2011-2012学年福建省福安市溪潭中学八年级下学期期末考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年福建省福安市溪潭中学八年级下学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面语段，完成下列各题。（ 6分） 很久以前，我听过瞎子阿炳用二胡拉二泉映月的录音，这是世上最动人的音乐之一。单纯的声音，缓慢优扬的旋律，带着些许沙哑，在冥冥中曲折地流淌。说是映照着月光的泉水，并不勉强。然而乐曲决不是简单地描绘自然，这是从一颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的声音，这声音饱含着悲凉和辛酸，是历尽了人间悲苦苍桑后发出的深长叹息。这是用泪水拉出的心曲，听着这样的音乐， 我的心灵无法随之颤抖。 感谢那些为阿炳录音的人们，否则，我们也许就听不到这一段（千百年来音乐造诣最高的作品）。 【小题 1】

2、给文中划线字注音。（ 2分） 勉 强 ( ) 寂 寞 ( ) 【小题 2】下面加点的字在文中是错别字，请改正。 (2分 ) 优扬 应改为 _ 苍桑 应改为 _ 【小题 3】用一个成语替换括号里的内容，使句子更简洁_（ 1分） 【小题 4】文中划线的句子有语病，请加以修改。（ 1分） _ 答案： 【小题 1】 qing m （ 2分） 【小题 1】悠 沧 （ 2分） 【小题 1】千古绝唱 （ 1分） 【小题 1】我的心灵无法不随之颤抖。 （ 1分） 现代文阅读 阅读下文，完成文后题目。 （ 15 分） hold住母亲的生命 记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危

3、重重返病房的。 病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着 “妈妈 ”；时而又不由自主地撕拉被单。尽管吊着 “肺脑活 剂 ”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。 每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐，嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。 前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交待： “你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。 ”我深知 “思想准备 ”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。医生急忙安慰我说： “目前还有一种药，堪称 原子弹 ，这也是最后一招，不过，能否有

4、效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用？如用，一 是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。 ”我和大姐忙说： “只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。 ”于是，用上了抵御病魔的 “原子弹 ”。六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。 当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间 盘突出再加上常年的劳累而导致的

5、驼背。母亲常年有病，劳累和营养不良使她体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。 正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为 觉得母亲已经 out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不太现实了 为了不给自己留下遗

6、憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。 作家苏童曾在一篇文章中写道： “母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的收获杂志，上面登载了后来给我带来好运的妻妾成群。现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上 飞黄腾达 的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去 我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。 ”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨， hold住母亲的生命。 【小题 1】 文章题目中的 “hold住 ”是什么意思？作者为什么要 “

7、hold住母亲的生命 ”？（ 3分） _ 【小题 2】文章第 段画线句子运用了哪些描写方法？作用是什么？ （ 4分） _ 【小题 3】 请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？ （ 3 分） _ 【小题 4】任选一句分析划线词所表达的感情。 （ 2分） （ 1）我和大姐 忙 说： “只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。 ” （ 2）当我唏嘘地 拥 着病重中的妈妈时，我才发现她对我多么重要！ _ 【小题 5】文章结尾引用作家苏童在一篇文章中的话有何作用？ （ 3分） _ 答案： 【小题 1】坚持住、保持住的意思。（ 1分）为了不给自己留下遗憾， “我 ”不惜一切代价维持住母亲的生

8、命，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。（意对即可 2分） 【小题 1】神 态描写、动作描写 （ 2分）。 准确具体地描写出母亲被病魔折磨的痛苦。（ 2分） 【小题 1】 妈妈艰难地抱我。 妈妈忍痛做农活。 我给妈妈拔白发。（意对即可， 3分） 【小题 1】 “忙 ”写出了我和大姐就像抓住了救命稻草一样为延续母亲生命的急切之情。（答出急切心情即可） “拥 ”写作者对这份来之不易可能稍纵即逝的亲情的珍惜。（答出对亲情的珍惜，对妈妈的依恋即可。）（ 2分） 【小题 1】子女走在成功的路上，母亲却日渐老去（ 1分）；生命日趋黯淡，自然地表达出作者要 “hold住母亲的生命 ”，表现了对亲情的珍惜之

9、情（ 1分）；深化了文章的主题。（ 1分） （意对即可）（关键词：子女成功、母亲老去、珍惜亲情、深化主题） 【小题 1】学生能结合语境，联系全文文，紧扣主题，理解词语含义，表述正确即可。 【小题 1】了解常用的人物描写手段，明确人物描写手段的作用。学会结合语境具体分析。 【小题 1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。 【小题 1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出词语的含义，再答出表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。 【小题 1】观察语句所在文章的位置来判断其在文章中结构与内 容的作用。此处在内容上是深化了文章的主题的作用。 阅读下文，完成文后

10、题目 ( 7分 ) 一辈子用心做好一件事就是了不起的成功 前不久，美籍华裔科学家丁肇中到中山大学访问。面对记者的一系列提问，他 “一问三不知 ”。因为这 15年来他 “只做了一件事 ”，那就是在宇宙间寻找反物质。 一位杰出的物理学家，一位令人敬仰的科学家 “一问三不知 ”，这似乎有点不可思议。然而，他的 “不知道 ”却给我们留下一个珍贵的启示：一辈子用心做好一件事。 一辈子用心做好一件事，这个标准似乎有点低。但真正做得到、做得好的又有几人呢？ 心无旁骛 ，聚精会神，一辈子用心做好一件事，是一种多么可贵的精神！莱特兄弟为了让飞机能离开地面，一辈子都没有结婚。他们幽默地说： “我们没有时间既照顾飞

11、机，又照顾妻子，一生只能干好一件事。 ” 我国 “两弹一星 ”功勋奖章获得者钱学森，世界 “杂交水稻之父 ”袁隆平，中国计算机汉字激光照排技术创始人王选，我国医学外科界公认的 “宝刀 ”裘法祖等等，许多科学巨匠，无不倾其所有，毕其精力， “用心做好一件事 ”。在他们的身上体现了两个字：用心。 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ”志向远大、坚韧不拔，看名利淡如水，视事业重如山， 扎扎实实干工作，默默无闻作贡献，是一种崇高的境界。 如果，一个人一辈子能脚踏实地用心做好一件事，其实就是了不起的成功。 【小题 1】本文的中心论点是什么？ (2分 ) _ 【小题 2】阅读文章 段，这一部分运用

12、了什么论证方法，证明了什么？ (2分 ) _ 【小题 3】中国古代有一名联： “风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ”，你觉得这与丁肇中的 “一辈子用心做好一件事 ”矛盾吗？为什么？ (3分 ) _ 答案： 【小题 1】一辈子用心做好一件事就是了不起的成功 （ 2分） 【小题 1】举例论证 证明一辈子用心做好一件事是一种可贵的精神。（ 2分） 【小题 1】不矛盾，前者是从人人都应该关注国事这一角度来说的 ，后者是从科学研究这一角度来说的，两者不是一个层面上的问题。（ 3分） 【小题 1】论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。

13、 【小题 1】议论文中常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的具体作用，作答时学会结合语境，具体问题具体分析。 【小题 1】从二者所阐述不同的角度来进行具体分析，表述合理即可。 文言文阅读 阅读下面文言文，完成下面题目。 （ 12 分） （甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙）【至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌

14、互答，此乐何极！】登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【小题 1】解释下列句子中划线词语的含义。（ 4分） 屋舍 俨然 俨然：（ ） 阡陌 交通 交通：（ ） 宠辱 偕 忘 偕： （ ） 予尝 求 古仁人之心 求：（ ） 【小题 2】将下面句子译为现代汉语。 （ 4分） 黄发垂髫，并怡然自乐。 _ 微斯 人，吾谁与归？ _ 【小题 3】各用一句话说说两段文字的主

15、要内容。（ 2分） （甲） _ （乙） _ 【小题 4】请你从乙文括号中的句子里任选一处你认为写得美的句子，说 说美的理由。（ 2分） _ 答案： 【小题 1】 整齐的样子 互相通达 一起 探求 （ 4分） 【小题 1】 老人和小孩，都充满喜气，逍遥自在。 （如果）没有这种人，我追随投奔谁呢？ （ 4分） 【小题 1】甲：进得桃花源中，一片祥和景色映入眼帘。 乙：尽览岳阳楼的美景，不由想到自己的远大抱负，由衷感叹。 （意对即可，2分） 【小题 1】例：【沙鸥翔集，锦麟游泳】 水波之上，有鸥在飞翔，成群结 队，翱翔于天际之间。水面之下，波光粼粼，斑斓的鱼儿也在日光的映照下闪着光彩。 水之上，水之

16、下皆有美景，相映成趣。飞鸟，游鱼尽得之，何谈不美？ （ 2 分） 【小题 1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。 【小题 1】学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。 【小题 1】这是一道半开放题，只要有一定的道理，描述合理，文通句顺即可。 语言表达 综合性学习 （ 7 分） 音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份 的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面题吧。 【小题 1】活动一：探究结论 从我校初二年级随机抽取 100名学生，做了一个关于音乐

17、喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（ 2分） 调查统计表 喜欢曲类 革命歌曲 民歌 流行歌曲 人数 11人 18人 71 你得出的结论是： _ 【小题 2】 活动二：描述意境 （ 3分） “遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。小桥的旁边，有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇。 ” 请你借助想象描述出歌词中宁静和谐的夜景；适当运用 “月 ”的诗句； 60字左右。 _ 【小题 3】活动三：投上一票 （ 2分） 不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由

18、。（ 不超过60字） _ 答案： 【小题 1】示例一：喜欢流行歌曲的的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。 示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的的学生少得多。 示例三：喜欢流行歌曲的的学生更多（喜欢革命歌曲和民歌的学生更少）。 【小题 1】【 3分】描绘宁静和谐的夜景（ 1分）；适当运用 “月 ”的诗句（ 1分）；语句通顺并且在 60字左右（ 1分）。 【小题 1】【 2分】示例一：支持。有人 做过试验，听音乐的生物生长得更好。事实上，听音乐可以使人放松，可以提高学习效率。 示例二：反对。一心不能二用，容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必定不集中，学习效率自然不高。 示例三：

19、不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。 【小题 1】要求学生能用简明的语言概括表格中内容要点； 【小题 1】只要发挥想象，内容设计合理，文通句顺，书写认真即可； 【小题 1】只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。 名著导读 名著阅读 （ 5 分） 【小题 1】依据下 面提供的信息，写出人物的名字。（ 2分） A. 她生得黄胖而矮，睡觉时摆成 “大 ”字形，满肚子的麻烦礼节，给小主人讲 “美女蛇 ”的故事，讲长毛的故事，不辞辛苦为小主人买来山海经，于是小主人对她 “发生新的敬意了 ”。她： _ B. 他是个私塾老师，一个方正、质朴、

20、博学的人，他对三味书屋里的学生要求比较严格，思想也比较开明，对爱玩的学生并不严加斥责。 他：_ 【小题 2】填空。（ 3分） 骆驼祥子中，祥子的最大梦想是 _，梦想破灭后，他由上进好强沦为一个 _的人。文中还塑造了他的妻子 _，霸道泼辣，用欺诈手段控制了祥子，又不惜与有钱的生父刘四决裂，她可鄙又可怜的命运也给人留下深刻印象。 答案： 【小题 1】 A 长妈妈（阿长） B 寿镜吾 （ 2分） 【小题 1】有一辆属于自己的车 （做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫）； 自甘堕落 （麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃、失去灵魂）；虎妞（ 3分） 默写 默写（ 8分） 【小题 1】千古兴亡多少事，

21、悠悠， _。（辛弃疾南乡子 登京口北固亭怀古） 【小题 2】胡未灭， _，泪空流。 （陆游诉衷情） 【小题 3】 _，带月荷锄归。 （陶渊明归园田居） 【小题 4】行到水穷处， _。 （王维终南别业） 【小题 5】 _，故园无此声。 （纳兰性德长相思） 【小题 6】望洞庭湖赠张丞相中写诗人希望出仕，一展才华，做一番事业的句子是： _， _。 【小题 7】中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人固有一死， _，或轻于鸿毛。 ” 答案： 【小题 1】不尽长江滚滚流 【小题 1】鬓先秋 【小题 1】 晨兴理荒秽 【小题 1】 坐看云起时 【小题 1】聒碎乡心梦不成 【小题 1】 坐观垂钓者 徒有

22、羡鱼情 【小题 1】或重于泰山 作文 作文 （任选一题 40分） （ 1）北京通州一家饭店的烤串杂工小沙，改编并演唱的加州旅馆在网络热传。虽没有华丽的舞台，没有专业的弹唱，他却赢得了无数的赞誉。就像 “旭日阳刚 ”，在出租屋内，光着膀子，自弹自唱一样，他们都没有因生活的艰难而放弃梦想和追求。其实，每个人都有梦想，都有追求，不过，往往因现实中遇到各种碰撞，让梦想与希望，近在咫尺，又远在天涯。面对如此困境，该以怎样的心态去应对呢？请以 “有梦想，谁都了不起 ”为题，写一篇文章。 【要求：文体不限（诗歌除外）， 600字左右】 （ 2）忘不了父亲的背影，潸然泪下中，我们也同朱自清一样体悟到了 父爱的深沉；忘不了淡淡的槐花香，魂牵梦萦中，我们从沾着故国泥土的槐树叶中理解了纪弦对祖国的深情；忘不了 1950年，唏嘘感慨中，我们为阿炳庆幸为二泉映月得以流传并享誉世界庆幸 请以 “忘不了 _”为题，请将题目补充完整，写一篇 600字左右的文章。 答案：按中考评分标准给分