【考研类试卷】在职攻读硕士联考心理学-17及答案解析.doc

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1、在职攻读硕士联考心理学-17 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释(总题数：28，分数：75.00)1.记忆 （分数：2.00）_2.形象记忆 （分数：2.00）_3.词语记忆 （分数：2.00）_4.情绪记忆 （分数：2.00）_5.动作记忆 （分数：2.00）_6.感觉登记 （分数：2.00）_7.工作记忆 （分数：2.00）_8.情景记忆 （分数：2.00）_9.语义记忆 （分数：3.00）_10.程序记忆 （分数：3.00）_11.外显记忆 （分数：3.00）_12.内隐记忆 （分数：3.00）_13.记忆表象 （分数：3.00）_14.反响回路 （分数：

2、3.00）_15.识记 （分数：3.00）_16.机械识记 （分数：3.00）_17.意义识记 （分数：3.00）_18.保持 （分数：3.00）_19.遗忘 （分数：3.00）_20.遗忘曲线 （分数：3.00）_21.前摄抑制 （分数：3.00）_22.倒摄抑制 （分数：3.00）_23.复习 （分数：3.00）_24.回忆 （分数：3.00）_25.再认 （分数：3.00）_26.联想 （分数：3.00）_27.有意识记 （分数：3.00）_28.无意识记 （分数：2.00）_二、简答题(总题数：5，分数：25.00)29.简述反响回路说的主要内容。 （分数：5.00）_30.简述影响识

3、记效果的因素。 （分数：5.00）_31.如何根据艾宾浩斯的遗忘规律组织复习。 （分数：5.00）_32.简述遗忘的衰退理论和干扰理论。 （分数：5.00）_33.简述联想的规律。 （分数：5.00）_在职攻读硕士联考心理学-17 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释(总题数：28，分数：75.00)1.记忆 （分数：2.00）_正确答案：()解析：记忆：是经验的印留、保持和再作用的过程。2.形象记忆 （分数：2.00）_正确答案：()解析：形象记忆：是以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称为“表象记忆”。3.词语记忆 （分数：2.00）_正确

4、答案：()解析：词语记忆：是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，亦即以概念、判断和推理为内容的记忆。4.情绪记忆 （分数：2.00）_正确答案：()解析：情绪记忆：是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。5.动作记忆 （分数：2.00）_正确答案：()解析：动作记忆：是以个体的动作、运动及其系统为内容的记忆。6.感觉登记 （分数：2.00）_正确答案：()解析：感觉登记：又称瞬时记忆，凡进入人的感觉器官的信息，都得到暂时存储，这种存储形式叫做感觉登记。7.工作记忆 （分数：2.00）_正确答案：()解析：工作记忆：是指在对信息进行加工的同时将信息加以存储，即它具有加工与存储双重功能。8.情景记

5、忆 （分数：2.00）_正确答案：()解析：情景记忆：是关于个人经历过的事件的记忆。9.语义记忆 （分数：3.00）_正确答案：()解析：语义记忆：是关于世界各种知识的记忆。10.程序记忆 （分数：3.00）_正确答案：()解析：程序记忆：是关于“怎样做”的记忆，是通过熟练行为和认知程序来表达的，它与意识相分离。11.外显记忆 （分数：3.00）_正确答案：()解析：外显记忆：是指当个体需要有意识地或主动地收集某些经验用以完成当前任务时所表现出来的记忆。12.内隐记忆 （分数：3.00）_正确答案：()解析：内隐记忆：是指不需要意识或不需有意回忆的情况下，个体的已有经验自动对当前任务产生影响而

6、表现出来的记忆。13.记忆表象 （分数：3.00）_正确答案：()解析：记忆表象：是指人在知觉客观事物后，在人脑中所保存的形象。14.反响回路 （分数：3.00）_正确答案：()解析：反响回路：是指神经系统的皮层与皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。15.识记 （分数：3.00）_正确答案：()解析：识记：是获得事物的映象并成为经验的过程，也就是说是识别和记住事物的过程，是记忆过程的第一步。16.机械识记 （分数：3.00）_正确答案：()解析：机械识记：是指根据材料的外部联系或表面形式，采取简单重复的方式进行的识记。17.意义识记 （分数：3.00）_正确答案：()解析：意义识记：是指通

7、过理解材料意义及把握材料内容进行的识记。18.保持 （分数：3.00）_正确答案：()解析：保持：是人的知识、经验在头脑中的贮存过程。19.遗忘 （分数：3.00）_正确答案：()解析：遗忘：是指对识记过的材料不能回忆或再认，或者表现为错误的回忆或再认。20.遗忘曲线 （分数：3.00）_正确答案：()解析：遗忘曲线：又称保持曲线，是德国心理学家艾宾浩斯所揭示的遗忘变量和时间变量之间的关系。21.前摄抑制 （分数：3.00）_正确答案：()解析：前摄抑制：是指先学习的材料对后学习的材料发生干扰作用。22.倒摄抑制 （分数：3.00）_正确答案：()解析：倒摄抑制：是指后学习的材料对先学习的材料

8、发生干扰作用。23.复习 （分数：3.00）_正确答案：()解析：复习：多次的识记称之为复习。24.回忆 （分数：3.00）_正确答案：()解析：回忆：是指经历过的事物不在眼前，在一定条件下能把它重新再现出来。25.再认 （分数：3.00）_正确答案：()解析：再认：是指曾经接触过的事物再次出现的时候能够识别出来。26.联想 （分数：3.00）_正确答案：()解析：联想：是指由一事物的映象、观念想到另一事物的映象、观念的心理过程。27.有意识记 （分数：3.00）_正确答案：()解析：有意识记：是指有预定的识记目的，并灵活运用一些有效方法的识记。28.无意识记 （分数：2.00）_正确答案：(

9、)解析：无意识记：是指没有自觉的识记目的，没有有意采用任何识记方法，也不需要作出意志努力的识记。二、简答题(总题数：5，分数：25.00)29.简述反响回路说的主要内容。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：反响回路是指神经系统的皮层与皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。当外界刺激作用于环路的某一部分时，回路就产生神经冲动，这种神经冲动在环路中不需要进一步的外界刺激也能持续下去，信息就在反复传递中被保持下来。由于在这种情况下，神经冲动的传递不能持久，反响活动持续时间不会很长。所以有些心理学家将这种脑电活动的反响效应作为短时记忆的神经基础。 反响回路说得到了贾维和埃思曼所做的白鼠跳台实验

10、的证实。30.简述影响识记效果的因素。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：影响识记效果的因素有如下几个： (1)识记的目的与任务。是否具有明确的识记目的与任务，对识记效果具有重要影响。有了明确的识记目的，人们就能把全部精力集中到识记任务上去，并能采取各种有效方法，因而识记效果好。反之，则差。 (2)活动的内容与性质。如果把识记的对象变成人们活动的对象和活动的内容，那么识记效果就好。另外，识记效果也随着活动性质的不同而不同。要求积极思维的活动，识记效果就越好。 (3)识记方法。识记时采用一定的方法，会增强识记效果。 (4)材料的数量和性质。材料的数量和性质对识记效果有很大影响。31.如何根

11、据艾宾浩斯的遗忘规律组织复习。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系。这条曲线表明，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上。这就是遗忘先快后慢的规律。针对这一规律，首先要及时复习，识记后应及早加以复习。其次是间时复习(即在复习中间有休息)比不间时复习的效果好。越是较难的材料，间时复习的效果比不间时复习的越好。32.简述遗忘的衰退理论和干扰理论。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)衰退理论认为记忆痕迹得不到强化，就会逐渐减弱、衰退以致消失。 (2)干扰理论指遗忘是由于多种痕迹之间相互引起抑制而产生的，抑制

12、被解除，记忆还可恢复。 干扰理论可用前摄抑制和倒摄抑制来证实。这一理论与衰退理论的不同点在于记忆痕迹并没有在头脑中消失，只是因为相互抑制而造成遗忘。33.简述联想的规律。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：联想是指由一事物的映象、观念想到另一事物的映象、观念的心理过程。联想遵循的规律有： (1)接近律：如果两个刺激在人的经验中曾经接近(时空接近)，那么当遇到其中一个时往往能回忆起另一个。 (2)类似律：如某一次见到一个人，就想起跟此人面孔相似的另一个人。 (3)对比律：如果见到一个个子特别矮小的人，就想到一个个子特别高大的人，虽然这两个人在经验中并没有联系过。 (4)多因律：是指同样的刺激，接近次数越多，联想越巩固。 (5)强因律：是指有关的刺激越强烈，联想就越巩固。 (6)近因律：是指一样的联想，昨天形成的比前天形成的巩固。