【公务员类职业资格】国家公务员面试（综合分析类）-试卷8及答案解析.doc

《【公务员类职业资格】国家公务员面试（综合分析类）-试卷8及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【公务员类职业资格】国家公务员面试（综合分析类）-试卷8及答案解析.doc（3页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、国家公务员面试（综合分析类）-试卷 8 及答案解析(总分：8.00，做题时间：90 分钟)1.你怎么看待警察招考过程中的高学历歧视?（分数：2.00）_2.谈谈你对“磨刀不误砍柴工”的理解。（分数：2.00）_3.对“赶”字的理解，有人说要不停走，不停干，谈谈你的理解。（分数：2.00）_4.教育部规定农村九年义务教育中，书本由学校免费提供，学完由学校收回，发给下一年学生使用，对这一事件你怎么看?（分数：2.00）_国家公务员面试（综合分析类）-试卷 8 答案解析(总分：8.00，做题时间：90 分钟)1.你怎么看待警察招考过程中的高学历歧视?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：现代化社

2、会中的警察队伍需要各类高精尖人才，如此才能应对各种层出不穷的高科技犯罪，更好地维护社会的安宁祥和，但目前一些地方警察招考时却出现了高学历歧视现象，这的确值得我们深思。总体来讲，可能有以下几点原因导致招考单位歧视高学历。 首先，警察的岗位存在较大的危险性，尤其是基层一线的警察，工作强度大，工作条件艰苦，还随时面临着和犯罪分子作斗争的危险，这就需要干警们具备吃苦耐劳的精神，坚忍不拔的品质，强壮的体魄，过硬的公安技能，而没有经过专业化的训练，是很难达到这样的要求的。招考单位可能在以往的经验中，发现高学历人才如果没有经过专业化的训练，体能上、精神上都很难承受这样的工作压力，所以在之后的招考中限制高学历

3、人才报考。 其次，警察岗位上大多是一些默默无闻甘于奉献的干警们，提升的机会不及其他高新行业，工资待遇不能和一些外企之类的单位相提并论，高学历人才进入警察队伍，不一定能守得住清贫，默默奉献不计回报。这也是招考单位不敢轻易招聘高学历人才的原因之一。 再次，招考单位的这一做法也在一定程度上打击了高学历人才的积极性，他们当中也不乏一些立志为警，报效人民的好苗子。另一方面，警察队伍也的确需要更多专业对口、技能过硬的高学历人才来充实警力，发展现代化的侦查治安队伍。我相信，只要招考单位在笔试、面试、技能测试等环节严把质量关，一定也能招到条件过硬的高学历人才。 当然，为了能维护警察队伍的稳定性，我们国家还需要

4、在干部队伍年轻化，提高基层干警待遇等方面多做研究。相信警察招考中的高学历歧视一定会成为历史。)解析：2.谈谈你对“磨刀不误砍柴工”的理解。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：“磨刀不误砍柴工”说的是这样一个故事，兄弟两人一起拿着钝刀上山砍柴，哥哥到了山上二话不说便埋头砍柴，而弟弟则找地方磨快了钝刀才开始砍柴。故事的结果大家也都知道，并且从这个故事中我们就总结出了一句俗语：磨刀不误砍柴工。 反映到我们工作生活中可以理解为，要办成一件事，不一定要立即着手，而是先要进行一些筹划、进行可行性论证和步骤安排，做好充分准备，创造有利条件，这样会大大提高办事效率。 但如今，在这个瞬息万变的时代，磨刀真

5、的就不误砍柴工吗? 首先，我们要知道机会往往稍纵即逝。我们应采取的态度是看到机会来临时，迅速判断它是否在自己的能力范围之内。如果是，立刻抓住，而不是花费大量时间精力去做一些烦琐的准备。因为当一切准备就绪时，你很可能已经错失了最好的机会了。 其次，目前我们所做的是为人民群众服务的工作，人民群众合理的社会需求，就是我们努力的方向，不能因为我们没有准备好就逃避责任，就以“磨刀不误砍柴工”这句话来搪塞，慢慢规划之后再动手解决问题。有时候遇上紧急的问题，应该是一边采取应急措施，一边再想长远之策。 当然，我并不是反对“工欲善其事，必先利其器”，我只是说，机会总成全有准备的人。我们是不是一定要等到要砍柴了才

6、磨刀，要打鱼了才买网?要时刻做好准备。因为只有完善的准备才能保证你在机会到来之际能够迅速抓住，并有足够的竞争力。)解析：3.对“赶”字的理解，有人说要不停走，不停干，谈谈你的理解。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：题目中所讲的对“赶”这个字的释义，我认为蕴涵深刻的哲理，“不停走，不停干”是提倡我们在工作中要具备一种实干的精神，强调行动的重要性，因为任何真理都要在实践中才能得到检验。 “千里之行，始于足下”，“不停走，不停干”是在告诉我们，任何事情计划得再周详，都可能会赶不上变化。不能等到将计划做到理论上看很完美了，才决定开始实施，这样一来可能会错过最佳的时机，二来还可能浪费了原本可以用

7、来试错的宝贵时间。如果不亲自实践，不停地修正调整，那么再好的计划都可能是纸上谈兵。 在“赶”的过程中，不仅要坚持不懈，而且还要把握正确的方向。如果我们在奔向自己的人生目标时，目标方向错了，“不停走，不停干”将是盲目的，甚至是倒退的。同时我们确定的目标必须是符合整个社会发展潮流的，而不能逆时代而动，必须将自己“赶”的目标定格在整个社会主义价值体系之下，而不能像那些铤而走险的犯罪分子那样，“赶”的方向同党和群众的利益背道而驰。 “赶”的过程中如何提高速度，提升质量，同样离不开方法。这就要求我们一定要有创新的思维，要边走边看边想，学习他人的长处，思考如何改善自己的方法。在这个意义上讲，赶路人还不能仅

8、仅埋头苦干，实干加上巧干才能事半功倍。 将“赶”字理解为“不停走，不停干”，是对当代年轻人的鞭策，激励我们在新时期继续发扬艰苦朴素的优良传统，在新时期找准目标，大胆创新，脚踏实地地为人民做实事做好事，更好地实现自身的社会价值。)解析：4.教育部规定农村九年义务教育中，书本由学校免费提供，学完由学校收回，发给下一年学生使用，对这一事件你怎么看?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：这个政策有积极的方面： 第一，这个政策是教育部的政策，书本由学校免费提供体现了我们国家以人为本、重视九年义务教育的理念。我们知道百年大计，教育为本，教育是我们国家振兴的基石，同时也体现了我们国家构建创新型国家的政策

9、不仅是停留在口号之中。 第二，书本由学校提供，学完后再进行收回，这就意味着学生不能永久拥有课本，这无形中使学生养成了良好的学习习惯，学生能养成做笔记的好习惯。 第三，书本回收之后能够循环再利用，也切实地体现了我们国家所倡导的低碳生活理念。 但是我们也要看到这个政策也存在着一些问题： 第一，书本由学校免费提供，学完由学校收回。作为一名学生，九年义务教育结束之后，意味着学生一本书都没有留下。而我们中国教育学家孔子有句话叫：“温故而知新，可以为师矣。”如果学生学完想再温习课本知识，无疑会有很大困难。 第二，教育部出台这个政策的初衷是建设资源节约型、环境友好型社会。出发点是好的，但是我们也要看到落实低碳理念的做法有很多种，比如转变我国的经济增长方式，使我国的产业结构由粗放型向集约型方向发展。而单单通过压缩教育成本进行低碳节约是本末倒置、治标不治本的。)解析：