【计算机类职业资格】信息处理技术员-电子表格基础知识及答案解析.doc

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1、信息处理技术员-电子表格基础知识及答案解析(总分：142.00，做题时间：90 分钟)1.在 Excel中，若 A1单元格中的值为-100，B1 单元格中的值为 80，C1 单元格中的值为-50，在 B2单元格中输入“=SUM(A1+B1+ABS(C1)”，则 B2单元格中的值为_。（分数：1.00）A.-70B.30C.130D.-2302.在 Excel中，若 A1单元格中的内容为“全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试”，在 A2单元格中输入函数“=LEFT(A1，2)”，则 A2单元格显示的内容是_。（分数：1.00）A.考试B.全国计算机考试C.全国D.水平3.Excel中，快

2、捷功能按钮圆的功能是_。（分数：1.00）A.降序排列B.升序排列C.改为大写字母D.改为小写字母4.在 Excel中，在保存好文件之后，要退出 Excel程序有很多种方法，_不能退出 Excel程序。（分数：1.00）A.按快捷键 Alt+F4B.按快捷键 Ctrl+WC.按快捷键 Alt+F，然后按字母键 XD.用鼠标左键单击 Excel窗口右上角的关闭按钮5.在 Excel中，某个单元格的内容由公式计算得出，如该单元格显示为#DIV/0!，说明计算公式的_。（分数：1.00）A.格式错误B.分子值为字符C.分母值为字符D.分母值为 06.在 Excel中，若 A1、A2、A3、A4、A5

3、、A6 单元格的值分别为 2、4、6、8、10、12，在 B1单元格中输入函数“=ABSMIN(A1:A6)-MAX(A1:A6) n则 B1单元格的值为_。（分数：1.00）A.-10B.10C.12D.07.在 Excel中，单元格地址绝对引用的方法是_。（分数：1.00）A.在单元格地址前加“$”B.在单元格地址后加“$”C.在构成单元格地址的行标号和列标号前分别加“$”D.在构成单元格地址的行标号和列标号之间加“$”8.在 Excel中，编辑栏中的名称框显示的 B10表示当前工作表的活动单元格是_。（分数：1.00）A.第 2列第 10行B.第 2列第 2行C.第 10列第 2行D.第

4、 10列第 10行9.在 Excel中，区域 A1:B2中各单元格的值都为 4，区域 C2：E2 中各单元格的值分别为 5、6、8，在 F1单元格中输入公式“=AVERAGE(A1:B2，C2:E2)”，则 F1单元格中显示的值为_。（分数：1.00）A.5B.5.17C.5.4D.5.7510.在 Excel中，C3:C7 单元格中的值分别为 10、OK、20、YES 和 48，在 D7单元格中输入函数“=COUNT(C3:C7)”，按回车键后，D7 单元格中显示的值为_。（分数：1.00）A.1B.2C.3D.511.在 Excel中制作数据透视表时，首先要产生数据透视表框架，然后使用字段

5、拖动的方法为数据透视表添加字段，如果拖错了字段，可将其拖至_位置上，然后重新拖动字段。（分数：1.00）A.请将数据项拖至此处B.请将行字段拖至此处C.请将列字段拖至此处D.“数据透视表”工具栏12.在 Excel的 A2单元格中输入：=1=2，则显示的结果是_。（分数：1.00）A.=1=2B.=12C.TRUED.FALSE13.在 Excel工作表中，A1 单元格和 B1单元格的内容分别为“信息”和“处理技术员”，要在 C1单元格显示“信息处理技术员”，则应在 C1单元格中输入_。（分数：1.00）A.=”信息”+”处理技术员”B.=A1$B1C.=A1+B1D.A1D.!38.在 Ex

6、cel中，根据数据表制作统计图表后，如果将其对应数据表中的数据进行修改，则图表_。（分数：1.00）A.自动随之修改B.不会改变C.会报警D.被删除39.在 Excel的某一单元格中输入函数“=COUNT(5,)”，则显示的值为_。（分数：1.00）A.2B.3C.4D.540.如果要在 Excel工作表单元格中输入字符型数据 0123，下列输入中正确的是_。（分数：1.00）A.0123B.“023“C.0123D.“012341.在 Excel中，选中某单元格并输入 123，回车后此单元格的显示内容为￥123，则可知此单元格的格式被设成了(54)。（分数：1.00）A.数值B.人民币C.科

7、学记数D.货币42.Excel中，_函数不能用于取出字符串中的部分字符。（分数：1.00）A.LEFTB.RIGHTC.MIDD.LOWER43.在 Excel中，若单元格 B2的内容为 2011-5-21，则函数=year(B2)的值为_。（分数：1.00）A.2011B.5C.21D.190044.在 Excel单元格中，如果数据显示宽度不够，则单元格中显示_。（分数：1.00）A.#B.#DIV/0!C.#REF!D.#VALUE!45.在 Excel中，若在 D2单元格输入“=45=46”，则 D2单元格显示的值为_。（分数：1.00）A.45=46B.=45=46C.TRUED.FA

8、LSE46.在 Excel的某一个单元格中输入函数“=LEFT(RIGHT(“ABCDEl23“，8)，2)”，则显示的值为_。（分数：1.00）A.CDB.ABC.123D.ABC47.在 Excel中，B2 单元格的内容为 123，A1 单元格中的内容为“=B2”，当用 Delete键删除 B2单元格的内容后，则 Al单元格显示_。（分数：1.00）A.一排与单元格等宽的“#”B.#NAME?C.#REF!D.048.在 Excel的某一单元格中输入公式“=SUM(7,9，11)”，则显示的值为_。（分数：1.00）A.0B.11C.16D.2749.在 Excel中某个单元格中输入 3.

9、0，但是却显示为 3。为了能够显示出 3O，应该将该单元格的格式设置为_，并选小数位数为 1。（分数：1.00）A.数值B.常规C.科学记数D.特殊50.以下列图表类型中，在 Excel里不可以实现的一个是_。（分数：1.00）A.饼图B.正态曲线分布图C.折线图D.XY散点图51.在 Excel中，A2 单元格的值为“李凌”，B2 单元格的值为 100，要使 C2单元格的值为“李凌成绩为100”，则应在 C2单元格输入的公式是_。（分数：1.00）A.=A287.在 Excel中，A1、A2、A3、A4 单元格类型均为数值型，A1、A2、A3、A4 单元格内容分别为36、74、64、82，如

10、果在 A5单元格输入=AVERAGE(A1:A4)，然后回车，则 A5单元格显示的内容是_。（分数：1.00）A.=AVERAGE(A1:A4)B.4C.256D.6488.若在 Excel工作表中修改某个数据，与该数据有关的图表_。（分数：1.00）A.也会作相应改变B.出现错误C.不会变化D.被删除89.在 Excel的 A1单元格中输入函数“=ROUND(3.1415，2)”，则 A1单元格中显示的值为_。（分数：1.00）A.3.1B.3.14C.3.142D.3.141590.在 ExCel的 C8单元格中输入公式“=MODE(B2:B7D2:D7，F2:F7)”，则显示的值为_。(

11、MODE 函数用于统计数据表中出现频率最高的数据)。（分数：1.00）A.180B.170C.165D.17591.用 Excel打开文件“53.xls”，其中的数据如下图所示，并做如下操作：(1)选中 B2单元格。(2)选择“插入”“行”命令。(3)选择“插入”“列”命令。则显示的结果是_。（分数：1.00）A.B.C.D.92.假设有一 Excel工作表，在 A1单元格输入“11/2”(只输入双引号之内的内容，注意有空格)，在 A2单元格输入“21/2”，则 MAX(A1，A2)的结果是_。（分数：1.00）A.11/2B.2C.21/2D.2.593.在 Excel中，使用工作表中的数据

12、建立图表后，改变工作表的内容时，_。（分数：1.00）A.图表也不会变化B.图表将立刻随之改变C.图表将在下次打开工作表时改变D.图表需要重新建立94.在 Excel中，“(sum(A2:A4)*2”的含义是_。（分数：1.00）A.A2与 A4之比的值乘以 2B.A2与 A4之比的 2次方C.A2、A3、A4 单元格的和乘以 2D.A2与 A4单元格的和的平方95.Excel规定可以使用的运算符中，没有_运算符。（分数：1.00）A.算术B.逻辑C.关系D.字符96.下列关于 Excel的叙述中，正确的是_。（分数：1.00）A.根据工作表数据生成的图表，在工作表数据修改后，图表不会自动更新

13、B.自动筛选和高级筛选都可以将结果筛选到其他区域中C.工作簿既不能设置“打开权限密码”，也不能设置“修改权限密码”D.单元格的内容显示为“#REF!”时，表示其中的公式引用了无效的单元格97.在 Excel中，与函数“=AVERAGE(A1:A3)”等价的是_。（分数：1.00）A.=A1+A2/2B.=A1+A3/2C.=(A1+A2+A3)/3D.=A1+A2_A3/A1*A2*A398.用 Excel创建“教师工资表”(内容如下表所示)，按照题目要求完成后，用 Excel的保存功能直接存盘。日期教师工资表20083序号 姓名 任教年限系数 任职年限系数 学科节数系数 科目系数 职称系数

14、教龄系数 系数合计 津贴 工资1 张扬扬 3 2 15 4 3.651 4202 钱蔚文 18 7 16 5 5.156 6203 贺枝俏 9 2 15 5 4.053 5004 张长勇 15 6 12 5 4.155 5405 程宇 5 4 14 4 3.851.6 4606 刘博 3 2 15 3.6 3.651 3807 青春妍 4 3 11 3.6 3.851.2 3408 廖宇媚 16 1 14 5 4.215.2 580平均工资 最高工资要求：(1)表格要有可视的边框，并将表中的内容设置为宋体、105 磅、居中。(2)为表中的列标题行设置“灰色底纹”图案格式。(3)用公式计算表格中

15、每人的系数合计和工资，其中“工资=系数合计124+津贴”。(4)在相应的单元格中用函数计算平均工资。(5)在相应的单元格中用函数计算最高工资。（分数：15.00）_99.创建名字为“职工工资表”的工作表(内容如下表所示)，然后按照要求在同一个 Excel工作簿中创建名字为“职工工资排序表”的工作表，用 Excel的保存功能直接存盘。职工工资表姓名 性别 部门代码 基本工资(元) 奖金(元) 扣税(元) 实发金额(元)李力 男 0 980 300张扬 女 2 650 450郝明 男 5 1500 600陈晨 女 3 500 260要求：(1)全部单元格的行高、列宽设为最合适的高度和宽度，表格要有

16、可视的外边框和内部边框(格式任意)。(2)表格中文字部分(标题、行名称、列名称)设为非红色底纹，部门代码为字符型，实发金额中低于 800元的设为红色底纹。(3)表格内容水平居中。(4)表中“扣税=(基本工资+奖金)5%”，“实发金额=(基本工资+奖金-扣税)”，要用公式计算，如仅填充人工计算的“扣税”、“实发金额”，则本项内容不得分。(5)在“排序”工作表中按“实发金额”进行递增排序。（分数：15.00）_100.创建名字为“教材销售统计表”的工作表(内容如下表所示)，并作出标题为“教材销售统计图”的三维簇形图，然后按照要求，用 Excel的保存功能直接存盘。要求：(1)全部单元格的行高、列宽

17、设为最合适的高度和宽度，表格要有可视的红色外边框和黑虚线内部边框。(2)表格内容水平居中。(3)用公式计算每种教材销售统计结果。如仅填充人工计算的统计结果，则本项无分。(4)根据统计表制作一季度到四季度图名为“教材销售统计图”的三维簇形独立图。(5)图中要有图例，分类轴标题为“季度”，数值轴标题为“册”。（分数：15.00）_信息处理技术员-电子表格基础知识答案解析(总分：142.00，做题时间：90 分钟)1.在 Excel中，若 A1单元格中的值为-100，B1 单元格中的值为 80，C1 单元格中的值为-50，在 B2单元格中输入“=SUM(A1+B1+ABS(C1)”，则 B2单元格中

18、的值为_。（分数：1.00）A.-70B.30 C.130D.-230解析：解析本题考查应试者：Excel 的函数使用方面的知识。选项 B是正确的。函数 ABS(C1)的功能是求 C1的绝对值，结果为 50。所以，SUM(A1+B1+ABS(C1)等价于SUM(-100+80+50)，结果为 30。2.在 Excel中，若 A1单元格中的内容为“全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试”，在 A2单元格中输入函数“=LEFT(A1，2)”，则 A2单元格显示的内容是_。（分数：1.00）A.考试B.全国计算机考试C.全国 D.水平解析：解析本题考查应试者。Excel 的函数使用方面的知识。

19、选项 C是正确的。函数 LEFT(A1，2)的功能是 A1单元格内的第一个字符开始，返回指定的 2个字符，故A2单元格显示的内容是“全国”。3.Excel中，快捷功能按钮圆的功能是_。（分数：1.00）A.降序排列 B.升序排列C.改为大写字母D.改为小写字母解析：分析 本题考查应试者 Excel排序方面的知识。在 Excel中，为了方便快捷地对数据进行排序，在工具栏上提供了快捷功能按钮*对数据进行升序排列，*对数据进行降序排列。4.在 Excel中，在保存好文件之后，要退出 Excel程序有很多种方法，_不能退出 Excel程序。（分数：1.00）A.按快捷键 Alt+F4B.按快捷键 Ct

20、rl+W C.按快捷键 Alt+F，然后按字母键 XD.用鼠标左键单击 Excel窗口右上角的关闭按钮解析：分析 本题考查应试者 Excel的基本操作方面的知识。退出 Excel的方法有以下几种：(1)按 Alt+F4组合键。(2)单击 Excel窗口左上角的 Excel图表，在下拉菜单中选择“关闭”命令。(3)单击 Excel窗口右上角的关闭按钮*。(4)选择“文件”(等同于快捷键 Alt+F)“退出”(等同于在打开菜单后按 x键)命令。在 Excel中按 C仃 l+w组合键是关闭当前的工作簿文件，而不是关闭 Excel程序。5.在 Excel中，某个单元格的内容由公式计算得出，如该单元格显

21、示为#DIV/0!，说明计算公式的_。（分数：1.00）A.格式错误B.分子值为字符C.分母值为字符D.分母值为 0 解析：解析本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。在 Excel中，如果公式的除数引用了空白单元格或包含零值的单元格(例如“F1=SUMfA1:D1)/E1”，若 E1为空白单元格或 E1为零值)，则 F1的计算结果显示“#DIV/0!”，而数据格式错误通常以若干个“#”的形式显示。6.在 Excel中，若 A1、A2、A3、A4、A5、A6 单元格的值分别为 2、4、6、8、10、12，在 B1单元格中输入函数“=ABSMIN(A1:A6)-MAX(A1:A6) n则

22、 B1单元格的值为_。（分数：1.00）A.-10B.10 C.12D.0解析：分析 本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。选项 B是正确的。在公式“=ABSMIN(A1:A6)-MAx(A1:A6)”中，MIN(A1:A6)求单元格区域中的最小值，结果为 2；MAx(A1:A6)求单元格区域中的最大值，结果为 12；将最小值 2减去最大值 12再求绝对值，结果为 10。7.在 Excel中，单元格地址绝对引用的方法是_。（分数：1.00）A.在单元格地址前加“$”B.在单元格地址后加“$”C.在构成单元格地址的行标号和列标号前分别加“$” D.在构成单元格地址的行标号和列标号之间加

23、“$”解析：解析本题考查应试者：Excel 单元格地址引用的基础知识。在 Excel中，单元格地址绝对引用的方法是在构成单元格地址的行标号和列标号前分别加“$”。8.在 Excel中，编辑栏中的名称框显示的 B10表示当前工作表的活动单元格是_。（分数：1.00）A.第 2列第 10行 B.第 2列第 2行C.第 10列第 2行D.第 10列第 10行解析：分析 本题考查应试者 Excel基本概念方面的知识。Excel单元格地址用来表示一个单元格的位置，地址编号由列号和行号组成，列号在前、行号在后。其中行号用 1，2，3，4，65536 编号，列号用 A，B，C，Y，Z，AA，AB，表示。例如

24、，第 2列第 10行的单元格地址为 B10。9.在 Excel中，区域 A1:B2中各单元格的值都为 4，区域 C2：E2 中各单元格的值分别为 5、6、8，在 F1单元格中输入公式“=AVERAGE(A1:B2，C2:E2)”，则 F1单元格中显示的值为_。（分数：1.00）A.5 B.5.17C.5.4D.5.75解析：分析 选项 A是正确的。函数 AVERAGE的功能是对单元格区域内的数值求平均值，本题在 F1单元格中输入公式“=AVERAGE(A1:B2，C2:E2)”表示对 A1:B2(A1、A2、B1 和 B2单元格)和 C2:E2(C2、D2 和E2单元格)两个单元格区域求平均值

25、，故求平均值的结果为 5。10.在 Excel中，C3:C7 单元格中的值分别为 10、OK、20、YES 和 48，在 D7单元格中输入函数“=COUNT(C3:C7)”，按回车键后，D7 单元格中显示的值为_。（分数：1.00）A.1B.2C.3 D.5解析：分析 本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。选项 C是正确的。函数 COUNT(C3:C7)的功能是统计单元格区域内单元格内容为数值型数据的个数，本题数值型数据有 3个。11.在 Excel中制作数据透视表时，首先要产生数据透视表框架，然后使用字段拖动的方法为数据透视表添加字段，如果拖错了字段，可将其拖至_位置上，然后重新拖

26、动字段。（分数：1.00）A.请将数据项拖至此处B.请将行字段拖至此处C.请将列字段拖至此处D.“数据透视表”工具栏 解析：分析 本题考查应试者 Excel的基本操作方法。数据透视表建好后可能不符合实际需要，可对它进行版式和格式等更改。若要更改数据透视表的布局，可通过在工作表中拖动字段按钮来实现，操作方法：选中所要改变位置的数据项，直接拖动到数据透视表中行、列、页和数据项所在的位置，如果拖错了字段，可将其拖至“数据透视表”工具栏位置上，然后重新拖动字段。也可使用数据透视表向导”来实现，操作方法：单击“数据透视表”工具栏中的“数据透视表”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“数据透视表向导”命令，弹出向

27、导步骤之 3对话框，单击“版式”按钮做进一步修改。12.在 Excel的 A2单元格中输入：=1=2，则显示的结果是_。（分数：1.00）A.=1=2B.=12C.TRUED.FALSE 解析：分析 本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。选项 D是正确的。=1=2 是一个逻辑表达式，成立系统显示 TRUE，不成立系统显示 FALSE，该表达式不成立，因此结果为 FALSE。13.在 Excel工作表中，A1 单元格和 B1单元格的内容分别为“信息”和“处理技术员”，要在 C1单元格显示“信息处理技术员”，则应在 C1单元格中输入_。（分数：1.00）A.=”信息”+”处理技术员”B.

28、=A1$B1C.=A1+B1D.A1D.!解析：分析 本题考查应试者 Excel基本操作方面的知识。在 Excel中，输入数字字符需要加单引号“”，否则系统默认为数字。身份证号为数字字符串，故输入时应先输入单引号“”再输入身份证号字符串。38.在 Excel中，根据数据表制作统计图表后，如果将其对应数据表中的数据进行修改，则图表_。（分数：1.00）A.自动随之修改 B.不会改变C.会报警D.被删除解析：解析本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。选项 A是正确的。根据数据表制作统计图表后，如果将其对应数据表中的数据进行修改，则图表也会自动随之修改。39.在 Excel的某一单元格中输

29、入函数“=COUNT(5,)”，则显示的值为_。（分数：1.00）A.2B.3C.4 D.5解析：分析 本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。利用函数 COUNT可以计算单元格区域或数字数组中数字字段的输入项个数。其语法格式为COUNT(value1，value2，)。value1，value2，为包含或引用各种类型数据的参数(1 到 30个)，但只有数字类型的数据才被计算。函数 COUNT在计数时，将把数字、日期或以文本代表的数字计算在内(错误值或其他无法转换成数字的文字将被忽略)。本题“=COUNT(5,)”有 4个参数，故 Excel显示的值为4。40.如果要在 Excel工作

30、表单元格中输入字符型数据 0123，下列输入中正确的是_。（分数：1.00）A.0123 B.“023“C.0123D.“0123解析：解析本题考查应试者 Excel基本概念方面的知识。Excel单元格中的数字类型有很多种，可将其分成常规格式、数值格式、货币格式、特殊格式和自定义格式等，分别用于接收各种类型的数据。Excel 的默认格式是“常规”格式。如果直接输入“0123”，Excel将认为这是数值数据而自动删去前导的 0而变为 1，显然这不是用户希望的。若用户希望将叭 23作为字符串来处理，可以在输入“0123”前输入单引号，这样 Excel就把单引号后边的数据当作数值型数据来处理了。41

31、.在 Excel中，选中某单元格并输入 123，回车后此单元格的显示内容为￥123，则可知此单元格的格式被设成了(54)。（分数：1.00）A.数值B.人民币C.科学记数D.货币 解析：分析 本题考查应试者 Excel的单元格格式方面的知识。在 Excel中，单元格的格式是可以设置的。选择“格式”“单元格”命令打开“单元格格式”对话框，选择“数字”选项卡，在“分类”列表框中选择数值类型为“货币”，则在录入的数据前面加“￥”符号。42.Excel中，_函数不能用于取出字符串中的部分字符。（分数：1.00）A.LEFTB.RIGHTC.MIDD.LOWER 解析：分析 本题考查应试者 Excel的

32、函数使用方面的知识。LEFT函数的功能是从一个文本字符串的第一个字符开始返回指定个数的字符。RIGHT函数的功能是从一个文本字符串的最后一个字符开始返回指定个数的字符。MID函数的功能是从文本字符串中指定的起始位置起返回指定长度的字符。LOWER函数的功能是将一个文本字符串的所有字符转换成小写字符。43.在 Excel中，若单元格 B2的内容为 2011-5-21，则函数=year(B2)的值为_。（分数：1.00）A.2011 B.5C.21D.1900解析：解析本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。选项 A是正确的。函数=year(B2)的功能是返回日期的年份值，所以结果为 20

33、11。44.在 Excel单元格中，如果数据显示宽度不够，则单元格中显示_。（分数：1.00）A.# B.#DIV/0!C.#REF!D.#VALUE!解析：分析 本题考查应试者 Excel错误提示信息方面的知识。选项 A是正确的。在 Excel中，若单元格宽度显示不下数据，则系统显示一排与单元格等宽的“#”。如果公式的除数引用了空白单元格或包含零值的单元格，则系统显示“#DIV/0!”。45.在 Excel中，若在 D2单元格输入“=45=46”，则 D2单元格显示的值为_。（分数：1.00）A.45=46B.=45=46 C.TRUED.FALSE解析：分析 本题考查应试者 Excel的函

34、数使用方面的知识。选项 B是正确的。“=45=46”是一个逻辑表达式，成立系统显示 TRUE，不成立系统显示 FALSE。该表达式不成立，因此结果为 FALSE。46.在 Excel的某一个单元格中输入函数“=LEFT(RIGHT(“ABCDEl23“，8)，2)”，则显示的值为_。（分数：1.00）A.CDB.AB C.123D.ABC解析：分析 本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。选项 B是正确的。函数 RIGHT(“ABCDE123“，8)的含义是从文本字符串 ABCDE123的最右边开始取 8个字符，其结果仍为 ABCDE123。函数 LEFT(RIGHT(“ABCDE12

35、3“，8)，2)等价于 LEFT(“ABCDE123“，2)，其含义是从文本字符串 ABCDE123的最左边开始取 2个字符，结果为 AB。47.在 Excel中，B2 单元格的内容为 123，A1 单元格中的内容为“=B2”，当用 Delete键删除 B2单元格的内容后，则 Al单元格显示_。（分数：1.00）A.一排与单元格等宽的“#”B.#NAME?C.#REF!D.0 解析：分析 本题考查应试者Excel 的错误提示方面的基础知识。选项 D是正确的。本题 A1单元格中的内容为“=B2”表示采用相对引用，当用 Delete键删除 B2单元格的内容后意味着该单元格的内容为空，使得 A1单元

36、格显示 0。但是，Delete 键只能删除 B2单元格的内容，若删除 B2单元格本身，则会显示#REF!。另外，若单元格宽度显示不下数据，则系统显示一排与单元格等宽的“#”。若单元格的内容系统不能识别，则系统显示#NAME?。48.在 Excel的某一单元格中输入公式“=SUM(7,9，11)”，则显示的值为_。（分数：1.00）A.0B.11C.16D.27 解析：解析本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。选项 D是正确的。函数 SUM(number1，number2，number30)中的参数最多允许 30个，其功能是将参数求和，所以求和结果为 27。49.在 Excel中某个单

37、元格中输入 3.0，但是却显示为 3。为了能够显示出 3O，应该将该单元格的格式设置为_，并选小数位数为 1。（分数：1.00）A.数值 B.常规C.科学记数D.特殊解析：分析 本题考查应试者 Excel单元格格式设置方面的知识。Excel的单元格的默认格式是“常规”，“常规”格式的数据不包含任何格式，因此会自动将输入的 3.0显示成 3。为了能够让单元格显示成小数的形式，要将单元格的格式设置为“数值”，并设置小数位数为1。50.以下列图表类型中，在 Excel里不可以实现的一个是_。（分数：1.00）A.饼图B.正态曲线分布图 C.折线图D.XY散点图解析：解析本题考查应试者：Excel 的

38、基础知识。在 Excel中图表类型包括柱形图、条形图、饼图、折线图、XY 散点图、面积图、雷达图、圆环图、曲面图、股价图、气泡图、圆锥图和棱锥图，不包括正态曲线分布图。51.在 Excel中，A2 单元格的值为“李凌”，B2 单元格的值为 100，要使 C2单元格的值为“李凌成绩为100”，则应在 C2单元格输入的公式是_。（分数：1.00）A.=A2&”成绩为”&B2 B.=A2+”成绩为”+B2C.=A2+成绩为+B2D.=&A2”成绩为”&B2解析：分析 本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。在 Excel中的文本运算符为“&”，其作用为连接两个或多个字符串，本题 A2单元格的

39、值为“李凌”，B2单元格的值为 100，要使 C2单元格的值为“李凌成绩为 100”，则应在 C2单元格输入的公式是“=A2&”成绩为”&B2”。52.在 Excel中，A1 单元格的值为-5，在 Bl单元格中输入函数“=ABS(A1)-10”，则 B1单元格的值为_。（分数：1.00）A.-15B.-5 C.5D.15解析：解析本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。选项 B是正确的。函数 ABS的功能是求绝对值，A1 单元格的值为-5，ABS(A1)的值为 5，所以在 B1单元格输入函数“=ABS(A1)-10”，则 B1单元格的值为-5。53.在 Excel中，若要计算出 B3：E6 区域内的数据的最大值并保存在 B7单元格中，应在 B7单元格中输入_。（分数：1.00）A.=MIN(B3:E6)B.=MAX(B3:E6) C.=COUNT(B3:E6)D.=SUM(B3:E6)解析：分析 本题考查应试者 Excel的函数使用方面的知识。选项 B是正确的。在 Excel中，M1N(B3：E6)的含义是计算 B3：E6 区域内数据的最大值。54.在 Excel中，下列关于分类汇总的叙述，不正确的是_。（分数：1.00）A.分类汇总前必须按关键字段排序数据