2011-2012学年辽宁省鞍山市八年级上学期期末考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年辽宁省鞍山市八年级上学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 其他 将下面词语正确、工整地抄写在田字格内。（ 2分） 黄 发 垂 髫 怡 然 自 乐 答案：略 美丽的圣水湖，静若处子，隐身在喜马拉雅山北麓（ ）的群山之中。湖水璧绿如翡（ ）翠，依山而走，恰似舞动的衣袂，若隐若现，一眼不可穷尽。若想 ku 其全貌，环湖一周竟有 250 公里之遥，从空中鸟 kn 圣湖，漫溢的湖水，酷似一束灵珑剔透的珊瑚。 给语段中加点的字注音。（ 1分） 北麓（ ） 翡翠（ ） 答案： l fi 给语段中的两处拼音写上汉字。（ 1分） ku其全貌（ ） 鸟 kn（ ） 答案：窥 瞰 语段中有两个

2、错别字，请找出来并加以改正。（ 1分） 改为 改为 答案： “璧 ”改为 “碧 ” “灵 ”改为 “玲 ” 修改下列病句。（用修改符号在原文上修改）（ 2分） 【小题 1】在张老师的精心辅导下，我们班优秀作文的现象逐步提高。 【小题 2】这个公司 2011 年录用的新毕业大学生，是组建公司以来最多的一年。 答案： 【小题 1】 “现象 ”改成 “数量 ”。 【小题 1】去掉 “一年 ”。 现代文阅读 阅读下面选文，回答小题（ 12分） 未来在月球 上生活 1969年 7月 20日，美国 “阿波罗 ”号飞船宇航员首次登上人类梦寐以求的月球后，科学家们逐步揭开了月宫的神秘面纱，并意欲将它建成可供人

3、类生存的 “第八洲 ”。目前，以美国为首的发达国家正在着手解决未来在月球上生活遇到的各种困难。 月球表面是粉状的泥土，也有些岩石和山脊，但缺少水源。据勘查，月球上蕴藏着丰富的氧化铁矿。美国航天学家认为如将这些氧化铁矿投入熔铁炉中燃烧，能释放出大量的氧，再把用运输飞船从太空中收集的液态氢与之混合，水就会源源不断地产生了。据称，美国航天部门将在月球上建设依靠太阳能工作的熔铁 炉，计划从 2020年开始提供氧气。起初年产液态氧约 1吨，以后将扩大到年产液态氧 200吨。 月球的白天、黑夜各为 15天，照明问题必须解决。专家们认为月球上的夜间照明可以和地球一样通过发电实现。美国核工程师研究月球泥土的主

4、要成分时，惊奇地发现有一种叫 “氨 -3”的气体状物质，它在地球上几乎没有。科学家认为“氨 -3”是核反应的一种最理想的原料。目前核聚反应采用的原料是氘（重氢），而 “氨 -3”所产生的能量比氘大得多，在反应炉中产生的废料辐射量也极低，可埋藏在地层下而不会污染环境。预计到 2020年，第一台 “氨 -3”收 集器将在月球表面建立。 科学家估计，如果将月球上蕴藏的 “氨 -3”全部收集起来发电，所产的电量大约是目前全美耗电总量的万倍 。 地球人类食用的植物和动物性食物，在月球上能否生存，供人类食用呢？到目前为止，科学家已在太空中成功培育出 100多种植物，其中有小麦、大麦、玉米、西红柿、青椒、萝

5、卜、黄瓜、甜菜、黄豆、燕麦、向日葵、棉花和烟草等。试验表明， 许多 植物可以在月球上生长，它们在月球失重条件下发芽率反而更高、生长更快，收获时间更早。生物学家也对动物做了太空失重试验。结果表明，果蝇能像在地球上一样顺利交配、产卵、繁殖 ；送上飞船航行 59天的鱼卵仍能孵出鱼苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球顺利地产生 “太空鼠 ”。俄罗斯生物专家说： “试验表明，失重并不能阻止新生命的产生。如果整个家庭都搬到轨道上，在月球长期工作和生存，宇宙孩子也将会产生。 ” 月球与地球相距 38.44万公里，用宇宙飞船或卫星等运输工具，将人类开发月球的各种设施直接从地面运输到月球并非易事。专家们设计在地球

6、与月球之间建立空间站。 1984年，美国政府已拨款 1100亿美元，在距离地球 3500公里上空轨道上建设空间站，空间站像中转站一样，能源源不断地向月球输送电站、房 屋等各种设施。 科学家乐观地预测，不久的将来，人类将把月球建设成人间化、现代化的生活区。在月球上生活，可以吃到新鲜的动植物，有照明用电源。更令人兴奋的是，日本科学家宣布，他们已设计出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的许多宇宙小住宅，宛如一个个金色的小圆球，簇拥一幢向上延伸的巨型旅馆的螺旋状大厦，总共可以容纳 10万多人舒服地生活。据称，这座令人神往的 “月亮城 ”可望于 2050年在月球上建成，届时，人类将能如

7、愿以偿地享受月球生活的乐趣。 【小题 1】文章涉及到的人类未来在月球上生活，需要解决的 困难有哪些？（ 2分） 【小题 2】下列各项中，划分本文层次正确的一项是（ ）。（ 2分） A B C D 【小题 3】第 段画线句子运用了一些说明方法，请举出一例，并说明作用。（ 3分） 【小题 4】请用简洁的语言，概括第 段的主要内容。（ 2分） 【小题 5】第 段中，划线词语 “许多 ”能否用 “全部 ”替换？为什么？（ 3分） 答案： 【小题 1】水源、照明、食物、运输、居住（每项 0.5分，答对四个即给 2分）。 【小题 1】 B。 【小题 1】（ 1）、第 段画线句子运用了作比较的说明方法（ 1

8、分），把月球上全部 “氨 -3”的产电量与目前全美耗电总量进行对比（ 0.5分），突出强调了“氨 -3”蕴藏量的巨大（ 1 分），使说明更加全面、充分、有力（ 0.5 分）。（ 2）、第 段画线句子运用了列数字的说明方法（ 1分），列举了月球上全部 “氨 -3”的产电量是目前全美耗电总量倍数的数据（ 0.5分），具体、准确、充分、严密地说明了 “氨 -3”蕴藏量的巨大（ 1分），比文字说明更有力（ 0.5分）。 【小题 1】植物和动物性食物，在月球上能够生存、繁衍，并能供人类食用。（ 2分） 【小题 1】不能（ 1分）。 “许多 ”是很多的意思，突出强调了可以在月球上生长的植物有很多，但不是全

9、部植物（ 1分）， “全部 ”指全体，如果替换，就变成所有植物了，与实际情况不符（ 0.5 分），体现了说明文语言的准确性（ 0.5 分）。 【小题 1】本题考查筛选信息的能力。要求学生细读文章，然后找到相应的答案：。 【小题 1】本题考查对段落结构的分析能力。段落的结构：总分、分总、总分总。 【小题 1】本题考查说明方法以及说明方法的作用。答题方法为：说明方法 +说明对象的特点。解答此题必须要结合具体的句子。（注：答出以上两种说明方法中的一个 均可。答 “举例子 ”，不给分。） 【小题 1】本题考查概括段落大意的能力。解答此题时，必须先找到该段的说明对象，再找出其特点，最后用自己的语言加以概

10、括即可。 【小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：表态 +解释 +分析 +体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。（注：不解释“许多 ”和 “全部 ”不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。） 阅读下面的选文，回答小题。（ 12分） 民 工 父 亲 的 “幸 福 ” 刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的 阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。 突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。 “你找谁？ ”我警惕地将门打开一条缝隙。 “我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。

11、 ”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。 “什么事？你说吧。 ”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家来看一看吗？ ”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴 求的神情。 我恍然大悟 真是一个慈爱、智慧的父亲啊！我也是父亲，工作中取得一点成绩或在报刊上发表了一篇小文章，不也喜欢在儿子面前表现一番吗？那里既有做父亲的自豪，也包含对儿子的引领。想到这，我答应了。 他激动得连手都不知道放在哪好了，脸上现出喜悦的神色，连声说： “您真是大好人啊！我问

12、了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进工棚 ” 几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤漆黑，身材硬朗，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩 有一种怯怯的神情。 “换上吧。 ”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨、不安的感觉。我看到，父亲用大手紧紧地握着小手。父亲对孩子说： “这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，必须做到眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差 对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。 ” 儿子听着，眼里流露出一种

13、自豪和骄傲的神色。我又看到，孩子用小手紧紧地握着大手。父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 一会儿 ，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，动情地说道： “今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。 ”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，感觉同这位民工父亲的距离拉近了许多。想当初，我曾差一点把民工父亲的 “幸福 ”撕成碎片，一种愧疚又刺痛了我的心。 父子俩互相搀

14、扶着下楼，那孩子对他父亲说道： “爸爸，您真了不起， 盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。 ”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。 ”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道： “怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。 ”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 此刻，他在我眼里一下子变得高大起来 一个父亲的伟岸和善良！ 【小题 1】这篇文章讲述了一

15、个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（ 2分） 【小题 2】用恰当的词语填入下面的横线上，表明 “我 ”对这位民工父亲的态度的变化过程。（ 3分） 热情 愧疚 【小题 3】第 段中， “明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来 ”一句表达效果好在哪？（ 2分） 【小题 4】第 、 段画线句使用了什么描写方法？分别表现了父亲和孩子怎样心理？（ 3分） 描写方法： 父亲心理： 孩子心理： 【小题 5】民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容，举出两例简要分析。（ 2分） 民工父亲是一个 的人。例如： 民工父亲是一个 的人。例如： 答案： 【小题 1】文章叙述了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房

16、子的故事。 【小题 1】警惕（冷漠） 感动 敬佩（每空 1分） 【小题 1】运用比喻（ 0.5分），生动形象地写出了阳光的充足、温暖（ 0.5分），体现新居的宽大、明亮；烘托了 “我 ”愉悦、宁静的心情。（ 1分） 【小题 1】动作（行动）描写（ 1分） 表现出民工父亲怕孩子乱动给我惹麻烦的拘谨、不安的心理（ 1分）；孩子为父亲盖出漂亮的房子，并成为有文凭的建筑工人而感到自豪和骄傲。（ 1分） 【小题 1】 民工父亲是一个慈爱、明理的父亲（ 0.5 分）。例如，他克服困难，满足了孩子想看看自己在城里盖的房子的愿望，并借机引导孩子（ 0.5分）。 他是一个对工作认真负责、有技术的农民工（ 0.5

17、分）。例如，他对儿子说：“我负责砌墙，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。 ”“爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了（ 0.5分）。 ” 【小题 1】本题考查用简洁的语言概括文章大概内容的能力。具体方法：人物 +情节（起因、经过、结果） 要求：准确、简洁。 【小题 1】本题考查学生梳理文章情节的能力。解答此题 时先画出表示作者情感变化的语句，然后根据文章情节的发展加以概括即可。 【小题 1】本题考查鉴赏语句的能力。鉴赏语句可以按照如下方法：方法 +效果+情感，解答时必须要结合具体的语句。 【小题 1】本题考查对人物的描写方法以及揣摩人物思想活动的能力。人物棉鞋的方法

18、：语言、外貌、神态、动作、心理等。对于人物的思想活动只要围绕人物形象言之有理即可。 【小题 1】本题考察分析人物形象的能力。分析人物形象一般可采用直接描写与间接描写的方法。直接描写包括这个人物的言行举止以及他的所作所为。间接描写包括他人眼中的他。这样结合起来， 这个人物的形象便会鲜明起来。 阅读大自然的语言选段，回答小题（ 8分） 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹

19、。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系 ，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。 ”这样看来， 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 。这些自然现象，我国劳动人民称它为物候。 【小题 1】这两段文字的说明对象是什么？主要使用了什么说明顺序？（ 2分） 【小题 2】结合第 段内容，说说划线词语 “次第 ”的作用。（ 2分） 【小题 3】第 段中，画线句子

20、运用了什么说明方法？有什么作用？（ 2分） 【小题 4】为什么说 “花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言 ”？（ 2分） 答案： 【小题 1】物候（现象）。（ 1分）（答 “大自然的语言 ”不给分）； 时间顺序（ 1分）。 【小题 1】 “次第 ”是一个接一个的意思，修饰限制 “开放 ”，突出强调了各种花是有序的、一个接一个开放的（ 1分），体现了说明文语言的准确性（ 1分）。 【小题 1】第 段画线句运用了打比方的说明方法（ 1分），把花香鸟语，草长莺飞比作大自然的语言（ 0.5分），生动形象、通俗易懂地说明了物候现象是大自然的语言，有吸引力（ 0.5分）。 【小题 1】花香鸟语、草长莺飞等

21、自然现象和气候有密切关系（ 1分），它们好像在用语言提醒农民据 以适时安排农事。（ 1分）。 【小题 1】本题考查说明文的对象以及说明顺序。说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 【小题 1】本题考查说明文语言的特点。解答此题时一般方法：解释 +分析 +体现了语言的准确性。在分析效果时必须联系具体的语句。（注：不解释 “次第 ”的含义不扣分，但建议在教学中要求对词语的含义进行解释。） 【小题 1】本题考查说明方法以及说明方法的作用。答题方法为：说明方法 +说明对象的特点。 【小题 1】本题考查阅读文章的能力。解答此题一定要结合上下文。 文言文阅读 阅读【甲】、【乙】两个语段，回答小题 （

22、 8分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （选自郦道元三峡） 【乙】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两 澧黉狙轮 洌 槐媾怼谑茄桑硬 谛廊蛔韵玻 蕴煜轮 牢 诩骸沉鞫 校 劣诒焙！ 娑 樱 患恕谑茄桑 硬 夹 燮涿婺浚 笙蛉舳 驹唬骸耙坝镉性唬骸 诺腊伲 晕 喝簟 撸 嶂 揭病曳蛭岢 派僦倌嶂 牛 岵 闹 逭撸 嘉岣牛 裎岫米 英苤 亚钜玻 岱侵劣谧又 牛 虼 印岢 诖蠓街 摇！ （选自庄子 秋水） （注释： 澹核 摺 河伯：传说为黄河之神。 旋

23、：改变。 子：指大海。） 【小题 1】解释下列划线词语的含义。（ 2分） 两岸连山，略无 阙 处（ ） 乘奔御风，不以 疾 也（ ） 东面而视，不见水 端 （ ） 吾长 见笑 于大方之家（ ） 【小题 2】翻译句子。（ 2分） （ 1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （ 2） “闻道百，以为莫己若 ”者，吾之谓也。 【小题 3】【甲】【乙】两篇文章都描写了水，请谈谈相同点是什么？（ 2分） 【小题 4】【甲】【乙】两文中，郦道元和河伯表达出的思想感情有所不同，请分别说出。（ 2分） 答案： 【小题 1】 阙：通 “缺 ”，缺少。 疾：快。 端：边。 见笑：被嘲笑。 【小题 1】（ 1）到了夏天，江水

24、漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。（ “襄 ”翻译不出来扣 0.5分； “沿溯 ”翻译不出来扣 0.5分，扣到 1分为止）（ 2） “听到了一百种道理，就认为天下没有赶得上自己的人了。 ”这话说的就是我呀。（前半句和后半句翻译有误，各扣 0.5分，扣到 1分为止） 【小题 1】相同点：水势浩大，水面广阔。（只答出 “水势浩大 ”或只答 出 “水面广阔 ”一方面内容，给 1分） 【小题 1】【甲】：郦道元表达了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（只答出 “热爱 ”或只答出 “赞美 ”一方面内容，给 0.5分）【乙】：河伯为自己的无知和骄傲自大而感到懊悔和自责。（只答出 “无知和骄傲自大

25、”或只答出 “懊悔和自责 ”一方面内容，给 0.5分） 【小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。 【小题 1】本题考查翻译句子的能力。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题 1】本题考查理解文章的能力。只要读懂文章，找出其中描写水的句子，然后概括他们 的相同点即可。 【小题 1】本题考查理解作者思想感情的能力。这两篇短文都采用了托物言志的写法，要求学生从作者描写的对象中去探寻作者的思想感情，解答此题时，可以结合作者的生平经历。 语言表达 口语交际。（ 2分） 根据鞍山日报报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉 近年来，食品问题接二连三地 “冒

26、 ”了出来，严重危害人们健康。读后，你一定会有很多话要说。针对下面两种人，请你把内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。 对食品企业： 对监管部门： 答案：对食品企业：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！ 对监管部门：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可，各 1分）。 根据画线句子的句式特点及修辞方法，在横线上补充恰当的语句。（ 2分） 母亲每天都陪伴我们。 母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照片 ； ， 。母亲是风景中的风景，母亲是诗歌中的诗歌。 答案：母亲的微笑，是抚慰心灵的良药。 名著导读 名著阅读。（ 3分） 【小题 1】钢铁是怎样炼成的这部名

27、著家喻户晓，该书作者是 ， 这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了 这一无产阶级英雄形象。（ 1分） 【小题 2】请概括出这部小说主人公身上凝聚着的那个时代最美好的精神品质。（ 2分） 答案： 【小题 1】尼古拉 奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基） 保尔 柯察金（保尔） 【小题 1】为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。（答出其中两个就可以） 默写 古诗文填空（ 6分） 【小题 1】白头搔更短， 。（春望） 【小题 2】 ，一览众山小。（望岳） 【小题 3】征蓬出汉塞， 。（使至塞上） 【小题 4】 ，但使愿无违。（归园田居） 【小题 5】山随平野尽， 。（渡荆门送别） 【小题 6】

28、 ，老木沧波无限悲。（登岳阳楼） 【小题 7】桃花源记描写桃花源优美自然景色的句子是：土地平旷， ， 。 【小题 8】爱莲说中，作者唯独喜爱莲花 “出淤泥而不染， ， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 。 ” 【小题 9】 “ ， ，盖竹柏影也 ”一句是记承天寺夜游中作者对空明澄澈、树影摇曳的寺院优美夜景进行的精彩描写。 答案： 【小题 1】浑欲不胜簪 【小题 1】会当凌绝顶 【小题 1】归雁入胡天 【小题 1】衣沾不足惜 【小题 1】江入大荒流 【小题 1】白头吊古风霜里 【小题 1】屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 【小题 1】濯清涟而不妖， 可远观而不可亵玩焉 【小题 1】庭下如积

29、水空明，水中藻荇交横。 作文 阅读短文，按要求写作。 小王到某大城市打工。因工作勤奋，小王深得公司老板的器重，很快就做了分公司经理，并且业绩突出。有一次，在商讨签订合同的事宜后，小王请外商共进晚餐。饭后，餐桌上剩下了两只小包子，小王让服务小姐打好包，自己带走了。外商对小王顿生敬意，很快与他签订了合同。 大专毕业生小陈到一个著名公司去应聘。公司经理看了看她的覆历表，毫无表情地拒绝了。小陈收回履历表准备离开时，忽然觉得手掌被扎了一下，原来在椅子上面有一只露出了头的小钉子。小陈顺手拿起旁边桌上的一条镇纸石，轻轻地把钉尖敲平，然后转身离去。刚刚走出大门，有人追了上来，十分客气地说： “陈小姐，经理说你受过人生最好的教育，准备重新考虑你的应聘，请你留下地址。 ” 人生最好的教育是什么？上面两则短文可能给了你不少启迪，这些启迪十分珍贵。请你参考两则短文内容，结合自己的亲身经历和感受，自选体裁，自定立意，自拟题目，写一篇 600字左右的文章。 要求： 表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。 不能出现真实的校名、班级、人名等。 字迹工整，卷面整洁，可另加 2分；错别字过多，语句很不通顺，卷面污损严重，可酌情扣 12 分。 答案：按中考评分标准给分