2013年河南省中考真题语文及答案解析.docx

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1、2013年 河 南 省 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 共 28 分 ）1.下 列 词 语 中 加 点 的 字 ， 每 对 读 音 都 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.载 体 载 重 模 范 模 式 泥 土 拘 泥 反 省 省 亲B.扁 舟 偏 旁 惆 怅 绸 缪 嘹 亮 潦 倒 奴 婢 裨 益C.勉 强 强 迫 曲 径 曲 解 处 理 处 境 车 轴 压 轴 D.缅 怀 腼 腆 任 务 烹 饪 顷 刻 倾 诉 维 护 帷 幕解 析 ： A“ 泥 土 拘 泥 ” 前 者 读 二 声 ， 后 者 读 四 声 ； C“ 车 轴 压 轴 ” 前 者 读 二 声

2、， 后 者 读四 声 。 D“ 顷 刻 倾 诉 ” 前 者 读 三 声 ， 后 者 读 一 声 。答 案 ： B2.下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ） A.眷 顾 雄 纠 纠 魂 牵 梦 萦 笑 容 可 掬B.缄 默 催 化 剂 赏 心 悦 目 集 思 广 议C.荟 萃 文 绉 绉 金 碧 辉 煌 博 采 众 长D.肯 求 检 字 法 力 挽 狂 澜 目 不 暇 接解 析 ： A 雄 纠 纠 雄 赳 赳 ； B 集 思 广 议 集 思 广 益 ； D肯 求 恳 求 。答 案 ： C3.把 下 列 带 序 号 的 句 子 依 次 填 人 文 中 横 线

3、 处 ， 使 上 下 文 语 意 连 贯 。 （ 只 填 序 号 ） （ 3 分 ）建 筑 不 是 浮 在 空 中 的 ， 它 跟 一 个 民 族 的 文 化 、 理 念 和 思 维 方 式 紧 密 相 关 。 “ 中 则 正 ， 满则 覆 ” ， _， _。 _， _。 方 方 正 正的 一 个 房 子 ， 故 意 缺 少 一 角 ， 留 出 一 点 缺 憾 ， 意 思 就 是 不 能 过 满 ， 过 满 就 走 向 反 面 了 。 它 的 审 美 趣 味 在 于 “ 整 ” 和 “ 缺 ” 这 是 中 国 人 的 处 世 之 道 中 国 建 筑 不 过 分 追 求 完 美 同 样 也 反

4、映 在 建 筑 上解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 语 段 的 理 解 能 力 。 整 体 感 知 语 段 ， 谈 论 的 是 “ 建 筑 不 是 浮 在 空 中 的 ，它 跟 一 个 民 族 的 文 化 、 理 念 和 思 维 方 式 紧 密 相 关 ” ， 后 面 的 语 句 是 对 这 一 中 心 句 的 解 释 。 句子 中 的 “ 这 ” 与 前 面 的 “ 中 则 正 ， 满 则 覆 ” 相 照 应 ， 因 此 应 排 在 第 一 位 ， 后 面 的 与 是顺 承 关 系 ， 再 后 面 的 是 对 句 的 具 体 解 释 。 因 此 正 确 的 排 列 应 是 。答 案 ：

5、 4.古 诗 文 默 写 。 （ 共 8 分 ）（ 1） 报 君 黄 金 台 上 意 ， 。 （ 李 贺 雁 门 太 守 行 ）（ 2） ， 愁 云 惨 淡 万 里 凝 。 （ 岑 参 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 ）（ 3） 欧 阳 修 醉 翁 亭 记 一 文 中 ， 写 山 中 早 晚 不 同 景 色 的 句 子 是 ： “ ， 。 ”（ 4） 潜 心 读 书 有 四 种 境 界 。 “ 孤 舟 蓑 笠 翁 ， 独 钓 寒 江 雪 ” ， 静 下 心 来 ， 耐 住 寂 寞 ， 此 第 一 境 也 ；“ ， ”（ 陶 渊 明 饮 酒 ） ， 沉 醉 其 中 ， 乐 而 忘 我 ， 此

6、 第 二 境 也 ；“ ， ”（ 杜 甫 望 岳 ） ， 登 临 顶 峰 ， 高 屋 建 瓴 ， 此 第 三 境 也 ； “ 欲 穷 千 里 目 ， 更 上 一 层 楼 ” ， 人 生 有限 ， 学 海 无 涯 ， 此 第 四 境 也 。解 析 ： 本 体 考 察 学 生 古 诗 文 名 句 的 背 诵 默 写 的 能 力 。 默 写 时 ， 要 注 意 携 、 瀚 、 阑 、 霏 、 暝 、览 等 易 错 字 外 。答 案 ： （ 1） 提 携 玉 龙 为 君 死 （ 2） 瀚 海 阑 干 百 丈 冰 （ 3） （ 若 夫 ） 日 出 而 林 霏 开 云 归 而 岩 穴 暝 （ 4） 采 菊

7、 东 篱 下 悠 然 见 南 山 会 当 凌 绝 顶 一 览 众 山 小5.名 著 阅 读 。 （ 任 选 一 题 作 答 ） （ 4分 ）（ 1） 从 下 面 两 个 故 事 中 选 择 一 个 ， 结 合 相 关 情 节 ， 写 出 主 人 公 是 如 何 运 用 自 己 的 智 慧 获 胜的 。 斗 金 角 大 王 、 银 角 大 王 三 打 祝 家 庄（ 2） 鲁 滨 逊 漂 流 记 也 被 译 为 鲁 滨 逊 历 险 记 ， 你 认 为 哪 种 翻 译 更 合 适 ？ 请 结 合 具 体 情节 简 述 理 由 。解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 名 著 内 容 的 积 累 能

8、力 ， 学 习 中 要 注 意 积 累 的 广 泛 性 。答 案 ： （ 1） 示 例 ： 孙 悟 空 通 过 变 化 ， 骗 得 了 金 角 大 王 和 银 角 大 王 的 三 件 宝 贝 ， 但 阕 不 会 使用 反 被 吸 进 葫 芦 。 孙 悟 空 谎 称 被 化 成 了 脓 水 ， 趁 机 逃 脱 ， 后 又 化 作 小 妖 再 次 输 得 葫 芦 ， 把 银角 大 王 吸 进 葫 芦 。 和 金 角 大 王 打 斗 时 ， 孙 悟 空 用 一 根 毫 毛 变 作 假 身 ， 真 身 到 洞 里 偷 得 玉 净 瓶 ，把 金 角 大 王 吸 进 净 瓶 。 示 例 ： 吴 用 让 孙

9、 立 扮 成 把 守 郓 州 城 的 提 辖 ， 混 进 了 祝 家 庄 。 后 双 方 对 阵 时 ， 他 又 故 意 让 孙 立 活 捉 了 石 秀 ， 骗 取 了 祝 家 庄 的 信 任 。 三 打 祝 家 庄 时 ， 他 让 孙 立 里 应外 合 ， 打 下 了 祝 家 庄 。（ 2） 示 例 一 ： 译 成 鲁 滨 逊 漂 流 记 更 合 适 。 阑 为 鲁 滨 逊 不 甘 于 过 安 稳 平 庸 的 生 活 ， 一 生都 在 四 处 闯 荡 ， “ 漂 泊 不 定 ， 命 运 多 舛 ” 。 他 热 衷 于 冒 险 ， 三 番 五 次 出 海 闯 天 下 。 多 次 遭 遇 海难

10、， 被 海 盗 俘 虏 过 ， 多 次 遭 受 野 人 和 野 趋 的 袭 击 ， 沆 落 荒 岛 近 28年 。 “ 漂 流 ” 更 符 合 其 四 处闯 荡 的 生 活 经 历 。示 例 二 ： 译 成 锈 滨 逊 历 险 记 更 合 适 。 冈 为 鲁 滨 逊 勇 于 挑 战 ， 一 生 多 次 遭 遇 险 境 不管 是 遇 到 海 难 。 被 海 盗 俘 虏 ， 还 是 遭 受 野 人 和 野 兽 的 袭 击 ， 他 从 不 放 弃 希 望 ， 用 惊 人 的 毅 力和 智 慧 使 自 己 一 次 又 一 次 从 险 境 中 挣 脱 。 （ 若 答 “ 他 一 生 中 有 近 28年

11、被 困 荒 岛 ， 没 有 四 处 漂流 ” ， 能 结 合 情 节 分 析 ， 言 之 成 理 亦 可 。 ）6.阅 读 下 面 材 料 ， 按 要 求 答 题 。 （ 共 9 分 ）材 料 一 二 十 四 节 气 之 一 谷 雨 （ 下 图 ） 材 料 二 传 说 ， 张 仲 景 告 老 还 乡 时 正 值 冬 至 。 他 路 过 白 河 岸 边 ， 看 到 风 雪 里 劳 作 的乡 亲 们 耳 朵 都 冻 烂 了 .便 让 弟 子 搭 起 医 棚 ， 盘 上 大 锅 ， 把 羊 肉 和 一 些 祛 寒 药 材 放 在 锅 里 煮 ，煮 好 后 再 用 面 皮 把 它 们 包 成 耳 朵

12、样 子 的 “ 娇 耳 ” 。 人 们 吃 了 “ 娇 耳 ” ， 喝 了 祛 寒 汤 ， 耳 朵 很 快就 好 了 。 此 后 ， 就 有 了 冬 至 吃 饺 子 的 习 俗 。（ 1） 材 料 一 的 图 画 ， 介 绍 了 和 “ 谷 雨 ” 相 关 的 哪 些 内 容 ？ （ 4分 ）（ 2） 用 一 句 话 概 括 材 料 二 的 内 容 。 （ 2分 ）（ 3） 联 系 两 则 材 料 内 容 ， 使 用 关 联 词 语 “ 不 仅 而 且 ” 写 一 句 话 ， 概 括 二 十 四 节 气和 大 自 然 、 人 类 活 动 之 间 的 关 系 。 （ 3 分 ）答 案 ： （ 1

13、） 时 间 的 确 定 ； 习 俗 ； 雨 水 增 多 ， 滋 养 谷 物 生 长 ； 农 民 进 入 农 。 旷 时 节 ；（ 2） 冬 至 吃 饺 子 习 俗 的 来 历 。 （ 3） 示 例 ： 二 十 四 节 气 不 仅 归 纳 了 一 年 四 季 气 候 变 化 的 规 律 ， 而 且 和 人 类 的 农 人 安 排 、 民 俗 活 动 等 密 切 相 关 。解 析 ： 本 题 考 查 学 生 的 观 察 与 表 达 能 力 。 从 图 片 中 可 以 看 到 谷 雨 的 时 间 是 “ 每 年 的 四 月 二 十日 前 后 ” ， 可 以 看 到 谷 雨 的 习 俗 有 “ 喝 谷

14、 雨 茶 ” 等 ， 还 可 以 看 到 进 入 农 时 ， 农 民 杠 着 锄 头 下地 劳 动 ， 也 可 以 看 到 雨 滴 与 曲 麦 穗 ， 即 雨 水 多 起 来 ， 万 物 生 长 。 只 要 仔 细 观 察 即 可 得 全 分 。二 、 现 代 文 阅 读 （ 共 28 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 7-11 题 。 （ 共 16分 ） 放 学 安 安 上 小 学 了 。 半 年 之 后 ， 妈 妈 觉 得 他 可 以 自 己 走 回 家 ， 不 必 再 接 了 ， 毕 竟 只 是 十 五分 钟 、 拐 三 个 弯 的 路 程 。 十 五 分 钟 过 去 了 ，

15、 又 过 了 一 个 十 五 分 钟 。 妈 妈 开 始 不 安 。 一 个 小 时 零 十 分 之 后 ， 妈 妈 拎 起 汽 车 钥 匙 ， 准 备 出 门 找 安 安 。 门 铃 响 了 ， 安 安 进 门 ，看 见 妈 妈 生 气 的 面 孔 ， 惊 讶 地 问 ： “ 怎 么 啦 ？ ” 妈 妈 生 气 地 说 ： “ 怎 么 啦 ？ 还 问 怎 么 啦 ！ 你 过 来 给 我 坐 下 ！ ” 安 安 卸 下 背 上 的 书 包 ， 嘟 着 嘴 在 妈 妈 指 定 的 沙 发 角 坐 下 。 他 的 球 鞋 一 层 泥 ，裤 膝 上 一 团 灰 ， 指 甲 里 全 是 黑 的 。 “

16、 你 到 哪 里 去 了 ？ ” 审 问 开 始 。 “ 没 有 呀 。 ” 安 安 睁 大 眼 睛 。“ 只 要 十 五 分 钟 的 路 ， 你 走 了 一 小 时 零 十 分 ， 你 做 什 么 了 ？ ” “ 真 的 没 有 呀 ！ ” 安 安 渐 渐 生 气起 来 ， 声 音 开 始 急 促 ， “ 我 跟 米 夏 儿 、 克 利 斯 、 史 提 方 一 起 走 ， 就 这 样 一 路 走 回 家 ， 哪 里 都没 去 ， 什 么 都 没 做 呀 ！ ” 他 气 愤 地 站 了 起 来 。 看 样 子 孩 子 没 说 谎 。 “ 安 安 ， 妈 妈 只 是 担 心 ， 怕你 被 车 子

17、 撞 了 ， 被 坏 人 拐 了 ， 懂 吗 ？ ” 安 安 点 点 头 ： “ 我 知 道 ， 可 是 我 真 的 哪 里 都 没 有 去 。 ” 以 后 的 日 子 里 ， 妈 妈 又 紧 张 过 好 几 次 ， 用 电 话 追 踪 来 追 踪 去 ， 然 后 安 安 又 一 脸 无 辜 地出 现 在 门 口 。 妈 妈 决 定 亲 眼 看 看 孩 子 怎 么 走 那 十 五 分 钟 、 三 个 拐 弯 的 路 程 。 1l 点 半 ， 放 学 了 。 孩 子 们 像 满 天 麻 雀 似 的 冲 出 来 ， 叽 叽 喳 喳 吵 得 像 一 锅 滚 水 。 孩 子往 千 百 个 不 同 的

18、方 向 奔 跑 跳 跃 ， 坐 在 长 凳 上 的 妈 妈 好 不 容 易 才 盯 住 了 安 安 ， 还 有 安 安 的 “ 死党 ” 。 四 个 小 男 生 在 前 头 走 ， 妈 妈 在 后 头 跟 着 ， 隔 着 一 段 距 离 。 经 过 一 截 短 墙 ， 小 男 生 一 个 接 一 个 爬 上 去 ， 惊 险 地 走 几 步 ， 跳 下 来 ； 再 爬 上 去 ， 惊 险 地 走 几 步 ， 跳 下 来 11点 45分 。 经 过 一 个 大 铁 门 ， 里 头 传 出 威 武 的 狼 狗 叫 声 。 米 夏 儿 已 经 转 弯 ， 现 在 只 有 三 个 男 生 了 。三 个

19、男 生 蹑 手 蹑 脚 地 走 向 大 铁 门 ， 一 接 近 铁 门 ， 狼 狗 扑 过 来 ， 小 男 生 尖 叫 着 撤 退 ， 尖 叫 声 中混 着 刺 激 的 狂 喜 。 狼 狗 安 静 下 来 ， 小 男 生 又 开 始 蹑 手 蹑 脚 地 摸 向 大 铁 门 狂 喜 尖 叫 着 撤 退 。妈 妈 看 看 手 腕 ， 12 点 整 。 克 利 斯 转 弯 ， 这 已 到 了 板 栗 街 。 安 安 和 史 提 方 突 然 四 肢 着 地 ， 肩 并 肩 ， 头 颅 依 着 头 颅在 研 究 地 面 上 的 什 么 东 西 。 他 们 跪 趴 在 地 上 ， 背 上 突 出 着 正

20、方 形 的 书 包 ， 像 乌 龟 背 着 硬 壳 。地 面 上 有 一 只 黑 色 的 蚂 蚁 ， 蚂 蚁 正 用 它 的 细 手 细 脚 ， 试 图 将 一 只 死 掉 的 金 头 绿 眼 苍 蝇 拖 走 。死 苍 蝇 的 体 积 比 蚂 蚁 起 码 大 上 20 倍 .蚂 蚁 工 作 得 非 常 辛 苦 。 妈 妈 很 辛 苦 地 等 着 。 12 点 15 分 。 史 提 方 转 弯 。 安 安 踽 踽 独 行 ， 背 着 他 花 花 绿 绿 的 书 包 ， 两 只 手 插 在 裤 袋 里 ， 嘴 里 吹 着不 成 调 子 的 口 哨 。 差 不 多 了 吧 ！ 妈 妈 想 ， 再 转

21、 弯 就 是 咱 们 的 麦 河 街 。 安 安 停 下 来 。 他 看 见 了一 片 美 好 的 远 景 ： 一 块 工 地 。 他 奔 跑 过 去 。 妈 妈 心 一 沉 。 工 地 上 乱 七 八 糟 ， 木 板 、 油 漆 桶 、铁 钉 、 扫 把 、 刷 子 安 安 用 脚 踢 来 翻 去 ， 聚 精 会 神 地 搜 索 宝 藏 。 他 终 于 看 中 了 什 么 一 根 约 两 米 长 的 木 条 。 他 握 住 木 条 中 段 ， 继 续 往 前 走 。 12 点 25分 。 在 离 家 还 有 三 个 门 的 地 方 ， 安 安 停 在 一 株 大 松 树 下 ， 仰 头 往

22、上 张 望 。 这 一 回 ， 妈 妈 知道 他 在 等 什 么 。 松 树 上 住 着 两 只 红 毛 松 鼠 ， 它 们 经 常 在 树 干 上 来 来 去 去 地 追 逐 。 有 时 候 ， 它们 一 动 也 不 动 的 ， 就 贴 在 那 树 干 上 ， 瞪 着 晶 亮 的 圆 眼 看 来 来 往 往 的 路 人 。 现 在 ， 两 只 松 鼠 就这 么 定 在 树 干 上 ， 安 安 仰 首 立 在 树 下 ， 他 们 彼 此 用 晶 亮 滚 圆 的 眼 睛 瞅 着 对 方 ， 安 静 得 好 像 可 以 听 到 彼 此 的 心 跳 。 在 距 离 放 学 时 间 一 个 小 时 零

23、 五 分 之 后 ， 七 岁 半 的 安 安 抵 达 了 家 门 口 。 他 把 一 根 两 米 来长 的 木 条 搁 在 地 上 ， 腾 出 手 来 按 了 门 铃 。 （ 作 者 ： 龙 应 台 。 有 删 改 ）7.放 学 回 家 的 路 程 ， 妈 妈 认 为 只 需 十 五 分 钟 ， 安 安 却 走 了 一 小 时 零 十 分 。 为 什 么 会 有 这 样 的矛 盾 ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 文 章 内 容 理 解 能 力 。 读 全 文 可 知 ， 矛 盾 产 生 的 原 因 是 妈 妈 所 想 的 十 五分 钟 是 直 接 回 家 所 用 的 时

24、 间 ， 但 安 安 和 小 伙 伴 是 边 走 边 玩 ， 自 然 就 耽 误 了 很 多 时 间 了 。答 案 ： 放 学 回 家 的 路 程 只 需 十 五 分 钟 ， 是 妈 妈 以 成 人 的 思 维 ， 按 直 奔 目 的 地 的 时 间 来 计 算 的 。事 实 上 ， 孩 子 天 性 好 奇 爱 玩 ， 容 易 被 路 上 的 事 物 吸 引 ， 所 以 安 安 一 路 玩 耍 却 没 有 意 识 到 耽 误了 回 家 的 时 间 。8.第 - 段 中 哪 些 语 句 为 后 文 写 安 安 放 学 路 上 的 经 历 做 了 铺 塾 ？ （ 2 分 ） 解 析 ： 本 题 考

25、 查 学 生 对 信 息 的 提 取 和 概 括 能 力 。 读 一 至 三 段 可 知 ， “ 他 的 球 鞋 一 层 泥 ， 裤 膝上 一 团 灰 ， 指 甲 里 全 是 黑 的 ” “ 只 要 十 五 分 钟 的 路 ， 你 走 了 一 小 时 ” 都 是 因 为 在 路 上 玩 耍 所致 ， 因 此 为 后 文 写 孩 子 们 放 学 路 上 的 情 景 做 了 铺 垫 。答 案 ： 他 的 球 鞋 一 层 泥 ， 裤 膝 上 一 团 灰 ， 指 甲 里 全 是 罴 的 。 只 要 十 五 分 钟 的 路 ， 你 走了 一 小 时 。9.品 读 第 - 段 ， 从 词 语 运 用 、

26、修 辞 方 法 、 细 节 描 写 中 任 选 一 个 方 面 ， 结 合 相 关 语 句 进 行赏 析 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 语 句 （ 词 语 ） 的 赏 析 能 力 。 “ 从 词 语 运 用 、 修 辞 方 法 、 细 节 描 写 中 任选 一 个 方 面 ” 是 拟 答 的 具 体 要 求 ， 因 此 在 拟 答 时 具 有 很 大 的 灵 活 性 ， 可 选 择 用 词 、 修 辞 、 细节 描 写 明 显 的 、 易 于 分 析 的 句 子 作 答 。 不 管 选 哪 个 方 面 ， 选 哪 个 句 子 ， 都 要 结 合 语 境 分 析 ，或

27、 分 析 出 孩 子 们 的 好 奇 、 贪 玩 ， 或 分 析 出 妈 妈 的 担 忧 等 。答 案 ： “ 词 语 运 用 ” 示 例 ： 第 段 “ 三 个 男 生 蹑 手 蹑 脚 地 走 向 大 铁 门 ， 一 接 近 铁 门 ， 狼 狗 扑过 来 ， 小 男 生 尖 叫 着 撤 退 ， 尖 叫 声 中 混 着 刺 激 的 狂 喜 ” 一 句 中 “ 蹑 手 蹑 脚 ” “ 尖 叫 ” “ 摸 ” 等 词 语 传 神 地 刻 画 出 孩 子 们 逗 狗 时 既 害 怕 又 异 常 兴 奋 的 样 子 ， 充 满 了 童 真 童 趣 。 “ 修 辞 方 法 ”示 例 ： 第 段 中 “

28、小 男 生 一 个 接 一 个 爬 上 去 ， 惊 险 地 走 几 步 ， 跳 下 来 ； 再 爬 上 去 ， 惊 险 地走 几 步 ， 跳 下 来 ” 一 句 ， 运 用 反 复 的 修 辞 方 法 ， 突 出 了 孩 子 们 对 跳 墙 的 乐 此 不 疲 ， 表 现 了 “ 小男 生 ” 喜 欢 冒 险 的 天 性 。 “ 细 节 描 写 ” 示 例 ： 第 段 中 “ 地 面 上 一 只 黑 色 的 蚂 蚁 ， 蚂 蚁 正用 它 的 细 手 细 脚 ， 试 图 将 一 只 死 掉 的 金 头 绿 限 苍 蝇 拖 走 ” 一 句 ， 运 用 细 节 描 写 ， 侧 面 写 出 了孩 子

29、们 观 察 的 细 致 专 注 ， 表 现 了 他 们 强 烈 的 好 奇 心 。10.全 文 十 多 次 写 表 示 时 间 的 词 句 ， 有 什 么 作 用 ？ （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 写 作 手 法 的 理 解 能 力 。 “ 十 多 次 ” 即 是 反 复 ， 它 起 到 了 强 调 的 作 用 ，突 出 了 妈 妈 等 待 的 焦 急 ， 读 故 事 情 节 可 知 ， 表 示 时 间 的 语 句 也 推 动 了 故 事 的 发 展 ， 这 两 点 是极 易 回 答 出 来 的 。 另 外 ， 结 合 文 章 的 主 旨 也 可 体 会 到 孩 子 们

30、玩 耍 的 专 心 投 入 ， 以 致 于 不 计 较时 间 ， 忘 记 了 赶 快 回 家 。 这 样 ， 就 引 发 了 人 们 的 深 思 。答 案 ： 表 现 妈 妈 等 待 的 焦 急 。 记 录 事 件 的 进 程 ， 推 动 情 节 发 展 。 时 间 精 确 到 分 ，突 出 孩 子 活 动 的 专 注 投 入 。 是 故 事 矛 盾 的 焦 点 ， 引 发 人 们 对 文 章 主 旨 的 思 考 。 11.本 文 的 主 旨 ， 有 人 认 为 是 表 现 母 爱 ， 有 人 认 为 是 表 现 童 真 童 趣 ， 有 人 认 为 是 关 注 儿 童 成长 。 你 赞 同 哪

31、 种 看 法 ？ 请 结 合 文 章 内 容 加 以 探 究 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 文 章 的 理 解 和 语 言 表 达 的 能 力 。答 案 ： 示 例 一 ： 我 赞 同 主 旨 是 表 现 母 爱 。 安 安 放 学 回 家 晚 了 ， 妈 妈 很 焦 急 ， 为 他 的 安 全 担 心 。妈 妈 对 安 安 回 家 晚 有 疑 问 ， 却 没 有 轻 易 下 结 论 ， 丽 是 亲 眼 去 看 他 到 底 做 了 什 么 。 这 些 都 表 现 了 妈 妈 对 孩 子 的 爱 。示 例 二 ： 我 赞 同 主 旨 是 表 现 童 真 重 趣 。 文

32、章 髑 较 多 的 笔 墨 细 致 地 描 写 了 孩 子 们 爬 短 墙 、逗 狼 狗 等 活 动 ， 表 现 了 儿 童 好 奇 、 爱 冒 险 、 爱 探 索 的 天 性 ， 充 满 童 真 童 趣 。示 例 三 ： 我 赞 同 主 旨 是 关 注 儿 童 成 长 。 文 章 把 安 安 与 妈 妈 在 放 学 回 家 所 用 时 间 产 生 的 矛盾 摆 在 人 们 面 前 ， 意 在 引 起 人 们 反 思 ： 不 应 完 全 用 成 人 的 标 准 苛 求 孩 子 ， 应 多 从 儿 童 的 视 角来 看 待 他 们 的 行 为 ， 精 心 呵 护 他 们 成 长 。（ 二 ） 阅

33、 读 下 文 ， 完 成 12-15题 。 （ 共 12 分 ）“ 不 假 思 索 ” 的 肌 肉 记 忆 我 们 都 知 道 记 忆 的 功 能 是 由 大 脑 完 成 的 ， 然 而 鲜 为 人 知 的 是 ， 当 人 们 需 要 记 忆 一 些 必须 由 身 体 参 与 的 技 能 和 运 动 时 ， 除 了 通 过 大 脑 进 行 记 忆 之 外 ， 肌 肉 自 身 也 会 自 觉 启 动 记 忆 功能 。 肌 肉 记 忆 虽 然 听 起 来 很 陌 生 ， 但 在 生 活 中 却 相 当 常 见 。 用 筷 子 、 骑 自 行 车 、 跳 舞 、 做 体 操 、 演 奏 乐 器 等

34、等 ， 无 一 不 需 要 肌 肉 记 忆 的 配 合 。 就 拿 弹 钢 琴 来 说 ， 有 时 候 一 首 曲 子 弹 到一 半 ， 突 然 想 不 起 后 面 的 谱 子 了 ， 这 时 候 无 论 你 怎 么 绞 尽 脑 汁 地 回 忆 ， 都 没 有 任 何 进 展 。 但是 ， 如 果 你 能 从 头 开 始 ， 再 弹 一 遍 曲 子 ， 很 可 能 到 卡 壳 的 地 方 就 自 然 而 然 地 顺 下 去 了 ， 这 就是 你 身 体 的 肌 肉 记 忆 在 起 作 用 。 再 比 如 打 羽 毛 球 ， 所 有 人 都 可 以 用 大 脑 记 住 一 系 列 规 则 和 技

35、 巧 ， 但 在 实 际 操 作 中 ， 一个 没 有 经 过 训 练 的 普 通 人 可 能 和 林 丹 打 得 一 样 好 吗 ？ 林 丹 之 所 以 成 为 “ 超 级 丹 ” ， 不 是 因 为 他 脑 子 里 羽 毛 球 理 论 记 得 比 任 何 人 都 熟 ， 而 是因 为 他 的 肌 肉 在 大 量 的 练 习 中 熟 记 了 各 种 球 的 应 对 模 式 ， 能 够 在 最 短 的 时 间 内 自 动 给 出 反 应 。其 实 不 难 理 解 ， 当 外 界 刺 激 出 现 时 ， 如 果 完 全 要 靠 大 脑 支 配 身 体 肌 肉 ， 需 要 的 时 间 较 长 ，

36、而肌 肉 依 靠 自 身 的 记 忆 支 配 身 体 就 要 快 得 多 了 。 如 果 你 恶 作 剧 突 然 偷 袭 一 位 武 木 高 手 ， 即 使 这位 高 手 是 你 的 亲 人 ， 你 也 千 万 不 要 以 为 他 会 对 你 手 下 留 情 ， 因 为 身 体 的 反 应 绝 对 要 快 过 大 脑 ，当 他 后 悔 时 ， 你 可 能 已 经 被 打 残 了 。 “ 不 假 思 索 ” 就 是 肌 肉 记 忆 的 真 实 写 照 。 事 实 上 ， 肌 肉 记 忆 是 一 个 循 序 渐 进 的 过 程 ， 而 这 个 过 程 和 普 通 记 忆 一 样 ， 也 起 源 于

37、 大 脑 。 当 我 们 的 身 体 学 习 某 种 新 的 技 能 时 ， 大 脑 就 会 激 活 身 体 上 所 有 需 要 配 合 的 运 动 单 元 来 帮助 我 们 完 成 一 系 列 的 动 作 。 一 旦 我 们 的 肌 肉 纤 维 从 大 脑 处 获 得 了 移 动 的 信 号 ， 它 们 便 会 开 始 反 馈 信 息 。 当 我 们做 出 某 种 动 作 时 ， 肌 肉 、 肌 腱 以 及 关 节 中 的 “ 传 感 器 ” 便 会 持 续 不 断 地 将 身 体 当 前 的 空 间 位置 反 馈 到 我 们 的 中 央 神 经 系 统 当 中 ， 以 便 肌 肉 得 到

38、下 一 步 行 动 的 信 息 。 这 一 过 程 是 从 大 脑 到 肌 肉 的 一 个 持 续 不 停 的 反 馈 循 环 ， 久 而 久 之 ， 我 们 的 大 脑 会 创 建一 条 穿 过 中 央 神 经 系 统 的 路 径 ， 从 此 ， 肌 肉 的 动 作 也 就 不 再 需 要 一 次 次 通 过 大 脑 的 指 示 ， 而是 可 以 自 动 进 行 了 。 这 些 一 次 次 经 过 的 路 径 也 就 变 成 了 所 谓 的 肌 肉 记 忆 。 从 肌 肉 记 忆 的 原 理 中 我 们 不 难 看 出 ， 想 要 构 建 肌 肉 记 忆 最 关 键 的 一 点 就 是 动

39、作 重 复 的数 量 。 在 刚 开 始 学 习 某 种 技 能 或 运 动 项 目 时 ， 我 们 还 是 需 要 通 过 大 脑 来 控 制 身 体 协 调 的 ， 只有 在 一 次 次 的 大 脑 和 肌 肉 反 馈 循 环 之 后 ， 才 能 构 建 出 便 捷 的 路 径 ， 形 成 肌 内 记 忆 。 肌 肉 记 忆 有 个 特 点 ， 那 就 是 形 成 以 后 便 很 难 忘 记 了 ， 即 使 我 们 很 长 一 段 时 间 不 再 重 复那 些 动 作 ， 肌 肉 记 忆 也 会 潜 藏 在 我 们 的 身 体 中 ， 一 旦 需 要 使 用 就 会 被 再 次 激 活 ，

40、 其 效 率 远 比 新 学 者 的 效 率 高 得 多 。 比 如 ， 专 业 的 运 动 员 即 使 中 断 训 练 长 达 20年 ， 当 其 再 次 重 新 训 练 时 ，所 需 要 的 时 间 也 比 那 些 新 手 要 短 至 少 40%。 一 般 来 说 ， 记 忆 花 费 的 时 间 长 ， 遗 忘 所 需 要 的 时 间 也 就 越 长 ， 而 肌 肉 记 忆 是 在 长 期 的重 复 练 习 中 形 成 的 ， 因 此 遗 忘 得 慢 也 是 理 所 当 然 喽 。 （ 作 者 ： 李 苗 苗 。 有 删 改 ） 12.肌 肉 记 忆 为 什 么 可 以 “ 不 假 思 索

41、 ” ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 提 取 信 息 及 概 括 的 能 力 。 审 题 后 确 定 答 案 范 围 ， 应 在 中 间 部 分 寻 找 ， 精 读 中间 部 分 的 文 章 ， 从 中 提 取 出 关 键 的 语 句 ， 便 可 概 括 出 切 题 的 答 案 了 。答 案 ： 肌 肉 从 大 脑 处 获 得 移 动 信 号 ， 便 开 始 反 馈 信 息 。 在 一 次 次 的 大 脑 和 肌 肉 反 馈 循 环 之 后 ，就 能 构 建 出 便 捷 的 路 径 ， 形 成 肌 肉 记 忆 。 从 此 肌 肉 的 动 作 可 以 自 动 进 行 ， 不 再 需

42、要 大 脑 的 指示 。13.本 文 的 说 明 顺 序 是 什 么 ？ 请 结 合 文 章 内 容 具 体 分 析 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 说 明 顺 序 的 把 握 能 力 。 整 体 感 知 课 文 ， 可 知 ， 本 文 是 事 理 说 明 文 ， 先 说 肌肉 记 忆 的 现 象 ， 再 说 肌 肉 记 忆 的 原 理 ， 最 后 介 绍 其 特 点 是 很 难 遗 忘 ， 因 此 本 文 运 用 的 是 逻 辑顺 序 。答 案 ： 逻 辑 顺 序 ； 先 举 例 说 明 肌 肉 记 忆 在 生 活 中 很 常 见 ， 再 说 明 肌 肉 已 忆 “ 不 假

43、 思 索 ” 的 原理 ， 最 后 说 明 肌 肉 记 忆 “ 形 成 后 很 难 遗 忘 ” 的 特 点 。14.下 面 这 段 文 字 介 绍 了 一 种 利 用 肌 肉 记 忆 原 理 发 明 的 新 技 术 。 如 果 你 想 用 它 为 上 文 锦 上 添 花 ， 你 会 把 它 放 在 文 章 的 开 头 部 分 还 是 结 尾 部 分 ？ 为 什 么 ？ （ 2 分 ）美 国 科 学 家 发 明 了 一 种 名 叫 “ 移 动 音 乐 触 觉 ” 的 技 术 ， 你 只 需 要 戴 上 一 款 特 殊 的 无 指 手套 ， 把 手 放 在 琴 键 上 ， 这 副 手 套 通 过

44、蓝 牙 与 -台 笔 记 本 或 是 手 机 连 接 ， 科 学 家 设 计 的 计 算 机程 序 会 将 音 符 转 换 成 震 动 ， 并 刺 激 手 指 移 动 到 正 确 的 位 置 上 敲 击 琴 键 。 而 在 这 期 间 ， 你 完 全可 以 背 英 语 单 词 或 者 看 部 新 上 映 的 电 影 。 实 验 证 明 ， 这 期 间 背 诵 单 词 的 效 率 与 正 常 情 况 下 没有 任 何 区 别 。解 析 ： 本 题 考 查 说 明 文 语 段 的 作 用 。 放 在 开 头 ， 可 引 出 说 明 对 象 ， 还 激 发 了 读 者 的 阅 读 兴 趣 。放 在

45、结 尾 ， 可 让 人 感 受 到 科 学 的 无 穷 魅 力 。 所 以 ， 不 管 放 到 开 头 还 是 结 尾 ， 能 说 出 理 由 即 可 。答 案 ： 示 例 一 ： 放 在 文 章 开 头 部 分 。 用 最 新 的 研 究 成 果 引 出 说 明 对 象 ， 激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 。示 例 二 ： 放 在 文 章 结 尾 部 分 。 说 明 科 学 家 的 不 断 探 索 会 赋 予 肌 肉 记 忆 越 来 越 多 的 不 可 思 议 的功 能 ， 让 人 感 受 到 科 学 的 无 穷 魅 力 。15.你 和 小 明 一 起 去 游 泳 ， 他 虽 然 学 过

46、 ， 但 已 经 好 几 年 没 下 过 水 了 ， 有 些 犹 豫 。 请 你 结 合 文章 相 关 内 容 ， 鼓 励 他 大 胆 游 泳 。 （ 3分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 学 生 对 文 章 内 容 的 运 用 能 力 。 根 据 语 段 中 的 “ 学 过 ” ， 我 们 可 以 用 文 章 中 的“ 形 成 以 后 便 很 难 忘 记 了 ， 即 使 我 们 很 长 一 段 时 间 不 再 重 复 那 些 动 作 ， 肌 肉 记 忆 也 会 潜 藏 在我 们 的 身 体 中 ， 一 旦 需 要 使 用 就 会 被 再 次 激 活 ” 的 肌 肉 记 忆 的 特 点 ， 我

47、 们 可 以 鼓 励 他 。答 案 ： 示 例 ： 小 明 ， 别 怕 ！ 你 学 过 游 泳 ， 肌 肉 是 有 记 忆 功 能 的 ， 形 成 以 后 很 难 忘 记 。 你 下 水游 几 分 钟 就 能 找 回 熟 悉 的 感 觉 ， 快 来 试 试 吧 。三 、 古 诗 文 阅 读 （ 共 14 分 ）阅 读 下 面 两 个 语 段 ， 完 成 16-19 题 。 （ 共 10分 ）（ 一 ） 晋 太 元 中 ， 武 陵 人 捕 鱼 为 业 。 缘 溪 行 ， 忘 路 之 远 近 。 忽 逢 桃 花 林 ， 夹 岸 数 百 步 ，中 无 杂 村 ， 芳 草 鲜 美 ， 落 英 缤 纷

48、。 渔 人 甚 异 之 。 复 前 行 ， 欲 穷 其 林 。林 尽 水 源 ， 便 得 一 山 ， 山 有 小 口 ， 仿 佛 若 有 光 。 便 舍 船 ， 从 口 入 。 初 极 狭 ， 才 通 人 。 复行 数 十 步 ， 豁 然 开 朗 。 土 地 平 旷 ， 屋 舍 俨 然 ， 有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 。 阡 陌 交 通 ， 鸡 犬 相 闻 。其 中 往 来 种 作 ， 男 女 衣 着 ， 悉 如 外 人 。 黄 发 垂 髫 ， 并 怡 然 自 乐 。 见 渔 人 ， 乃 大 惊 ， 问 所 从 来 。 具 答 之 。 便 要 还 家 ， 设 酒 杀 鸡 作 食 。 村

49、 中 闻 有 此 人 ， 成 来问 讯 。 自 云 先 世 避 秦 时 乱 ， 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 ， 不 复 出 焉 ， 遂 与 外 人 间 隔 。 问 今 是 何 世 ，乃 不 知 有 汉 ， 无 论 魏 晋 。 此 人 一 一 为 具 言 所 闻 ， 皆 叹 惋 。 余 人 各 复 延 至 其 家 ， 皆 出 酒 食 。 停数 日 ， 辞 去 。 此 中 人 语 云 ： “ 不 足 为 外 人 道 也 。 ” （ 节 选 自 陶 渊 明 桃 花 源 记 ）（ 二 ） 水 益 涩 ， 曳 舟 不 得 进 ， 陆 行 六 七 里 ， 止 药 师 寺 。 寺 负 紫 芝 山 ， 僧 多 读 书 ， 不 类城 府 。 越 信 宿 ， 遂 缘 小 溪 ， 益 出 山 左 ， 涉 溪 水 ， 四 山 回 环 ， 遥 望 白 蛇 蜿 蜒 下 赴 大 壑 ， 盖 涧水 尔 。 桑 畦 麦 陇 ， 高 下 联 络 ， 田 家 隐 翳