【考研类试卷】2014年北京大学硕士研究生入学考试历史学基础世界史真题 (1)及答案解析.doc

《【考研类试卷】2014年北京大学硕士研究生入学考试历史学基础世界史真题 (1)及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【考研类试卷】2014年北京大学硕士研究生入学考试历史学基础世界史真题 (1)及答案解析.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014 年北京大学硕士研究生入学考试历史学基础世界史真题 (1)及答案解析(总分：110.00，做题时间：180 分钟)一、简答题(总题数：10，分数：50.00)1.简述古代佛教的产生及其影响。（分数：5.00）_2.简述伯里克利的主要事迹。（分数：5.00）_3.简述地理大发现时期葡萄牙人的主要活动。（分数：5.00）_4.简述英国光荣革命及其历史地位。（分数：5.00）_5.简述英属北美殖民地大陆会议及其历史意义。（分数：5.00）_6.日本明治政府确立了哪三大建国政策?（分数：5.00）_7.20 世纪初期哪些革命标志着“亚洲的觉醒”?（分数：5.00）_8.简述土耳其凯末尔主义的六

2、项原则。（分数：5.00）_9.简述欧洲煤钢联营的建立及其历史意义。（分数：5.00）_10.欧佩克是一个什么性质的国际组织?（分数：5.00）_二、论述题(总题数：3，分数：60.00)11.论述罗马帝国向中古早期的过渡。（分数：20.00）_12.试论 19 世纪初拉丁美洲独立后，为什么没有迅速地走上现代化进程。（分数：20.00）_13.评述苏联斯大林模式。（分数：20.00）_2014 年北京大学硕士研究生入学考试历史学基础世界史真题 (1)答案解析(总分：110.00，做题时间：180 分钟)一、简答题(总题数：10，分数：50.00)1.简述古代佛教的产生及其影响。（分数：5.00

3、）_正确答案：(（一）佛教的创始人是乔达摩悉达多。释迦牟尼原名为悉达多，姓乔达摩，他 是伽毗罗卫城的统治者净饭王之子，属刹帝利种姓。释迦牟尼是他得道后所获的称 号，意为释迦族的圣人。同时又被门人奉为佛陀，意为觉悟者。佛教从公元前 6 世纪 创立到公元前 273 年阿育王将其定为国教为早期佛教，或称为原始佛教。（二）佛陀所传的最根本的教义是“四谛”，即四条神圣的真理。四谛包括苦谛、 集谛、灭谙、道谛。（1）苦谙是佛陀讲道的起点。主要讲现实存在的种种痛苦。佛教 认为人生一切皆苦。（2）集谛是说明人生多苦的原因。（3）灭谙就是指消灭痛苦、 消灭苦因、消灭欲望的真理，佛教称这种境界为涅槃。（4）道谛是

4、指为实现佛教理 论所应遵循的手段和方法。要达到消灭痛苦的方法，就要学习教义，遵守戒律和八 正道。（三）佛陀所传的教义适应了当时各种姓（尤其是刹帝利和富有的吠舍）反对婆 罗门种姓特权的要求。佛教反对苦行，并用比较易懂的通俗语言传教。因此，佛教 得到了摩揭陀等国君主的支持，受到了富人的大量布施，也从各种姓中获得了大批 的信徒，很快就发展成了一个大的宗教。)解析：2.简述伯里克利的主要事迹。（分数：5.00）_正确答案：(伯里克利出身于雅典名门贵族。公元前 443 年起当选将军，历 15 年，成为雅典 的实际统治者。当政期间，代表雅典工商奴隶主和下层自由民利益，对内加强奴隶 主民主政治，剥夺贵族会议

5、的政治权力，使之分属公民大会、五百人会议和陪审法 庭。前 457 年规定执政官向第三等级公民开放，后又向第四等级开放，多数官职采用 抽签法选出，使全体男性公民均获得担任各级官职的权利和机会；实行公薪制，发放 “观剧津贴”。前 451 年提议通过雅典公民法，规定只有父母全是雅典人者才被认定为雅典公民。执行发展工商业和奖励文化的政策，大兴土木，修建雅典城和雅典与 比里优斯港之间的“长墙”。各地学者云集，雅典成为“希腊的学校”。其时雅典民主 政治发展，经济文化繁荣，被誉为“伯里克利时代”。对外扩大雅典影响，大力加强海 军，增加对外殖民，与波斯言和，并巩固提洛同盟，镇压盟邦叛乱。由于与斯巴达矛 盾曰益

6、尖锐，前 431 年伯罗奔尼撒战争爆发，在战争中采取陆地防守海上进攻的策 略，阿提卡农村地区遭破坏，瘟疫流行，战事失利。前 430 年一度落选，且被法庭课罚金。次年再次当选将军，在雅典城被围困时死于瘟疫。)解析：3.简述地理大发现时期葡萄牙人的主要活动。（分数：5.00）_正确答案：(（一）葡萄牙人在非洲的殖民扩张。葡萄牙人从 15 世纪起就在非洲西海岸的几 内亚、刚果、安哥拉等地设立了许多据点。16 世纪初，葡萄牙又占领了东非海岸的莫 桑比克、索法拉、基尔瓦等地，并把这些据点作为从西欧到达东方这条航线上的补给 站。为了控制绕非洲到印度的航路，葡萄牙夺取了作为红海和波斯湾锁钥的索科特 拉岛和霍

7、尔木兹岛。（二）葡萄牙人在亚洲的殖民扩张。1509 年，葡萄牙人在印度西北的第乌港打败 阿拉伯、土耳其和印度的联合舰队，确立了在印度洋上的霸主地位。1510 年，攻占印 度西海岸的果阿，在那里建立了印度总督府，成为葡萄牙在远东殖民统治的中心。 1511 年占领马来半岛上的马六甲，接着进人苏门答腊、爪哇、摩鹿加等东印度群岛。 印度洋成为葡萄牙的势力范围，垄断了东西方的贸易。葡萄牙殖民者在 1543 年到达 日本，1553 年窃据中国领土澳门。（三）葡萄牙人在美洲的殖民扩张。在美洲新大陆，葡萄牙人于 1500 年到达巴 西，巴西成为葡萄牙的领地。)解析：4.简述英国光荣革命及其历史地位。（分数：5

8、.00）_正确答案：(（一）经过。1687 年詹姆斯二世颁布容忍宣言，公开宣布废除一切反对非国教 徒和天主教徒的法律。在反对恢复天主教问题上走到一起来的各派代表，包括辉格 党和托利党的代表在内，终于在 1688 年共同作出决定，废黜詹姆斯二世，迎立他新教 徒的女儿玛丽和其夫荷兰执政威廉为英国女王和国王。根据同荷兰商定的协议，威 廉率军队于 1688 年 11 月在英国登陆。12 月，詹姆斯二世仓皇出逃法国。1689 年 2 月，威廉即英国王位，是为威廉三世。这就是 1688 年政变，历史上也称之为“光荣革 命”，因为它没有流血而获得成功。1689 年 3 月，也就是威廉即王位后一个月，国会 就

9、通过了权利法案，明确规定，今后英国国王必须是新教徒，国王要尊重国会的意 志，只有得到下院的同意，政府才能够征收新税和招募常备军。（二）历史地位。光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有改 变，只是换了国王，但实质上，新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的 王位。这就把近 100 年来困扰英国不休的主权问题解决了：既然议会创造了国王，主 权当然在议会。为解决这个问题，英国纷争了近一个世纪，期间有大规模的动荡，有 战争，有革命;但最后解决问题的却是不流血的手段，这对后来的历史产生了巨大的 影响。光荣革命建立了英国的君主立宪制，最高权力从国王一个人手里转交到贵族 一批人手里。光荣

10、革命改变了英国的政体，这就是光荣革命的意义。)解析：5.简述英属北美殖民地大陆会议及其历史意义。（分数：5.00）_正确答案：(波士顿倾茶事件发生后，英国政府颁布了五项高压法令。为采取统一行动，弗 吉尼亚议会首先倡议举行北美殖民地全体会议。1774 年 9 月 5 日，第一届大陆会议在费城召开。除佐治亚的代表因受总督阻烧 未能到会外，其他十二州的五十五名代表出席了会议。大会通过了要求殖民地自治 的权利宣言，决定同英国断绝通商并呼吁各殖民地采取统一行动。但会议没有提 出独立问题，在请愿书中仍表示效忠于英王。独立战争爆发后，第二届大陆会议于 1775 年 5 月 10 日在费城召开。会议的主要任务

11、是把人民组织起来同英军进行战 斗。会议通过了组织正规军、任命华盛顿为大陆军总司令的决议。从此，大陆会议 成为最高革命政治机关。1776 年 7 月 14 日，大陆会议通过了由托马斯杰斐逊执笔起草的独立宣言， 宣布脱离英国而独立，成立美利坚合众国。大陆会议积极筹备成立中央政府的工 作。1777 年 11 月，通过了邦联条例，并于 1781 年 3 月正式生效，成立邦联政府， 大陆会议宣布完成了它的历史任务，宣布解散。大陆会议在性质上是松散的州际联盟，但它在领导北美独立战争、创建美利坚 合众国方面起了重要作用。)解析：6.日本明治政府确立了哪三大建国政策？（分数：5.00）_正确答案：(（一）殖产

12、兴业。明治政府实行殖产兴业政策的具体内容，就是运用国家政权的 力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企 业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长，大力扶植日本工业的成 长。1870 年 12 月成立工部省，作为全面负责推行殖产兴业政策的领导机关。工部 省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生 产技术和设备，并且兴建铁路。1873 年 11 月又成立内务省，与工部省配合，共同推 行殖产兴业政策。内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺 纱厂等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用，以推动私人资本

13、主义工 业的发展。为了加速工业化的进程，政府在 1880 年又发布“官业下放令”，把官营企 业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。这标志着日本的“殖产兴业” 政策的根本性转变，它放弃了以国营企业为主导的资本主义工业化方针，转而实行 大力扶持和保护私人资本主义的方针。由于政府的大力扶持和保护，从 19 世纪 80 年代中期起，在日本出现了早期工业革命的热潮。它几乎扩展到一切主要产业部 门，特别是以纺织业为中心的轻工业部门发展得异常迅猛，经过 1年左右的时间，近 代大工业便首先在这一部门占有了统治地位。（二）文明开化。文明开化是明治政府在 19 世纪 7080 年代推行的学习西方资 本主

14、义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资本主义 精神文明的文化运动。教育改革在文明开化运动中占有非常重要的地位。明治政 府建立文部省，颁布教育改革文件学制，建立了包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，并努力在全民范围内普及初等教育。明治政府还采 取一系列具体措施，如“改历”“易服“剪发”等，倡导西方人的生活方式。（三）富国强兵。富国强兵是明治维新的总目标。在军队建设方面主要是取消 旧的军制及建立新的军制。提出军制改革的是山县有朋。军制改革的主要内容便 是模仿西方，实行征兵制，建立新式的常备军。1872 年颁布征兵诏书和 1873 年颁布 征兵令，标志

15、着建设新军的开始。实行征兵制就是军制上的革命，就是取消封建武 士军队，剥夺武士垄断军队的特权，从民众中征兵，建立资产阶级军队。1878 年颁布 的军人训诫要求军人把天皇当作神来崇拜，并且以提倡“忠君”、绝对服从、不怕死 的“武士道”精神作为军人的行为准则。富国强兵政策的贯彻，使日本在明治维新后 不久，就走上了疯狂的对外侵略的道路。)解析：7.20 世纪初期哪些革命标志着“亚洲的觉醒”?（分数：5.00）_正确答案：(（一）伊朗的立宪革命（1905 1911 年）。在 1905 年俄国革命的影响下，伊朗在 1906 年 1 月宣布召开议会。10 月召开第一届议会并制定了宪法，规定伊朗为君主立 宪

16、制国家。1908 年 6 月，穆罕默德阿里在德黑兰发动政变，大肆屠杀革命者。 1909 年 7 月，北方革命部队联合反国王的诸汗的军队攻克德黑兰，推翻阿里的统治， 召开第二届议会，建立了由自由派地主和资产阶级组成的新政权。1911 年底，英俄 军队分别镇压了南部和北部的革命运动，12 月德黑兰发生反革命政变，革命失败，卡 扎尔王朝又恢复了统治。（二）印度的自产自主运动（1906 1907 年）。当孟加拉和全印度人民反对孟加 拉分治运动展开时，提拉克在 1906 年国大党年会上提出了自主、自产、抵制英货和民 族教育等四大纲领，并获得通过。通过在孟加拉、孟买和旁遮普等地广泛的宣传和 组织工作，平成

17、了 19061907 年全国性的自主自产运动高潮。（三）年土耳其革命（1908 1909 年）。1908 年 6 月 28 日青年土耳其党人在马 其顿地区建立第一支游击队。从 7 月 3 日起，各地游击队相继出动，以恢复 1876 年 宪法为号召向中心城市进军。7 月 23 日革命军开进马其顿首府萨洛尼卡和其他一 些大城市，迫使苏丹哈米德二世连夜签署诏书，宣布恢复宪法，重开国会。1909 年 4 月反动分子发动叛乱，青年土耳其党人在率军平定叛乱后，废黜了哈米德二世，立穆 罕默德五世为苏丹，同时组织新政府接管了全部政权。（四）辛亥革命。1911 年 9 月发生的保路风潮，激起了全国人民的反抗，成

18、为全 国武装起义的导火线。1911 年 10 月 10 日，湖北革命团体文学社、共进会在全国革 命形势的鼓舞下，在武昌发动起义。之后两个月内，各省纷纷响应，清政府很快解 体。1912 年 1 月 1 日，孙中山经十七省推举，就任临时大总统，并在南京成立中华民 国临时政府，后又颁布了中华民国临时约法。2 月 12 日，清帝宣布退位。绵延了 两千年之久的封建君主专制从此结束。)解析：8.简述土耳其凯末尔主义的六项原则。（分数：5.00）_正确答案：(1931 年土耳其人民共和党第三次代表大会上通过的新党纲中，凯末尔主义被概 括为六项原则，后来还写进 1937 年宪法，从而成为土耳其民族国家的主要政

19、治意识 形态。这六项原则是：（1）共和主义或民主共和主义，它体现反对君主专制主义，坚持资产阶级共和国的国体原则；（2）民族主义，它体现保卫土耳其的领土完整、民族 独立和国际上应有的地位的原则：（3）平民主义，它体现公民主权，即国家权力属于 全体公民和在法律面前一律平等的原则；（4）国家主义，它体现以国营经济为基础、 同时鼓励私人工商业和坚持经济独立自主的发展民族资本主义的原则；（5）世俗主 义或反对教权主义，它体现反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、法律、教育和社 会生活的原则；（6）改革主义，它体现反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想，体 现坚持不懈地进行社会经济改革的原则。)解析：9.简

20、述欧洲煤钢联营的建立及其历史意义。（分数：5.00）_正确答案：(1950 年法国外长舒曼提出西欧煤钢联营的建议，即欧洲煤钢联营计划。主张将 法国和西德的煤钢工业置于一个超国家的高级机构共同管理之下，其他西欧国家都 可以自愿加人。西欧各国首先使这两个基本工业部门实现一体化，然后，其他部门 也按同样原则处理，直到一切贸易障碍在整个经济领域消除。1951年 4 月，法国、联 邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡 6 国根据这一计划在巴黎签订为期 50 年的欧 洲煤钢联营协定,规定在 6 国范围内成立煤钢共同市场等。1952 年 7 月 25 日，条 约生效，欧洲煤钢共同体正式宣告成立。欧洲煤钢共同

21、体的建立促进了法德和解， 为实现西欧联合奠定了基础。)解析：10.欧佩克是一个什么性质的国际组织？（分数：5.00）_正确答案：(欧佩克是石油输出国组织的英文（Organization of the Petroleum Exporting Countries)缩写 OPEC 的音译，它是亚、非、拉主要石油生产国为协调成员国石油 政策而建立的国际组织。I960 年 9 月，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委 内瑞拉的代表在巴格达开会，决定联合起来共同对付西方石油公司和维护石油 收入。9 月 14 日成立石油输出国组织，最高权力机构为欧佩克大会，总部设在奥地 利维也纳。其成立的目的是协调和统一成

22、员国石油政策和价格，确定以最适宜的手段来维 护它们各自和共同的利益；并藉撇除有害和不必要的波动，策划出不同的方法来确 保国际石油市场价格的稳定；给予产油国适度的尊重和必不可少而稳定的收入；给 予石油消费国有效、经济而稳定的供应；并给予石油工业投资者公平的回报。随着成员的增加，欧佩克发展成为亚洲、非洲和拉丁美洲一些主要石油生产国 的国际性石油组织。)解析：二、论述题(总题数：3，分数：60.00)11.论述罗马帝国向中古早期的过渡。（分数：20.00）_正确答案：(答案暂缺)解析：12.试论 19 世纪初拉丁美洲独立后，为什么没有迅速地走上现代化进程。（分数：20.00）_正确答案：(拉丁美洲国

23、家的独立并没有从根本上动摇旧的社会经济基础。由于拉丁美洲 各国资本主义薄弱，资产阶级十分软弱，独立后各国的政权一般都转移到土生白人 地主的手中，因而仍保留了原有的大土地所有制，也促成了“考迪罗”独裁权力的形成。独立战争后，考迪罗夺取和把持政权的现象肆虐拉美各国。（一）大地产制。拉丁美洲独立战争后，殖民时期的社会经济结构基本保存下 来，其中最重要的遗产就是大地产制。殖民地时期绝大多数克里奥地主的大地产不 仅原封未动，而且他们又利用独立后掌权的有利条件，霸占了从殖民者那里没收来 的大量土地。不仅如此，作为新的统治者，他们通常与天主教势力甚至新殖民主义 者串通一气，以极不光彩的手段兼并印第安人的土地

24、，以致剥夺广大农民的耕地，使 大地产制更加发展。19 世纪拉丁美洲各国大地主兼并的土地等于以前 3 个世纪的 总和。这些克里奥地主的大庄园，基本上仍保持中世纪的剥削形式，有的地方还盛 行债务奴隶制。大庄园是自给自足的自然经济单位，它大大阻碍了民族资本主义的 发展。（二）考迪罗统治。拉美各国独立后，除巴西实行帝制政体外，其余国家都建立 了共和制。然而，多数国家很快就陷人了政治混乱、经济停滞的状态，普遍出现了军 事独裁统治，即考迪罗的统治（又称为考迪罗主义）。考迪罗主义的实质是军人专政 的军事独裁制度，是大地主专政的一种表现形式。它反映了拉丁美洲各国资产阶级 力量薄弱、大地产制占优势的状况。考迪罗

25、独裁者既不是世袭的，也不是通过选举 产生的，而基本上是通过内战或武装政变而掌权的。因此，各个地主集团为争得政 权经常发动军事政变。也正因为如此，他们的政权总是很不稳定。考迪罗制度对拉 美国家的现代化进程产生了不利的影响，正是由于考迪罗制度的存在，使拉美国家 长期陷入一种“无政府状态一考迪罗独裁一无政府状态”的恶性循环之中。)解析：13.评述苏联斯大林模式。（分数：20.00）_正确答案：(（一）特点。斯大林模式在政治上的主要特点是：（1）限制以致取消党内民主。 （2）强化苏共对国家政治、经济、文化、思想的绝对控制，以苏共中央取代中央政府职 能。（3）总书记个人专权政治模式的建立。权力向苏共的最

26、高领袖个人手中集中， 使总书记变成全党的最高领袖和国家的首脑。斯大林模式在经济上的主要特点是：（1）管理方式上的中央绝对的集中统一管 理。最高管理机构是最高国民经济委员会，下设各部门的总管理局，以下是各加盟 共和国专业部门和各行业的企业。（2）中央对地方、上级对下级下达严格的指令性 计划。中央部门事无巨细地规定企业的年度计划、季度计划甚至月度计划，对于中 央的计划，企业必须执行。与指令性计划的特点相关联和相适应，行政命令手段成 为高度集中的经济体制的主要管理方法。（二）教训。斯大林模式最大的优点就是可以在短时间内以执行命令手段迅速 地调动全国的人力、物力、财力和技术力量集中于某一部门或某一重大项目。苏联 第一个五年计划和第二个五年计划的顺利实施并提前完成，苏联的工业化和全盘农 业集体化的顺利完成，以及卫国战争前苏联在极短的时间内完成了军事和军备的全 国总动员，都足以证明这个体制的高效率。但这一模式没有解决社会主义民主政治 建设和经济运行中的一系列根本问题。它违背了列宁关于把文化经济建设当作工 作重心的指示，仍把政治斗争放在第一位。它忽视社会主义商品经济的要求，也不 适应世界经济发展的集约化和一体化的要求。)解析：