:茎中有导管和筛管,其中导管输导水分和无机盐,筛管输导有机物。剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎,插入到红墨水中一段时间后,取出用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的结构是肯定是导管,故 A正确;因为筛管输导无机盐,不输导水分,故 B错误;形成层没有输导水分的作用,故 C错误;表皮也没有输导水分的作用,故 D错误。 考点:此题考查茎的输导作用,意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要原因是( ) A呼 吸作用对有机物的消耗 B避免蒸腾
6、作用过多失水 C避免大风吹倒新栽的植物 D使移栽更加方便 答案: B 试题分析:移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,主要原因是叶片是进行蒸腾作用的主要器官,剪除部分叶片可以降低植物的蒸腾作用,避免蒸腾失水过多,导致移栽植物死亡。所以这样做的主要原因不是呼吸作用对有机物的消耗,故 A错;而是避免蒸腾作用过多失水,故 B正确;不是因为避免大风吹倒新栽的植物,故 C错;不是为了使移栽更加方便,故 D错误。 考点:本题考查移栽幼苗时的措施,解答此题的关键是考生 对降低蒸腾作用的措施的记忆和理解。 苹果中食用的部分是由花的哪种结构发育来的?( ) A胚珠 B受精卵 C珠被 D子房壁
7、答案: D 试题分析:苹果中食用的部分是果皮。胚珠将来发育成种子,不形成果皮,故A错;受精卵将来发育成胚,不形成果皮,故 B错;珠被将来发育成种皮,不形成果皮,故 C错;子房壁将来发育成果皮,故此题正确选项为 D。 考点:此题考查花与果实的发育关系,意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 石岩家住六楼,室内非常干燥,他的妈妈为了防止养的花干死,每天早晚都要给花浇水,使花土总是含有大量的水分,结果不久后还是死了,请你找出其中的原因( ) A水分过多,根毛无法吸收 B水分过多,根毛无法呼吸,导致根烂掉 C根吸收的水分过多而死亡 D水分过多,使细菌大量繁殖,导致根烂掉 答案: B 试题分析:石
8、岩妈妈每天早晚都要给花浇水,使土壤总是含有大量的水分,致使土壤中空气过少,根无法呼吸。所以花死亡的原因不是因水分过度,根毛无法吸收,故 A错误;是因为水分过多,根毛无法呼吸,导致烂根,故 B正确;不是因为植物吸收的水分过多导致死亡,故 C错误;不是因为水分过多,使细菌大量繁殖,导致根烂掉,故 D错误。 考点:本题考查植物根的呼吸作用,解答此题的关键是学生要全面理解影响根呼吸的因素。 在种子萌发形成幼苗的最初阶段,下列现象不会出现的是( ) A细胞数量增加 B胚的呼吸强度增大 C子叶干重越来越大 D幼苗鲜重大于种子干重 答案: C 试题分析:在种子萌发形成幼苗的最初阶段,细胞在不断分裂使细胞数目
9、增多,故 A不符合题意,种子胚的呼吸作用增强,呼吸旺盛,故 B选项不符合题意;种子吸收大量水分,使子 叶干重越来越小,故 C符合题意;幼苗含水量多,其鲜重肯定大于种子干重,故 D选项不符合题意。 考点:本题考查种子萌发过程中的变化,意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 一朵花中最重要的结构是( ) A花蕊 B花冠 C花萼 D花柄 答案: A 试题分析:花是植物的繁殖器官。在一朵花中,只有花蕊与结出果实和种子有直接关系,所以一朵花中最重要的结构是花蕊,故 A正确;不是花冠,故 B错误;不是花萼,故 C错误;不花柄,故 D错误。 考点:本题考查花的结构和功能,解答此题的关键是考生必须牢固掌
10、握相关的知识。 关于花的描述正确的是( ) A只要能开花就意味着传粉的成功 B开花的植物体都能结种子 C只要花中有花蕊就能传粉 D两性花中即有雄蕊又有雌蕊 答案: D 试题分析:花开了可能会由于天气原因造成传粉不足,所以只要能开花就意味着传粉成功的描述错误,故 A错;花开了必须经过传粉和受精才能结出果实和种子,不是开花的植物都能结种子,所以 B描述错误;但花没有开放之前,虽然花中有花蕊也不会传粉,故 C描述错误;既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花 ,故 D描述正确,此题正确选项为 D。 考点:本题考查绿色开花植物的有性生殖,意在考查考生对相关知识的识记能力、理解能力和应用能力。 下列哪种结构不属于生
11、殖器官?( ) A花 B果实 C种子 D叶 答案: D 试题分析:绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,其中根、茎、叶与植物体的营养有关,属于营养器官,花、果实、种子与繁殖后代有关,属于生殖器官。花属于生殖器官,故 A 错;果实属于生殖器官,故 B错;种子属于生殖器官,故 C错;叶属于营养器官,不属于生殖器官,故 D正确。 考点:此题考查绿色开花植物六大器官的分类,意在考查考生对相关知识的识记能力。 龙眼是南方常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼,要经过( )等复杂的过程。 A开花 受精 传粉 果实的成 B开花 传粉 受精 果实的成熟 C受精 开花 传粉 果实的成熟 D
12、传粉 受精 开花 果实的成熟 答案: B 试题分析:一株绿色开花植物要结出果实和种子必须经历开花、传粉和受精等一系列复杂的过程才能结出果实和种子。所以 A选项中的开花 受精 传粉 果实的成熟,这个过程不符合事实,故 A错; B选项中的开花 传粉 受精 果实的成熟,这个过程符合事实,故 B正确; C选项中的受精 开花 传粉 果实的成熟,这个过程不符合事实,故 C错误; D选项中的传粉 受精 开花 果实的成熟,这个过程也不符合事实,故 D错误。 考点:此题考查绿色开花植物的有性生殖过程,意在考查考生对相关知识的识记能力、理解能力和应用能力。 移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移栽,原因是 A减少水
13、分散失 B防止营养流失 C减少幼根和根毛的损失 D防止植物不适应环境 答案: C 试题分析:移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移栽,不是因 为可以减少水分的散失,故 A错误;不是因为能防止营养流失,故 B错误;这样做是为了减少幼根和根毛的损失,提高移栽植物的成活率,故 C正确;不是为了使植物适应环境,故 D错误。 考点:本题考查根的生长知识,意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 一粒种子能够长成一株完整的植物体,从种子结构分析,主要是由于种子内有( ) A种皮保护着种子 B子叶或胚乳中储存着营养物质 C发育成熟而完整的胚 D胚根发育后深入土中 答案: C 试题分析:一粒种子能够长成一株
14、完整的植物体,从种子结构分析,主要原因不是种皮保护着种子,故 A错;不是因为子叶或胚乳中储存着营养物质,故 B错;胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分,所以主要原因是种子内有发育成熟而完整的胚,故 C正确;主要原因不是胚根发育后深入土中,故 D错误。 考点:本题考查种子萌发的结构基础,意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 俗话说 “水往低处流 ”,可植物体内水分却是自下而上的,其运输的动力是( ) A太阳光能 B渗透作用 C植物体内产生的能量 D蒸腾作用产生的拉力 答案 : D 试题分析:植物体内水分自下而上流动,其运输的动力不是太阳光能,故 A 错;不是渗透作用,故 B错;不是植物体
15、内产生的能量,故 C错;而是来自于蒸腾作用产生的拉力,故 D正确。 考点:本题考查蒸腾作用的意义,意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。 大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为( ) A提高大气的湿度,增加降雨量 B增加空气中氧的含量 C多吸收二氧化碳 D提高空气温度 答案: A 试题分析:大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物能提高大气湿度,增加降雨量,调节气候,故 A正确;不是因为植物能增加空气中的含氧量,故 B错误;不是因为植物能吸收较多的二氧化碳,故C错误;植物不能提高空气温度,故 D错误。 考点:本题考查绿色植物促进生物圈的水
16、循环知识,解答此题的关键是考生必须明确植物的蒸腾作用对环境的影响。 在根尖的结构中,表皮细胞向外突出,形成了根毛,这部分内部还出现了导管,这是( ) A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 答案: D 试题分析:在根尖的结构中,表皮细胞向外突出,形成了根毛,这部分内部还出现了导管,这不是根冠,故 A错;不是分生区,故 B错;不是伸长区,故 C错;这是成熟区的特点,故 D正确。 考点:本题考查根尖的结构及功能,解答此题的关键是考生必须牢固掌握相关知识。 把菠菜放入水中煮几分钟,水便成了有菠菜味的菜汤,说明菠菜细胞被水烫死,细胞内的物质流到水中了。如果把菠菜浸到冷水中,冷水却不会变成菜汤,这是活细胞
17、中的哪中结构阻止了物质的外流 A细胞核 B细胞壁 C细胞膜 D细胞质 答案: C 试题分析:在植物细胞的结构中, 细胞膜能控制物质的进出:既不让有害的物质轻易进入细胞,也不让有用的物质轻易渗出细胞。热水会把细胞烫死,而使细胞膜失去原来的功能。所以组织物质外流的不是细胞核,故 A错误;不是细胞壁,故 B错误;是细胞膜,故 C正确;不是细胞质,故 D错误。 考点:此题考查细胞的结构和功能,意在考查考生对相关知识的识记能力、理解能力和应用能力。 下列哪一组说法是正确的 ( ) 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成 胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体 将一粒玉米种子纵切后,在切面滴加碘液
18、,整个切面都变得一样蓝 种子 中子叶发育为叶,胚芽发育为芽,胚轴发育为茎,胚根发育为根 A B C D 答案: A 试题分析:玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成,胚乳不是胚的组成部分,故 正确;胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体,故 正确;将一粒玉米种子纵切后,在切面滴加碘液,切面上 只有胚乳部分变蓝,故 说法错误;种子中的子叶吸收或贮存营养物质,不发育成叶,胚芽发育成茎和叶。胚轴发育成连接根和茎的部位,胚根发育成根,故 说法错误;由分析可知, B、 C、 D选项均不符合题意,故此题选 A。 考点:本题考查种子萌发的结构基础,解答此题的关键是考生必须明确种子的结构及其作用。 我
19、国确定每年的哪一天为植树节? ( ) A 9月 10日 B 3月 12日 C 7月 1日 D 4月 12日 答案: B 试题分析: 9月 10日,是教师节,不是植树节,故 A错; 3月 12日是植树节,故 B正确; 7月 1日,是党的生日,不是植树节,故 C错;植树节不是 4月 12日,故 D错。 考点:本题考查我国的植树节,意在考查考生对相关知识的识记能力。 “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ”万千枝条及其绿叶是由哪种结构发育而来的?( ) A根 B茎 C叶 D芽 答案: D 试题分析:枝条及其绿叶分别是指茎和叶。茎和叶不是由根发育而来,故 A 错;不是由茎
20、发育而来,故 B错;也不是由叶发育而来,故 C错误;因为叶芽可以说是未发育的短枝,所以万千枝条及其绿叶是由芽发育而来的,故正确选项为D。 考点:本题考查芽的发育,解答此题的关键是考生必须牢固掌握芽的结构和功能。 如果将细胞比做汽车的话,发动机靠油给汽车提供动力,那么,动植物细胞 中,被称为能量转换器的是( ) A细胞质、液泡 B细胞核、细胞质 C线粒体、叶绿体 D细胞壁、细胞膜 答案: C 试题分析:如果将细胞比做汽车的话,线粒体就相当于发动机,发动机靠烧燃料给汽车提供动力,细胞则靠线粒体的呼吸作用分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来,供细胞的生命活动利用而细胞中的有机物来自于叶绿体的光
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2013 2014 学年 广东 湛江 第一 学期 初一 期末考试 生物 解析