2016年安徽省马鞍山市九年级下学期第二次模拟素质测试语文及答案解析.docx

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1、2016年 安 徽 省 马 鞍 山 市 九 年 级 下 学 期 第 二 次 模 拟 素 质 测 试 语 文一 、 语 文 积 累 与 综 合 运 用 （ 35分 ）1.默 写 古 诗 文 中 的 名 句 名 篇 。 （ 10分 ）（ 1） 补 写 出 下 列 名 句 中 的 上 句 或 下 句 。 （ 任 选 其 中 6 句 ） _， 出 则 无 敌 国 外 患 者 ， 国 恒 亡 。 （ 孟 子 生 于 忧 患 ， 死 于 安 乐 ） _， 悠 然 见 南 山 。 （ 陶 渊 明 饮 酒 （ 其 五 ） ） _， 病 树 前 头 万 木 春 。 （ 刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席

2、 上 见 赠 ） _， 处 江 湖 之 远 则 忧 其 君 。 （ 范 仲 淹 岳 阳 楼 记 ） 水 何 澹 澹 ， _。 （ 曹 操 观 沧 海 ） 了 却 君 王 天 下 事 ， _。 （ 辛 弃 疾 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 ） 峰 回 路 转 ， _， 醉 翁 亭 也 。 （ 欧 阳 修 醉 翁 亭 记 ） _， 身 上 浮 沉 雨 打 萍 。 （ 文 天 祥 过 零 丁 洋 ）答 案 ： （ 1） 入 则 无 法 家 弼 士 采 菊 东 篱 下 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 居 庙 堂 之 高则 忧 其 民 山 岛 竦 峙 。 赢 得 生 前 身 后 名 有

3、 亭 翼 然 临 于 泉 上 者 山 河 破 碎 风 飘絮（ 2） 请 默 写 出 杜 甫 的 春 望 中 的 颔 联 和 颈 联 。_答 案 ： 感 时 花 溅 泪 ， 恨 别 鸟 惊 心 。 烽 火 连 三 月 ， 家 书 抵 万 金 。解 析 ： 这 是 考 查 同 学 们 默 写 古 诗 文 的 能 力 。 传 统 的 记 忆 型 默 写 题 ， 要 求 同 学 们 直 接 默 写 出 指定 的 文 句 。 这 类 题 目 要 求 同 学 们 日 常 加 强 背 诵 识 记 ， 尤 其 是 不 仅 能 背 诵 ， 还 要 能 默 写 。 而 理解 性 默 写 则 摒 弃 了 死 记 硬

4、 背 ， 要 求 同 学 们 通 过 反 复 诵 读 ， 在 理 解 句 意 的 基 础 上 理 解 文 意 ， 难度 要 大 一 些 。 注 意 不 要 出 现 错 别 字 。2.阅 读 下 面 一 段 文 字 ， 完 成 小 题 。 （ 9分 ） 站 起 来 ， 是 一 种 超 然 的 境 界 ， 凛 然 的 气 概 ， 昂 然 的 精 神 ， yn 然 的 美 丽 。 小 草 ， 从 乱 石 堆 的 缝 隙 里 ， 站 成 蓬 勃 的 绿 洲 ； 礁 石 ， 在 海 浪 的 咬 噬 里 ， 站 成 蓬 勃 的 冷峻 ； _， _， _。 一 个 有 勇 气 从 灾 难 中 站 起 来 的

5、 民 族 ，是 不 可 小 觑 的 。 一 个 有 决 心 从 废 墟 上 站 起 来 的 城 市 ， 是 不 可 低 估 的 。 一 个 有 志 气 从 屈 辱 里 站起 来 的 人 ， 是 不 可 等 闲 的 。 诚 然 ， 并 非 每 个 人 都 能 站 成 直 插 云 宵 的 擎 天 柱 ； 并 非 每 个 人 都 能 站 成 叱 咤 万 里 的 风 雷 。但 你 至 少 能 站 成 一 种 正 气 ， 一 线 坚 贞 ， 一 份 坦 荡 。 站 起 来 ， 站 出 自 己 不 羁 的 性 格 ！ 站 出 自 己 磊 落 的 襟 怀 ！（ 1） 根 据 拼 音 写 出 相 应 的 汉

6、字 ， 给 划 线 的 字 注 音 。 （ 2 分 ）yn（ ） 然 咬 噬 （ ）解 析 ： 这 道 题 目 考 查 同 学 们 对 汉 字 字 音 字 形 的 掌 握 情 况 ， 是 语 文 学 习 中 最 基 础 的 知 识 ， 同 学们 在 平 时 的 学 习 中 要 多 读 、 多 记 、 多 写 ， 才 能 够 准 确 无 误 书 写 出 来 。答 案 ： 嫣 sh （ 2） 第 段 中 有 错 别 字 的 一 个 词 是 “ _” ， 这 个 词 的 正 确 写 法 是 “ _” （ 2分 ）解 析 ： 这 道 题 目 考 查 同 学 们 纠 正 错 别 字 和 正 确 、 规

7、范 书 写 汉 字 的 能 力 。 首 先 在 句 子 中 找 出 错别 字 ， 这 时 同 学 们 一 定 要 仔 细 ， 因 为 经 常 是 形 近 字 代 替 了 正 确 的 汉 字 ， 不 容 易 一 眼 辨 认 出 来 。答 案 ： “ 宵 ” 改 为 “ 霄 ” （ 3） “ 擎 天 柱 ” 的 意 思 是 _。 （ 2 分 ）解 析 ： 词 语 理 解 要 结 合 语 境 ， “ 擎 天 柱 ” 比 喻 负 担 重 任 的 事 物 或 人 。答 案 ： 比 喻 负 担 重 任 的 事 物 或 人（ 4） 根 据 文 中 划 波 浪 线 句 子 的 特 点 ， 再 仿 写 一 句

8、。 （ 3 分 ）小 草 ， 从 乱 石 堆 的 缝 隙 里 ， 站 成 蓬 勃 的 绿 洲 ； 礁 石 ， 在 海 浪 的 咬 噬 里 ， 站 成 蓬 勃 的 冷 峻 ；_， _， _。解 析 ： 题 目 中 给 出 了 两 个 例 句 ， 句 式 为 在 里 ， 站 成 两 个 省 略 号 里 的 内 容 都 是 偏正 短 语 ， 但 第 一 个 字 数 可 不 同 ， 第 二 个 要 注 意 都 是 “ 蓬 勃 的 ” 。 只 有 注 意 这 些 ， 仿 写 句才 符 合 要 求 。答 案 ： 参 考 示 例 ： 青 松 ， 在 风 雪 的 肆 虐 中 ， 站 成 笔 直 的 英 姿 。

9、3.运 用 你 课 外 阅 读 积 累 的 知 识 ， 完 成 （ 1） （ 2） 题 。 （ 4 分 ）（ 1） 他 是 一 个 健 壮 、 沉 默 而 又 生 气 的 上 等 车 夫 。 为 了 争 取 起 码 的 生 存 权 利 而 奋 斗 、 挣 扎 ， 最 终 走 上 了 一 条 自 我 毁 灭 的 道 路 。 他 是 老 舍 写 的 _ 中 的 人 物 。 对 他 的 生 活 产 生重 要 影 响 的 两 位 女 性 是 虎 妞 和 _。答 案 ： 骆 驼 祥 子 小 福 子（ 2） 小 说 海 底 两 万 里 主 要 讲 述 _号 潜 艇 的 故 事 。 凡 尔 纳 的 小 说

10、如 此 动 人 ， 是因 为 _。答 案 ： 鹦 鹉 螺 （ 或 诺 第 留 斯 号 ） A.曲 折 的 故 事 情 节 B.充 满 异 域 风 光 的 海 底 世 界 C.主 人 公充 满 科 学 与 幻 想 的 冒 险 精 神解 析 ： 这 是 一 道 考 查 名 著 阅 读 的 题 型 。 名 著 导 读 着 重 考 查 对 中 外 文 学 名 著 的 了 解 情 况 和 阅 读状 态 。 因 此 ， 解 答 文 学 名 著 题 必 须 建 立 在 阅 读 的 基 础 之 上 ， 不 仅 要 “ 博 闻 强 记 ” ， 还 要 有 自己 的 独 到 见 解 。 课 标 推 荐 的 中 外

11、 文 学 名 著 ， 对 其 名 称 、 作 者 、 主 要 人 物 形 象 、 精 彩 的 故 事 情节 、 内 容 提 要 等 方 面 都 要 有 所 了 解 ， 深 入 思 考 ， 力 求 从 作 品 中 得 到 一 定 的 启 发 。 此 题 考 查 的是 名 著 骆 驼 祥 子 海 底 两 万 里 。 4.综 合 性 学 习 （ 共 12分 ）联 合 国 教 科 文 组 织 把 每 年 的 4 月 23日 确 定 为 “ 世 界 读 书 日 ” 。 为 庆 祝 这 一 文 化 节 日 ，某 校 决 定 以 “ 书 香 满 校 园 ， 共 享 读 书 乐 ” 为 主 题 开 展 一 次

12、 读 书 活 动 。 请 你 随 我 们 到 下 列 站 点参 加 活 动 。【 留 言 栏 】 （ 1） 在 读 书 心 得 栏 里 有 的 同 学 写 下 了 “ 书 籍 是 人 类 进 步 的 阶 梯 ” 的 留 言 。请 你 另 外 摘 录 一 则 关 于 读 书 的 名 言 作 为 自 己 的 座 右 铭 。 （ 2 分 ）解 析 ： 根 据 具 体 要 求 ， 积 累 合 理 正 确 即 可 。答 案 ： 示 例 ： 读 一 本 好 书 ， 就 像 和 许 多 高 尚 的 人 谈 话 ； 理 想 的 书 籍 是 智 慧 的 钥 匙 等 。【 读 经 典 】 （ 2） 学 校 组 织

13、 了 “ 读 中 华 文 化 经 典 ” 的 活 动 。 请 你 各 写 一 则 与 孔 子 和 孟 子有 关 的 成 语 或 故 事 参 加 这 一 活 动 。 （ 4分 ）孔 子 ： _；孟 子 ： _。解 析 ： 根 据 具 体 要 求 ， 积 累 合 理 正 确 即 可 。 答 案 ： 示 例 ： 孔 子 -周 游 列 国 ； 杏 坛 讲 座 ； 诲 人 不 倦 ； 三 人 行 ， 必 有 我 师 焉 ； 不 耻 下问 。 孟 子 盂 母 三 迁 ； 得 道 多 助 ， 失 道 寡 助 ； 生 于 忧 患 ， 死 于 安 乐 。【 辩 论 台 】 （ 3） 学 校 组 织 了 一 场

14、“ 网 上 阅 读 辩 论 会 ” ， 正 方 、 反 方 辩 词 如 下 ， 请 你 改正 辩 词 中 的 语 病 。 （ 3 分 ）正 方 ： “ 网 上 阅 读 ” 利 大 于 弊 。 中 学 生 网 上 阅 读 可 以 学 到 书 本 阅 读 中 学 不 到 的 知 识 ， 可 以 根 据 自 己 的 情 况 自 由 地 选 择 阅 读 内 容 ， 满 足 我 们 对 知 识 的 需 求 ， 还 可 以 拓 展 我 们 的 阅 读 能力 和 写 作 水 平 。 与 书 本 阅 读 相 比 ， 网 上 阅 读 必 将 成 为 我 们 中 学 生 的 最 佳 阅 读 方 式 。反 方 ：

15、“ 网 上 阅 读 ” 弊 大 于 利 。 网 上 阅 读 的 信 息 良 莠 不 齐 、 鱼 龙 混 杂 ， 我 们 中 学 生 容易 受 到 有 害 信 息 的 影 响 。 当 前 中 学 生 热 衷 于 网 上 阅 读 值 得 肯 定 。 网 上 阅 读 如 果 缺 乏 自 律 ，不 能 正 确 对 待 是 容 易 染 上 网 瘾 的 。 因 此 ， 我 们 中 学 生 还 是 要 坚 守 “ 书 本 阅 读 ” 。正 方 辩 词 中 有 一 个 词 语 使 用 不 当 ， 应 把 “ _” 改 为 “ _” 。反 方 辩 词 中 划 横 线 句 的 第 _句 （ 只 填 句 子 序 号

16、 ） 不 能 证 明 反 方 观 点 。解 析 ： 词 语 搭 配 不 当 ， “ 拓 展 ” 与 “ 水 平 ” 不 搭 配 。答 案 ： 将 “ 拓 展 ” 改 为 “ 提 高 ” 第 句【 方 法 论 】 （ 4） 古 人 读 书 、 做 学 问 是 有 一 定 的 讲 究 和 理 念 的 。 请 针 对 下 列 材 料 ， 谈 谈你 对 读 书 的 看 法 和 理 解 。 （ 不 超 出 30 字 ） （ 3 分 ）材 料 一 ： “ 读 书 破 万 卷 ， 下 笔 如 有 神 ” 是 至 理 名 言 。 但 南 宋 的 “ 硕 学 ” 陆 澄 年 轻 时 博 览群 书 ， 写 宋 书

17、 时 却 一 字 写 不 出 ， 人 称 “ 二 脚 书 橱 ” ； 李 邕 之 父 李 善 博 古 通 今 ， 也 是 一 点 文 章 写 不 出 ， 人 称 “ 书 簏 ” 。材 料 二 ： “ 书 山 有 路 勤 为 径 ， 学 海 无 涯 苦 作 舟 。 ” 这 在 过 去 对 我 们 的 学 习 确 实 具 有 很 大的 促 进 作 用 ， 然 而 在 今 天 ， 随 着 快 乐 教 学 和 成 功 赏 识 教 育 的 普 及 与 开 展 ， 这 话 就 带 有 明 显 的局 限 性 和 片 面 性 。 孔 子 云 “ 学 而 不 思 则 罔 ， 思 而 不 学 则 殆 ” ； 华

18、罗 庚 也 说 “ 学 问 千 千 万 ， 起点 在 一 问 ” 。材 料 三 ： 古 人 很 重 视 “ 读 万 卷 书 ” 与 “ 行 千 里 路 ” 的 辩 证 关 系 。 说 过 “ 天 下 兴 亡 ， 匹 夫有 责 ” 的 顾 炎 武 主 张 “ 出 户 ” ， 又 主 张 “ 读 书 ” 。 他 认 为 若 既 不 “ 出 户 ” 又 不 “ 读 书 ” ， 则是 面 墙 之 士 。 顾 炎 武 把 家 乡 的 书 读 遍 之 后 ， 用 四 匹 马 驮 着 书 ， 十 谒 明 陵 ， 遍 游 华 北 、 西 北 ，访 俗 问 民 ， 最 后 写 成 了 有 名 的 日 知 录 肇

19、 域 志 。解 析 ： 细 读 材 料 ， 材 料 一 ： “ 读 书 破 万 卷 ， 下 笔 如 有 神 ” 写 出 要 多 读 书 ， 材 料 二 ： “ 学 而 不 思则 罔 ， 思 而 不 学 则 殆 ” 强 调 学 与 思 的 结 合 ； 材 料 三 ： 顾 炎 武 主 张 “ 出 户 ” ， 顾 炎 武 把 家 乡 的书 读 遍 之 后 ， 用 四 匹 马 驮 着 书 ， 十 谒 明 陵 ， 遍 游 华 北 、 西 北 ， 访 俗 问 民 ， 突 出 去 实 践 的 重 要性 。 答 案 ： 谈 到 读 、 思 （ 问 ） 、 实 践 （ 运 用 ） 三 方 面 结 合 即 可 。

20、二 、 阅 读 （ 55 分 ） （ 一 ） 另 一 种 珍 爱 （ 18分 ） 曾 读 过 一 篇 小 说 绿 墨 水 ， 讲 一 位 慈 父 为 使 女 儿 有 勇 气 面 对 生 活 而 借 她 同 班 男 生 的名 义 给 她 写 匿 名 求 爱 信 的 故 事 。 感 动 之 余 我 忽 然 想 到 人 真 是 太 脆 弱 了 ， 似 乎 总 是 需 要 通 过 别人 的 语 言 和 感 情 才 能 肯 定 自 己 热 爱 自 己 。 如 果 有 一 天 这 世 界 上 没 有 一 个 人 去 关 怀 你 爱 护 你 倾听 你 鼓 励 你 人 生 中 必 定 会 有 这 样 的 时

21、刻 ， 那 时 你 怎 么 办 呢 ？ 我 深 深 记 着 一 位 老 音 乐 家 辛 酸 的 轶 事 。 他 在 “ 文 革 ” 中 被 下 放 到 农 村 为 牲 口 铡 了 整 整七 年 的 草 。 等 他 平 反 回 来 ， 人 们 诧 异 地 发 现 他 并 没 有 憔 悴 衰 老 。 他 笑 道 ： “ 怎 么 会 老 呢 ， 天天 铡 草 我 都 是 按 4/4拍 铡 的 。 ” 为 此 ， 我 爱 上 了 这 位 不 闻 名 的 音 乐 家 和 他 的 作 品 ， 他 懂 得 怎样 拯 救 自 己 和 爱 自 己 。 我 同 样 深 深 记 着 另 一 位 音 乐 家 精 彩

22、的 女 钢 琴 家 顾 圣 婴 。 我 不 止 一 次 为 她 扼 腕 叹 息 她 在 “ 文 革 ” 初 期 自 杀 了 。 我 知 道 她 不 是 不 爱 自 己 ， 而 是 太 爱 爱 到 了 溺 爱 的 程 度 。音 乐 使 她 超 脱 空 灵 清 丽 秀 美 ， 可 当 美 好 的 东 西 被 踩 踏 的 时 候 ， 她 便 毁 了 自 己 。 为 什 么 不 学 会 爱 自 己 呢 ？ 学 会 爱 自 己 ， 不 是 让 我 们 自 我 姑 息 ， 自 我 放 纵 ， 而 是 要 我 们 学 会 勤 于 律 己 和 矫 正 自 己 。这 一 生 总 有 很 多 时 候 ， 没 有

23、人 督 促 我 们 ， 指 导 我 们 ， 告 诫 我 们 ， 叮 咛 我 们 ， 即 使 是 最 亲 爱 的 父 母 和 最 真 诚 的 朋 友 也 不 会 永 远 伴 随 我 们 。 我 们 拥 有 的 关 怀 和 爱 抚 都 有 随 时 失 去 的 可 能 。 这时 候 ， 我 们 必 需 学 会 为 自 己 修 枝 打 杈 浇 水 培 肥 ， 使 自 己 不 会 沉 沦 为 一 棵 枯 荣 随 风 的 草 ， 而 成长 为 一 株 笔 直 葱 茏 的 树 。 学 会 爱 自 己 ， 不 是 让 我 们 虐 待 自 己 、 苛 求 自 己 ， 而 是 让 我 们 在 最 痛 楚 无 助

24、、 最 孤 立 无援 的 时 候 ， 在 必 须 独 自 穿 行 黑 洞 洞 的 雨 夜 没 有 星 光 也 没 有 月 华 的 时 候 ， 在 我 们 独 立 支 撑 着 人生 的 苦 难 没 有 一 个 人 能 为 我 们 分 担 的 时 候 我 们 要 学 会 自 己 送 自 己 一 枝 鲜 花 ， 自 己 给 自 己画 一 道 海 岸 线 ， 自 己 给 自 己 一 个 明 媚 的 笑 容 。 然 后 ， 怀 着 美 好 的 预 感 和 吉 祥 的 愿 望 活 下 去 ，坚 韧 地 走 过 一 个 又 一 个 鸟 声 如 洗 的 早 晨 。 也 许 有 人 会 说 这 是 一 种 自

25、我 欺 骗 ， 可 是 如 果 这 种 短 暂 的 欺 骗 能 获 得 长 久 的 真 实 的 幸 福 ，自 我 欺 骗 一 下 又 有 什 么 不 好 呢 ？ 学 会 爱 自 己 ， 这 不 是 一 种 耻 辱 ， 而 是 一 种 光 荣 。 因 为 这 并 非 出 于 一 种 夜 郎 自 大 的 无 知和 狭 隘 ， 而 是 源 于 对 生 命 本 身 的 崇 尚 和 珍 重 。 这 可 以 让 我 们 的 生 命 更 为 丰 满 更 为 健 康 ， 也 可以 让 我 们 的 灵 魂 更 为 自 由 更 强 壮 。 可 以 让 我 们 在 无 房 可 居 的 时 候 ， 亲 手 去 砌 砖

26、 叠 瓦 ， 建 造 出 我 们 自 己 的 宫 殿 ， 成 为 自 己 精 神 家 园 的 主 人 。 学 会 爱 自 己 ， 才 会 真 正 懂 得 爱 这 个 世 界 。 （ 作 者 ： 乔 叶 ， 有 改 动 ）5.本 文 的 中 心 论 点 是 什 么 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 此 题 考 查 同 学 们 寻 找 中 心 论 点 的 能 力 。 议 论 文 的 论 点 应 当 是 一 个 明 确 的 判 断 句 。 然 后从 开 头 ， 结 尾 ， 中 间 等 处 提 取 概 括 论 点 。 文 章 的 题 目 “ 另 一 种 珍 爱 ” 是 论 题 ， 读 全 文 可 知 ，文

27、 章 在 论 证 的 基 础 上 ， 在 结 尾 处 照 应 题 目 ， 总 结 出 中 心 论 点 “ 学 会 爱 自 己 ， 才 会 真 正 懂 得 爱这 个 世 界 ” 。答 案 ： 中 心 论 点 ： 学 会 爱 自 己 ， 才 会 真 正 懂 得 爱 这 个 世 界 。6.有 了 第 段 ， 第 段 的 论 据 能 否 去 掉 ？ 为 什 么 ？ （ 5 分 ）解 析 ： 分 析 常 见 的 论 证 方 法 及 其 作 用 。 要 看 两 段 各 写 了 什 么 ， 有 什 么 关 系 ， 对 于 论 证 论 点 有什 么 作 用 。 如 第 段 写 女 音 乐 家 毁 灭 自 己

28、的 事 情 ， 是 反 面 论 据 ， 与 第 二 段 的 正 面 论 据 形 成 对比 ， 这 样 使 得 论 证 更 有 力 ， 所 以 不 能 去 掉 。 答 案 ： 不 能 去 掉 ， 第 段 写 女 音 乐 家 毁 灭 自 己 的 事 情 ， 是 从 反 面 论 证 “ 人 应 该 学 会 爱 自 己 ” ，与 第 二 段 中 的 正 面 论 证 形 成 鲜 明 的 对 比 ， 突 出 观 点 。7.第 段 画 横 线 的 句 子 运 用 了 什 么 论 证 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ （ 5 分 ）解 析 ： 分 析 议 论 文 的 结 构 和 思 路 。 同 学 们 在

29、备 考 前 要 掌 握 一 些 常 用 的 论 证 方 法 ， 包 括 举 例 论证 、 道 理 论 证 、 比 喻 论 证 、 对 比 论 证 。 分 析 论 证 方 法 的 作 用 。 语 言 表 述 为 ： 举 例 论 证 ： 举出 的 事 例 ， 具 体 有 力 地 论 证 了 的 观 点 。 道 理 论 证 ： 引 用 的 名 言 或 引 用 格 言 、俗 语 等 ， 充 分 有 力 地 论 证 了 的 观 点 ， 增 强 文 章 的 说 服 力 。 对 比 论 证 ： 从 正 反 两 方 面 进行 论 述 ， 突 出 地 论 证 了 的 观 点 。 比 喻 论 证 ： 以 事 喻

30、理 ， 形 象 生 动 地 论 证 了 的 观 点 ，使 论 证 浅 显 易 懂 ， 易 被 接 受 。 有 时 一 段 文 字 中 不 止 一 种 论 证 方 法 ， 答 题 时 要 找 全 。 本 题 把 爱自 己 比 作 修 枝 打 杈 浇 水 培 肥 ， 生 动 形 象 ， 通 俗 易 懂 ， 更 好 地 论 证 了 “ 爱 自 己 ， 就 是 要 我 们 学会 勤 于 律 己 和 矫 正 自 己 ” 这 一 观 点 。答 案 ： 比 喻 论 证 。 使 得 说 理 生 动 形 象 ， 通 俗 易 懂 ， 更 好 地 论 证 了 “ 爱 自 己 ， 就 是 要 我 们 学 会勤 于 律

31、 己 和 矫 正 自 己 ” 这 一 观 点 。 8.第 段 中 画 波 浪 线 的 句 子 如 改 成 下 面 的 表 达 ， 效 果 一 样 吗 ？ 说 说 你 的 理 解 。 （ 5 分 ）也 许 有 人 会 说 这 是 一 种 自 我 欺 骗 ， 可 是 如 果 这 种 短 暂 的 欺 骗 能 获 得 长 久 的 真 实 的 幸 福 ，自 我 欺 骗 一 下 那 不 是 太 好 了 吗 ？解 析 ： 分 析 议 论 性 语 言 的 特 色 。 原 句 是 “ 自 我 欺 骗 一 下 又 有 什 么 不 好 呢 ？ ” 采 用 的 是 反 问 句式 ， 语 气 委 婉 ， 态 度 温 和

32、 ， 修 改 后 语 气 明 显 强 烈 的 多 。 答 案 ： 效 果 不 一 样 。 原 文 语 气 委 婉 ， 态 度 温 和 ， 表 达 的 是 一 种 劝 谏 。 修 改 后 ， 语 气 强 烈 ， 态度 高 昂 ， 表 达 的 是 一 种 号 召 。 使 用 原 文 体 现 了 议 论 文 语 言 的 严 谨 性 。（ 二 ） 天 窗 （ 22分 ） 老 屋 的 玻 璃 天 窗 ， 小 巧 晶 莹 ， 开 设 在 光 线 不 足 的 卧 房 。 对 于 我 们 小 孩 来 说 ， 天 窗 不 仅为 我 们 平 添 光 亮 ， 更 让 我 们 感 受 到 许 多 无 法 言 喻 的

33、美 妙 。 夏 夜 ， 蝉 还 在 院 落 里 高 大 的 梧 桐 树 上 鸣 唱 ， 田 野 里 的 蛙 声 就 此 起 彼 伏 地 欢 快 起 来 。 穿着 母 亲 缝 制 的 方 领 衫 ， 枕 在 她 的 怀 里 ， 仰 起 小 脸 ， 有 时 可 以 看 到 明 月 高 悬 ， 透 过 天 窗 ， 泻 下轻 轻 柔 柔 的 月 光 。 一 束 束 ， 盈 盈 的 ， 如 水 似 乳 ， 漫 过 母 亲 的 衣 橱 ， 在 青 砖 地 上 画 成 一 团 银 亮的 光 斑 。 一 颗 两 颗 美 丽 的 星 星 ， 也 赶 热 闹 似 的 隔 着 天 窗 向 我 和 母 亲 温 柔 地

34、 眨 眼 ， 低 低 地 絮 语 。那 一 方 窄 窄 的 小 小 天 窗 ， 足 以 把 稚 嫩 的 视 线 放 大 ， 把 美 丽 的 想 象 撑 起 ， 星 空 的 神 秘 和 趣 味 便注 满 了 我 幼 年 幻 想 的 心 域 。 因 有 这 一 扇 天 窗 ， 卧 房 里 便 舞 动 着 游 丝 般 的 轻 柔 和 温 馨 。 母 亲 手 摇 蒲 扇 ， 缓 缓 地 扇 着 ， 凉 风 便 一 丝 丝 地 滑 过 肌 体 ， 惬 意 极 了 。 她 一 边 借 着 丝 丝 缕 缕 的 亮 光 给 我 扇 风 ， 一 边 给 我 猜 各样 的 谜 语 ： “ 开 嘛 开 白 花 ，

35、结 嘛 结 四 牛 角 。 ” 我 答 是 母 亲 在 池 塘 里 采 的 红 菱 ， 母 亲 便 夸 我 聪颖 。 这 还 不 够 ， 母 亲 总 是 拗 不 过 我 的 撒 娇 和 对 故 事 的 喜 爱 。 每 每 此 时 ， 她 会 不 由 自 主 地 抬 头凝 望 天 窗 外 一 颗 两 颗 水 晶 般 的 星 子 。 嫦 娥 奔 月 、 吴 刚 伐 桂 的 神 话 故 事 ， 便 娓 娓 地 在 我 心 间 摇曳 出 莲 花 般 的 清 润 和 痴 醉 。 常 常 ， 母 亲 的 声 音 融 着 天 窗 下 的 那 片 亮 光 ， 如 小 溪 的 流 水 潺 潺 地抚 遍 我 的

36、全 身 ， 溢 进 我 的 心 坎 。 江 南 多 雨 ， 尤 其 是 阴 雨 绵 绵 的 梅 雨 季 节 。 因 为 有 了 这 扇 天 窗 ， 更 让 我 感 受 到 万 般 雨 意千 般 诗 情 。 天 窗 外 ， 夜 色 冥 茫 。 月 亮 躲 起 来 了 ， 星 星 躲 起 来 了 。 唯 有 点 点 滴 滴 、 淅 淅 沥 沥 的细 雨 ， 如 烟 般 笼 着 鳞 鳞 的 瓦 片 和 一 扇 玲 珑 的 天 窗 。 童 稚 的 心 灵 ， 透 过 那 一 方 小 小 的 天 窗 ， 遐想 着 偌 大 的 夜 宇 舞 起 了 巨 幅 绸 缎 ， 若 是 裁 剪 一 匹 让 母 亲 为

37、 我 做 新 衣 裳 ， 那 有 多 好 呀 。 想 着 想着 ， 雨 滴 水 润 润 ， 湿 漉 漉 ， 仿 佛 倏 的 一 下 钻 进 我 的 心 里 蔓 延 开 来 。 仲 夏 ， 多 雷 阵 雨 。 屋 内 ， 昏 黄 的 灯 苗 闪 闪 烁 烁 的 ， 把 灯 光 里 缝 制 衣 服 的 母 亲 的 影 子 在墙 上 拉 得 好 长 。 雨 点 如 一 名 来 自 天 界 的 乐 师 ， 水 乡 泽 国 便 奏 起 了 铿 锵 有 力 的 天 籁 ， 哗 啦 哗 啦 的 。 听 久 了 ， 听 熟 了 ， 就 能 辨 出 ， 雨 声 如 泉 水 般 叮 叮 咚 咚 的 ， 是 奏 响

38、 在 玻 璃 天 窗 上 的 乐 音 ；粗 犷 一 点 的 ， 是 敲 打 在 瓦 楞 上 的 鼓 点 。 雨 点 轻 轻 重 重 、 缓 缓 急 急 地 也 在 我 清 澈 的 心 湖 上 奏 响 ，泛 漾 起 细 细 的 波 纹 。 迄 今 为 止 ， 我 一 直 认 为 这 是 我 所 听 过 的 最 美 的 纯 天 然 的 交 响 乐 呢 ！ 雨 势来 得 急 也 去 得 快 ， 往 往 一 首 乐 曲 作 罢 ， 衣 服 上 便 留 下 了 母 亲 细 细 密 密 的 针 脚 。 记 忆 中 ， 老 屋 的 天 窗 总 是 与 母 亲 的 身 影 相 伴 ； 现 在 ， 它 时 常

39、浮 现 于 我 的 脑 海 ， 一 些 细节 还 那 么 清 晰 。 也 许 生 命 早 期 的 记 忆 是 一 个 人 生 活 的 根 吧 ！ “ 一 窍 仰 穿 ， 天 光 下 射 。 ” 走 在 时 光 的 深 处 ， 生 命 难 免 也 会 有 阴 暗 的 死 角 。 那 么 就 让我 们 常 常 提 醒 自 己 ， 不 论 何 时 、 何 地 、 何 境 ， 都 别 忘 了 开 一 扇 心 灵 的 天 窗 ， 让 皎 洁 的 月 光 ，让 灿 烂 的 星 辉 ， 让 诗 意 的 雨 声 ， 让 婉 转 的 鸟 鸣 都 一 一 洒 进 心 房 。（ 选 自 都 市 文 萃 2010年

40、第 4期 ， 有 删 改 ）9.文 章 围 绕 “ 天 窗 ” ， 写 了 哪 些 体 现 母 爱 的 事 情 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 用 简 洁 的 语 言 概 括 故 事 情 节 的 能 力 。 结 合 文 章 对 “ 母 亲 ” 的 具 体 描 写 来 概 括即 可 。 答 案 ： 母 亲 陪 我 看 星 月 ； 为 我 扇 扇 子 ； 给 我 猜 谜 语 ， 讲 故 事 ； 为 我 缝 衣 服 。10.品 味 文 中 两 处 画 线 句 ， 按 要 求 答 题 。 （ 6分 ）（ 1） 从 叠 词 或 修 辞 的 角 度 赏 析 下 面 句 子 。雨 点 轻 轻

41、重 重 、 缓 缓 急 急 地 也 在 我 清 澈 的 心 湖 上 奏 响 ， 泛 漾 起 细 细 的 波 纹 。（ 2） 请 抓 住 句 中 关 键 词 理 解 句 子 的 含 义 。 也 许 生 命 早 期 的 记 忆 是 一 个 人 生 活 的 根 吧 ！解 析 ： 本 题 考 查 鉴 赏 语 句 的 能 力 。 鉴 赏 语 句 的 一 般 方 法 为 ： 方 法 效 果 情 感 ， 在 分 析 效 果时 要 结 合 具 体 的 句 子 。答 案 ： （ 1） 用 比 喻 拟 人 的 修 辞 手 法 ， 生 动 形 象 地 表 现 了 雨 声 的 美 妙 和 我 听 雨 的 沉 醉 。

42、或 ：运 用 叠 词 ， 使 文 句 形 象 且 有 音 韵 美 。 （ 2） 童 年 的 生 活 经 历 可 能 影 响 着 一 个 人 一 生 的 发 展 。或 ： 童 年 的 生 活 是 一 个 人 成 长 的 基 础 。11.说 说 文 章 以 “ 天 窗 ” 为 题 的 作 用 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 章 标 题 作 用 的 能 力 。 理 解 文 章 标 题 作 用 一 般 从 结 构 、 内 容 上 来 考 虑 。可 以 从 以 下 几 个 角 度 去 分 析 ： （ 1） 是 否 可 以 作 为 文 章 的 线 索 ， （ 2） 是 否 采 用

43、 了 一 定 的 修 辞 ，（ 3） 是 否 可 以 反 映 文 章 的 主 题 。 在 分 析 时 ， 结 合 文 章 的 内 容 即 可 。答 案 ： 以 天 窗 为 题 ， 交 待 写 作 对 象 ， 作 为 线 索 贯 穿 全 文 ； 天 窗 既 指 老 屋 的 天 窗 ， 也 指 心 灵 的天 窗 ， 内 涵 丰 富 ， 耐 人 寻 味 。12.下 列 对 文 章 理 解 和 分 析 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ） A.老 屋 的 那 一 方 小 小 的 天 窗 伴 随 着 母 亲 的 身 影 ， 让 “ 我 ” 感 受 到 许 多 无 法 言 喻 的 美 妙 。B.第

44、 节 选 取 蝉 的 鸣 唱 、 蛙 声 的 欢 快 和 星 月 的 柔 美 ， 生 动 地 描 绘 出 一 幅 迷 人 的 夏 夜 图 。C.第 节 “ 凉 风 便 一 丝 丝 地 滑 过 肌 体 ” 中 ， “ 滑 ” 字 既 写 出 风 的 轻 柔 ， 又 表 现 母 爱 的 温 馨 。D.文 章 情 景 交 融 ， 通 过 雨 景 和 月 景 的 对 比 描 写 ， 抒 发 了 “ 我 ” 对 童 年 生 活 的 眷 恋 和 感 伤 。解 析 ： D.文 章 情 景 交 融 ， 通 过 雨 景 和 月 景 的 对 比 描 写 ， 抒 发 了 “ 我 ” 对 童 年 生 活 的 眷 恋

45、和 对母 爱 的 赞 美 。答 案 ： D13.文 章 结 尾 写 “ 生 命 难 免 也 会 有 阴 暗 的 死 角 不 论 何 时 、 何 地 、 何 境 ， 都 别 忘 了 开 一 扇心 灵 的 天 窗 ” ， 下 列 名 著 中 就 有 能 表 现 这 一 哲 理 的 事 例 ， 请 简 要 叙 述 一 例 。 （ 5分 ） 童 年 名 人 传 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 名 著 ： _事 例 ： _解 析 ： 本 题 是 一 道 开 放 题 。 围 绕 名 著 中 人 物 的 经 历 以 及 形 象 来 谈 ， 言 之 有 理 、 语 句 通 顺 即 可 。 答 案 ： 示 例

46、一 ： 童 年 童 年 的 阿 廖 沙 生 活 在 黑 暗 污 浊 的 环 境 中 ， 外 祖 母 给 予 他 无 私 的 爱 ，使 他 增 强 了 生 活 的 勇 气 和 信 心 。 示 例 二 ： 名 人 传 贝 多 芬 面 对 耳 聋 的 痛 苦 不 幸 ， 用 创作 音 乐 来 为 自 己 打 开 心 灵 之 窗 ， 最 终 成 为 不 朽 的 音 乐 大 师 。 示 例 三 ： 钢 铁 是 怎 样 炼 成的 保 尔 双 目 失 明 ， 他 以 为 理 想 而 献 身 的 精 神 克 服 重 重 困 准 ， 以 顽 强 的 毅 力 写 作 。（ 三 ） 文 言 文 阅 读 （ 15 分

47、 ）【 甲 】 臣 本 布 衣 ， 躬 耕 于 南 阳 ， 苟 全 性 命 于 乱 世 ， 不 求 闻 达 于 诸 侯 。 先 帝 不 以 臣 卑 鄙 ，猥 自 枉 屈 ， 三 顾 臣 于 草 庐 之 中 ， 咨 臣 以 当 世 之 事 ， 由 是 感 激 ， 遂 许 先 帝 以 驱 驰 。 后 值 倾 覆 ，受 任 于 败 军 之 际 ， 奉 命 于 危 难 之 间 ， 尔 来 二 十 有 一 年 矣 。先 帝 知 臣 谨 慎 ， 故 临 崩 寄 臣 以 大 事 也 。 受 命 以 来 ， 夙 夜 忧 叹 ， 恐 托 付 不 效 ， 以 伤 先 帝 之明 ， 故 五 月 渡 泸 ， 深 入 不 毛 。 今 南 方 已 定 ， 兵 甲 已 足 ， 当 奖 率 三 军 ， 北 定 中 原 ， 庶 竭 驽 钝 ，攘 除 奸 凶 ， 兴 复 汉 室 ， 还 于 旧 都 。 此 臣 所 以 报 先 帝 而 忠 陛 下 之 职 分 也 。 至 于 斟 酌 损 益 ， 进 尽忠