2012-2013学年浙江平湖市内湖中学八年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年浙江平湖市内湖中学八年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 李小刚同学测量课本宽度的四次测量结果如下，其中记录错误的一次是 ( ) A 17.31cm B 17.32 cm C 17.52 cm D 17.30 cm 答案： C 试题分析：题主要考查对刻度尺分度值意义的理解长度的测量中要估读到分度值的下一位，也就是分度值所对应的数值是准确的，分度值所对应的下一位是估读的；由题意知该刻度尺的分度值为 1mm，也就是说测量结果中的 17.3cm是准确的，最后一位数值为估读值，由于每次的估读有可能存在差异，所以选项 A、 B、 D都是正确的；而选项 C中的数据为 1

2、7.52cm与其它的结果准确值相差较大，不符合测量事实，所以是错误的记录 故选 C 考点：本题考查长度的测量 点评：本题的解题关键是理解分度值的物理意义：分度值代表者测量结果的准确程度，分度值的下一位为估读值。 物体在平面镜中像的大小决定于 ( ) A物体到平面镜的距离 B物体的大小 C镜的大小 D观察者的位置 答案： B 试题分析：平面镜成的像与物是等大的，故像的大小取决于物体自身的大小，与平面镜的大小、平面镜放置的方向、观察者的位置、物体离平面镜的远近都无关故选 B 考点：本题考查平面镜成像的特点 点评：解决本题的关键是熟知平面镜成像的特点是：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同； 像和

3、物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等 下列关于光现象的描述中正确的是 ( ) A日食和月食都是由于光的直线传播产生的 B平面镜成像是由于光的折射产生的 C在湖边看到水中的小鱼和蓝天上的白云都是光 的反射现象形成的虚像 D人们看到不发光的物体，是因为物体表面产生的漫反射不遵守光的反射定律 答案： A 试题分析：根据光的直线传播现象、光的反射现象和光的折射现象进行分析 A、日食和月食都是由于光的直线传播产生的，正确； B、平面镜成像是由于光的反射产生的，错误； C、在湖边看到水中的小鱼是由于光的折射形成的虚像，蓝天上的白云是光的反射现象形成的虚像，错误； D、人们看到

4、不发光的物体，是因为物体表面产生的漫反射，但漫反射仍遵守光的反射定律，错误。 考点：本题考查光的直线传播、光的反射、光的折射 点评 ：解决本题的关键是熟知光的直线传播现象、光的反射现象和光的折射现象。 小刚从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像如图所示，这时的时刻是 ( ) A 2110 B 1051 C 1021 D 1201 答案： B 试题分析：平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称，根据这一特点可解答出电子钟示数的像对应的时间方法一：将显示的像数字依次左右互换并将每一个数字左右反转，得到时间为 10： 51； 方法二：将显示的像后面正常读数为 10： 51就是此时的时间 考点：本题考查平

5、面镜成像的特点 点评：解决本题的关键是熟知平面镜成像的特点；平面镜成像的特点之一就是左右上下互换，数字时钟的像对应的时间一般从后面读数即为像对应的时间，也可将数字左右互换，并将每一个数字左右反转，即为像对应的时间 光从空气射入水中，若折射角为 60，则入射角 ( ) A大于 60 B等于 60 C小于 60 D均有可能 答案： A 试题分析：光由一种介质斜射入另一种介质时，将发生折射，通过实验现象可得出折射规律，由空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角光从空气斜射入水中时，折射光线将向法线偏折，折射角小于入射角，当入射角增大时，折射角也随着增大，但折射角仍小于入射角所以当光从空气射入水中时，若

6、折射角为 60，则入射角一定大于 60 故选 A 考点：本题考查光的折射规律 点评：解决本题的关键是熟知光的折射规律，只要对实验现象有深刻印象，并对入射角和折射角的概念有准确认识，则不难得出答案： 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减 弱的是 ( ) A建筑工地上噪声大的工作要限时 B市区内汽车喇叭禁鸣 C戴上防噪声的耳塞 D市区里种植植树 答案： D 试题分析： A、限制建筑工地的工作时间是从噪声的产生处减弱噪声，不符合题意； B、市区内汽车喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，不符合题意； C、戴上防噪声的耳塞可以在噪声的接受处减弱噪声，不符合题意； D、种草植树可以在噪声的传播过程中减弱

7、噪声，符合题意； 故选 B 考点：本题考查防治噪声的途径 点评：解决此题要结合防治噪声的途径进行分析，知道在噪声的传播过程中也可以减弱噪声 为 了提高二胡的音调，可采取的措施有 ( ) A将二胡的弦调紧点 B将二胡的弦调松些 C换用一根较粗一点的琴弦 D用力拨动琴弦 答案： A 试题分析：二胡的音调与弦的振动快慢有关，弦越紧振动越快，弦越松振动越慢，故可以将二胡的弦调紧些，这样就可以提高二胡的音调； 换用较细的琴弦也可以提高琴弦的音调 . 考点：本题考查频率及音调的关系 点评：解决此题要知道，物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高 古诗 “春眠

8、不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 ”中出现了鸟声、风声、雨声，其中： ( ) A鸟声是由液体的振动而发出的声音 B鸟声是由固体的振动而发出的声音 C风声是由固体的振动而发出的声音 D雨声是由气体的振动而发出的声音 答案： B 试题分析：风声是由空气的振动而发出的声音，雨声是由雨水的振动而发出的声音，鸟声是由固体的振动发出的声音；故选 B 考点：本题考查声音的产生 点评：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，任何物体振动都会发出声音 电影地道战中的日军指挥官让 人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？ ( ) A甲说： “从水缸中能看见

9、地道里游击队员的像，判断有无游击队员 .” B乙说： “从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道 .” C丙说： “防止自己的讲话被游击队员偷听 .” D丁说： “是为了藏匿物品 .” 答案： B 试题分析：解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；因为声音可以在固体进行传播，所以当游击队员挖地道时，声音会通过地面传到水缸，声音在水缸中来回反射，会增大听到声音的响度，故日军指挥官可以很清楚的在水缸中听到声音，从而得到挖地道的信息； 故选 B 考点：本题考查声音的传播条件 点评：解决此题要结合声音的传播条件和声音

10、的反射进行分析解答 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴对 1min时间的长短，小翔同学描述正确的是（ ） A中学生用较快 的速度读书， 1min时间只能读 50个字 B健康人的脉搏， 1min时间跳动 70次左右 C人们呼、吸气 5次所用的时间通常是 1min D中学生骑自行车上学， 1min时间正常能骑行 600m 答案： B 试题分析：本题考查学生对时间单位代表的时间长短的正确理解，解此类题目需要学生经常进行一些有关时间活动的测量，并记忆一些常见活动所用的时间 A、较快速度读书， 1min大约能读 300个字，故 A不正确； B、健康人的脉搏 1min大约跳动 70次，故 B正确； C、人们呼

11、吸一次的时间大约为 3s 5s，故 C不正确； D、正常骑自行车 1min大约行驶 150m 300m，故 D不正确； 故选 B 考点：本题考查时间的估测 点评：时间的估测相对较难，需要同学们经常进行一些有关的测量活动 实验题 某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度 不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期 T）与哪些因素有关，如图所示， l为单摆的摆长， m为单摆摆球的质量为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动 30 次（ 30T）的时间丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验 数据分别记录在下表中为了进

12、一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中 同学 甲 乙 丙 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 l（米） 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 0.8 1.0 1.2 m（克） 30 40 50 30 30 30 30 40 50 （度） 4 4 4 3 4 5 4 4 3 30T（秒） 60 60 60 60 60 60 54 60 66 （ 1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动 30个周期的用的时间，目的是 。 （ 2）分析比较实验序号 1、 2与 3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量 （选填

13、“有关 ”、 “无关 ”） （ 3）分析比较实验序号 4、 5与 6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球 的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与 （ 4）分析比较实验序号 7、 8与 9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是 答案：（ 1）减少误差。（ 2）无关。（ 3）摆动角度 ，摆动角度 大小无关。（ 4）单摆的摆长越长，摆动的周期越长。 试题分析：秒表测量中不可 避免的存在误差，多次测量取平均值的目的是为了减小误差； 在同一地点（即 g一定），周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大；摆长越短，周期越小（ 1）多次测量取平均值是为了减小误差； （

14、 2）由表格数据可知，当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量无关 （ 3）通过比较实验序号 4、 5与 6可知：单摆长度、质量和周期相同，摆动角度不同所以可以研究单摆的周期与摆球摆动角度 的关系，并且可以得出当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与摆动角度 大小无关 （ 4）通过比较实验序号 7、 8与 9可以看出单摆的 摆长越长，周期就越长 考点：本题考查物理学方法、速度与物体运动 点评：我们学习物理，不仅仅时学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握 小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的

15、大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图所示的实验装置，来探究影子高度与光源到物体距离的关系实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度记录数据如下表： （ 1）分析数据他 们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之 _。 （ 2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度 H随手电筒到黑板擦距离 L变化的图象（如图）由图象可知，当手电筒到黑板擦的距离L=35cm时，影子的高度 H大致是 _cm （ 3）当手电筒距黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得_（填 “快 ”或 “慢

16、”）；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将_（填 “逐渐变大 ”“逐渐变小 ”或 “基本不变 ”） 答案：（ 1）减小。（ 2） 15。（ 3）慢，基本不变。 试题分析： 根据光的直线传播原理，若保持其他因素不变，当手电筒（光源）由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度应随之减小。 由图像可知，当手电筒到黑板擦的距离 L = 35cm时，影子的高度 H大致是15.5cm。 当手电筒距离黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得慢；当手电筒距黑板擦足够远时，影子大小将不变。 考点：本题考查光的直线传播 点评：本试题贴近学生的日常生活，研究影子的大小与哪些因素有关。本道题考查了学生在生活中的观察

17、能力和图像的分析能力。 某同学在探究平面镜成像特点时，将一块薄玻璃板架在一把直尺的上面，放在水平桌面上再取两段等长等大的蜡烛 A和 B，一前一后竖放在直尺上点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行观察，如图所示在此实验中： （ 1）直尺的作用是便于比较蜡焰和像到玻璃板的 _关系；两段等长等大的蜡烛是为了比较蜡烛和像 _关系； （ 2）在寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛 _填 “A”或 “B”）这一侧观察若移去蜡烛 B，并在其位置上放上一个光屏，那么在光屏上 _ _（ “能 ”或 “不能 ”） 接收到 A蜡焰的像，说明平面镜成的是 _像（填 “实 ”或 “虚 ”） （ 3）若无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛

18、 B都不能完全与 A重合，你推测可能的原因是：玻璃板在放置时没有做到 _。 答案：（ 1）距离，大小。（ 2） A,不能，虚像。 (3)垂直放置。 试题分析：探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循 取两只完全相同的蜡烛 A和 B， A放在玻璃板前，看到 A的像在玻璃板后，拿B与 A的像完全重合，这样 B的位置就是 A的像的位置； 用刻度尺量出 A 与玻璃板的距离和 B与玻璃板的距离，比较像与物的距离关系； B与 A的像完全重合、 A与 B完全相同，这是利用等效替代法证明了像与物的大小关系； 人眼在 A蜡烛这一侧可以观

19、察到像，在像的位置用光屏接收不到，这是虚像的特征； 如果实验中玻璃板倾斜，会导致 A的像偏高或偏低，使 B始终不能与 A的像完全重合（ 1）平面镜成像的特点中，像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与镜面垂直所以实验中要用到刻度尺实验中，用一个等长的蜡烛放在像的位置，来代替像，为了研究像与物的大小关系 （ 2）平面镜成的是虚 像，虚像不是实际光线的汇聚点，而是由反射光线的反向延长线会聚而成的，所以不能成在光屏上； （ 3）如果玻璃板没有垂直于桌面，所成的像就会偏高或偏低，这样不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛的像完全重合 考点：本题考查平面镜成像的特点 点评：解决本题的关键是熟知平面镜成像

20、的特点以及平面镜成像的实验，首先要掌握平面镜成像的特点知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定同时要掌握实像与虚像的特点，实像可以成在光屏上，是实际光线会聚成的；虚像不能成在光屏上，不是实际光线会聚而成 的 填空题 2005年被定为 “国际物理年 ”， 4月 18日（爱因斯坦逝世 50周年纪念日）举行了主题为 “物理照耀世界 ”的全球性光信号接力活动。从美国普林斯顿发出一束光，经太平洋到我国上海，并在我国各省市传递后回到普林斯顿，历时正好一天（ 8.64104s）。这个过程中，光传播的总路程约为 m。 答案： .5921013 试题分析：已知速度和时间，利用速

21、度公式 求路程光传播的总路程约为S=vt=3108m/s8.64104s=2.5921013m 考点：本题考查速度公式及其应用 点评：解决本题的关键是 熟悉速度计算公式的应用 地震时产生的 _（选填 “超声波 ”、 “次声波 ”或 “电磁波 ”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命由于它的破坏性大，并且它的频率_Hz，人耳无法直接听到，所以要尽量远离地震源。 答案：次声波，小于 20 试题分析：人耳的听觉范围是有限的，只能听到 20Hz到 20000Hz的声音次声是指低于 20Hz的声音，人耳听不到次声结合题目中的具体实例

22、，进行判断地震可以产生能量很大的次声，这种声音对人 体危害极大，而且由于人无法直接听到，所以一旦受到伤害，后果就很严重 考点：本题考查超声波与次声波、人耳感知声音的过程及听到声音的条件 点评：解决本题的关键是熟知次声波，同时要知道次声的特点和人耳的听觉范围 2010年 1月 15日，我国迎来了大范围的日环食天象这是本世纪我国首次出现日环食，也是未来千年内持续时间最长的一次日环食天象美丽的日环食像一个金环挂在空中，发生这种现象时， _（选填 “太阳 ”、 “地球 ”或 “月球 ”）位于中间位置。 答案：月球 试题分析：发生日食时，是太阳射向地球的光被月球挡住，地球上的人进入月球的影子区域，看不见

23、太阳形成的，其原因是光的直线传播 考点：本题考查光直线传播的应用 点评：解决本题的关键是熟知光的直线传播的现象，关键是搞清楚日食形成的原因 盐渎公园的河边垂柳成阴，水面倒影如镜，河水清澈见底，从物理角度看：“垂柳成阴 ”是由于光的 形成的， “倒影如镜 ”是由于光的 所形成岸边柳树的 （选填 “实像 ”或 “虚像 ”），看到的河底比实际的河底 （选填 “深 ”、 “浅 ”或 “一样 ”），这是由于光的 而形成的。 答案：直线传播，反射，虚像， 浅，折射现象 试题分析：光在同种均匀介质中沿直线传播的，当光遇到不透明的物体被阻挡时，在不透明物体的后面形成影子；水面类似于平面镜，由于光的反射，形成倒

24、影，为虚像光从水中斜射到水面上时，会发生折射现象，折射光线将远离法线，折射角大于入射角； 眼睛逆着折射光线方向看去河底变浅了（ 1）沿直线传播的光被垂柳挡住形成树荫， “垂柳成阴 ”是由光的直线传播形成的； （ 2）平静的水面是一个平面镜，岸边的柳树反射的光照到水面上，形成树的倒影，是平面镜成像，成的是虚像； （ 3）河底的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射 ，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得河底变浅了； 考点：本题考查光直线传播的应用、光的反射 点评：解决本题的关键是熟知光沿直线传播现象、平面镜成像的原因与光的折射的应用，考查的是基础知识，是一道

25、基础题 单位换算： (1)、 4.6km= m= m (2)、 730nm= mm= dm (3)、 0.5h= min= s 答案： .6103， 4.6109， 7.310-4， 7.310-6， 30,1800 试题分析：根据换算步骤可得： 4.6km=4.61000m=4600m=4.6103m=4.6109um； 730nm=73010-6mm=7.310-4mm=73010-8dm=7.310-6dm 0.5h=0.560min=30min=3060s=1800s 考点：本题考查长度单位的换算、时间单位的换算 点评：根据长度单位、时间单位的进率进行换算换算的步骤为：原来的数字、乘号

26、、进率、后来的单位 唐诗枫桥夜泊中的诗句 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 ”在枫桥边客船里的人借着渔火光源 _发出的光看到周围的事物，听到了寒山寺的钟声，是因为大钟 _振动而发出的，是通过 _空气传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是 “钟声 ”而不是 “鼓声 ”或其他声音，实际上他是根据声音的 _音色来判别的。 答案：渔火，振动，空气，音色； 试题分析： 从 “江枫渔火对愁眠 ”这句诗中我们可以知道，客船里的人是借着渔火发现周围的物体的 寒山寺的钟声，是大钟振动发声，通过空气传到人耳的 客船上的人能辨别是钟声，实际上是根据音色来辨别的 考点：本题考查光源、声音的

27、产生 、声音的传播条件、音色 点评：要解答本题需掌握： 能够发光的物体称为光源； 声音是由振动产生的，以及空气能够传播声音； 音色是指声音的品质，我们辨别不同的声音是根据音色来判断的 我国古代科学名著梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为 能够传声，且传声效果比 好的缘故。 答案：固体，气体 试题分析：声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源声音以声波的形式传播声音只是声波通过固体或液体、气体传播形成的运动；声音的传播最关键的因素是要有介质，介质 指的是所有固体，液体和气体声音可以在固体中传播，而且在固体中的传播比在空气中传播效果好 考

28、点：本题考查声音的传播条件 点评：解决本题的关键声音的传播条件声音可以在固体液体气体中传播 小春同学站在镜前 2m处照镜子，他的像离镜面距离为 m，当他向镜子走近0.5m，则他到像的距离为 m，像的大小 （填 “变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）。 答案：， 3，不变 试题分析：根据平面镜成像的特点，平面镜成像是等大、等距、虚像，即可解答此题由平面镜成像的特点可知：平面镜成的像与物体是等大的，由于物到平面镜的距离与像到平 面镜的距离相等，所以当这位同学站在竖直放置的平面镜前 2m处，那么他的像与平面镜的距离也是 2m 当他向镜子走近 0.5m，他离镜子是 2m-0.5m=1.5m，像与物到

29、镜面距离相等，像离镜子也是 1.5m，他到像的距离是 1.5m+1.5m=3m 当人靠近平面镜，像也靠近平面镜，平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，人们感觉到的近大远小是一种视觉效果，不影响真实的大小 考点：本题考查平面镜成像的特点 点评：解决本题的关键是熟知平面镜成像的特点： 平面镜所成的像是虚像； 像与物体的大小相同； 像到平 面镜的距离与物体到平面镜的距离相等； 像与物体相对于平面镜对称 牢记平面镜成像的特点是解答本题的关键另外注意题中问的是 “像与物的距离 ”还是 “像与镜的距离 ” 如图所示， OA、 OB和 OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则

30、XX是法线，反射角为 30度，折射角为 60度界面的 右边是玻璃。 答案： XX， 30， 60，右 试题分析：光线从一种介质斜射向另一种介质时，在界面将发生反射和折射，注意入射光线和反射光线具有对称性，在界面的同侧，入射光线和折射光线不对称，分别在界面的两侧由于反射光线与入射光线关于法线对称，故 XX是法线， YY是界面， CO是入射光线， OB是反射光线， OA是折射光线，反射角为 30度，折射角为 60度由于光从玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角，故界面 YY右边是玻璃 考点：本题考查作光的反射光路图、作光的折射光路图 点评：解决本题的关键是熟知光的反射定律和折射规律关键是要先由反射

31、角等于入射角找出 入射光线和反射光线 计算题 科学工作者为了探测海底的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4s收到回波信号。 （ 1）海洋深度是多少？（声音在海水中传播速度是 1500m/s） （ 2）这种办法能不能测量月球与地球之间的距离，其原因是什么？ 答案：（ 1） 3000m （ 2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。 试题分析：知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度超声波从海面到海底用 的时间：（ 1）超声波从海面到海底用的时间： t= 4s=

32、2s， 该处海水的深度： h=vt=1500m/s2s=3000m （ 2）月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。 考点：本题考查回声测距离的应用 点评：解决本题的关键熟知速度公式的掌握和运用，求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间是本题的关键 综合题 春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的 “千手观音“演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪 (1)如图所示 ，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为_的缘故 (2)莲花座上， “千手观音 ”身披绚丽霞光，这些光是由 _、 _和_三种色光按不同

33、比例混合而成的 答案：（ 1）光的直线传播。（ 2）音色。（ 3）红、蓝、绿。 试题分析：光在同一均匀介质中是沿直线传播的，根据此知识即可做出判断；不同乐器发出的声音音色是不同的；色光的三原色是红、绿、蓝； 考点：本题考查光直线传播的应用、色光的三原色和颜料的三原色、音色 点评：此题是考查我们对于生活 中物理现象的分析能力，考查的知识点比较多，主要是考查学生对所学物理知识的灵活运用能力，相对比较简单，属于基础题 阅读下面短文，回答问题： 汽车在夜间行驶时照明用的前大灯的灯光，核爆炸时产生的强闪光，电焊时产生的强光，都可称为眩光如果没有适当的防护措施，都会伤害人的眼睛此外随着城市建设的发展，城市

34、高大建筑物的玻璃幕墙，会产生强烈的镜面反射这种反射不仅影响人们正常的休息还会影响街道上车辆行驶及行人的安全除了上述可见光对人们生活的影响外，一些不可见光还会对人体造成不同类型和不同程度的伤害紫外线对人体的伤害主要是眼角膜和皮肤，过度的照射甚至能损害人体免疫系统导致多种皮肤伤害；红外线是一热辐射，常常对人体造成高温伤害 （ 1）我们通常所说的当今 社会有四大污染，请指出其中二种： _污染和 _污染本文则向我们指出了随着生活水平的提高而出现的一种环境污染问题，我们称为 _ （ 2）不可见光的种类有 _和 _。 （ 3）请你对本文所介绍的污染现象提出至少一种可行的防护措施 答案： (1)噪声、水、光

35、污染。 （ 2）红外线、紫外线 （ 3）使用防护罩避免光的直接照射：如使用防紫外线的伞。电焊时使用防护面罩，夏天戴遮阳帽和太阳镜等；改善玻璃成分减弱玻璃与墙的反光能力等。 试题分析：我们通常所说的当今社会有四大污染，有声音污染、光污染、水污染、固体废物污染；不可见光的种类有红外线和紫外线；对于光污染可以进行的防治有使用防护罩避免光的直接照射：如使用防紫外线的伞。电焊时使用防护面罩，夏天戴遮阳帽和太阳镜等；改善玻璃成分减弱玻璃与墙的反光能力等。 考点：本题考查社会中的四大污染 点评：此题属于信息给予题，一般情况下，这种类型的题只要认真阅读材料，答案：就不难得出 阅读下列材料，根据材料提供的信息，

36、结合学过的物理知识回答问题。 随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪音污染就是 环境污染的一种，已经成为对人类的一大危害。噪音污染与水污染、大气污染被看成是世界范围内三个主要环境问题。噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。 假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的具体措施减弱噪音给人们带来的危害？（至少提出两条措施） 答案：答：假如我在规划城市的时候，我就 从

37、减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱噪声。 （ 1）植树、种草 （ 2）设置隔音板或墙 （ 3）工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 （ 4）司机在市区内禁止鸣笛等。 试题分析：凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治 考点：本题考查防治噪声的途径 点评：解决本题的关键是要结合防治噪声的途径方法进行分析解答 作图题 根据平面镜成像画出图中从 A点出发，经平面镜反射后经过 B点的光线。 答案： 试题分析：根据

38、平面镜成像的原理，反射光线就像是从像点发出的一样，所以我们可以先找到发光点的像，连接像点与 B点即可找到经过 B点的反射光线作发光点 A在平面镜中的像 A连接 AB， AB与镜面的交点即为入射点由入射点指向 B的射线为反射光线连接 A点与入射点，由 A点指向入射点的线段即为入射光线 考点：本题考查平面镜成像的相关作图 点评：平面镜成像作图的方法有两种：一种是根据平面镜成像的特点来作，另一种是根据光的反射定律来作， 没有特殊要求的情况下，根据平面镜成像特点作图要简洁、容易。 如图，有一束光从水中斜射向空气，请画出入射光线的大致方向。答案： 试题分析：根据光由水中斜射进入空气中时，折射光线远离法线

39、偏折，折射角大于入射角，画出大致的入射光线先过折射点垂直水面作出法线，在法线左侧的水中画出入射光线，方向指向入射点，注意入射角小于折射角，如图所示： 考点：本题考查作光的折射光路图 点评：解决本题的关键是熟知光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大 如图所示，两平面镜 PM、 PN相交，夹角为 90，一束光线 AO 斜射到 MP上，经两平面镜反射后与入射光线 AO

40、 平行，但方向相反，作出光路图。答案： 试题分析：先过入射点作出法线，根据入射角等于反射角确定反射光线的位置；同时射入另一个镜面，同理过现在的入射点作法线，再根据入射角等于反射角确定反射光线的位置，注意最后的反射光线和原来的入射光线平行 因为经过两次反射后，反射光线和入射光线平行，所以入射角等于 45，因此过入射点作水平线（即法线），根据入射角等于反射角作出反射光线，反射光线与水平镜面的交点为二次反射点，再过二次反射点作竖直线（即法线），然后再根据入射角等于反射角作与原来入射光线平行的反射光线如图所示： 考点：本题考查作光的反射光路图 点评：解决本题的关键是熟悉光的反射光路的画法，会根据反射定律准确作出光的反射光路图。