(江苏专版)2019版高考生物二轮复习专题四调节主攻点之(二)第二课时免疫调节及与生命活动调节有关的实验设计和分析练习(含解析).doc
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1、1免疫调节及与生命活动调节有关的实验设计和分析一、选择题1下列关于免疫的叙述,正确的是( )A吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与BB 细胞和 T 细胞所含基因不同,功能也不同 C “先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷 D效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟解析:选 C 吞噬细胞吞噬细菌,其原理是细胞膜的流动性,不需要抗体参与;B 细胞和 T 细胞都是由造血干细胞增殖(有丝分裂)、分化产生的,细胞核内基因相同,由于基因的选择性表达,导致两种细胞功能不同;胸腺是 T 细胞发育和成熟的场所, “先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷。效应 B 细胞(浆细胞)、效应
2、 T 细胞分别由 B 细胞(或记忆 B 细胞)、T 细胞(或记忆 T 细胞)分化形成,均不来自骨髓造血干细胞。2下列关于细胞免疫的叙述,错误的是( )A结核杆菌、麻风杆菌等致病细菌的消灭需要依靠细胞免疫B效应 T 细胞可将抗原呈递给 B 细胞并使之分泌抗体C细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞D被激活的 T 细胞可分化出记忆细胞和效应 T 细胞解析:选 B 结核杆菌、麻风杆菌属于胞内寄生菌,要想消灭必须经过细胞免疫;T 细胞可将抗原呈递给 B 细胞并使之增殖分化形成效应 B 细胞(浆细胞)和记忆 B 细胞,效应 B细胞产生抗体,而效应 T 细胞使靶细胞裂解死亡;细胞免疫直接对抗被病原体感
3、染的细胞和癌细胞,具有监控和清除功能;T 细胞接受抗原刺激后可分化出记忆 T 细胞和效应 T 细胞。3(2018盐城三模)B 细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示。下列有关叙述错误的是( )A甲发育为乙的主要场所是骨髓B乙表面形成了特异性抗原受体C甲增殖分化为乙需要抗原刺激D丙不再具有分裂和分化能力解析:选 C B 细胞生成和成熟的场所为骨髓,则甲发育为乙的主要场所是骨髓。成熟的 B 细胞能够识别抗原,则其表面形成了特异性抗原受体。淋巴干细胞增殖分化为 B 细2胞无需抗原的刺激。丙(浆细胞)只能产生相应的抗体,不具有分裂和分化能力。4科萨奇病毒 CAV16 常引起儿童手足口病和其他并发症。下
4、列有关人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是( )ACAV16 侵入人体后,刺激 T 细胞分泌淋巴因子与该病毒结合BB 细胞经 CAV16 刺激后分裂、分化为浆细胞,与抗原结合C患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒DCAV16 侵入人体后,体内的吞噬细胞、B 细胞和效应 T 细胞都具有识别功能解析:选 D T 细胞释放的淋巴因子增强 B 细胞增殖、分化成记忆细胞和浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体与该病毒发生特异性结合后形成沉淀,由吞噬细胞吞噬处理;浆细胞产生的抗体能与抗原特异性结合;记忆细胞受刺激后先增殖、分化出浆细胞,再产生抗体,而记忆细胞不能合成抗体;CAV16 侵入人体
5、后,吞噬细胞、B 细胞和效应 T 细胞都能识别抗原,只有浆细胞不能识别抗原。5.如图是反射弧结构模式图,a、b 分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙是分别置于神经纤维 B、D 上的电流计,可记录神经纤维上的电位变化;A 为骨骼肌,C 为神经中枢。下列说法错误的是( )A刺激 a 点会引起 A 的收缩,不属于反射活动B刺激 b 点,甲、乙两电流计都可记录到电位变化C刺激 a 点,乙不能记录到电位变化,表明反射弧的某部位受损D刺激 b 点,会引起 A 的收缩,但 E 不会发生反应解析:选 C 由图可知,a 所在神经为传出神经,A 骨骼肌为效应器,刺激传出神经会引起骨骼肌收缩,但未经过完整的反射弧,不
6、属于反射活动;b 所在神经为传入神经,刺激 b 点,甲、乙两电流计都可记录到电位变化;若刺激 a 点,由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,乙电流计不能记录到电位变化,不能说明反射弧的某部位受损;刺激 b 点,会引起 A 的收缩,但 E 不会发生反应。6破伤风由破伤风芽孢杆菌引起。如果不小心被生锈的铁钉扎伤形成较深的伤口,应及时清理伤口并用透气纱布进行包扎。一般情况下还要注射破伤风疫苗和破伤风抗毒血清,能分别起到预防破伤风和清除破伤风毒素的作用。下列有关说法错误的是( )A从免疫学的角度看,疫苗和破伤风抗毒血清分别属于抗原和抗体B用透气纱布包扎的目的是防止伤口处细胞进行无氧呼吸产生有害物质C注射
7、破伤风疫苗的主要目的是刺激机体产生较多的记忆细胞D破伤风芽孢杆菌的细胞呼吸方式为无氧呼吸解析:选 B 疫苗属于抗原,破伤风抗毒血清属于抗体。用透气纱布包扎伤口,目的是使伤口处于富氧状态,抑制厌氧菌的繁殖。注射疫苗的目的是刺激机体产生较多的记忆细胞。破伤风芽孢杆菌的细胞呼吸方式为无氧呼吸。37现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠 X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使血糖恢复正常。现将小鼠 X 随机均分成若干组,下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是( )组别 1 2 3 4胰岛素 阿司匹林 处理方法生理盐水 实验结果(血糖浓度)? 高于正常 ? 高于正常注:对胰岛素不敏感是指
8、注射胰岛素后血糖浓度无明显变化, “”表示有添加,“”表示无添加,胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制A第 4 组为对照组,该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体B第 1、3 组的实验结果应分别为:高于正常、正常C为了控制无关变量,三种试剂都应通过饲喂的方式添加D该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素解析:选 B 第 4 组为对照组,该组实验小鼠应选择血糖浓度高于正常的个体;高血糖小鼠 X 对胰岛素不敏感,则第 1 组血糖浓度高于正常,阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使小鼠 X 的血糖浓度恢复正常,则第 3 组血糖浓度正常;胰岛素的化学本质是蛋白质,不能通过饲喂的方式添加,应注射;该
9、实验的激素只能证明胰岛素能降血糖,但不能证明胰岛素是唯一能降血糖的激素。8(2018南通二模)2018 年 1 月美国学术期刊免疫报道,记忆 T 细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行的有关实验,下列相关叙述错误的是( )A记忆 T 细胞是由 T 细胞或记忆 T 细胞增殖分化形成的B接受脂肪组织移植前的实验鼠 B 应接种相应的病原体C实验鼠 B 不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果D仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆 T 细胞解析:选 B 抗原刺激 T 细胞可以使其增殖分化为记忆 T 细胞和效应 T 细胞,同时记忆 T 细胞本身也可以增殖分化为记忆 T 细胞;接受脂肪组织
10、移植前的实验鼠 B 不应接种相应的病原体,否则,其体内会产生相应的记忆 T 细胞,干扰实验结果;实验鼠 B 不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果;仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆 T 细胞,还应该做相应的对照实验。49(2018南通二模)常见的重症肌无力是一种由神经肌肉接头传递功能障碍引起的疾病,患者的患病程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关,临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。下列相关叙述错误的是( )A题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病B乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质(糖蛋白)C患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中D胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度
11、解析:选 D 自身免疫病是指机体免疫系统将自身物质当做外来异物进行攻击所引起的疾病,重症肌无力是体内乙酰胆碱受体抗体破坏了膜上的乙酰胆碱受体,因此属于自身免疫病;乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质(糖蛋白);抗体是在抗原物质刺激下,由 B 细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白,其主要分布在血浆中;胆碱酯酶抑制剂治疗原理是抑制胆碱酯酶的活性,从而提高乙酰胆碱浓度。10如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是( )A过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈B图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同C过敏反应属
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