2012年沪科版初中物理九年级17.3电从发电厂输送到家里练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年沪科版初中物理九年级 17.3电从发电厂输送到家里练习卷与答案（带解析） 选择题 发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代制造发电机所依据的主要物理知识是 A磁场对电流的作用 B磁极间的相互作用 C电磁感应现象 D电流周围存在着磁场 答案： C 下面关于发电机作用的说法中，不正确的是 A可以制造自由电荷 B可以使闭合电路中有持续电流 C可以使电路两端有一定的电压 D可以将机械能转化为电能 答案： A 在下图的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是 A. B. C. D. 答案： D 一只鸟落在高压输电线的裸线上不会触电，是由于 A鸟是绝缘体 B鸟的生命力特别强，能耐高压 C鸟只停止

2、在一根电线上，两爪之间的电压很小，通过的电流很小 D电线的电压是安全电压 答案： C 高压输电线都架得很高，原因是 A防止高压电弧触电 B防止跨步电压触电 C防止阻碍交通 D减小电能损失 答案： A 填空题 如图所示是 模型，它是利用 _原理工作的，是将 _能转化成 _能。手摇发电机产生电流的 _和 _随时间作周期性变化，这种电流叫做交流电，家庭电路使用的电流是 _电（填 “直流电 ”或 “交流电 ”）。 答案：发电机；电磁感应原理；机械；电；大小；方向；交流电。 如右图的标志表示的意义是 。 答案：高压危险，请勿靠近。 根据焦耳定律，电流通过导线要 _，由于远距离输送电能，导线较长，因此导线

3、电阻 _，所以导线上由于 _损失的电能较大。由 Q=I2Rt可知，若电流减小为原来的 1/n，则在相同的时间内产生的热量减小为原来的_，可见 _是减少电能损失的有效办法。 答案：发热；较大；发热； 1/n2；减小输电电流。 如图所示，是发电机的工作原理图，放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动，当线圈转到甲图位置时，由于线圈 ab和 cd边 _磁感线，因而电路中 _.当转到乙、丁两图的位置时，由于 ab 切割磁感线的方向 _，因而电路中的电流方向 _，可见电路中产生的是 _（填 “直流电 ”或“交流电 ”），我国电网以 _（填 “直流电 ”或 “交流 电 ”）供电，频率为_Hz。 答案：

4、不切割；无感应电流；相反；相反；交流电；交流电； 50Hz。 电能输送的途径：发电厂 （ ） 高压线路 降压变压器 用电单位，其中变压器的工作原理是 _。 答案：升压变压器；电磁感应现象。 高压触电常见的两种类型是 和 ，对于高压带电体，我们应当采取的措施是 _。 答案：高压电弧触电；跨步电压触电；必须远离高压带电体，如发现有高压输电线落在或靠近地面，不可走近，应立即设立警示牌，并通知电力部门抢修。 计算题 如图所示，是供电设备向居民楼用户输电的示意图。为保证居民楼内的用户所有用电器都能正常工作，居民楼的输入导线间的电压必须保证 220V。当居民楼内消耗的功率为 44kw的时候。 （ 1）通过

5、输电线的电流为多少？（ 2）若输电线的总电阻为 0.1,供电设备的输出电压是多少？（ 3）居民楼内由于家用电器的增加，将向供电部门申请 “增容 ”，即增加用电功率。当居民的用电器的额定功率 由 44kw增加到 88kw，所有用电器均在正常工作时，输电线损失的功率比 “增容 ”前增加了多少？（ 4）若要求减小输电线损失的功率，用学过的公式及知识说明应采取的措施。 答案：（ 1） 200A（ 2） 240V（ 3） 12000w（ 4）由 P 损 =I2R 线 可知，导线上损失的功率与电流的平方和导线的电阻有关。减小输电线损失的电功率时，为保障用户的用电器正常工作， I不能减小，只能减小 R 线

6、。 R 线 随导线长度的变短而变小，随横截面积变大而变小，还跟材料有关。因居民楼到供电设备间距离不能变短，所以导线的长度不能变小，减小输电线的电阻应换 用较粗的导线或改变输电线的材料 简答题 如果没有发现 “电磁感应现象 ”现在会怎样？写出 4个合理场景。 答案： 没有发电机； 机械能不能转化为电能； 电能得不到广泛应用； 没有电灯。 世界上第一座海洋温差试验电站在夏威夷建成，发电功率为 50kw，若该电站以 1000V的电压将电能输送出去，若输电导线的总电阻为 10，则输电线上损失的功率为多大？若要减少输电线上电能损失，你认为可以采用哪些方法？为什么。 答案：输电线上损失的功率（即产生的热功

7、率）： P 损 =I2R=（ 50A）210=25kw 采用高压输电。 采用超导体材料。 阅读短文，回答问题 从无意中的觉察到伟大的发现 1822年，法拉第想到：既然电流可以产生磁，那么，反过来，磁能否产生电流呢？他决心去探索 “磁生电 ”的途径，并对这个问题进行了长期艰苦的探索 1831年的一天，他做的实验再次失败，他依然想不出个所以然，只好动手收拾器材，就在他从线圈中收起一根磁铁时，无意间发现和线圈相连的电流计上的指针摇动了一下；于是他抓住这一机会深究下去，终于发现了感应电流 “ 磁 ”确能产生电流！ 法拉第在不断重复这个实验的时候，领悟到：静止的磁不能产生电， 只有运动的磁才能生电啊！许

8、多年来，那么多有才华的科学家孜孜不倦、苦心探索的问题，答案：竞是如此简单 !他们之所以在电磁的研究领域徘徊不前，原来是 “静电 ”和 “静磁 ”的框架束缚了他们的头脑、这说怪也不怪，大凡人们在思考问题的时候，总喜欢按习惯的方法和现有的思想体系来进行逻辑推理，这叫做思维定势到了这一步创造能力已被窒息，再要前进就困难了 阅读上文后，请你回答： （ l） “磁生电 ”在物理学里叫做什么现象！请你举一个实际应用的例子 （ 2）我们要有新的发现，最重要的是要具有什么样的科学观念？（请写出两个要点） 答案 ：（ l） 电磁感应现象 如发电机或动圈式话筒（麦克凤）等（ 2）提示： 要克服思维定势，敢于打破常规，有创新意识，有创新精神 要善于观察。注意一些容易被忽略的微小细节，抓住稍纵即逝的机会，要善于把握机遇 要有坚韧不拔的科学精神，孜孜不倦、勇于探索的科学态度