2012-2013学年度湖北省十堰市七年级下学期期末调研考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年度湖北省十堰市七年级下学期期末调研考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是 ( ) A都有着共同的祖先 B都能够借助和使用工具 C制造工具的能力不同 D生殖方式不同 答案： D 试题分析： A、人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿， B、类人猿与人类都能够借助和使用工具， C、类人猿只会使用天然工具或制造简单的工具，而人类会制造出较复杂的工具，故制造工具的能力不同，故 ABC都不符合题意。 D、类人猿与人类的生殖方式不同没有多大区别，故符合题意。 考点：本题考查的是人类的起源。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键

2、是熟记人和类人猿的区别。 临床上医生会根据受血者的病情不同有针对性的输血，对于严重贫血者所输入的血一般 成分应该是（ ） A红细胞 B血浆 C血小板 D全血 答案： A 试题分析：贫血主要原因是红细胞数量过少，临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内，因此对于贫血的患者，应分别给他们输入的血液成分是红细胞。 考点：本题考查的是输血的原则。 点评：此题较新颖，难度一般，解答此类题目的关键是熟知贫血的主要成因。 在一次医疗事故中，医生错误的将 B型血输入 A型血的病人体内，造成病人的上肢静脉内出现了大量的红细胞聚集团。这些红细胞团最有可能堵塞病人的（ ） A

3、脑部毛细血管 B肺部毛细血管 C肾小球毛细血管 D胃部毛细血管 答案： B 试题分析：病人的上肢静脉内出现了大量的红细胞聚集团，这些红细胞凝集团随血液流动的途径是：上腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管；在这里，红细胞凝集 团将不能通过肺部毛细血管 ，因为毛细血管的内径小，仅有 8-10微米，只允许红细胞单行通过；因此些红细胞团最有可能堵塞病人的肺部毛细血管。 考点：本题考查的是血液循环的途径。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是能够熟练掌握血液循环的途径。 我们喝进体内的水分经吸收后绝大部分会随尿液排出，但有部分水不一定经过下列哪个器官（ ） A心脏 B肺静脉 C肾动脉

4、D肾静脉 答案： D 试题分析：血液通过肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，神经元产生的尿素分子进入血液后，随血液流动的途径是：神经系统的毛细血管 静脉 下腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 肾动脉 入球小动脉 肾小囊腔 肾小管 膀胱 尿道 体外，因此喝进去 的部分水不一定经过肾静脉。 考点：本题考查的是尿液的形成。 点评

5、：此题有一定的难度，熟记血液在体内的流动途径和理解尿的形成过程是解答该题的关键。 对取自一个正常人体内的血浆、原尿和尿液中四种物质浓度进行比较，错误的是（ ） A蛋白质：血浆 =原尿 B尿素：原尿 尿液 答案： A 试题分析： A、由于肾小球不能过滤大分子的蛋白质，因此，原尿与血浆相比，原尿中不含蛋白质，故符合题意。 B、原尿在经过肾小管时，在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收，而不重吸收尿素，因此尿液中尿素浓度明显升高，即尿素：原尿尿液， C、血液经过肾小球和肾小囊壁时血液中的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿，因此，原尿中的无机盐和血浆相等，即无机盐：血

6、浆 =原尿， D、原尿在经过肾小管时，在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖重新吸收进入血液，因此，尿液与原尿相比，尿液中不含葡萄糖即葡萄糖：原尿尿液，故 B、 C、 D都不符合题意。 考点：本题考查的是尿液的形成。 点评：此题有一定的难度，熟记 血液在体内的流动途径和理解尿的形成过程是解答该题的关键。 下图为某同学视力状况和所配带眼镜示意图下列哪组描述适合该同学（ ） A近视眼，凸透镜 B近视眼，凹透镜 C远视眼，凸透镜 D远视眼，凹透镜 答案： B 试题分析：由图可看出，物像落在视网膜的前面，故可判断出是近视眼，近视眼是由于晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，

7、落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正。 考点：本题考查的是近视眼和远视眼的成像特点及矫正。 点评：此题为基础题，难度一般，解答时可以从近视眼和远视眼的成因、成像特点和矫正措施方面来切入。 神经系统的结构和功能的基本单位是（ ） A神经纤维 B反射弧 C神经元 D大脑皮层 答案： C 试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受

8、到刺激后能产生和传导兴奋。 考点：本题考查的是神经元的结构和功能。 点评：此题为基础题，难度不大，熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。 下列哪项属于简单的反射活动（ ） A知无不言 B老马识途 C望梅止渴 D膝跳反射 答案： D 试题分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射，简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，膝跳反射是人与 生俱来、不学而能的，因此属于简单件反射；复杂反射是人出生以后在生活

9、过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，知无不言、老马识途、望梅止渴，是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射 考点：本题考查的是复杂反射与简单反射的区别。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。 对于年幼的侏儒症患者，若要增加其身高，临床上可以采取下列哪种 方式（ ） A注射适量的胰岛素 B多吃含碘的食物 C注射适量的生长激素 D通过生物技术改变遗传基因 答案： C 试题分析：幼年生长激素分泌不足，导致生长

10、迟缓，身材矮小的，被称为侏儒症，所以对于年幼的侏儒症患者，若要增加其身高，可以采取注射适量的生长激素。 考点：本题考查的是生长激素的作用。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握各种生长激素的作用，功能异常时的症状。 下图为某同学用丝带扎紧上臂的示意图。发现丝带下方（近手指端）的血管 膨张，血管 变扁：丝带上方的血管 膨胀，血管 变扁下列有关叙述中，正确的是 A血管 、 是动脉 B血管 、 是静脉 C血管 中血液的含氧量比血管 低 D血管 中血液的含氧量比血管 高 答案： C 试题分析：动脉是将血液从心脏送到全身各部分去的血管，血流方向是心脏 动脉，静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，血

11、流方向是心脏 静脉用丝带扎紧上臂，发 现丝带上方（近心指端）的血管 膨胀，血管 变扁，丝带下方的血管 膨胀，血管 变扁，因此 是动脉、 是静脉，体静脉里流的是静脉血，静脉血含氧量 较低，体动脉里流的是动脉血，动脉血含氧量较高，因此血管 中血液含氧量比血管 高，血管 中血液含二氧化碳量比血管 高。 考点：本题考查的是血管的类型和特点。 点评：此题有一定的难度，解答此类题目的关键是先根据血流动的方向判断出血管名称。 用显微镜观察血涂片时，经染色后，可以看见有细胞核，数量较少的细胞是 ( ) A红细胞 B血小板 C白细胞 D无法确定 答案： C 试题分析：用显微镜观察血涂片时，视野中最多的且没有细胞

12、核血细胞是红细胞，看不见的是血小板，因为血小板的体积最小，白细胞的数量最少，体积最大。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是能够通过显微镜观察血涂片明确各血细胞的形态和大小。 赵华同学体育中考时测了三次肺活量，三次测量的值为 :2800ml、 3000ml和3500ml，请问小明的肺活量是多少 ( ) A 3500ml B 2800ml C 3100ml D 3000ml 答案： A 试题分析：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最

13、大通气 量，肺活量应该取最大值，所以此题答案：为 A。 考点：本题考查的是肺活量。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解肺活量的定义。 女性体内产生卵细胞及胎儿发育的场所依次是 ( ) A子宫、阴道 B卵巢、子宫 C阴道、子宫 D输卵管、子宫 答案： B 试题分析：女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是排出月经和婴儿出生的通道，所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是女性的生殖系统的结构和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此

14、题的关键是明确女性生殖系统的结构和各部分的功能。 “女大十八变，越变越好看 ”，与这种现象直接相关的器官是 ( ) A雌性激素 B子宫 C卵细胞 D卵巢 答案： D 试题分析：进入青春期，在下丘脑释放的促性腺激素释放激素和性激素作用共同作用下，女性出现第二性征，表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、皮肤细腻，嗓音尖细等，而性激素是由卵巢分泌的，因此 “女大十八变，越变越好看 ”， 与这种现象直接相关的器官是卵巢。 考点：本题考查的是青春期的发育特点。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的主要特点。 下表中 A、 B、 C、 D表示四种消化液的功能，其中唾液是 消化液

15、 A B C D 消化淀粉 能 能 不能 不能 消化蛋白质 不能 能 初步消化 不能 消化脂肪 不能 与适量的 D配台，可对脂肪进行消化 不能 乳化脂肪 答案： A 试题分析：消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶，唾液腺分泌的唾液中含有能够初步消化淀粉的酶，胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白质的酶，肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够使脂肪变成微小颗粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化，所以 A是唾液， B是胰液或肠液， C是胃液， D是胆汁。

16、 考点：本题考查的是各种消化腺的位置和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答本题的关键 是熟记各种消化腺的位置和功能。 下列营养物质中，能为人体提供能量，但必须经过消化后才能被人体吸收利用的一组是 ( ) A维生素、无机盐、水 B脂肪、维生素、糖类 C脂肪、蛋白质、糖类 D蛋白质、无机盐、水 答案： C 试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分，脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建，无机盐是构成人体组

17、织的重要原料，水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，水、无机盐、维生素不提供能量。 考点：本题考查的是人体需要 的主要营养物质。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量。 依据平衡膳食宝塔，你认为人们每天的食物摄入最多的应该是 ( ) A脂肪 B蛋白质 C淀粉 D无机盐 答案： C 试题分析：平衡膳食宝塔中自下而上所代表的食物中含有的主要营养物质分别是：糖类、维生素和无机盐、蛋白质、脂肪五类，人体最重要的供能物质，是我们每天吃的

18、最多的食物，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，而糖类最主要的形式是淀粉。 考点：本题考查的 是合理营养。 点评：此题为基础知识题，解答的关键是熟知各类食物的作用。 绿色食品是指 ( ) A绿颜色的食品 B带有 QS标识的食品 C不使用任何农药、化肥的食品 D无污染、安全、优质的食品 答案： D 试题分析：绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖、施有机肥料、不用高毒性、高残留农药、在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产、经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、无公害的营养类食品的统称，绿色食品分为 A级和 AA级两类， A级生产过程中允许限量使用既定的化学

19、合成物质，AA级绿色食品在生产过程中不使用任何有害化学合成物质。 考点：本题考查的是绿色食品的定义。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解和掌握绿色食品的含义。 人体的呼吸道不具有的功能是 ( ) A温暖空气 B清洁空气 C湿润空气 D进行气体交换 答案： D 试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都 对空气有清洁作用，鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润

20、作用，鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。 考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握呼吸道的组成和功能。 人体通过呼吸作用吸入体内的氧气最终去向是 ( ) A到达肺 B进入人体的血液 C构成细胞的一部分 D组织细胞 答案： D 试题分析：外界气体进入肺内后，在肺泡处与血液之间进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，氧气进入血液后随血液循环运输到组织细胞处，在这里氧气被组织细胞利用，分解有机物，产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺部毛细血管，进入肺泡，排出体外，人体通过呼吸作用吸入体内的氧气最终到达组织细胞。 考

21、点：本题考查的是气体交换。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知人体产生的二氧化碳由肺通过呼吸道排出，但二氧化碳并不产生于肺，而是由组织细胞产生的。 填空题 人体排尿的意义在于不仅起到排出 的作用而且调节了人体内 和 的平衡，维持了组织细胞的正常生理功能。 答案：废物 水 无机盐 试题分析：尿的成分包括水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体内积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿，可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。 考点：本题考查的是排尿的意义。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键

22、是熟知尿液的成分。 心脏是血液循环的 ，主要由发达的肌肉组织构成，推动血液在 里循环流动。心脏四个腔，心房 与心室间的 只能朝向 开，心室与动脉间的 只能朝向 开，四肢静脉里含有防止血液倒流的 。 答案：动力器官（泵） 心血管 房室瓣 心室 动脉瓣 动脉 静脉瓣 试题分析：心脏能为血液循环提供动力，由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室，在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，管腔内有防止血液倒流的静脉瓣。 考点：本题考查的是心脏的结构，静脉的结构。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的

23、关键是熟练掌握心脏的 结构，静脉的结构特点，可结合示意图进行记忆。 当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取 ，并排出 。 答案：氧气 二氧化碳 试题分析：肺的通气是指肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换分别是指肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，氧气进入血液后与血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处，在气体的运输过程中没有发生气体交换，因此当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着你开始从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。 考 点：本题考查的是肺与外界气体的交换。 点评：此题为基础题，难度一

24、般，解答此类题目的关键是掌握肺与外界气体的交换过程。 维生素 A只存在于 食物中，缺乏时易患 症。 答案：动物性 夜盲症 试题分析：人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病如人体如果缺维生素 A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素 B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素 C会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素 D会患佝偻病、骨质疏松等，而含维生素 A多的食物是动物的肝脏。 考点：本题考查的是几种维生素的缺乏症。 点评：此题为基础知识题，只要明确了维生素的作用，掌握了其缺乏症，就能正确完成此题。 病人不能正常进食时，往往需要点滴 液，这是因为它能为人体提供能

25、量。贮存在人体内的脂肪也是供能物质，只不过，一般是人体的 能源物质。 答案：葡萄糖 备用 试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的 70%，脂肪也是重 要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础，维生素

26、属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用，水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体。 考点：本题考查的是营养物质的作用。 点评：此题为基础知识题，较易，解答此题的关键是熟练掌握食物 中含有的主要的营养物质及其作用。 人类新个体的产生要经历由 细胞结合，通过 发育形成新个体的过程，这一过程要靠 系统完成。 答案：雌雄生殖 胚胎 生殖 试题分析：人类的生殖属于有性生殖，是需要雌雄两性生殖细胞参与完成的过程，也就是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵不断进行分裂，形成胚泡，胚泡埋入子宫内膜进一步

27、发育成胚胎，形成胎儿，经过胚胎发育形成新个体，这一过程是由人的生殖系统来完成的。 考点：本题考查的是人类的生殖过程。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握人的生殖过程。 综合题 下图表示食物通过人体消化道时淀粉，蛋白质，脂肪被消化的过程，字母代表组成消化道的各器官的排列顺序。据图回答： (1)曲线甲是 消化，乙是 的消化，丙是 的消化。 字母 C代表的器官是 。 (3)蛋白质在 和 中被消化，其消化产物是 。 (4)从曲线看出，食物的消化始于 ，完成于 。 答案：（ 1）脂肪 淀粉 蛋白质 (2 ) 胃 （ 3）胃 小肠 氨基酸 （ 4）口腔 小肠 试题分析：食物中含有六大类

28、营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；其中，蛋白质、脂肪和糖类是大分子的营养物质，需要在消化道内在各 种酶的参与下被分解成小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收利用；这三大营养物质的消化过程如图所示：可见，淀粉的消化始自口腔，在小肠内被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化适于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠内进行，最终消化产物是甘油和脂肪酸，分析题干中的图示可知，曲线乙代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线丙代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线甲代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪， A是口腔， B是咽和食

29、道， C是胃， D是小肠，所有营养 物质最终在小肠被消化。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 点评：此题为基础题，有一定的难度，解答此题的关键是熟练掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。 请根据下图所示人体各系统及其生理过程回答下列问题。 (I)B系统所示应为人体的 系统。粪便经此排出，在生物学上称为 。 (2)F的形成主要包括 和 两个生理过程 若发现 F中含有红细胞和蛋白质，则可能是 处发生了病变。 (3)与 C1相比， C2中的 气体增多。 (4)D1和 D2所示的过程是表示 和 间的气体交换，经此过程后血液的成分发生了变化，由 血转变成了 血。 答案：（ 1）消化 排遗

30、 （ 2）肾小球的过滤作用 肾小管的重吸收作用 肾小球 （ 3） 二氧化碳（ 4）肺泡 血液 静脉 动脉 试题分析：（ 1）食物进入消化系统经过消化后，大分子、结构复杂的营养物质变成小分子、结构简单的物质，再被吸收，消化后的食物残渣以粪便的形式排出的生理过程叫做排遗。 （ 2）血液经过肾小球和肾小囊壁时血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外，其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿，然后原尿在经过肾小管时，在肾小管的重吸 收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收，那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白质，在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质

31、是葡萄糖，如果发现尿液中含有红细胞和蛋白质，则可能是肾小球发生了病变。 （ 3）气体交换的系统是呼吸系统，所以 A是呼吸系统，呼出的气体 C2与吸进的气体 C1相比，二氧化碳增多，氧气减少。 （ 4）血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。 考点：本题考查的是 营养物质的消化和吸收，尿液的形成，气体交换的过程。 点评：此题是道综合题，考查的知识点广，有一定的难度，解答此题的关键是能够熟练掌握相关的基础知识。 判断题 角膜的调节作用可以使物像准确的落在视网膜上。 答案： 试题分析：外界物体反射来的光线

32、，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，使物像落在视网膜上，来看清远近不同的物体。 考点：本题考查的是眼球的结构和视觉的形成。 点评：此题是一道基础知识题，考查的是眼球的结构及其作用，解答此题的关键是结合眼球的结构示意 图熟练掌握眼球的结构和视觉的形成。 幼年时甲状腺激素分泌不足，也可能导致身材矮小。 答案： 试题分析：甲状腺激素的作

33、用调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，幼年时甲状腺激素分泌过少会得呆小症，过多会得甲亢，体内长期缺碘会得地方性甲状腺肿，即大脖子病，幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，呆小症和侏儒症的相同点是都是身材矮小，不同点是呆小症智力低下，侏儒症智力正常。 考点：本题考查的是呆小症和侏儒症的区别。 点评：此题是一道基础知识题，难度一般，解答此题的关键是熟知呆小症和侏儒症的病因。 经过肾脏 的血液中不再含有尿素等废物。 答案： 试题分析：当血液流经肾脏时，其中的尿素、水和无机盐等废物通过肾小球的过滤作用形成原尿，原尿在流经肾小管时，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被肾小管重新吸收进

34、入血液，其它的水、无机盐、尿素形成尿液，所以经过肾脏后的血液中尿素的含量减少。 考点：本题考查的是尿液的形成过程。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握尿液的形成过程，可结合示意图进行记忆。 环境污染越来越严重，人类无能为力去改善已污染的环境。 答案： 试题分析：环境污染越来越严重，但人类的活动可以去改善已经污染的环境，比如植树造林，退耕还林等。 考点：本题考查的是人类活动对生物圈的影响。 点评：此题为基础题，较易，解答此题可结合身边保护环境的措施进行解答。 人体排出二氧化碳也属于排泄。 答案： 试题分析：人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代

35、谢终产物，它们排出体外的过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液，呼吸系统呼出的气体，主要是二氧化碳和少量的水蒸气，皮肤能产生汗液，排出一部分 水、无机盐和尿素，大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。 考点：本题考查的是排泄的途径。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握排泄的三条途径。 人的手臂上一条条的 “青筋 ”不是血管，而是神经。 答案： 试题分析：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉，负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，进行物质交换的血管为毛细血管，故血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三

36、类，动脉一般分布在身体较深的部位，不易从体表中看到，静脉有的分布较深，有的分布较浅，在体表容易看到 ，呈 “青色 ”，俗称 “青筋 ”。 考点：本题考查的是血管的类型。 点评：此题为基础知识题，较易，关键是熟记三种血管的名称和功能。 人体血液循环系统中，动脉内也存在瓣膜。 答案： 试题分析：血液循环系统包括心脏、血管和血液，心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室，在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，管腔内有防止血液倒流的静脉瓣，动脉是将血液从心脏送到身体各部分的血管，血管内没有瓣膜。 考点：本

37、题考查的是血液循环 系统的组成和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握血液循环系统的组成和功能。 “十堰地区日前没有发现三百万年前的古人类化石 ”的说法属于观点 答案： 试题分析： “十堰地区日前没有发现三百万年前的古人类化石 ”是经过考察后得出的结论，应属于事实，而不是观点。 考点：本题考查的是事实和观点的判断。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是知道事实和观点的区别，观点是人们推测的，而事实是经过考证过的。 动物肝脏是预防夜盲症和佝偻病的重要食物。 答案： 试题分析：人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病如人体如果缺维生素 A，会

38、得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素 B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素 C会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素 D会患佝偻病、骨质疏松等，而含维生素 A和维生素 D多的食物是动物的肝脏。 考点：本题考查的是几种维生素的缺乏症。 点评：此题为基础知识题，只要明确了维生素的作用，掌握了其缺乏症，就能正确完成此题。 人的一生中身高发育和智力发展的黄金时期是青春期。 答案： 试题分析：青春期是一个生长和发育 发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟

39、也是青春期的重要特征。 考点：本题考查的是青春期的发育特点。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握青春期的发育特点。 探究题 探究实验题（共 12分） 下面是某台作小组的同学探究 “甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响 ”的实验过程。 取两个玻璃缸，分别标记 A、 B 在 A缸中加入 500ml池塘水 B缸中加入 500ml白来水 在 A、 B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料 在 A、 B两缸中分别加入同样的蝌蚪各一只 在 A缸中加入少量甲状腺激素制剂， B缸不加入 保持 A、 B两缸水温 22 -25 每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答： 住这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，井

40、加以补充完善 (2)第 步中，设置 B缸的目的是什么？ 。 (3)如果实验如能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响 不清楚） 实验结果预测及结论： 。 。 。 答案：（ 1）第一处是第 步，应该在两个缸中加入同样水质的水； 第二处是第 步 ，要加入一定数量的蝌蚪；而不是一只 （ 2）起对照作用 （ 3） 如果 A缸中的蝌蚪比 B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用 如果 AB两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用 如果 A缸中的蝌蚪比 B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有

41、抑制作用。 试题分析：（ 1）（ 2）对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组，在该实验中 B缸不作任何处理，是对照组，在实验中起 对照作用，实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，对照实验要遵循单一变量原则，所以第 步，应该在两个缸中加入同样水质的水，为防止实验存在偶然性，所以第 步要加入一定数量的蝌蚪，而不是一只。 （ 3）实验结论要针对实验结果来推断，在实验结果没有出来之前，预期实验结果时要全面考虑，本实验中甲状腺激素与蝌蚪的生长发育间存在三种可能：促进、抑

42、制或无影响， 故答案：为：（ 1）第一处是第 步，应该在两个缸中加入同样水质的水； 第二处是第 步，要加入一 定数量的蝌蚪；而不是一只 （ 2）起对照作用 （ 3） 如果 A缸中的蝌蚪比 B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用 如果 AB两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用 如果 A缸中的蝌蚪比 B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用。 考点：本题考查的是探究甲状腺激素的作用。 点评：此题为探究甲状腺激素作用的探究题，解答此题的关键是熟知的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，以及理解对照实验的 单一变量原则。