2014年初中学业水平考试模拟生物试卷与答案（14）（带解析）.doc

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1、2014 年初中学业水平考试模拟生物试卷与答案（ 14）（带解析） 选择题 “葵花朵朵向太阳 ”所表现出来的生物特征是 A生物的生活需要营养 B生物能对外界刺激作出反应 C生物能排出体内产生的废物 D生物能进行呼吸 答案： B 试题分析：生物的共同特征： 生物的生活需要营养， 生物能进行呼吸， 生物能排出身体内产生的废物， 生物能对外界刺激作出反应， 生物能生长和繁殖， 生物都有遗传和变异的特性， 除病毒以外，生物都是由细胞构成的， “葵花朵朵向太阳 ”体现了生物能对外界刺激作出反应，故选 B。 考点：本题考查的是生物的基本特征，解答此题的关键是理解生物的特征。 分类单位的等级越高，包括生物共

2、同特征和种类数量之间的关系是 A共同特征少，种类数量多 B共同特征少，种类数量少 C共同特征多，种类数量少 D共同特征多，种类数量多 答案： A 试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多，故选 A。 考点：本题考查的是生物的分类单位，解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。 植物分类的主要依据是 A根、茎、叶 B叶、果实、种子 C根、叶、叶、花、果实 D花、果实、种子 答案： D 试题分析：被子植物的营养器官（根、茎、叶）和

3、生殖器官（花、果实、种子）的形态结构特征，都可作为分类的依据，但主要以花、果实和种子作为主要依据，因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，故选 D。 考点：本题考查的是被子植物分类的依据，解答此类题目的关键是熟记被子植物的分类依据。 移栽植物时，最好在阴天或傍晚，必要时还要去掉部分枝叶，这是为了降低植物的 A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用 答案： C 试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，在移栽植物时，往往带土移栽，以保护幼根和根毛，同时

4、要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，一般选择在阴天或 傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，故选 C。 考点：本题考查的是植物的蒸腾作用，解答此题可联系生活中的植树或移栽植物的经验。 下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是 A蝙蝠 B大雁 C大山雀 D蝴蝶 答案： D 试题分析：蝙蝠属于哺乳动物，大雁和大山雀属于鸟类，它们都有脊柱，属于脊椎动物，蝴蝶属于昆虫，没有脊柱，属于无脊椎动物，故选 D。 考点：本题考查的是空中飞行的动物。 白居易诗曰： “须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥

5、。 ”这描绘的是燕子的 A社会行为 B防御行为 C繁殖行为 D觅食行为 答案： C 试题分析：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为， “须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥， ”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为，故选 C。 考点：本题考查的是动物的繁殖行为，解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为。 与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有 A细胞壁 B细胞质 C细胞膜 D成形细胞核 答案： D 试题分 析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的

6、细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活（只有少数硫化菌以分解硫化物获你能量自养），而菠菜叶肉细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核，因此细菌和菠菜叶肉细胞的主要区别是没有成形的细胞核，故选 D。 考点：本题考查的是细菌的结构，解答此类题目的关键是熟知细菌、洋葱表皮的细胞结构。 夏季在下列的什么地方易找到蘑菇 A小河中 B沙漠中 C树林的地表和腐朽的树干上 D海边沙滩上 答案： C 试题分析：蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式

7、为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，因此，蘑菇等大型真菌一般生活在有机质丰富的树林的地表和腐朽的树干上，故选 C。 考点：本题考查的是蘑菇的特点。 下列营养成分中，能被人体小肠直接吸收的是 A蛋白质 B葡萄糖 C脂肪 D维生素 答案： D 试题分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，故选 D。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 制作面包时常加入少量的酵母菌，其目的是 A增加面包甜度 B增加面包营养

8、C减少面包的涩味 D使面包松软多孔 答案： D 试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成 小孔，使得馒头或面包暄软多孔，故选 D。 考点：发酵技术在食品制作中的作用。 牛的体细胞内含有 30对染色体，牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是 A 30条、 30对 B 30对、 30条 C 30条、 30条 D 30对、 3 0对 答案： A 试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，

9、基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，在形成受精卵时，精子与卵细胞中的染色体汇合在一起，又恢复到体细胞中染色体的数目，因此牛的体细胞内含有 30对染色体，那么牛的生殖细胞精子和卵细胞所含染色体数分别是 30条，受精卵中的染色体是 30对，故选 A。 考点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。 下列叙述中，不是鱼类与水中生活相适应的形态结构特点是 A身体呈流线型 B身体背部有脊柱 C用鳃呼吸 D身体两侧大多有侧线 答案： B 试题分析：鱼适于在水中生活的特点： 鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力， 体表有鳞片具有保护作用， 呼吸器

10、官是鳃，吸收水中的溶解氧 用鳍游泳等， 鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官，而鱼的背部有脊柱与水中生活不相适应，故选 B。 考点：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 原鸡每年产卵只有 8一 12个，而现在的许多种产蛋鸡每 年可产卵 200 300个，这种进化的原因是 A自然选择的结果 B人工选择的结果 C生存环境不同 D食物不同的结果 答案： B 试题分析：人工选择的方向是人们的需求和喜好，而 “蛋鸡 ”的出现是人工选择的结果，人们这样选择的目的就是为了获取更多的鸡蛋，我们又知道正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得原鸡在繁殖中出现了不同的变异个体（产蛋多的

11、个体与产蛋少的个体 ），为选择提供了选择的资料，选择的基础，人们就专门饲养（选择）和繁殖产蛋多的鸡，在这个过程中产蛋多的变异逐代积累而得到加强，形成现在产蛋量很大 的蛋鸡，故选 B。 考点：本题考查的是人工选择。 下列能正确表示蛙的发育过程的是 A受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 B受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 C卵细胞 蝌蚪 幼蛙 成蛙 D卵细胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙 答案： A 试题分析：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙

12、逐渐长成成蛙，即受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，故选 A。 考点：本题考查的是两栖动物的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记两栖动物的生殖和发育过程。 小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育而成的 A卵白 B卵壳 C 胚盘 D卵壳膜 答案： C 试题分析：鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，卵白为胚胎发育提供养料和水分，系带起到固定卵黄的作用，故选 C。 考点：本题考查的是鸟卵的结构，解答此题的关键是明

13、确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键，识记时注意图文结合。 下列各项中，属于器官的一项是 A受精卵 B血液 C神经元 D大脑 答案： D 试题分析：动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，其中，细胞是生物体结构和功能的基本单位，组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞群，器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，系统是指由多个器官，按照一定的次序结合起来，共同完成一种或是几种生理功能的结构。 A是细胞， B是组织， C是细胞， D是器官，故选 D。 考点：本题考查的是动物的结构层次。 植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是 A

14、种子繁殖 B组织培养 C扦插 D压条 答案： B 试题分析：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，故选 B。 考点：本题考查的是植物的组织培养，解答此题的关键是掌握植物组织培养的优点。 倘若羊把一株树的树皮啃食了一圈，不久树死了，原因是 A根得不到水分 B叶得不到有机物 C叶得不到水分 D根得不到有机物 答案： D 试题分析：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐

15、，筛管自上而下运输有机物，导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去，但是一旦树木没有了树皮，也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡，故选 D。 考点：本题考查的是导管、筛管的位置及功能，解答此题的关键是掌握导管、筛管的位置及功能 ，可结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。 下列各种性状中，属于相对性状的是 A豌豆的高茎和矮茎 B豌豆种子的绿色和圆粒 C人的黑头

16、发与黄皮肤色 D猫毛色的黑色与狗毛色的棕色 答案： A 试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，猫毛色的黑色与狗毛色的棕色，不是同种生物，豌豆种子的绿色和圆粒、人的黑头发与黄皮肤色不是同一性状，所以 BCD都不属于相对性状，豌豆的高茎和矮茎是同种生物的同一性状的不同表现形式，是相对性状，故选 A。 考点：本题考查的是相对性状，解答此类题目的关键是理解相对性状的概念。 请问下列哪项不是宇航员进入太空时，必须携带的维持生命的物质 A鲜花 B淡水 C营养物质 D氧气 答案： A 试题分析：在飞向太空时，必须携带维持生命的物质，太空是一个高真空的环境，没有空气，温度也很低，因此宇航员必须

17、携带人呼吸所必须的氧气以及穿戴维持适宜温度的宇航服，在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质，氧气和营养物质的运输都必需在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必需 携带水分，故选 A。 考点：本题考查的是生物生存的基本条件，解答此类题目的关键是理解和掌握生物生存的基本条件。 下列各项中，属于传染病三个基本环节中传染源的是 A携带有病菌的苍蝇 B结膜炎患者用过的毛巾 C艾滋病病毒携带者 D已完全康复的 “非典 ”患者 答案： C 试题分析：传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和

18、动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群， A 和 B是传播途径， C是传染源， D是健康人，故选 C。 考点：本题考查的是传染病的三个基本环节。 人患急性炎症时，白细胞会增多，从免疫角度上看这种现象属于 A人体的第一道免疫防线 B人体的第二道免疫防线 C特异性免疫 D人体的第三道免疫防线 答案： B 试题分析：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线，体液中的一些杀

19、菌物质能破坏多种病菌的细胞壁 ，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体），白细胞能够吞噬病菌，属于第二道防线，故选 B。 考点：本题考查的是人体的三道防线。 下列药品中不属于外服药的是 A酒精 B碘酒 C风油精 D板蓝根 答案： D 试题分析：药品按照使用的部位可以分外用、内服、注射药，外用药是指皮肤表面用药，内服药是指各种口服药，注射药是指直接注入血液的各种药，酒精、碘酒、风油精属于外用药，而板蓝根属于内服药，故选 D。 考点：本题考查的是安全用药的知识，解答此题的关键是了解一些日常用药

20、的知识。 下列不属于现代的食品保存方法的是 A风干 B脱水 C冷冻 D添加防腐剂 答案： A 试题分析： A.风干是指在没有太阳光直接照射的自然流通空气中干燥的方法，是比较原始的保存食品的方法，符合题意； B.脱水是指依靠重力或机械力降低物料中的水分的方法，还有有靠冷冻后水的升华脱水或者低压脱水，都是现代工艺，多应用于水产品的保鲜及加工，不符合题意； C.冷冻也叫 “制冷 ”，是应用热力学原理，用人工制造低温的方法，来抑制微生物的生长和繁 殖，属于现代保鲜技术，不符合题意； D.添加防腐剂，防腐剂是一类化学物质，能防止食品的腐败变质，属于现代化学保鲜技术，不符合题意； 故选 A。 考点：本题考

21、查的是食品保鲜的方法。 下列植物中，其生殖过程不需要水的是 A肾蕨 B紫菜 C葫芦藓 D银杏 答案： D 试题分析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，孢子植物的生长和繁殖离不开水，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，其中花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制，所以出现花粉，开花的植物（种子植物）生殖过程摆脱了水的限制，题中肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓是苔藓植物，紫菜属于藻类植物，银杏属于种子植物，故选 D。 考点：本题考查的是植物的分类。 综合题 下图为人体血液循环示意图，据图回答以下问题： （ 1）写出图中下列标

22、号中结构名称： A E 。 （ 2）通过 F处气体交换后，血液由 血变成 血。 （ 3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的 。（只填字母代号） （ 4）被子植物的茎中也有在功能上类似血管的结构，请写出这些结构的名称 和 。 答案：（ 1）左心室 肺动脉 （ 2）静脉 动脉 （ 3） C （ 4）导管 筛管 试题分析：（ 1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，图示中， A是左心室， E是肺动脉。 （ 2）在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静 脉血，血液流经肺部毛细血管时，发生了肺泡

23、与血液间的气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，通过 F处气体交换后，血液由静脉血变成了动脉血。 （ 3）若静脉注射青霉素，则青霉素随血液流动的途径是：青霉素 上下腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺泡处毛细血管 病灶，因此青霉素最先到达心脏四腔中的 C右心房， （ 4）被子植物的茎中也有在功能上类似血管的结构，输导组织，输导组织是植物体中输送水分、无机盐和营养物质的组织，一类为木质部中的导管，主要运输水分和溶解于其中的无机盐，另一类为韧皮部中筛管 ，主要运输有机营养物质，导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，筛管的功能是把叶片进行光合

24、作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。 考点：本题考查的是血液循环的途径，气体交换，导管、筛管的功能，意在考查学生对基础知识的掌握和理解。 下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。 在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收水，体积膨大。子叶中的营养物质转运给 、 、 。 在种子萌发过程中，如图 C所示， 首先突破种皮，发育成 D图中的 胚芽发育成 D 图中的 和 。 4是由种子中的 发育而成的。 5所示的结构是 ，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是 。 答案：（ 1）胚芽、胚轴、胚根 （ 2）胚根 根 （ 3）茎 叶 （ 4）胚芽 （ 5）子叶 营养物质供给植物的生长

25、 试题分析：菜豆种子的营养物质储存于子叶里面，种子吸收水分后营养物质溶于水被运给胚芽、胚轴和胚根，在种子萌发初期，胚根生长最快，发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶。 考点：本题考查的是种子萌发的过程。 下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。 （ 1）在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，没有 画出的生物成分是 。 （ 2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自 。 （ 3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量会 ，写出这条食物链 ，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的 能力。 （ 4）如该生

26、态系统受到 DDT的污染，那么体内积存 DDT最多的生物会是 ，其原因是 。 （ 5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。 答案：（ 1）水绵、水草、浮萍 分解者 （ 2）光能 （ 3）减少 植物 虾 小鱼 黑鱼 相对稳定 自我调节 （ 4）黑鱼 DDT会随着食物链在生物体内富集 （ 5）光合 试题分析：（ 1）由图可知：该池塘生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分有阳光、空气和水，等等，生物部分的生产者是水草、浮萍、水绵，消费者是鱼、虾等动物，没有标出的生物部分是分解者，即腐生性的细菌和真菌。 （ 2）该池塘生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能，植物能够通

27、过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此在该生态系统中，各种生物体内的 能量最终都来自太阳能。 （ 3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡，这种平衡是动态的，如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），如食物链 “水草 虾 小鱼 大黑鱼 ”，短时间内池塘中的小鱼的数量会因大黑鱼的捕食而减少，一段时间后，虾因鱼的减少而大量增加，从而造成植物减少，导致生

28、态系统的破坏，食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，每条食物 链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止，写出一条食物链是：水草 虾 小鱼 大黑鱼在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。 （ 4）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内 积累而不易排出，随着

29、营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，如果该生态系统受到 DDT 的污染，那么体内积存 DDT最多的生物会是大黑鱼。 （ 5）绿色植物通过光合作用制造的有机物是该生态系统中各种的生物食物和能量来源。 考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中的食物链和食物网，生态系统中物质和能量的流动，解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构和功能以及生态系统的自动调节能力。 小刚 17岁，一天去医院就诊，主诉：近期感到： 体乏无力、无食欲、消瘦 咳嗽、吐痰、有时痰中带血丝，曾服维生 素后无效； 夜间梦多、常出冷汗，有时感到胸部疼痛。经医生检查后； 血压： 16/10.7千帕；

30、腋窝温度：37.8 ； 血液检查：红细胞 500万 /mm3，白细胞 1万 /mm3血小板 25万 /mm3。 （ 1）根据以上情况判断，小刚可能患 ，依据是 。（用数字表示） （ 2）医院里常用确认方法是 。 （ 3）此病属于 传染病。病原体是 ， 原始寄生部位是 ，主要通过 传播。 （ 4）针对病状，医生采取了下列措施： 打青霉素和服药物治疗。 吃营养丰富的食物，控制活动量。 给家人、邻居、朋友接种卡介苗。 对病人隔离治疗。 不让同学去医院探视。 对他家中住所及用具进行消毒。以上各项属于控制传染源的是 ；切断传播途经的是 ；保护易感人群的是 。 答案：（ 1）肺结核 （ 2）实验室检查或检

31、查痰液中有无结核杆菌 （ 3）呼吸道 结核杆菌 呼吸道黏膜 飞沫、空气 （ 4） 试题分析：（ 1）肺结核的症状：患者通常 体乏无力、无食欲、消瘦， 咳嗽、吐痰、有时痰中带血丝，曾服维生素后无 效， 夜间梦多、常出冷汗，有时感到胸部疼痛， 低烧，腋窝温度： 37.8 ，在血常规检查正常，因此小刚可能患肺结核。 （ 2）医院里常用确认肺结核的方法是实验室检查，即检查痰液中有无结核杆菌。 （ 3）肺结核是由病原体结核杆菌侵入呼吸道黏膜以后所引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫和空气进行传播。 （ 4）预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病

32、人，对患病动物进行深埋、焚烧处理， 打青霉素和服药物治疗、 对病人隔离治疗属于控制传染源，切断传播途径：搞好个人和 环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通， 对他家中住所及用具进行消毒，属于切断传播途径，保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触， 给家人、邻居、朋友接种卡介苗、 不让同学去医院探视，属于保护易感人群。 考点：本题考查的是传染病流行的基本环节，传染病的预防措施，传染病的特点，解此题的关键是从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案：。 探究题 某生物兴趣小组在探究 “馒头在口腔内的变化 ”时，四位同学对馒头做了不同处理，

33、具体操作如下： 姓名 试管编号 加入物质 处理情况 小张 1 馒头碎末 2ml唾液 充分搅拌 小杨 2 馒头碎末 2ml清水 充分搅拌 小刘 3 馒头块 2ml唾液 不进行搅拌 小李 4 馒头碎末 2ml唾液 不进行搅拌 （ 1）以 “牙齿咀嚼和舌的搅拌 ”为变量时，其对照组为 号试管的处理。试验组为 号试管的处理。 （ 2）若将这四支试管都放入 37 左右的温水 10分钟后取出、冷却，再加少量碘液，观察现象。其中不变蓝的是 号试管中的液体，原因是 （ 3）若以唾液为变量时， 1号试管和 号试管组成一组对照。可得到的结论是 （ 4）小李和小张的对照实验可以说明 （ 5）若要一组以温度为变量的对

34、照实验，可将 1号试管放入 37 左右的温水中，另一支试 管放在 80 的热水中作对照。请你指出这一试管应加入物质和处理情况 答案：（ 1） 1 3和 4 (2)1 淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖 （ 3） 2 唾液对淀粉有消化作用 （ 4）馒头的消化与 舌的搅拌有关（ 5）加入的物质与 1相同馒头碎屑 +2mL唾液，并且充分搅拌 试题分析：（ 1） 1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝， 2号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色， 3号试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色， 4号试管中的馒头碎

35、屑与唾液不进行搅拌接触不充分，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色； 1号试管和 2号试管组成一组对照实验，变量为：唾液，结果分析可得唾液对淀粉有消化作用；小李和小张同学的实验可以形成对照，唯一变量为：是否搅拌，分析可得馒头的消化与舌的搅拌有关；小刘和小张的实验可以形成对照，唯一变量为：馒头块大小，分析可得馒头的消化与牙齿 的咀嚼有关；如果将 1号试管放在 37 左右的温水中，另一试管放在 80 的热水中进行对照，以温度为变量的对照实验，要保证其它量相同，所以这一试管中应该加入的物质与 1相同馒头碎屑 +2mL唾液，并且充分搅拌。 考点：本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化，解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。 连线题 导致人类疾病的原因有很多，将以下的各种疾病和病因联系起来 流行性感冒 a.病菌感染 糖尿病 b.病毒感染 心肌梗死 c.冠状动脉堵塞 色盲 d.遗传病基因所致 肺结核 e.激素分必异常 答案： b e c d a 试题分析：流行性感冒是传染病，是由流行性感冒病毒引起的传染病，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，心肌梗死是冠状动脉堵塞引起的，色盲是遗传病基因引起的遗传病，肺结核是由结核杆菌引起的传染病。 考点：本题考查的是各种疾病的病因。