2013-2014学年云南建水县建民中学初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年云南建水县建民中学初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 兔、牛、羊等食草动物的消化道所具有的共同特征是（ ）。 A盲肠发达 B消化道较短 C消化腺发达 D小肠较短 答案： A 试题分析：兔、牛、羊等草食性动物，与其食性相适应，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征。 下列不具有膈的动物是（ ） A鱼 B羊 C牛 D猪 答案： A 试题分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被

2、毛有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖鳞片，体内无膈。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征。 屈肘时，肌肉的活动情况是（ ） A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 C肱二头肌和肱三头肌都收缩 D肱二头肌和肱三头肌都舒张 答案： A 试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒

3、张。 考点：本题考查的是动物的运动。 关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是（ ） A关节面上覆盖一层光滑的软骨 B关节腔内有关节囊分泌的滑液 C关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D关节囊周围的肌肉能够收缩 答案： D 试题分析：关节是由关节面 、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦

4、，使关节的运动灵活自如。关节囊周围的肌肉能够收缩与运动有关。 考点：本题考查的是关节的基本结构和功能。 人体的运动系统是由（ ） A骨、关节和肌肉组成 B骨骼、骨连结和骨骼肌组成 C骨骼、骨连结和肌肉组成 D骨、关节和骨骼组成 答案： A 试题分析：人的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼。 考点：本题考查的是人体的运动系统组成。 蛇适应陆地干燥环境，体表具有防止水分散失的结构是（ ） A外骨骼 B角质的甲 C角质的鳞片 D皮肤的角质层 答案： C 试题分析：蛇是陆生动物，陆地环境的气候相对比较干燥，而蛇的体表有角质的鳞片，防止水分过度蒸发，适应陆生环境。 考点：本题考查的是陆

5、生动物适于陆地生活的特征。 下列属于学习行为的是（ ） A护士给婴儿打针时，婴儿会哭 B蜘蛛会结网捕虫 C黄鼬遇敌害释放臭气 D幼小的黑猩猩用沾水的树枝钓洞中的白蚁吃 答案： D 试题分析：根据行为的获得方式可将动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为是在在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为。幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，是通过学习模仿得来的行为， 属于学习行为。所以选 D。 考点：本题考查的是

6、动物的行为。 关节囊可以分泌滑液，其作用是减少运动时的摩擦，与减少摩擦相关的结构还有（ ） A关节头 B关节窝 C关节软骨 D关节腔 答案： C 试题分析：关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨，关节能灵活运动是因为关节腔内有少量滑液和关节软骨表面光滑，从而减少骨与骨之间的摩擦，并可缓冲运动时的震荡。所以选 C。 考点：本题考查关节的基本结构和功能。 把骨骼肌连在骨上的结构是（ ） A关节 B韧带 C关节囊 D肌腱 答案： D 试题分析：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两

7、端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性，当受到刺激后就会收缩并产生一定拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动。 考点：本题考查的是运动系统的组成。 在草原上，人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这一举措将给草原造成的影响是（ ） A 无明显变化 B生态平衡更加稳定 C生态平衡将遭到破坏 D生态平衡彻底崩溃 答案： C 试题分析：在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，当老鼠被大量捕杀后，与老鼠存在

8、竞争关系的野兔的数量会增加，野兔数量增加，必然会破坏牧场上的植被，导致草原生态系统的破坏。 考点：本题考查的是生物与生物之间的关系。 小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术 ”，狗的这种行为是（ ） A.学习行为 B.遗传行为 C.先天性行为 D.A、 B、 C都不对 答案： A 试题分析：根据行为的获得方式可将动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为是在在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和 “学习

9、”逐渐建立起来的新的行为。马戏团的狗能用叫声表演 “算算术是通过训练获得的，属于学习行为。 考点：本题考查的是动物的行为。 鸟类飞行时，两翼扇动的动力来自（ ） A羽毛 B胸肌 C胸骨 D后肢 答案： B 试题分析：鸟类适于飞行特点：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的 1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动。 考点：本题考查的是鸟类适于飞行的特点。 “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”描述了三种动物间的关系下列有关说法正确的是（ ） A三者参与的食物

10、链为蝉 螳螂 黄雀 B在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有 C蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成 D黄雀体内的气囊能进行气体交换 答案： C 试题分析： “螳螂捕蝉，黄雀在后 ”中的食物链是树 蝉 螳螂 黄雀，螳螂和蝉都是昆虫都有蜕皮现象，鸟类在肺内进行气体交换，气囊只能贮存气体，不能进行气体交换。选 C。 考点：本题考查的是昆虫的特征、生殖发育以及食物链。 “几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 ”诗中的莺和燕具有的共同特征是（ ） 体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育 A B C D 答案： C 试题分析：莺和燕都属于鸟类，鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽

11、毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 考点：本题考查的是鸟类的特征。 在藻类繁盛的池塘中 ,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象 .究其原因是（ ） A水温较低 B水温较高 C水中氧气较少 D水中氧气充足 答案： C 试题分析：池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气，而到了夜晚没有光，不能进行光合作用，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气，鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气，黎明时由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响，浮头甚至跳出水面是为了呼吸氧气。所

12、以选 C。 考点：本题考查的是生物的呼吸。 某同学抓到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了。青蛙死亡的原因是（ ） A无法呼吸到 充足的氧气 B饥饿 C惊吓 D水质有问题 答案： A 试题分析：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死亡。 考点：本题考查的是两栖动物的特征。 下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） A蜜蜂的舞蹈行为 B鸟类的各种鸣叫声 C蜂王释放的特殊分泌物 D乌贼受到威胁时释放墨汁 答案： D 试题

13、分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；鸟的鸣叫是通过声音来交流，蜂王释放分泌物是通过气味来交流，因此都属于群体中的信息交流，而乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害，属于防御行为，不是群体内的信息交流。 考点：本题考查的是动物的之间的信息交流。 在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建 筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是（ ） A雄蚁 B雌蚁 C工蚁 D兵蚁 答

14、案： C 试题分析：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级，如白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁。 考点：本题考查的是动物社会行为。 在一群阿尔卑斯狒狒组成的 “等级社会 ”中，下列关于首领狒狒的叙述中不正确的是（ ） A优先享有食物和配偶 B优先选择筑巢场地 C是雌性 D负责指挥整个社群的行为 答案： C 试题分析：具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内还有明显的等级，例如在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的雄狒狒和雌狒狒、幼狒

15、狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧，身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动，所以选 C。 考点：本题考查的是动物的社会行为。 在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（ ） 答案： D 试题分析：骨位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，在神经系统的支配和其他系

16、统的辅助下，共同完成的。 考点：本题考查的是动物的运动。 鲍鱼称 “鱼 ”而非鱼类，而有些动物不称 “鱼 ”而属鱼类，如下列动物中的 ( ) A海豚 B海狮 C海豹 D海马 答案： D 试题分析：真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，而鲍鱼是海洋中的单壳软体动物，只有半面外壳，壳坚厚，扁而宽，形状有些像人的耳朵；选项 D中的海马是因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类， 考点：本题考查的是鱼类的主要特征。 大鲵是我国特有物种，分布于山溪和水潭中，因其叫

17、声似婴儿啼哭，故俗称 “娃娃鱼 ”， 它属于（ ） A鱼类 B两栖类 C软体动物 D哺乳动物 答案： B 试题分析：大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，所以大鲵属于两栖动物。 考点：本题考查的是两栖动物的特征。 对自然界中动物和植物的关系描述错误的是（ ） A动物直接或间接以植物为食物 B动物帮助传粉和传播种子 C植物的数量越多，动物的食物来源越丰富 D动物越多，对植物的生长越有利 答案： D 试题分析：动物能维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗虫过多时会造成蝗灾。 考点

18、：本题考查的是动植物在自然界中的作用。 下列活动会对水域环境造成影响的是（ ） A植树造林 B禁止向水域排放工业废水 C大量使用化学农药 D保护渔业资源 答案： C 试题分析：环境污染是当今世界面临的三种重大问题之一，已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展，化肥、农药可以提高农作物的产量，但不合理的使用会造成水体和土壤的污染，所以要合理使用，但不可禁用。 考点：本题考查的是生态环境的保护。 河蚌的贝壳是由下列哪一种物质（或结构）形成的（ ） A柔软身体产生的分泌物 B斧足的分泌物 C外套膜的分泌物 D外套膜 答案： C 试题分析：河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形

19、成贝壳，河蚌的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层，这两层是 外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层，珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。 考点：本题考查的是软体动物的贝壳的形成。 世界上种类和数量最多的动物类群是（ ） A软体动物 B节肢动物 C爬行动物 D哺乳动物 答案： B 试题分析：节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。 考点：本题考查的是动物的种类。 有关线形动物的描述，哪项不正确（ ） A身体细长 B体表有角质层 C都寄生在人或动物体内 D有口和肛门 答案： C 试题分析：线形动

20、物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生，所以选 C。 考点：本题考查的是线形动物的特征。 下列这些水生动物中 ,哪一组都是无脊椎动物 ( ) A海龟、鱿鱼 B海葵、青蛙 C蜘蛛蟹、章鱼 D鲤鱼、河蚌 答案： C 试题分析：根据动物体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 C中蜘蛛蟹、章鱼都属于无脊椎动物。 考点：本题考查的是动物的分类。 下列属于腔肠动物的是 ( )

21、 A海蜇 B蛔虫 C蚯蚓 D河蚌 答案： A 试题分析：肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，常见的腔肠动物有水螅、 海葵、海蜇和珊瑚虫等。 考点：本题考查的是常见的腔肠动物。 爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是 ( ) A用肺呼吸 B能在地上爬行 C不完全双呼吸 D体内受精 答案： A 试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室

22、里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 考点：本题考查的是爬行动物与两栖动物的区别。 软体动物的运动器官是（ ） A外套膜 B足 C贝壳 D足和翅 答案： B 试题分析：软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝 壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙，河蚌的足是斧足。 考点：本题考查的是软体动物的运动器

23、官。 蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以 ( ) A是常见的中药材 B处理垃圾 C增加土壤的肥性 D前三项都对 答案： D 试题分析：蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用；蚯蚓俗称曲蟮，中药称地龙，地龙性寒味咸功能：清热、平肝、止喘、通洛，主治高热狂燥，惊风抽搐，风热头痛，目赤、半身不遂等；利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如 1亿条蚯蚓一天就可吞食 40吨有机废物，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品。所以选 D。 考点：本题考查的是蚯蚓对人类的益处。 米猪肉

24、是指猪肉内含有 （ ） A猪肉绦虫的幼虫 B猪肉 绦虫的虫卵 C血吸虫卵 D血吸虫 答案： A 试题分析：猪肉绦虫属于寄生虫，猪肉绦虫的终寄主是人。猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内，寄生的部位为运动较多的肌肉，以股内侧肌多见，这样的猪肉俗称 “米猪肉 ”。 考点：本题考查寄生虫的相关知识。 血吸虫的成虫寄生在人体的什么部位（ ） A胃 B小肠 C肝脏 D大脑 答案： C 试题分析：血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，成虫通常寄生在人和动物的血管内。 考点：本题考查的是血吸虫的生活。 成语 “金蝉脱壳 ”中的壳是指蝉的（ ）

25、A外壳 B外骨骼 C皮肤 D角质 答案： B 试题分析： “金蝉脱壳 ”中的壳指的是外骨骼，外骨骼是节肢动物坚硬的外部结构，其主要功能是保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，使动物更好的适应陆地生活。 考点：本题考查的是节肢动物的特征。 大雨过后，常常看到田地里的蚯蚓爬到地面上，出现这一现象的原因是（ ） A土壤中蚯蚓多而且食物缺乏 B蚯蚓雨后喜欢晒太阳 C缺乏空气，蚯蚓得不到足够的氧气 D蚯蚓承受不了湿土的压力 答案： C 试题分析：蚯蚓依靠体壁与外界进行气体交换，夏季雨后，由于雨水填满了土壤中的缝隙，地表湿润造成了地下氧气不足，蚯蚓的呼吸受阻，因此蚯蚓都到地面呼吸！ 考点：本题考查的

26、是蚯蚓的呼吸。 下列几组动物中，都属于恒温动物的是 ( ) A猫头鹰、扬子鳄、鲸 B家兔、丹顶鹤、猎豹 C白熊、蛇、袋鼠 D金丝猴、沙蚕、大熊猫 答案： B 试题分析：根据体温是否恒定可把动物分为恒温动物和变温动物，在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 A中的扬子鳄， C中的蛇， D中的沙蚕不属于恒温动物。 考点：本题考查的是哺乳动物的特征。 有人说： “鸟的全身都为飞行而设计 ”与这句话无关的选项是（ ） A流线型体形 B卵生 C双重呼吸 D胸肌发达 答案

27、： B 试题分析：鸟类适于飞行的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉 -胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。卵生是鸟类的生殖方式，与飞行无直接关系。 考点：本题考查的是鸟类适于飞行的特征。 蛔虫生活在我们体内的（ ）中，靠半消化的食糜生活。 A胃 B小肠 C大肠 D肝脏 答案： B 试题分析：蛔虫属于线形动物，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端

28、为口，后端为肛门，体表有角质层，寄生在人体的肠道内。 考点：本题考查的是蛔虫的生活环境。 下列几种动物中，哪一种不属于线形动物（ ） A线虫 B蛔虫 C钩虫 D血吸虫 答案： D 试题分析：线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。线虫、蛔虫、钩虫是常见的线形动物，血吸虫是扁形动物。 考点：本题考查的是常见的线形动物。 综合题 如图是蝗虫的外形图，据图回答： （ 1）它的身体分为 A 、 B 、 C 三部分。 (2)蝗虫体表的外骨骼可以起到防止 的作用。 (3)蝗虫共有 对足， c 比较粗壮，善于跳跃。

29、(4)将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 被淹没。 答案：（ 1）头 胸 腹 （ 2）水分蒸发 （ 3）三 跳跃足 （ 4）气门 试题分析：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心；蝗虫的外骨骼具有防止水分散失和保护内部柔软器官的作用；蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部，跳跃足比较粗壮，善于跳跃；蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为 L气门，位于蝗虫的胸、腹部。 考点：本题考查蝗虫的形态结构、身体分部等。 下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题： (

30、1)脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指 _从 _中脱落出来 的现象。 (2)当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是 _ _。 (3)骨的运动要靠 _的牵拉 ;当 _受到神经传来的刺激时 ,就会牵动_绕 _活动，于是躯体就会产生运动。 答案：（ 1） 1 关节头 4 关节窝 （ 2）关节囊 （ 3）肌肉 肌肉 骨 关节 试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，由关节模式图可知： 1关节头， 2关节囊， 3关节腔， 4关节窝， 5关节软骨。脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来，由于进行体育

31、运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致；在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 考点：本题考查的是动物的运动系统。 下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题： (1)鲫鱼在水中游泳时靠 提供前进的动力。 (2)鲫鱼是近视眼，它在水中依靠 感知水流和测定方向。 (3)鲫鱼 在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在 (4)鲫鱼的呼吸器官是 ，进行气体交换的部位是 ，其内密布大量的 ，所以适于在此处进行气体交换。 答案：（ 1）尾部和躯干

32、部 （ 2） 侧线 （ 3）呼吸 （ 4）腮 腮丝 毛细血管 试题分析：鲫鱼在水路游泳时靠胸鳍和腹鳍维持身体的平衡，靠尾鳍掌握前进的方向，靠躯干部的摆动供前进的动力；鲫鱼是近视眼，它在水中依靠侧线感知水流和测定方向；鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在呼吸；鲫鱼的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适 于在此处进行气体交换。 考点：本题考查的是鱼类的特征。 在 “饲养和观察蚯蚓 ”的实验过程中： （ 1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成 ,其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫 ,它靠近蚯蚓身体的 端。因此，

33、可以借此来判断蚯蚓的前后端。 （ 2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是 。这些小突起能与 _协调配合 ,使身体蠕动。 （ 3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 的一条。 答案：（ 1）环带 前 （ 2）刚毛 肌肉 （ 3）糙纸上 试题分析：蚯蚓身体细长约由 100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约 13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，因此用手触摸蚯蚓的腹面，感觉有些租糙不平的小突起，会有粗糙不平的感觉，这是因为

34、摸到了蚯蚓体表的刚毛，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。）当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚 毛固定内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃板上，刚毛对身体的支持作用无法发挥出来，因此能正常爬行的是糙纸上的蚯蚓。 考点：本题考查的是环节动物的特征。 如图所示为水螅的纵切面示意图，据图回答。 （ 1）水螅的体形呈 对称。这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激。（ 2） 是 ，水螅用它来探寻和捕获猎物；食物在 内消化，其中的消化液

35、由 中的细胞分泌，不能消化的食物残渣，由 排出。 答案： (1)辐射对称 （ 2）触手 消化腔 内胚层 口 试题分析：水螅属于腔肠动物，身体呈圆筒状，体壁仅由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门，水螅捕获食物时，用触手抓住食物，直至不挣扎，经口送入消化腔，不消化的食物残渣由口排出。 考点：本题考查的是腔肠动物的特征。 图示为家鸽呼吸系统结构图，请据图回答 （ 1）鸟的体形呈 ，这样的结构特点在鸟类飞行中的意义是 。 （ 2）鸟用 4 进行气体交换，并用 3 辅助呼吸，这样的呼吸方式称为 。 （ 3）家鸽的体温高而 。 答案：（ 1）流线型 减小阻力 （ 2）肺 气囊 双重呼吸 （ 3）恒定 试题分析：家鸽的前肢变成翼；体表被覆羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，体温恒定。家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换 的效率，肺是进行气体交换的场所。 考点：本题考查的是鸟类的特征。