2012年人教版初中语文九年级上册《陈涉世家》练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年人教版初中语文九年级上册陈涉世家练习卷与答案（带解析） 选择题 选出下列划线字注音全都正确的一项，将字母填入括号中。答（ ） A 将 相（ ） 数 言（ ）上 尉 （ ） 惩 办（ ） B占 卜 （ ）丛 祠 （ ） 惊 恐 （ ） 篝 火（ ） C阳 夏 （ ）燕 雀 （ ） 佣 者（ ）陈 涉 （ ） D 辍 耕（ ） 怅 恨（ ） 嗟 乎（ ）当 行 （ ） 答案： B 选出下列划线字注音有误的一项，将字母填入括号中。答（ ） A 戍（ ）胸 襟 （ ） 迅 猛（ ）鸿 鹄 （ ） B 斩 首（ ） 可 怜 （ ）胸 臆 （ ） 符 离（ ） C社 稷 （ ）坚 锐 （ ） 窥

2、 视（ ） 惋 惜（ ） D 诈 称（ ）情 绪 （ ） 苛 政（ ）严 谨 （ ） 答案： A 选出下列词语中没有错别字的一项，将字母填入括号中。答（ ） A醉酒 威望 意图 挫施 B怡误 劝谏 戍边 遗诏 C田垄 淮阳 癌左 鲜名 D激怒 攻蕲 遵循 郡县 答案： D 选出下列句子翻译有误的一项，将字母填入括号中。 A佣者笑而应曰： “若为佣耕，何富贵也？ ” 译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说： “你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？ ” B乃丹书帛曰 “陈胜王 ”，置人所罾鱼腹中。 译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上 “陈胜王 ”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。 C攻陈

3、，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。 译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。 D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 译文：现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）该会有很多响应的人。 答案： A 选出对下列句子翻译准确的一项，将字母填入括号中。 A辍耕之垄上，怅恨久之，曰： “” 。 译文：（有一次，他）停下活计，走到田埂上，懊恼了老半天，说： “” 。 B会天大雨，道不通，度已失期。 译文：恰巧遇上天下大雨，道路不通，估计失掉了机会。 C卒皆夜惊恐。 译文：戍卒们一到晚上就惊恐害怕。 D陈涉太息曰： “

4、嗟 乎 ！燕雀安知鸿鹄之志哉！ ” 译文：陈涉长长地叹了一口气说： “唉！ 大雁、天鹅怎么会理解燕子、麻雀的志向啊！ ” 答案： D 选出与原文完全相同的一项，将字母填入括号中。 A旦日，军中往往语，皆指目陈胜。 B又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰： “大楚兴，吴广王。 ” C吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 D项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人拥之。 答案： C 选出说法错误的一项，将字母填入括号中。 A陈涉世家一文的作者司马迁，东汉伟大的文学家、史学家。 B陈涉世家一文选自三国志。 C公元前 209年，在大泽乡地方，以陈胜、吴广为首的 900人举行了世界历史上第一次农民起

5、义。 D陈涉世家一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。 答案： B 选出说法有误的一项，将字母填入括号中。 A陈涉世家一文中的人主要人物是陈胜。 B陈胜年轻时就有远大的抱负。他所说的 “鸿鹄之志 ”，结合当时的政治背景来看，就是要反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。 C陈涉世家一文深刻地揭示了农民运动的实质，就是反抗资产阶级的压迫。 D陈涉世家一文充分表现了陈胜的组织领导才干。 答案： B 文言文阅读 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩

6、，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰： “敬受命。 ”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 / 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻 、 、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈， 陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰： “将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。 “陈涉乃立为王，号为张楚。 / 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 【小题

7、 1】用 “”将这段文字划分为三层并归纳层意。 【小题 2】这段文字记叙的重点人物是谁？选出说法正确的一项，将字母填入括号中。 A. 陈胜 B. 吴广 C. 戍卒 【小题 3】戍卒多愿听吴广的差遣，原因是什么？ 【小题 4】吴广是如何 “怒众 ”的？ 【小题 5】文中 照应 “宜多应者 ”的句子是哪一句？ 【小题 6】文中画线句子的作用是什么？选出理解正确的一项，将字母填入括号中。 A指出王侯将相所占的地位。 B指出王侯将相是天生的，该世代相传。 C指出戍卒不怕王侯将相，决定夺取他们的领导地位。 D道出了千古志士之胸臆。 答案： 【小题 1】第一层：开头 吴广为都尉。写起义开始时的情形。第二层

8、：攻大泽乡， 号为张楚。写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层：当此时 完。概述诸郡县反秦斗争情形，照应上文 “宜多应者 ”。 【小题 1】 A 【小题 1】吴广素爱人。 吴广素爱人。 【小题 1】广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。广广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。 【小题 1】当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 【小题 1】 D 【小题 1】本题考查学生为文段划分层次的能力。 围绕 “起义时 -起义中 -起义后 ”来划分层次以及概括层义。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据起义中的作用，陈胜应该为本段文字的重点人物。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据吴广平时在 士卒中的影响来分析原因。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。结合 “广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。广广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。故数言欲亡，忿恚尉，令辱之 ”这一段文字来分析。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据 “当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉 ”来分析即可。 【小题 1】本题考查学生分析语言描写作用的能力。结合 “王侯难道是有天生的贵种吗 ”这个意思来分析作用。