【学历类职业资格】全国自考（大学语文）模拟试卷53及答案解析.doc

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1、全国自考（大学语文）模拟试卷 53 及答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.五代史伶官传序所运用的主要论证方法是 ( )（分数：2.00）A.演绎法与例证法B.例证法与对比法C.对比法与类比法D.类比法与例证法2.下列文章中，从自身的经验教训谈起，坦诚进行自我反思的是 ( )（分数：2.00）A.蔡元培就任北京大学校长之演说B.胡适容忍与自由C.朱光潜咬文嚼字D.钱钟书吃饭3.吃饭中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是 ( )（分数：2.00）A.时间统一性联想B.对比联想C.地点统一性联想D.相似联想4.

2、垓下之围中项羽“羞见江东父老”的直接原因是 ( )（分数：2.00）A.“天之亡我，我何渡为”B.“八千人渡江而西，今无一人还”C.“时不利兮骓不逝”D.“背关怀楚，放逐义帝而自立”5.张中丞传后叙行文最显著的特色是紧密结合了 ( )（分数：2.00）A.议论与叙事B.议论与抒情C.抒情与描写D.叙事与抒情6.前赤壁赋全文展开的内在线索是 ( )（分数：2.00）A.感情的变化B.逻辑的演绎C.时间的推移D.想象的展开7.下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是 ( )（分数：2.00）A.张中丞传后叙B.先妣事略C.马伶传D.都江堰8.秋夜所写的景物中，作者寄予深切同情的是 ( )（分数：2.

3、00）A.蝴蝶B.天空C.小粉红花D.蜜蜂9.爱尔克的灯光中，引发作者对人生道路进行思索的是 ( )（分数：2.00）A.故居照壁上“长宜子孙”四个字B.爱尔克的灯光C.姐姐的死讯D.田野里的一线光、一个亮10.下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是 ( )（分数：2.00）A.香市B.爱尔克的灯光C.我与地坛D.哭小弟11.下列蚂蚁大战的语句中，兼用了比喻与比拟手法的是 ( )（分数：2.00）A.森林并非总是一片歌舞升平的和平景象B.木柴堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士C.但是人类之战都从未如此奋不顾身D.在小山谷顶上出现了一个荷戟独彷徨的红蚂蚁12.下列陌上桑诗句中，采用正面描写手

4、法来突出人物形象的是 ( )（分数：2.00）A.腰中鹿卢剑，可直千万余B.盈盈公府步，冉冉府中趋C.青丝为笼系，桂枝为笼钩D.青丝系马尾，黄金络马头13.行路难(其一)中，借举止抒情的诗句是 ( )（分数：2.00）A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海14.下列长恨歌诗句中，借比喻抒情的是 ( )（分数：2.00）A.揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开B.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来C.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨D.含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫15.李煜虞美人借景抒情的特点是 ( )（分数

5、：2.00）A.以乐景写哀，愈显其哀B.以哀景写乐，愈显其乐C.以哀景写哀，倍增哀痛D.以乐景写乐，倍增欢乐16.虞美人所写景物中，作者借以暗示江山易主的是 ( )（分数：2.00）A.雕栏玉砌B.小楼东风C.春花秋月D.一江春水17.闻一多一句话所运用的主要表现方法是 ( )（分数：2.00）A.对比B.烘托C.类比D.隐喻18.祖国啊，我亲爱的祖国四个层次的内容之间的关系是 ( )（分数：2.00）A.逐层演进B.相互对比C.抑扬交错D.对等并列19.铁凝哦，香雪中体现香雪执著性格的最重要情节是 ( )（分数：2.00）A.每晚七点都要去看火车B.每晚七点都要去找她的“北京话”C.为了铅笔

6、盒冲上火车D.为了不误课夜行 30 里20.契诃夫苦恼中，能够听姚纳诉说烦恼的是 ( )（分数：2.00）A.军人B.青年C.马车夫D.小母马二、B多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.下列婴宁中教诲婴宁的话，属于鬼母所说的有 ( )（分数：2.00）A.“颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁”B.“有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人”C.“小学诗礼，亦好事翁姑”D.“人罔不笑，但须有时”E.“观其孜孜憨笑，似全无心肝者”22.宝黛吵架所体现的热恋中少男少女的普遍心理特点有 ( )（分数：2.00）A.爱得越深，争吵越多B.假意试探，言不由衷C.旁敲侧击，节外生枝D.求近之心，反成疏远E.吵

7、架之后，多有后悔23.断魂枪中下列行为描写，属于沙子龙的有 ( )（分数：2.00）A.镖局改客栈B.到土地庙卖艺C.夜深人静熟习枪法D.登门求艺E.坚持“不传”24.哦，香雪中作者对香雪的情感有 ( )（分数：2.00）A.对贫穷落后处境的同情B.对其质朴纯真心情的赞美C.对现代文明的召唤D.对其坚韧执著性格的歌颂E.对其纯真心态失落的担忧25.金鲤鱼的百裥裙中出现的人物有 ( )（分数：2.00）A.金鲤鱼B.珊珊C.许大太太D.凤娇E.龚嫂子三、B词语解释题(总题数：10，分数：20.00)26.秋水时至，百川 灌 河，泾流之大，两 涘渚崖 之间，不辩牛马。 灌： 涘： 渚： 崖：（分数

8、：2.00）_27.或 百步而后止。 或：（分数：2.00）_28.二曰 砥砺 德行。 砥砺：（分数：2.00）_29.能为文收 责 于薛者乎? 责：（分数：2.00）_30.苟 有能反是者，则又爱之太 殷 ，忧之太勤。 苟： 殷：（分数：2.00）_31.由千墩浦而南， 直 桥 并 小港以东。 直： 并：（分数：2.00）_32.宛在水中 沚 。 沚：（分数：2.00）_33.江间波浪 兼天涌 ，塞上风云 接地阴 。 兼天涌： 接地阴：（分数：2.00）_34.乍 暖还寒时候，最难 将息 。 乍： 将息：（分数：2.00）_35.昧爽 即来 省问 ，操 女红 精巧 绝伦 。 昧： 爽： 省问

9、： 女红： 绝伦：（分数：2.00）_四、B简析题(总题数：5，分数：10.00)36.阅读下面一段文字，回答问题： 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹 选自秋水A概括这里所描述的两种景象及其关系。B这两种景象的展现暗示出怎样的哲学道理?C从这里可以看出庄子的说理文具有哪些主要特点?（分数：2.00）_37.阅读下面一段文字，回答问题： 后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛。未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖曰：“先生

10、所为文市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。” 选自冯谖客孟尝君A从哪里可以看出冯谖为孟尝君“市义”的效果?B“今君有一窟”，这“一窟”“二窟”指的是什么?C这里表现出冯谖怎样的性格特征?（分数：2.00）_38.阅读下面一段文字，回答问题： 客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变 者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎? 选自前赤壁赋A这段文字阐发了什么哲理?作者阐发这一哲理的针对性是什么?B为什么说这里的“水”与“月”既是例证又是喻证?C这段说理的特点

11、是什么?作者是怎样化抽象为具体的?（分数：2.00）_39.阅读下面一段文字，回答问题： 捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦，搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与! 选自湘夫人A“捐余袂”、“遗余褋”两句反映出当时怎样的习俗?B这里运用了怎样的抒情方法?C这里表现出湘君怎样的心情?（分数：2.00）_40.阅读下面一段文字，回答问题： 东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着 眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口 还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢；连祖先与祖先所信的神明全不 灵了啊!

12、选自断魂枪A概括这段描述的大意。B小说开头为什么要作这样的社会环境描绘?C这里主要采用了什么修辞手法?（分数：2.00）_全国自考（大学语文）模拟试卷 53 答案解析(总分：80.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.五代史伶官传序所运用的主要论证方法是 ( )（分数：2.00）A.演绎法与例证法B.例证法与对比法 C.对比法与类比法D.类比法与例证法解析：解析：作者以五代后唐庄宗李存勖先盛后衰、先成后败的历史事实，通过盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比，突出庄宗历史悲剧的根源在于“本其成败之迹，而皆自于人”。答案为 B。2.下列文章中，从自身

13、的经验教训谈起，坦诚进行自我反思的是 ( )（分数：2.00）A.蔡元培就任北京大学校长之演说B.胡适容忍与自由 C.朱光潜咬文嚼字D.钱钟书吃饭解析：解析：胡适的容忍与自由一文，从个人经验说到宗教史，再说到政治思想，坦诚地进行自我反思和批判，以身说法，拉近与读者的心灵距离，极具亲和力。答案为 B。3.吃饭中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是 ( )（分数：2.00）A.时间统一性联想B.对比联想C.地点统一性联想D.相似联想 解析：4.垓下之围中项羽“羞见江东父老”的直接原因是 ( )（分数：2.00）A.“天之亡我，我何渡为”B.“八千人渡江而西，今无一人还” C.

14、“时不利兮骓不逝”D.“背关怀楚，放逐义帝而自立”解析：解析：根据课文内容，可知项羽无脸见江东父老的直接原因是“八千人渡江而西，今无一人还”。5.张中丞传后叙行文最显著的特色是紧密结合了 ( )（分数：2.00）A.议论与叙事 B.议论与抒情C.抒情与描写D.叙事与抒情解析：解析：全文的最大特色是议论与叙事紧密结合。前半部分侧重议论，赞扬了张巡、许远共同“守一城，捍天下”的历史功绩。后半部分侧重叙事，着重记叙了南霁云的动人事迹，并补叙了张巡、许远的其他轶事。前者议论为后者的“纲”，后者叙事是前者的事实佐证，两部分都紧紧围绕着赞美英雄、斥责小人的主题，从而使文章显得神气凝聚。6.前赤壁赋全文展开

15、的内在线索是 ( )（分数：2.00）A.感情的变化 B.逻辑的演绎C.时间的推移D.想象的展开解析：解析：文章以作者感情的变化为贯穿全文的内在线索，先写遗世独立之乐，再写人生无常之悲，最后经过辩驳，而得到精神解脱。B、C、D 三项均不是内在线索，答案为 A。7.下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是 ( )（分数：2.00）A.张中丞传后叙B.先妣事略C.马伶传 D.都江堰解析：解析：马伶传中作者在全文最后进行了评议。A、D 项是夹叙夹议型记叙文，B 项是在平叙亡母生前事迹彰显母爱。答案为 C。8.秋夜所写的景物中，作者寄予深切同情的是 ( )（分数：2.00）A.蝴蝶B.天空C.小粉红花

16、D.蜜蜂解析：解析：小粉红花在秋夜的寒气中瑟缩地做梦，是作为遭受蹂躏却还抱有希望的弱者的象征，作者寄予了深切的同情。A、B 两项是春天的象征，D 项是夏天的象征。答案为 C。9.爱尔克的灯光中，引发作者对人生道路进行思索的是 ( )（分数：2.00）A.故居照壁上“长宜子孙”四个字 B.爱尔克的灯光C.姐姐的死讯D.田野里的一线光、一个亮解析：解析：故居照壁上“长宜子孙”四个字，引发了作者对人生道路的思索：祖辈们所安排的囿于家庭和礼教的“平坦而舒适”的道路，实际上是一条窒息青春和生命的死路，只有冲破旧家庭、旧礼教，到“广大的世界中去”，才是一条光明之路。10.下列散文中，运用多方面材料交叉垒积

17、叙事方法的是 ( )（分数：2.00）A.香市B.爱尔克的灯光C.我与地坛D.哭小弟 解析：解析：哭小弟围绕小弟病逝，把现实与回忆、家庭与社会、情与理交融一体，分成块状，交错展现，使用的是多方面材料交叉垒积的叙写方法。答案为 D。11.下列蚂蚁大战的语句中，兼用了比喻与比拟手法的是 ( )（分数：2.00）A.森林并非总是一片歌舞升平的和平景象B.木柴堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士C.但是人类之战都从未如此奋不顾身D.在小山谷顶上出现了一个荷戟独彷徨的红蚂蚁 解析：解析：选项 D 中把蚂蚁比喻为“荷戟独彷徨”的战士，在运用比喻的同时又兼用了拟人的修辞。12.下列陌上桑诗句中，采用正面描写手法来

18、突出人物形象的是 ( )（分数：2.00）A.腰中鹿卢剑，可直千万余B.盈盈公府步，冉冉府中趋 C.青丝为笼系，桂枝为笼钩D.青丝系马尾，黄金络马头解析：解析：A、D 项是侧面描写，以“夫婿”的腰中鹿卢剑，马的妆饰来侧面描写“夫婿”的有才有钱；C 项是以采桑用具的精美芳洁侧面烘托罗敷的美貌；B 项是正面描写“夫婿”的“美貌”。答案为 B。13.行路难(其一)中，借举止抒情的诗句是 ( )（分数：2.00）A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：解析：三、四两句，以“停杯投箸”、“拔剑四顾”的

19、典型行为举止，形象揭示英雄失意的抑郁悲愤。14.下列长恨歌诗句中，借比喻抒情的是 ( )（分数：2.00）A.揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开B.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来C.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D.含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫解析：解析：A、B、D 三项属于借举止抒情。15.李煜虞美人借景抒情的特点是 ( )（分数：2.00）A.以乐景写哀，愈显其哀 B.以哀景写乐，愈显其乐C.以哀景写哀，倍增哀痛D.以乐景写乐，倍增欢乐解析：16.虞美人所写景物中，作者借以暗示江山易主的是 ( )（分数：2.00）A.雕栏玉砌 B.小楼东风C.春花秋月D.一江春水解析：解析：“雕栏玉砌”指

20、精雕细刻的栏杆，玉石砌成的台阶，这里借指南唐宫殿。宫殿犹在人却不在，暗示了江山易主。B 项含春天降临的意味，C、D 两项暗含亡国愁绪。答案为 A。17.闻一多一句话所运用的主要表现方法是 ( )（分数：2.00）A.对比B.烘托C.类比D.隐喻 解析：解析：一句话一文运用大量的隐喻象征手法，“一句话”隐喻火种，“火”隐喻民众革命，“说出来就是祸”暗示反动者对民众革命的惧怕和镇压，“火山”象征民众等。答案为 D。18.祖国啊，我亲爱的祖国四个层次的内容之间的关系是 ( )（分数：2.00）A.逐层演进 B.相互对比C.抑扬交错D.对等并列解析：解析：全诗四个章节，从为祖国苦难的过去而悲伤，到为祖

21、国的新生和美好的未来而欢呼，决心为祖国的富饶、荣光、自由而献身，大致构成了一种逐层演进的关系，由沉重到热烈，由抑到扬，最后达到高潮。19.铁凝哦，香雪中体现香雪执著性格的最重要情节是 ( )（分数：2.00）A.每晚七点都要去看火车B.每晚七点都要去找她的“北京话”C.为了铅笔盒冲上火车 D.为了不误课夜行 30 里解析：解析：香雪为了铅笔盒这个小小的心愿竞冲上火车，体现了她执著的性格。A、B 两项是她对“新事物”的好奇，D 项是说她为求学不辞艰辛。答案为 C。20.契诃夫苦恼中，能够听姚纳诉说烦恼的是 ( )（分数：2.00）A.军人B.青年C.马车夫D.小母马 解析：二、B多项选择题(总题

22、数：5，分数：10.00)21.下列婴宁中教诲婴宁的话，属于鬼母所说的有 ( )（分数：2.00）A.“颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁” B.“有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人” C.“小学诗礼，亦好事翁姑” D.“人罔不笑，但须有时”E.“观其孜孜憨笑，似全无心肝者”解析：解析：D 项为王母所说的话，E 项为蒲松龄的话。正确答案选 ABC。22.宝黛吵架所体现的热恋中少男少女的普遍心理特点有 ( )（分数：2.00）A.爱得越深，争吵越多 B.假意试探，言不由衷 C.旁敲侧击，节外生枝 D.求近之心，反成疏远 E.吵架之后，多有后悔 解析：23.断魂枪中下列行为描写，属于沙子龙的有 ( )（

23、分数：2.00）A.镖局改客栈 B.到土地庙卖艺C.夜深人静熟习枪法 D.登门求艺E.坚持“不传” 解析：解析：B 项属于王三胜的行为，D 项为孙老者的行为。正确答案选 ACE。24.哦，香雪中作者对香雪的情感有 ( )（分数：2.00）A.对贫穷落后处境的同情 B.对其质朴纯真心情的赞美 C.对现代文明的召唤 D.对其坚韧执著性格的歌颂E.对其纯真心态失落的担忧 解析：解析：作者以动人的抒情笔调，歌唱了在这文明与原始的交汇中，原始文明所折射出来的质朴美。香雪就是这质朴美的化身。小说以“哦，香雪!香雪!”的反复呼告收结，表达了作者的复杂感情：有对贫穷落后的怜悯，有对现代文明的召唤，有对质朴心灵

24、的赞叹，也有对这质朴美可能被现代文明吞没的担忧。25.金鲤鱼的百裥裙中出现的人物有 ( )（分数：2.00）A.金鲤鱼 B.珊珊 C.许大太太 D.凤娇E.龚嫂子 解析：解析：D 项为哦，香雪中的人物。正确答案选 ABCE。三、B词语解释题(总题数：10，分数：20.00)26.秋水时至，百川 灌 河，泾流之大，两 涘渚崖 之间，不辩牛马。 灌： 涘： 渚： 崖：（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：灌：注入。涘：水边。渚：水中洲岛。崖：岸。)解析：27.或 百步而后止。 或：（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：或：有的人。)解析：28.二曰 砥砺 德行。 砥砺：（分数：2.00）_

25、正确答案：(正确答案：砥砺：培养。)解析：29.能为文收 责 于薛者乎? 责：（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：责：同“债”。)解析：30.苟 有能反是者，则又爱之太 殷 ，忧之太勤。 苟： 殷：（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：苟：如果。殷：指爱护得过分。)解析：31.由千墩浦而南， 直 桥 并 小港以东。 直： 并：（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：直；至。并：沿着。)解析：32.宛在水中 沚 。 沚：（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：沚：水中的沙滩。)解析：33.江间波浪 兼天涌 ，塞上风云 接地阴 。 兼天涌： 接地阴：（分数：2.00）_正确答案：(正

26、确答案：兼天涌：波浪滔天。接地阴：连接阴沉的大地。)解析：34.乍 暖还寒时候，最难 将息 。 乍： 将息：（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：乍：突然。将息：调养、静息。)解析：35.昧爽 即来 省问 ，操 女红 精巧 绝伦 。 昧： 爽： 省问： 女红： 绝伦：（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：昧：晚上。爽：早上。省问：看望，问候，请安。女红：旧时指妇女所做的纺织、针线等活计。绝伦：超过所有人，没有人比得上。)解析：四、B简析题(总题数：5，分数：10.00)36.阅读下面一段文字，回答问题： 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之

27、美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹 选自秋水A概括这里所描述的两种景象及其关系。B这两种景象的展现暗示出怎样的哲学道理?C从这里可以看出庄子的说理文具有哪些主要特点?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：A一是有限的秋水，二是无限的大海。关系：对比。 B宇宙是无限的，人的认识是有限的。 C善于采用寓言故事说理，将抽象哲理化为具体而生动的形象，充满了想象力和浪漫色彩。)解析：37.阅读下面一段文字，回答问题： 后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛。未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖曰：“先生所为文

28、市义者，乃今日见之。”冯谖曰：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。” 选自冯谖客孟尝君A从哪里可以看出冯谖为孟尝君“市义”的效果?B“今君有一窟”，这“一窟”“二窟”指的是什么?C这里表现出冯谖怎样的性格特征?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：A冯谖“市义”的效果：“未至百里，民扶老携幼，迎君道中。”即得到了老百姓的拥戴。 B“一窟”指的是已经取得了民心。“二窟”是指游说结交西梁，虚张声势，齐王恐惧，重新重用了孟尝君；二是指“立宗庙于薛”即巩固了孟尝君的根基，使其进退有据，有备无患。 C深谋远虑。)解析：38.阅读下面一段文字，回答问题： 客亦知夫水

29、与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变 者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎? 选自前赤壁赋A这段文字阐发了什么哲理?作者阐发这一哲理的针对性是什么?B为什么说这里的“水”与“月”既是例证又是喻证?C这段说理的特点是什么?作者是怎样化抽象为具体的?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：A“变”与“不变”的相对性。批判生命短暂、人生无常的消极人生态度。 B从万物都处于变与不变的相对之中的普遍道理来看，“水”和“月”的举证只是两个例子，故可视为例证。作者是用自然之理来阐发人生态度，从这个角度看，“水”与“月”的举证又是两个比喻

30、，故又可视为喻证。 C由个别见一般，化抽象为具体。运用了水和月亮来比喻变与不变的相对性，把抽象的哲学理念变得具体、形象、明白易懂。)解析：39.阅读下面一段文字，回答问题： 捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦，搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与! 选自湘夫人A“捐余袂”、“遗余褋”两句反映出当时怎样的习俗?B这里运用了怎样的抒情方法?C这里表现出湘君怎样的心情?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：A将衣物捐弃河水是上古祭祀水神仪式的“送神”礼仪。 B借举止抒情，直抒胸臆。 C一是借流水捐物漂花以寄托远思；二是故作逍遥状以宽解自慰。)解析：40.阅读下面一段文字，回答问题： 东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着 眼，祷告着祖先与神灵；不大会儿，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口 还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢；连祖先与祖先所信的神明全不 灵了啊! 选自断魂枪A概括这段描述的大意。B小说开头为什么要作这样的社会环境描绘?C这里主要采用了什么修辞手法?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：A西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化，中国社会正面临着剧烈变革。 B主要是为了反衬后文种种落后于时代的人物心态，从而呼唤中国人的精神觉醒。 C修辞手法是比喻。)解析：