2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文及答案解析.docx

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1、2013年 普 通 高 等 学 校 招 生 全 国 统 一 考 试 （ 广 东 卷 ） 语 文一 、 本 大 题 4 小 题 ， 每 小 题 3分 ， 共 12分 。1.下 列 词 语 中 加 点 的 字 ， 每 对 读 音 都 不 相 同 的 一 组 是 （ ）A.崇 高 作 祟 殷 红 赝 品 调 适 调 和B.傍 晚 滂 沱 赈 灾 诤 言 湖 泊 停 泊C.韬 略 滔 天 砧 板 嗔 怪 如 法 炮 制 炮 火 连 天D.瞥 见 蹩 脚 悚 然 耸 立 方 兴 未 艾 自 怨 自 艾解 析 B.bng， png； zhn， zhng； p,b。 A.cng， su； yn， yn； t

2、io， tio。 C:to，to； zhn， chn； po， po。 D： pi， bi； sng， sng； i,y。答 案 ： B 2.下 面 语 段 中 画 线 的 词 语 ， 使 用 不 恰 当 的 一 项 是 （ ）在 许 多 人 眼 里 ， 美 术 馆 一 直 是 阳 春 白 雪 的 代 名 词 ， 是 少 数 有 艺 术 造 诣 的 人 出 入 的 地 方 ，里 面 陈 列 的 通 常 是 看 不 太 懂 的 作 品 。 但 如 果 你 到 台 湾 的 美 术 馆 去 转 转 ， 你 一 定 不 会 失 望 。 台湾 的 美 术 馆 数 量 众 多 ， 有 大 有 小 ， 风

3、格 迥 异 。 其 中 规 模 最 大 的 两 处 是 新 北 市 的 朱 铭 美 术 馆 和台 中 市 的 “ 台 湾 美 术 馆 ” 。 置 身 其 中 ， 你 会 发 现 那 里 艺 术 不 再 是 高 高 在 上 的 物 品 ， 而 是 像 站立 在 你 身 边 懂 你 的 知 心 朋 友 。A.阳 春 白 雪B.通 常C.迥 异D.高 高 在 上解 析 ： “ 高 高 在 上 ” 形 容 领 导 者 脱 离 群 众 ， 不 深 入 实 际 。 也 指 所 处 高 、 地 位 高 。 在 这 题 中 其实 也 不 能 算 错 ， 与 后 面 的 知 心 朋 友 对 比 。 “ 通 常

4、” 用 在 此 题 中 ， 欠 妥 ， 它 表 示 的 是 人 的 认 识的 普 遍 性 和 一 般 情 况 ， 而 这 里 指 的 是 数 量 （ “ 陈 列 ” ） ， 应 该 用 副 词 “ 大 多 ” 为 好 ！ 答 案 ： D3.下 列 句 子 ， 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.为 满 足 与 日 俱 增 的 客 流 运 输 需 求 ， 缓 解 地 铁 线 路 载 客 ， 近 日 ， 广 州 地 铁 三 号 线 再 增 加 一 列新 车 上 线 运 营 。B.有 关 部 门 负 责 人 强 调 ， 利 用 互 联 网 造 谣 、 传 谣 是 违 法 行 为 ， 我 国 多

5、 部 法 律 对 惩 治 这 类 行 为已 有 明 确 规 定 。C.神 木 县 属 陕 北 黄 土 丘 陵 区 向 内 蒙 古 高 原 的 过 渡 地 带 ， 境 内 煤 矿 资 源 主 要 分 布 在 北 部 的 风 沙草 滩 区 ， 生 态 环 境 非 常 脆 弱 ， 一 旦 破 坏 ， 短 期 内 难 以 一 时 恢 复 。D.最 近 纽 约 市 颁 布 了 一 项 禁 令 关 于 禁 止 超 市 、 流 动 贩 卖 车 、 电 影 院 、 熟 食 店 等 销 售 大 剂 量 含糖 饮 料 ， 以 控 制 日 益 严 重 的 肥 胖 现 象 。解 析 ： A “ 缓 解 ” 用 在 这

6、 里 不 恰 当 ； C“ 短 期 ” 与 “ 一 时 ” 重 复 ； D“ 禁 令 关 于 ” 应 改 为 “ 关于 的 禁 令 ” 答 案 ： B4.在 文 中 横 线 处 填 入 下 列 语 句 ， 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是 （ ）生 产 能 力 的 增 强 ， 加 上 与 生 俱 来 的 动 物 性 ， 使 人 类 对 生 物 形 成 了 过 分 的 优 越 感 ， 产 生 了过 度 的 欲 望 _， _。 更 使 一 些 人 误 以 为 可 以 无 视 生 物 的 生 存 权 _， 但 对 自 然 界 造 成 危 害 的 不 是 生 产 能 力 和 科 学 技 术 ， _，

7、 _。 _， 可 以 使 资 源 得 到 充 分 利用 ， 从 而 使 人 类 能 够 在 尽 可 能 少 地 影 响 自 然 的 情 况 下 生 存 ， 并 且 能 不 断 改 善 自 己 的 物 质 生 活 ，还 可 更 有 效 地 保 护 物 种 和 自 然 环 境 。 生 产 力 的 发 达 和 科 学 技 术 的 进 步 是 人 类 的 观 念 高 考 试 题 库 科 学 技 术 的 发 达 看 不 到 生 物 对 人 类 的 重 要 作 用 以 至 对 生 物 的 破 坏 和 干 预 远 远 超 出 了 维 持 生 存 的 需 要 是 人 类 怎 样 运 用 它 们 的 问 题A.

8、 B. C. D. 解 析 ： 注 意 “ 生 产 能 力 的 增 强 ” 对 应 。答 案 ： D二 、 本 大 题 7 小 题 ， 共 35分 。阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 5-9小 题 。张 咏 ， 字 复 之 ， 濮 州 鄄 城 人 。 太 平 兴 国 五 年 ， 郡 举 进 士 ， 议 以 咏 首 荐 。 有 夙 儒 张 覃 者 未第 ， 咏 与 寇 准 致 书 郡 将 ， 荐 覃 为 首 ， 众 许 其 能 让 。 会 李 沆 、 宋 浞 、 寇 准 连 荐 其 才 ， 以 为 荆 湖北 路 转 运 使 。 奏 罢 归 、 峡 二 州 水 递 夫 。 就 转 太 常

9、 博 士 。 太 宗 闻 其 强 干 ， 召 还 。 张 永 德 为 并 、代 都 部 署 ， 有 小 校 犯 法 ， 笞 之 至 死 。 诏 案 其 罪 。 咏 封 还 诏 书 ， 且 言 ： “ 陛 下 方 委 永 德 边 任 ，若 以 一 部 校 故 ， 推 辱 主 帅 ， 臣 恐 下 有 轻 上 之 心 。 ” 太 宗 不 从 。 未 几 ， 果 有 营 兵 胁 诉 军 校 者 ，咏 引 前 事 为 言 ， 太 宗 改 容 劳 之 。出 知 益 州 ， 时 李 顺 构 乱 ， 王 继 恩 、 上 官 正 总 兵 攻 讨 ， 顿 师 不 进 。 咏 以 言 激 正 ， 勉 其 亲 行 ，

10、仍 盛 为 供 帐 饯 之 。 正 由 是 决 行 深 入 大 致 克 捷 时 寇 略 之 际 民 多 胁 从 咏 移 文 谕 以 朝 廷 恩 信 使 各 归 田 里 。 高 考 试 题 库初 ， 蜀 士 知 向 学 ， 而 不 乐 仕 宦 。 咏 察 郡 人 张 及 、 李 畋 、 张 逵 者 皆 有 学 行 ， 为 乡 里 所 称 ；遂 敦 勉 就 举 ， 而 三 人 者 悉 登 科 。 士 由 是 知 劝 。成 平 二 年 ， 夏 ， 咏 以 工 部 侍 郎 出 知 杭 州 。 属 岁 歉 ， 民 多 私 鬻 盐 以 自 给 。 捕 获 犯 者 数 百 人 ，咏 悉 宽 其 罚 而 遣

11、之 。 官 属 请 曰 ： “ 不 痛 绳 之 ， 恐 无 以 禁 。 ” 咏 曰 ： “ 钱 塘 十 万 家 ， 饥 者 八 九 ，苟 不 以 盐 自 活 ， 一 旦 蜂 聚 为 盗 ， 则 为 患 深 矣 。 俟 秋 成 ， 当 仍 旧 法 。 ” 五 年 ， 真 宗 以 咏 前 在 蜀治 行 优 异 ， 复 命 知 益 州 。 会 遣 谢 涛 巡 抚 西 蜀 ， 上 因 令 传 谕 咏 曰 ： “ 得 卿 在 蜀 ， 朕 无 西 顾 之 忧矣 。 ”咏 与 青 州 傅 霖 少 同 学 。 霖 隐 不 仕 。 咏 既 显 ， 求 霖 者 三 十 年 ， 不 可 得 。 至 是 来 谒 ，

12、阍 吏 白傅 霖 请 见 ， 咏 责 之 曰 ： “ 傅 先 生 天 下 贤 士 ， 吾 尚 不 得 为 友 ， 汝 何 人 ， 敢 名 之 ！ ”（ 选 自 宋 史 张 咏 传 ， 有 删 节 ）5.对 下 列 句 子 中 加 点 词 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ） A.有 夙 儒 张 覃 者 未 第 第 ： 科 举 考 中B.推 辱 主 帅 推 ： 追 究C.不 痛 绳 之 绳 ： 捆 绑D.复 命 知 益 州 知 ： 掌 管解 析 ： 绳 ： 约 束 制 裁 。 答 案 ： C6.下 列 各 组 句 子 中 ， 加 点 词 的 意 义 和 用 法 都

13、相 同 的 一 组 是 （ ）A.议 以 咏 首 荐 若 以 一 部 校 故B.咏 引 前 事 为 言 为 乡 里 所 称C.遂 敦 勉 就 举 ， 而 三 人 者 悉 登 科 咏 悉 宽 其 罚 而 遣 之D.饥 者 八 九 求 霖 者 三 十 年解 析 ： A 把 ； 因 为 。 B， 的 ， 宾 语 前 置 词 ； 被 。 C， 顺 承 D 的 人 ； 停 顿 或 判 断 。答 案 ： C7.下 列 文 句 中 ， 断 句 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.正 由 是 决 行 深 入 /大 致 克 捷 /时 寇 略 之 际 /民 多 胁 从 /咏 移 文 谕 以 朝 廷

14、恩 信 /使 各 归 田 里B.正 由 是 决 行 深 入 /大 致 克 捷 时 /寇 略 之 际 /民 多 胁 从 /咏 移 文 谕 以 朝 廷 恩 信 /使 各 归 田 里C.正 由 是 决 行 深 入 /大 致 克 捷 时 寇 略 之 际 /民 多 胁 从 咏 /移 文 谕 以 朝 廷 恩 信 使 各 归 田 里 D.正 由 是 决 行 深 入 /大 致 克 捷 时 /寇 略 之 际 /民 多 胁 从 咏 /移 文 谕 以 朝 廷 恩 信 /使 各 归 田 里答 案 ： A8.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）

15、A.在 张 永 德 被 惩 办 后 不 久 ， 太 宗 就 意 识 到 张 咏 的 意 见 是 对 的 。B.当 李 顺 叛 乱 的 时 候 ， 张 咏 敦 促 上 官 正 出 兵 讨 伐 ， 并 为 之 隆 重 饯 行 。C.在 歉 收 时 ， 张 咏 主 张 对 贩 私 盐 的 人 从 轻 处 分 ， 并 建 议 从 此 后 都 减 轻 刑 罚 。D.真 宗 对 张 咏 在 四 川 的 表 现 很 满 意 ， 通 过 谢 涛 传 达 了 对 张 咏 的 赞 赏 。答 案 ： C9.根 据 具 体 要 求 分 别 完 成 下 列 各 题 。 （ 10分 ）（ 1） 将 下 列 句 子 翻 译

16、 为 现 代 汉 语 。 （ 7分 ） 苟 不 以 盐 自 活 ， 一 旦 蜂 聚 为 盗 ， 则 为 患 深 矣 。 （ 4 分 ） 傅 先 生 天 下 贤 士 ， 吾 尚 不 得 为 友 ， 汝 何 人 ， 敢 名 之 ！ （ 3分 ）答 案 ： 这 些 人 如 果 不 能 用 贩 卖 私 盐 来 养 活 自 己 ， 将 来 一 旦 像 蜂 群 一 样 聚 集 起 来 成 为 盗 寇 ， 那 么 就 会 成 为 很 大 的 祸 患 。 傅 先 生 是 天 下 很 有 才 德 的 人 ， 我 尚 且 没 有 机 会 和 他 成 为 朋 友 ，你 是 什 么 样 的 人 ， 怎 么 敢 直 呼

17、 他 的 名 。（ 2） 从 文 章 中 找 出 能 体 现 张 咏 “ 惜 才 ” 的 两 个 事 例 。 （ 可 自 己 概 括 ， 也 可 引 用 原 文 ） （ 3分 ）答 案 ： 咏 与 寇 准 致 书 郡 将 ， 荐 覃 为 官 ； 咏 以 言 激 上 官 正 ， 勉 其 亲 行 ， 仍 盛 为 供 帐 饯 之 。 咏 察郡 人 张 及 、 李 畋 、 张 逵 者 ， 遂 敦 勉 就 举 ； 求 傅 霖 。10.阅 读 下 面 的 宋 词 ， 然 后 回 答 问 题 。 （ 7 分 ）鹧 鸪 天【 宋 】 张 炎楼 上 谁 将 玉 笛 吹 ， 山 前 水 阔 暝 云 低 。 劳 劳

18、 燕 子 人 千 里 ， 落 落 梨 花 雨 一 枝 。修 禊 近 ， 卖 饧 时 ， 故 乡 惟 有 梦 相 随 。 夜 来 折 得 江 头 柳 ， 不 是 苏 堤 也 皱 眉【 注 】 劳 劳 ： 遥 远 。 修 禊 ： 古 俗 春 季 于 水 滨 设 祭 。 卖 饧 ： 清 明 前 后 卖 糖 粥 。 苏堤 ： 作 者 家 乡 杭 州 的 名 胜 ， 以 柳 闻 名 。 （ 1） 作 者 在 词 的 上 片 是 怎 样 借 景 抒 情 的 ？ （ 4 分 ）答 案 ： 借 楼 上 笛 声 、 迷 蒙 山 水 、 千 里 燕 子 、 雨 中 梨 花 ， 用 典 、 对 偶 的 手 法 委

19、婉 储 蓄 的 表 达 了愁 苦 的 思 乡 之 情（ 2） 作 者 为 什 么 说 “ 不 是 苏 堤 也 皱 眉 ” ？ 请 结 合 词 的 下 片 分 析 。 （ 3 分 ） 答 案 ： 修 禊 热 闹 场 景 ， 清 明 时 节 的 祭 祀 ， 都 因 自 己 远 离 家 乡 、 漂 泊 异 地 而 不 能 参 加 ， 增 添 愁绪 ， 夜 不 能 寐 ， 江 畔 独 步 折 柳 ， 更 又 回 想 亲 人 苏 堤 “ 折 柳 ” 送 别 之 场 景 ， 更 添 思 乡 之 愁 苦 ，也 就 令 人 愁 眉 不 展 了 。11.补 写 出 下 列 名 句 名 篇 中 的 空 缺 部 分

20、 。 （ 任 选 3题 ， 多 选 只 按 前 3题 计 分 ） （ 6 分 ）（ 1） 子 曰 ： “ 知 者 不 惑 ， _， _。 ” （ 论 语 ）（ 2） 臣 无 祖 母 ， 无 以 至 今 日 ； _， _。 （ 李 密 陈 情 表 ）（ 3） _， 江 月 年 年 望 相 似 。 _， 但 见 长 江 送 流 水 。 （ 张 若 虚 春 江 花 月 夜 ）（ 4） _， _， 卷 起 千 堆 雪 。 （ 苏 轼 念 奴 娇 赤 壁 怀 古 ）答 案 ： 1.仁 者 不 忧 ， 勇 者 不 惧 2.祖 母 无 臣 ， 无 以 终 余 年 。 3.人 生 代 代 无 穷 己 ， 不

21、知 江 月 待何 人 ， 4.乱 石 穿 空 ， 惊 涛 拍 岸三 、 本 大 题 4 小 题 ， 共 16分 。 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 12-15小 题 。思 想 的 方 法 主 要 有 三 种 ： 逻 辑 的 方 法 、 体 验 的 方 法 与 玄 思 的 方 法 。 读 书 要 能 应 用 思 想 方法 ， 才 不 会 做 书 本 的 奴 隶 。 以 下 讨 论 怎 样 用 思 想 的 方 法 来 读 书 。逻 辑 与 数 学 相 依 为 命 ， 逻 辑 方 法 即 是 应 用 数 学 的 方 法 来 研 究 思 想 的 概 念 ， 来 理 解 自 然 与人 生 的 事

22、 实 。 逻 辑 方 法 的 目 的 在 能 给 我 们 有 普 遍 性 、 有 必 然 性 的 知 识 。 换 言 之 ， 逻 辑 方 法 要给 我 们 坚 实 可 靠 、 颠 扑 不 灭 的 知 识 。 必 定 要 这 种 知 识 才 够 得 上 称 为 科 学 知 识 。 逻 辑 方 法 与 数学 方 法 一 样 ， 有 一 个 特 点 ， 就 是 不 问 效 用 如 何 、 结 果 好 坏 、 满 足 个 人 欲 望 与 否 等 实 用 问 题 。譬 如 ， 有 一 个 三 角 形 于 此 ， 数 学 不 问 此 三 角 形 有 何 用 处 ， 不 问 此 三 角 形 是 谁 画 的

23、， 更 不 问 画三 角 形 、 研 究 三 角 形 有 何 利 益 。 数 学 只 求 证 明 三 角 之 和 必 等 于 两 直 角 ， 这 是 三 角 形 的 本 性 或本 质 ， 是 一 条 有 普 遍 性 、 必 然 性 的 真 理 。 所 以 一 个 人 是 否 用 逻 辑 方 法 思 想 ， 就 看 他 是 否 能 扫除 那 偶 然 性 的 事 实 ， 摆 脱 实 用 的 目 的 ， 而 去 探 讨 一 物 的 普 遍 必 然 的 本 质 。 应 用 逻 辑 方 法 来 读书 ， 就 要 看 能 否 把 握 其 所 讨 论 的 题 材 的 本 质 ， 如 是 就 可 以 判 断

24、书 的 学 术 价 值 的 高 下 。 同 时 ，我 们 读 一 书 时 ， 亦 要 设 法 把 握 一 书 的 本 质 或 精 义 ， 用 种 种 理 智 的 活 动 以 求 了 解 此 书 的 内 容 。 体 验 方 法 即 是 用 理 智 的 同 情 去 体 察 外 物 ， 去 反 省 自 己 。 体 验 法 最 忌 有 主 观 的 成 见 ， 要 虚心 忘 我 ， 深 入 事 物 的 内 在 本 质 或 命 脉 ， 以 领 会 其 意 义 与 价 值 ， 而 不 从 外 表 去 加 以 粗 疏 的 描 写或 概 括 。 此 种 方 法 ， 用 来 体 察 人 生 ， 欣 赏 艺 术 ，

25、 研 究 精 神 生 活 或 文 化 创 造 ， 特 别 适 用 。 朱 子所 说 的 “ 虚 心 涵 泳 ” “ 切 己 体 察 ” “ 沉 潜 玩 索 ” ， 都 是 体 验 的 方 法 。 应 用 体 验 的 方 法 来 读 书 ，使 自 己 沉 潜 浸 润 于 书 籍 中 ， 设 身 处 地 ， 用 一 番 心 情 ， 费 一 番 神 思 ， 以 审 美 、 欣 赏 艺 术 的 态 度去 读 书 ， 从 中 感 觉 书 之 可 乐 可 好 、 智 慧 之 可 爱 。 把 读 同 代 人 的 书 当 成 与 作 者 交 流 思 想 、 沟 通学 术 文 化 的 途 径 。 把 读 古 书

26、 当 作 与 古 人 晤 对 的 精 神 生 活 ， 神 游 冥 想 于 古 籍 的 宝 藏 里 ， 与 圣 贤的 精 神 相 交 接 往 来 ， 含 英 咀 华 ， 体 会 古 人 真 意 ， 发 挥 自 己 的 心 得 。 由 此 而 深 造 有 得 ， 则 其 所建 立 的 学 说 ， 所 发 出 的 议 论 ， 自 有 一 种 深 厚 纯 朴 、 中 正 和 平 之 气 ， 而 不 至 于 粗 疏 浅 薄 。所 谓 玄 思 的 方 法 ， 最 简 易 地 讲 来 ， 可 以 称 为 “ 由 全 体 观 部 分 ， 由 部 分 观 全 体 ” 之 法 。 只知 全 体 ， 不 知 部 分

27、 ， 则 陷 于 空 洞 。 只 知 部 分 ， 不 知 全 体 ， 则 陷 于 支 离 琐 碎 。 必 由 全 体 以 观 部分 ， 各 部 分 才 可 以 各 安 其 分 ， 各 得 其 所 ， 不 致 起 争 执 矛 盾 。 必 由 部 分 以 观 全 体 .才 可 以 见 得部 分 的 根 本 所 寄 、 归 宿 所 在 ， 而 不 致 执 著 一 偏 。 如 朱 子 之 今 日 格 一 物 、 明 日 格 一 物 ， 而 达 到 豁 然 贯 通 的 境 界 。 他 又 能 由 太 极 之 理 、 宇 宙 之 全 ， 而 观 一 事 一 物 之 理 ， 而 发 现 本 末 精 粗 ，

28、条理 井 然 ， “ 枝 枝 相 对 ， 叶 叶 相 当 ” 。 用 此 方 法 读 书 ， 即 是 由 约 而 博 、 由 博 返 约 。 譬 如 ： 读 一篇 文 字 ， 由 一 字 一 句 以 表 明 全 篇 的 主 旨 ， 就 是 由 部 分 观 全 体 之 法 ； 由 全 篇 文 字 的 主 旨 ， 以 解释 一 字 一 句 应 有 的 含 义 ， 便 是 由 全 体 观 部 分 之 法 。 此 外 如 由 整 个 时 代 的 文 化 以 观 察 个 人 的 著作 ， 由 个 人 的 著 作 以 例 证 整 个 时 代 的 文 化 ， 也 可 以 说 是 应 用 由 全 观 分 、

29、由 分 观 全 、 多 中 见 一 、 一 中 见 多 的 方 法 来 读 书 。 此 种 玄 思 的 方 法 ， 认 为 著 作 、 思 想 、 世 界 都 是 一 有 机 体 ， 有 如 常 山之 蛇 ， 击 首 则 尾 应 ， 击 尾 则 首 应 。 故 读 书 ， 了 解 思 想 ， 把 握 世 界 ， 须 用 以 全 体 观 部 分 、 以 部分 观 全 体 的 方 法 。 高 考 试 题 库总 之 ， 要 从 读 书 里 求 得 真 实 学 问 ， 须 有 严 格 的 方 法 ， 以 逐 渐 养 成 研 读 伟 大 著 作 的 勇 气 与能 力 。 （ 改 编 自 贺 麟 读 书

30、方 法 与 思 想 方 法 ）12 13题 为 选 择 题 。 请 在 答 题 卡 “ 选 择 题 答 题 区 ” 作 答 。 （ 12题 选 对 一 项 给 2分 ， 选 对 两 项给 5 分 ， 多 选 不 给 分 ）12.下 列 说 法 ， 符 合 文 意 的 两 项 是 （ ） （ 5 分 ）A.有 普 遍 性 、 必 然 性 的 知 识 具 有 科 学 知 识 坚 实 可 靠 、 颠 扑 不 灭 的 特 点 。B.体 验 法 要 虚 心 忘 我 ， 观 察 事 物 的 外 表 ， 以 理 解 其 意 义 与 价 值 。C.审 美 、 欣 赏 艺 术 要 放 弃 主 观 成 见 ， 站

31、 在 作 者 的 立 场 ， 赞 同 作 者 的 观 点 。 D.合 理 运 用 思 想 的 方 法 读 书 ， 人 自 有 一 种 深 厚 纯 朴 、 中 正 和 平 之 气 。E.朱 子 既 观 察 事 物 的 部 分 ， 也 观 察 事 物 的 整 体 ， 避 免 了 学 问 上 的 空 洞 与 琐 碎 。答 案 :DE13.关 于 应 用 思 想 方 法 来 读 书 ， 下 列 表 述 不 符 合 文 意 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.读 书 不 会 应 用 思 想 的 方 法 ， 就 会 让 自 己 成 为 书 本 的 奴 隶 ， 所 以 思 想 的 方 法 很 重 要

32、。B.应 用 逻 辑 的 方 法 来 读 书 ， 要 充 分 运 用 理 智 ， 把 握 书 的 精 髓 ， 确 定 其 学 术 价 值 的 高 低 。C.应 用 体 验 的 方 法 来 读 书 ， 要 求 静 心 诚 意 ， 把 书 的 作 者 当 作 朋 友 ， 把 握 作 者 的 真 意 。D.应 用 玄 思 的 方 法 来 读 书 ， 必 须 先 把 握 全 书 要 旨 ， 然 后 再 推 敲 一 字 一 句 、 一 章 一 节 。答 案 :D14.数 学 方 法 与 逻 辑 方 法 有 什 么 相 同 之 处 ？ 请 结 合 文 意 概 括 。 （ 4 分 ）答 案 ： （ 1） 逻

33、 辑 方 法 即 是 应 用 数 学 的 方 法 来 研 究 思 想 的 概 念 ， 来 理 解 自 然 与 人 生 的 事 实 。 （ 2）逻 辑 方 法 与 数 学 方 法 相 同 点 ， 扫 除 偶 然 性 的 事 实 ， 摆 脱 实 用 的 目 的 ， 而 去 探 讨 一 物 的 普 遍 必然 的 本 质 。 （ 就 是 不 问 效 用 如 何 、 结 果 好 坏 、 满 足 个 人 欲 望 与 否 等 实 用 问 题 ， 追 求 一 种 有 普 遍 性 、 必 然 性 的 真 理 。 ） 用 种 种 理 智 的 活 动 把 握 事 物 的 本 质 和 精 义 。15.国 学 大 师

34、陈 寅 恪 通 过 唐 代 历 史 解 读 白 居 易 的 诗 ， 同 时 ， 他 又 通 过 白 居 易 的 诗 卖 炭 翁 考 察 唐 代 “ 宫 市 ” 弊 政 。 陈 寅 恪 的 研 究 体 现 了 文 中 的 什 么 思 想 方 法 ？ 请 结 合 文 意 分 析 。 （ 4分 ）答 案 ： （ 1） 体 验 方 法 ： 与 圣 贤 的 精 神 相 交 接 往 来 ， 含 英 咀 华 ， 体 会 古 人 真 意 ， 发 挥 自 己 的 心得 。 （ 2） 玄 思 的 方 法 ： “ 由 全 体 观 部 分 ， 由 部 分 观 全 休 ” 之 法 。 由 整 个 时 代 的 文 化 以

35、 观 察 个人 的 著 作 ， 由 个 人 的 著 作 以 例 证 整 个 时 代 的 文 化 ， 也 可 以 说 是 应 用 由 全 观 分 、 由 分 观 全 、 多中 见 一 、 一 中 见 多 的 方 法 来 读 书 。四 、 本 大 题 为 选 考 内 容 的 两 组 试 题 。 每 组 试 题 3小 题 。 共 l5 分 。选 考 内 容 的 两 组 试 题 分 别 为 “ 文 学 类 文 本 阅 读 ” 试 题 组 和 “ 实 用 类 文 本 阅 读 ” 试 题 组 ， 考 生任 选 一 组 作 答 。 作 答 前 ， 务 必 用 2B 铅 笔 在 答 题 卡 上 填 涂 与 所

36、 选 试 题 组 对 应 的 信 息 点 ； 信 息点 漏 涂 、 错 涂 、 多 涂 的 ， 答 案 无 效 。 （ 一 ） 文 学 类 文 本 阅 读阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 16-18小 题 。 过 岭师 陀我 不 曾 骑 过 马 ， 对 于 “ 马 性 ” 是 不 大 了 解 的 。 现 在 巧 得 很 ， 一 匹 马 立 在 暮 色 苍 茫 的 道 上 ， 只 等 我 骑 上 去 。 它 不 停 地 摆 耳 蹬 蹄 ， 想 是 已 经 饿 得 发 慌 。 然 而 要 骑 上 去 ， 便 觉 得 欠 一 点 勇 气 ， 就 是 说 “ 欠 一 点 ” 吧 。 虽 然 不

37、晓 得 “ 马 上 威 风 ” ， 但 关 于 马 的 传 说 是 知 道 一 点 的 。 我 生长 的 地 方 有 一 句 话 ， 道 是 ： “ 一 马 三 分 龙 。 ” 马 似 乎 又 有 几 分 神 性 了 ， 但 只 说 有 “ 三 分 ” ，可 见 并 不 是 龙 。 我 既 不 憎 马 也 不 敬 马 。据 说 马 的 脾 气 很 大 ， 性 子 也 很 暴 烈 。 而 望 望 前 面 的 山 ， 也 颇 有 几 分 神 秘 意 味 。 要 走 上 去的 一 面 ， 正 背 着 阳 光 ， 显 得 非 常 晦 暗 。 上 到 山 顶 约 有 五 六 里 路 的 样 子 。 山

38、路 颇 险 ， 倘 一 个 不留 神 ， 岂 但 “ 翻 身 落 马 ” ， 且 要 “ 落 山 ” ， 将 有 性 命 之 虞 。 所 以 作 起 “ 一 鞭 残 照 里 ” 的 诗 句并 不 难 ， 难 的 倒 是 骑 上 去 ， 又 如 何 来 那 么 一 鞭 ， 何 况 从 没 有 骑 过 马 的 呢 ？ 这 时 凭 空 想 起 不 如骑 马 阅 兵 了 ， 那 定 然 有 一 名 “ 马 童 ” 将 马 带 牢 ， 绝 不 听 其 发 脾 气 ： 这 气 派 倒 是 在 画 报 上 看 见过 。 来 接 的 朋 友 同 随 从 都 已 到 齐 ， 在 马 上 扬 鞭 催 促 了 。

39、不 便 再 磨 延 ， 即 耸 身 跨 上 鞍 桥 。 还 好 ，它 并 不 如 我 曾 料 想 的 那 般 凶 刁 ， 在 人 将 骑 与 未 骑 稳 之 际 猛 地 向 前 一 撞 。 我 一 面 暗 自 感 谢 马 ，一 面 感 谢 马 的 主 人 。 “ 这 马 几 时 也 清 高 起 来 了 ？ ” 我 说 。马 摆 了 摆 头 ， 很 斯 文 ， 又 像 对 我 抗 议 。人 马 一 直 升 上 去 ， 是 一 种 既 危 险 又 快 意 的 感 受 。 路 折 转 而 上 ， 兼 之 刚 下 过 雨 ， 脚 下 那 些被 磨 得 秃 光 秃 光 的 石 块 ， 异 常 滑 溜 。

40、 马 像 溜 冰 似 的 一 面 打 着 滑 跌 ， 为 防 备 一 失 足 落 向 深 谷 ，一 面 还 得 跳 着 “ 狐 步 舞 ” 。 蹄 声 咵 咵 响 着 ， 其 雄 壮 是 只 有 “ 马 赛 进 行 曲 ” 可 以 比 拟 的 吧 。晚 霞 发 出 彩 绢 般 的 光 ， 一 缕 一 缕 横 斜 在 头 顶 。 人 同 马 打 着 滑 跌 ， 跳 着 舞 ， 踏 着 进 行 曲 渐 渐 接近 彩 霞 ， 似 乎 马 一 跃 身 ， 就 可 以 钻 进 去 。 回 望 上 下 ， 溪 谷 间 腾 起 茫 茫 浓 雾 ， 此 身 飘 飘 然 ， 就如 在 云 端 里 ， 觉 得 当

41、 真 要 万 念 俱 空 似 的 。 骑 马 登 山 竟 是 这 样 充 满 诗 意 ， 真 是 想 也 不 曾 想 到 。但 是 ， 这 诗 境 中 的 人 物 也 不 能 一 直 做 下 去 。 当 将 要 一 脚 踏 进 云 端 时 ， 马 却 停 下 来 了 。 它 知 道云 端 不 能 驰 骋 ， 竞 又 是 这 样 不 通 人 意 。 呜 呼 ！在 这 短 短 的 行 程 中 ， 我 知 道 马 与 驴 不 同 。 倘 是 驴 （ 不 仅 刁 赖 ， 而 且 愚 蠢 ） ， 要 决 意 怠 工下 来 ， 就 一 个 干 脆 ， 将 人 摔 下 脊 背 ， 算 是 给 责 打 者 的

42、 一 点 惩 罚 。 而 马 不 然 ， 比 驴 聪 明 ， 它 懂得 责 打 是 为 着 要 它 前 进 ， 并 非 逼 它 投 崖 自 尽 ， 所 以 任 怎 样 处 罚 ， 它 只 是 给 一 个 不 理 。 它 很 斯 文 地 站 着 ， 在 鞭 下 还 观 赏 山 景 ， 大 “ 可 以 充 吾 师 ” 的 。 不 得 已 我 只 好 请 它 上 去 。 来 到 山 顶 ，已 是 暮 色 垂 垂 ， 四 周 昏 暗 。一 颗 星 像 水 银 珠 ， 在 西 南 方 光 亮 得 灼 灼 闪 耀 。 四 山 绝 了 飞 鸟 。 最 远 处 ， 一 座 崇 峦 后 面 ，尚 残 留 着 稀

43、 微 的 白 光 ， 照 耀 着 积 雪 的 山 巅 。 谷 上 弥 漫 着 雾 ， 有 黑 影 在 摇 动 。 隐 约 中 树 丛 下 面送 来 吠 声 。 经 年 的 枯 草 瑟 瑟 作 响 ， 山 景 益 见 荒 凉 。 风 吹 得 马 的 鬃 鬣 翻 转 来 ， 尾 巴 顺 风 飘 摆 ，一 缕 一 缕 似 要 飞 去 。 马 四 蹄 打 颤 ， 迷 茫 地 望 着 远 处 ， 悲 抑 地 摇 摇 头 ， 又 继 续 啮 食 枯 草 。 问 了同 行 者 ， 说 是 还 有 十 五 里 的 山 路 要 走 。现 在 回 想 ， 题 目 应 作 “ 荒 山 乘 马 图 ” ， 自 己 便

44、 做 做 “ 图 ” 中 的 主 角 ， 充 充 “ 风 尘 三 侠 ”中 的 人 物 ， 在 时 下 定 会 受 欢 迎 的 吧 ！ （ 选 白 师 陀 散 文 选 集 ， 百 花 文 艺 出 版 社 ， 有 删 改 ）16.文 中 说 “ 它 知 道 云 端 不 能 驰 骋 ， 竞 又 是 这 样 不 通 人 意 ” ， 你 如 何 理 解 ？ （ 4 分 ）答 案 ： “ 云 端 只 是 悬 崖 深 谷 中 腾 起 的 云 雾 ， “ 诗 意 ” 只 是 一 种 幻 想 ， 马 脚 踏 实 地 ， 绝 不 忘 乎 所 以 飘 飘 然 ， 它 把 自 己 的 主 人 带 回 到 了 “ 人

45、 间 ” 现 实 。17.结 合 文 意 ， 分 析 “ 我 ” 骑 马 后 所 认 识 到 的 “ 马 性 ” 。 （ 5 分 ）答 案 ： 善 于 配 合 、 清 高 斯 文 稳 重 聪 明 善 解 人 意 坚 忍18.“ 我 ” 在 过 岭 的 三 个 阶 段 都 有 着 丰 富 的 心 理 感 受 ， 请 结 合 全 文 进 行 分 析 。 （ 6分 ）答 案 ： 犹 疑 害 怕 担 心 （ 对 马 的 隔 膜 ） 快 意 飘 飘 然 （ 对 马 的 喜 欢 ） 沉 郁 迷 茫 （ 对 马 的 崇 敬 同 情 ）（ 二 ） 实 用 类 文 本 阅 读阅 读 下 面 的 文 字 ， 完

46、成 19-21小 题 。 山 水 画 中 的 地 质 学赵 野 木 我 国 很 早 就 出 现 了 专 门 描 绘 自 然 山 川 之 美 的 风 景 画 ， 我 们 习 惯 叫 “ 山 水 画 ” 。 山 水 画滥 觞 于 六 朝 ， 独 立 于 隋 朝 ， 发 展 于 唐 代 ， 至 五 代 进 入 高 峰 阶 段 ， 经 两 宋 至 元 朝 ， 成 为 居 统 治地 位 的 画 种 。 中 国 山 水 画 一 开 始 就 重 视 写 生 ， 以 自 然 为 师 。 盛 唐 画 家 张 垛 说 ： “ 外 师 造 化 ， 中 得 心源 。 ” “ 师 造 化 ” 就 是 向 大 自 然 学

47、 习 ， 研 究 表 现 自 然 的 技 法 。 由 于 各 位 画 家 所 居 地 域 不 同 ，山 石 结 构 不 同 ， 因 而 创 造 出 不 同 的 山 石 画 法 ， 其 中 主 要 是 皴 法 。 在 我 国 古 代 著 名 的 绘 画 技 法书 芥 子 园 画 传 中 列 举 前 人 的 皴 法 就 有 近 二 十 种 ： 披 麻 皴 、 乱 麻 皴 、 大 斧 劈 、 小 斧 劈 、 雨 点 皴 、 荷 叶 皴 、 解 索 皴 、 乱 柴 皴 等 等 。 用 这 些 皴 法 创 作 的 山 水 画 不 是 自 然 的 简 单 摹 拟 ， 而 是山 水 风 貌 的 再 现 ，

48、是 经 过 艺 术 加 工 的 山 水 。 相 传 唐 朝 的 李 思 训 创 立 了 小 斧 劈 皴 。 宋 代 李 唐 “ 扩 思 训 之 皴 而 尽 笔 力 以 驰 之 ， 又 变 小斧 劈 为 大 斧 劈 ” 。 范 宽 常 用 解 索 皴 ， 他 画 的 是 终 南 山 风 光 。 元 四 大 家 之 一 倪 云 林 首 创 折 带 皴 ，这 位 无 锡 人 画 的 是 太 湖 边 上 的 石 头 。 他 的 画 横 皴 如 迭 糕 ， 和 太 湖 边 石 头 上 的 层 理 相 符 。 清 代大 画 家 石 涛 提 倡 “ 搜 尽 奇 峰 打 草 稿 ” ， 创 造 出 拖 泥 带

49、 水 皴 ， 山 水 画 又 出 现 一 番 新 的 天 地 。 这 种 种 的 山 石 皴 法 从 自 然 科 学 角 度 来 看 ， 是 否 反 映 了 一 些 地 质 规 律 呢 ？ 我 们 的 地 质 学家 看 到 古 代 的 山 水 画 和 芥 子 园 画 传 中 的 图 ， 能 大 致 指 出 画 的 是 哪 种 岩 石 ： 折 带 皴 画 的 是水 平 层 理 的 沉 积 岩 和 变 质 岩 中 的 板 岩 ； 大 斧 劈 皴 画 的 山 石 可 能 是 坚 硬 的 花 岗 岩 ； 解 索 皴 画 的是 玄 武 岩 山 体 ； 云 头 皴 画 的 是 风 化 的 片 岩 ； 鬼 皮 皴 画 的 是 剥 蚀 特 别 厉 害 的 沙 岩 。 画 家 根 据 不 同 对 象 运 用 不 同 的 画 法 。 对 象 有 变 动 ， 画 法 也 会 不 同 。 火 山 的 爆 发 、 地 震的 发 生 往 往 会 使 地 壳 发 生 巨 大 的 变 动 。