（湖南专版）2019年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题十说明文阅读（试题部分）课件.ppt

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1、专题十 说明文阅读,一、(2018衡阳,1316)阅读下面的文章,完成14题。(8分) 泥土的清香自哪儿来 雨后,我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究,它来自泥土中一 种叫“放线菌”的细菌。 土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下,你会观察到这样一类与众不同的细菌:别的细 菌多是圆形、椭圆形的,而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还 结着果实;有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。 放线菌是一种单细胞生物,所以你看到它长得像一棵树也好,一根草也罢,其实都只是一个细 胞。那些奇形怪状的丝,是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间,

2、这对于寻找食物大有好处。放 线菌能释放出一种化学物质,正是这种物质,让我们能闻到一股泥土的清香。 为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢?,A组 2018年湖南中考题组,五年中考,因为放线菌是一种生命力很强的细菌,它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤 干旱的时候,它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后,留下的这些孢子只要遇到合 适的条件,又会发芽,长成一个个放线菌。 下雨时,雨水冲开了土壤,这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液 滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔,我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久,就有越多 的放线菌孢子存在,所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显

3、。 放线菌的作用当然不只是让人闻到清香,它也是生产抗生素的宝库。时至今天,人类已经发 现了5 000多种抗生素,其中就有4 000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中 一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都 是从放线菌中提炼出来的。 放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们 还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。 1.这篇文章采用了 顺序,主要说明了 和放线菌的作用。(2 分) 2.文章第段画线句子主要运用了哪种说明方法?有何作用?(2分),3.文章介绍了放线菌的哪些作用?(2分) 4.下列说法

4、,不正确的一项是(2分) ( ) A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题,能激发读者的阅读兴趣,引导读者去探究事物的本 质。 B.放线菌不管它长得像一棵树,还是像一根草,其实都只是一个细胞。 C.放线菌虽然在土壤干旱时会枯死,但过后都会发芽,长成一个个放线菌。 D.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的 严谨性,不能删去。,一、 1.答案 逻辑 泥土散发清香的原因 解析 本题考查掌握说明顺序和概括说明内容的能力。说明文的说明顺序主要分为三种:时 间、空间、逻辑。辨析说明文的说明顺序,对号入座即可。本文是事理说明文,着重说明了放 线菌让泥土散发清香的原因以及放

5、线菌的作用,采用了逻辑顺序。第段由“这些清香从哪 儿来呢”引出说明对象放线菌;第段说明了放线菌的形态特点,并指出是放线菌让我 们闻到一股泥土的清香;第段为过渡段,引出下文;第段着重说明泥土散发清香的原因; 由第段的关键句“放线菌的作用当然不只是让人闻到清香”引出第段对放线菌作用 的着重说明。 2.答案 主要运用了打比方的说明方法,将放线菌比作结着果实的树、开着花的草,生动形象 地说明了放线菌菌丝丝状的特点。 解析 本题考查辨析说明方法并分析其作用的能力。答题模板:运用的说明方法,地 说明了。 知识归纳 说明文常用的说明方法及其作用,下定义、举例子、打比方、分类别、作比较是常用的说明方法。 结合

6、文本具体内容,对号入座。采用某种说明方法也是为了说明事物的某一特征,所以回答 这一类题最终要阐述“说明了(对象)的特点”。 剖析不同说明方法的作用:下定义概括、简洁、明确地说明事物的本质特征;举例子 采用的例子,具体说明事物的特点;打比方运用比喻的手法,形象生动地说明事 物的特点;分类别将分成几类,准确有序地说明事物的特点;作比较 将和进行对比,突出说明事物的特点。 3.答案 散发清香;生产抗生素;制造味精;是研究生物发育、细胞分化的便利材料。 解析 本题考查筛选、提炼信息的能力。文章第段着重说明放线菌的作用,从这两段中 提炼相关信息即可。 4.答案 C 文本中的表述是“放线菌渐渐枯死后,留下

7、的这些孢子只要遇到合适的条件,又 会发芽,长成一个个放线菌”,C项的表述“但过后都会发芽”太绝对,与文本不符。,二、(2018长沙,1618)说明文阅读。(8分) 中西礼节的差别 我国传统礼节和以英美为代表的西方礼节,从根本上说是相同的,都强调人际交往要友善,要 礼让,举止要文明等。但是,由于传统、信仰、习俗的影响,二者无论是形式还是内涵都有明显 的差别。 先说见面礼。我国的传统礼节,基本上属于非肢体、非肌肤接触性礼节,如跪拜、作揖、拱 手、鞠躬等等。施礼时,双方身体保持一定的距离,特别强调男女授受不亲,如果出现男女肢 体、肌肤接触,就有伤风败俗之嫌。西方则不同,不论男女,其礼节多属肢体、肌肤

8、接触性的, 如拥抱、吻手、接吻以及握手等。西方人认为,以肢体、肌肤接触对方,更能直接表达自己的 亲密、亲热的情感,而我国传统认为,礼、德互为表里,即“礼发诸外”“德辉动于内”(礼 记)。在人与人的交往中,强调礼要发自内心,强调礼是内心敬意的自然流露。 再说座次。我国古代是非常讲究座次的,因为座次要分尊卑。我国古代建筑通常是前堂后 室。“堂”是举办活动的地方,最尊贵的座位是南向(坐北朝南),其次是西向,再次是东向,最后 是北向。例如,古代帝王召见群臣议事,都是坐在北边朝南的位置上,因此,古人常说“南面称,帝”。“室”是用来居住的,一般为长方形,东西长而南北窄,遵循“东向为尊,西向为卑”的 原则。

9、至于“左”与“右”谁尊谁卑的问题,就比较复杂了。直到明朝建立以后,才固定为 “左尊右卑”,且一直延续到今天。在西方,人们通常把主人右边的座位看成贵宾席。这种习 俗的来源很有意思,正好像西方人见面握手总是先伸出右手一样,这些习俗的背后,又常常出于 某种具体的需要:在每个人都佩带武器的时代,伸出右手表明“我不会向你施加武力”。这种 朴素的表达友好的方式,久而久之,就成了西方表示礼节的一种习俗。 最后说说用餐。中国餐桌上绝大多数菜都是一桌人共享,而西方人习惯“各吃各的、各人 一份”。在中国人的餐桌上,从倒酒、敬酒到饮酒,都有自己的一套相应的规则和礼仪。其中 敬酒是最重要最讲究的一环,规则也最复杂。通

10、常,中国人还习惯频繁敬酒以表示热情、尊重 等意。对西方人而言,酒是饮食的陪衬,作用在于衬托饮食的美味,什么时候喝、要喝多少都由 个人自己决定。频繁敬酒在他们看来是一种勉强他人、不尊重他人自主意识的行为。 1.下列说法与原文意思不相符合的一项是(2分) ( ) A.中西礼节虽然在形式和内涵上有不同,但都注重人际交往时要友善、礼让、文明。 B.西方人习惯在见面时拥抱、吻手、接吻以及握手等,来直接表达自己亲密、亲热的情感。,C.我国古代建筑通常是前堂后室,在堂屋举行活动时,一般遵循“东向为尊,西向为卑”的原 则。 D.中国传统用餐礼节中,人们常常通过频繁敬酒来表示对客人的热情、尊重之意。 2.下列说

11、法不正确的一项是(2分) ( ) A.本文主要介绍了中国传统礼节和以英美为代表的西方礼节的差别。 B.第段“我国的传统礼节,基本上属于非肢体、非肌肤接触性礼节,如跪拜、作揖、拱手、 鞠躬等等”一句采用了举例子的说明方法。 C.第段“中国餐桌上绝大多数菜都是一桌人共享”一句中“绝大多数”删除后,原文意思 没有改变。 D.本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别,然后分别介绍在见面礼、座次、用餐时 礼节的不同。 3.请你根据上文有关中西礼节的知识,结合下面的链接材料,回答问题。(共4分) 链接材料 旅居海外多年的长沙人孙梅,和她的英国丈夫一起回乡探亲,受邀前往昔日恩师 蒋老师夫妇家吃饭,共叙师生

12、情谊。,(1)作为主人的蒋老师准备按照西方礼节招待客人,安排座位时,他应该把孙梅的英国丈夫安排 在自己的左边还是右边?为什么?(2分) (2)蒋老师提醒妻子席间不要劝菜劝酒,理由是什么?(2分),二、 1.答案 C 本题考查筛选文中信息的能力。阅读第段可知:遵循“东向为尊,西向为卑” 的原则的是“室”。 2.答案 C “绝大多数”强调吃饭时,菜是一桌人共享这一现象在中国餐桌上出现的几率很 大,但不排除不共用菜的可能,如果去掉“绝大多数”,意思就变得绝对,和事实不符,所以“绝 大多数”不能去掉。 3.答案 (1)右边。(1分)因为按照西方礼节,主人右边座位是贵宾席。(1分) (2)因为西方人习惯

13、“各吃各的、各人一份”,所以不宜劝菜;同时在西方人看来,劝酒是一种 勉强他人、不尊重他人自主意识的行为(或他们认为喝酒是饮食的陪衬,什么时候喝、要喝多 少都由自己决定),所以不要劝酒。(2分,意思相近便可) 解析 本题考查筛选并整合信息的能力。链接材料涉及的是中西方一起吃饭的实例,找出文 本中的关键句,根据关键句组织语言解答即可。第段中的关键句是“在西方,人们通常把主 人右边的座位看成贵宾席”,第段中的关键句是“对西方人而言,酒是饮食的陪衬,作用在于 衬托饮食的美味,什么时候喝、要喝多少都由个人自己决定。频繁敬酒在他们看来是一种勉 强他人、不尊重他人自主意识的行为”。据此组织答案即可。,三、(

14、2018怀化,1720)说明文阅读。(12分) 国产航母将使用的国产重型燃气轮机首次曝光 燃气轮机是现代制造业的“动力之源”,其中的涡轮高温叶片则是燃气轮机的核心部件之 一。日前,上海市科委重大专项课题“高温合金叶片制造技术研究”通过专家验收。 燃气轮机是大型客机、特种船舶(重型航母)和民用发电等领域的主要动力源之一,而涡轮 高温叶片及其制造技术则是燃气轮机的核心,也是制约我国燃气轮机发展的主要瓶颈。 国外对此严格保密,客观上使我国的大飞机、地面燃机等重大工程均受制于人。2008年上 海市科委设立重大研究专项课题,针对当前国际上最先进的F级256MW重型燃气轮机涡轮高 温叶片开展技术研究和攻关

15、,由上海大学为主承担。 涡轮叶片的制造原理,是将镍基金属溶液浇铸在模具中,再进行冷却结晶,过程类似于冬天水 汽在玻璃窗上遇冷结晶形成“冰花”。涡轮叶片能否耐受高温、是否有足够的强度,和结晶 过程中的温度以及晶体形成的数量甚至方向都有关系。 一般来说,晶粒数越少,叶片的耐高温性越好,也越能胜任发电机燃气轮机等高功率设备用 途。目前行业内最难的技术,是让整个叶片成为一个晶粒,即“单晶”技术。,此外,如果让晶粒有序地向一个方向排列,也能提高叶片强度,避免断裂,此类技术为“定 向”技术。通过4年的努力,课题组在上述两种技术路径上均有突破,形成了自己独特的工艺 路线。 该项目的成功,不仅有助于我国在燃气

16、轮机关键部件方面突破国外封锁,对于国内发电厂来 说也是重大利好消息。就比如重型燃机的一级涡轮,一共有96片高温合金叶片,如果采用国外 厂商的产品,一片叶片的制造成本在40万元左右,市场售价达100万元;但如果采用国产叶片,制 造成本仅为国外价格的1/4。 中国将会在2015年完成首艘常规动力航空母舰(排水量在56万吨)的建造工作,而首艘核动 力航母预计将会在2020年下水。 (选自参考消息 有改动) 1.阅读选文,制约我国燃气轮机发展的主要瓶颈是什么?(3分) 2.下列说法中不符合原文意思的一项是(3分) ( ) A.一般来说,晶粒数量越少,其耐高温性越差。 B.涡轮叶片的制造过程类似于冬天水

17、汽在玻璃窗上遇冷结晶形成“冰花”,其强度、耐高温,性与结晶过程中的温度以及晶体形成的数量、方向有关系。 C.以上海大学为主承担的重大专项课题组在“单晶”技术和“定向”技术两个方面都有突 破,有助于我国在燃气轮机关键部件方面突破国外封锁。 D.燃气轮机是大型客机、特种船舶(重型航母)和民用发电等领域的主要动力源之一。 3.第段运用的说明方法有哪些?(3分) 4.第段画线句子“一般来说,晶粒数越少,叶片的耐高温性越好,也越能胜任发电机燃气轮机 等高功率设备用途”中的“一般来说”可不可以删掉?为什么?(3分),三、 1.答案 涡轮高温叶片及其制造技术是制约我国燃气轮机发展的主要瓶颈。 解析 本题考查

18、提炼信息的能力。第段有明确的表述,“而涡轮高温叶片及其制造技术则 是燃气轮机的核心,也是制约我国燃气轮机发展的主要瓶颈”。 2.答案 A 从“涡轮叶片能否耐受高温、是否有足够的强度,和结晶过程中的温度以及晶体 形成的数量、甚至方向都有关系”“一般来说,晶粒数越少,叶片的耐高温性越好”可知,晶粒 数量越少,其耐高温性越好。 3.答案 列数字、举例子、作比较。 解析 本题考查辨别说明方法的能力。常用的说明方法有下定义、举例子、列数字、作比 较等。掌握这些说明方法的特点,根据文本对号入座即可。 4.答案 不可以。“一般来说”表明涡轮叶片的制造与晶粒数有关系,晶粒数越少,叶片的耐 高温性越好是一种普遍

19、现象,不排除其特殊性,删掉了就显得过于绝对。体现了说明文语言的 准确性和科学性。 解析 本题考查分析说明文语言的能力。采用恰当的答题模式作答:不能删去+在原文中 表达的意思+去掉以后的意思+与事实不相符+体现了说明文语言的准确性。,四、(2018岳阳,812)阅读下面一组文本,完成15题。(10分) 【文本1】 在我们的生活中,有太多太多被人为创造出来,用以吸引我们注意力的东西偶像剧、商业 大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。我们每天光是保持对自己该做的事情的 专注,就已经很困难了。 拿网络游戏来说吧,背后可能是几百人的团队,用最前沿的科技、最详尽的数据,通过声、光, 交互、反馈等全方

20、位途径,在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论的指导下,精心打造 而成。目的是什么?创造一个虚拟空间,吸引你的注意力并消磨你的时间。 可以说,一切娱乐产品背后的庞大团队,考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心 理阻力,诱导你一次次去点击,耗费你的精力,让你忘记自己该做什么,让你很难保持专注,更不 用说深度思考了。 【文本2】 这个时代,我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。我们的大脑已经习惯了轻而易举获 得大量愉悦感,久而久之,当这种强度的愉悦感已经满足不了你时,你需要更高强度、更持续、,更深入的刺激。相对而言,付出更多、貌似愉悦感更少的事情比如学习、阅读、深度思 考自然也就没有人

21、愿意去做。 【文本3】 当我能够在画画中其乐陶陶时,我的生活变得令人着迷。我惊讶地发现在自然景色中还有许 多以前从未注意到的东西。每当走路坐车时,附加了一个新目的,那可真是新鲜有趣之极:山丘 的侧面有那么丰富的色彩,在阴暗处和阳光下不相同;水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光,光波 在一层一层地淡下去,表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。在每一个平凡的景 色中都能享有一种额外的兴味。 在美术馆,我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作,我常常看见阻碍过我的难点, 被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。 真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下,比绘画更使人全神贯注了。我的日子因 专

22、注于这一目标而使每一个空闲都很充实。我感到心满意足。这就是思考带给我的福利。 (节选自英国政治家丘吉尔的我与绘画的缘分),1.这组文本的主要目的,表述最恰当的一项是(2分) ( ) A.阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。 B.呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。 C.呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。 D.表现丘吉尔良好的艺术修养,以及对自然、艺术、生活的热爱。 2.根据文本信息,比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”有什么不同。(2 分) 3.根据【文本1】【文本2】,预测一下,大众在不久的将来可能会失去什么能力?(2分) 4.军军想将上面三则文本作为素材

23、,写一篇议论性文章,请帮他补充完成下列写作提纲。(2分) 摆出难以保持专注和不愿深度思考的现象分析难以保持专注和不愿深度思考的原因及影 响 5.这组文本引起了你哪些思考?请结合生活实际,谈谈你的感悟。(2分),四、 1.答案 C 文本1的关键句是“我们每天光是保持对自己该做的事情的专注,就已经很困难 了”“让你忘记自己该做什么,让你很难保持专注,更不用说深度思考了”,文本2的关键句是 “这个时代,我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情”“相对而言,付出更多、貌似愉悦 感更少的事情比如学习、阅读、深度思考自然也就没有人愿意去做”,文本1和文本 2的主要内容为我们缺乏专注力和深度思考;文本3中的关

24、键句是“我的日子因专注于这一目 标而使每一个空闲都很充实。我感到心满意足。这就是思考带给我的福利”,该文本以丘吉 尔的表述,强调专注与深度思考的重要意义。综合三个文本的内容,比较A、B、C、D四个选 项的表述,C项最恰当。 2.答案 生活中大多数人获得愉悦感,不需要动脑子,不需要付出太多精力;愉悦的保持时间短 暂;愉悦感的获得依赖媒体等外物,把自己的生活导向空虚和无聊。丘吉尔获得愉悦感,却是全 身心付出,经过了观察、比较、剖析、内化等一系列深度思考过程;愉悦的保持时间绵长,因为 不时有新知识纳入自己思维体系而获得快乐与满足;愉悦感的获得从自己出发,生活永远有额 外的兴味,也将永远充实。(能从付

25、出精力的程度、愉悦的持久度、愉悦的影响度选择一点作,答即可) 解析 本题考查筛选信息的能力。“愉悦感”的表述主要在文本2中,把握文本的关键句“我 们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感,久而久之,当这种强度的愉悦感已经满足不了 你时,你需要更高强度、更持续、更深入的刺激”,总结归纳“生活中大多数人的愉悦感”的 特点;把握文本3的关键信息“注意”“剖析”“专注”“充实”,总结归纳出“丘吉尔的愉 悦感”的特点。 3.答案 最终他们会因为太期望媒体为他们思考并做出判断而丧失热情,丧失抗争欲望,失去 自己思考和判断的能力。 解析 本题考查思考归纳的能力。“减小你触及它们时的心理阻力”即媒体一点点消磨

26、人 的欲望直至让大众丧失抗争欲望;“我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感”即大 众将愉悦感的获得寄托在媒体身上;“让你忘记自己该做什么”即大众逐渐失去思考和判断 的能力。 4.答案 (示例1)提出做到专注以及深度思考的策略与方法。 (示例2)号召大众磨砺专注力以及深度思考能力。,解析 “摆出难以保持专注和不愿深度思考的现象”即提出问题,“分析难以保持专注和不 愿深度思考的原因及影响”即分析问题,显然该提纲采用的是最常见的议论文写作思路:提出 问题分析问题解决问题。需要补充的内容即“解决问题”部分。 5.答案 (示例1)我曾沉迷过游戏,陷入其中,成为了“愉悦感”的奴隶,这组文本引起我的思

27、考,我要为自己设定有意义的目标,并把它安排进日常生活中,保持专注。 (示例2)我曾经拒绝过抢夺注意力的低劣娱乐产品,这组文本让我更加相信我的拒绝是正确的, 我以后还是选择亲近那些引发思考、需要动脑子的优秀产品。 解析 文本主要是呼吁大众在有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力,从正面或反面谈 自己的感悟都可以。,五、(2018邵阳,1518)非连续性文本阅读。(8分) 材料一 资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童、青少年中,100个男生就有12个超重、5 个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋 势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,国民整

28、体能量摄入提高,洋快餐、含糖和碳酸饮 料及甜食摄入增加是重要原因,在生活中应做到以下两点: 1.要控制饮食。饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多食 可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪 副食品的摄入量。 2.要增强运动。每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖 类,只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动,而且要选用消耗性较大 的运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒。,材料三 膳食平衡避免隐性饥饿(节选) 肥胖也属营养不良 中国疾控中心营养与健康所

29、学生营养室副主任张倩表示,儿童处于不同年龄段,需要分阶段补 充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6 至17岁学龄儿童、青少年要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体 重增长。张倩还说,所有儿童都应经常进行户外活动,6岁以上儿童应保证每天至少60分钟的,材料二,充足运动。 当前,我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的 营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬 菜水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。因此,肥胖儿童更需要注 意

30、均衡膳食的摄入,减少高热、高脂食物的摄入,多吃蔬菜,增强运动,以达到健康减肥的目 的。 重视学生一日三餐 北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告显示,北京市中小学生生长发育处于全国 较高水平,但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康 问题,学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。 北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出,应制订学生餐营养需求及营养操 作相关标准,同时要加强学生餐供餐管理,定期对从业人员进行配餐、烹调培训;鼓励学校开设 食堂,为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。 1.请在材料一中找到一句话,用来说明材料二中图1和图2

31、所表达的信息。(2分),2.以上材料运用了多种说明方法,请任举一例并分析其作用。(2分) 3.“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题” 一句中“尽”字能否去掉?为什么?(2分) 4.你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗?为什么?(2分),五、 1.答案 青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。(写出 一点给1分,写出两点给满分) 解析 本题考查提炼、概括信息的能力。材料二中图1是某地青少年超重和肥胖发生率的比 例统计图,呈现的是上升趋势;图2的内容是老师监督学生跑步,学生气喘吁吁、大汗淋漓地说: “老师,我

32、跑不动。”可见,学生的体质不好。综合两图传达的信息,从材料一中找到对应语 句。 2.答案 (示例1)举例子:(1)“如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持 之以恒。”作用:具体说明了有哪些运动方式。(2)“比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入, 并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童、青少年要三餐合理,不偏食、贪食,保 证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。”作用:具体说明不同年龄段,儿童应补充和保 证营养。 (示例2)列数字:(1)“因此每顿饭以吃八九成饱为宜。”作用:用数字说明每顿饭的适宜饭 量。(2)“6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。”作

33、用:用“60分钟”具体说明,儿童每天运动应达到的最低时间。 (示例3)分类别:“在生活中应做到以下两点:1.要控制饮食2.要增强运动”作用:分别 从“饮食”和“运动”两个方面说明如何控制肥胖现象。(任意写出一种方法给1分,同时分 析出作用给满分) 解析 本题考查辨析说明方法及分析其作用的能力。说明文常用的说明方法有下定义、举 例子、打比方、分类别、作比较等,结合文本具体内容,对号入座。 3.答案 不能删去。这里体现了说明文语言的准确性。“不尽”是指不完全如此,去掉 “尽”,意思就变了。(判断1分,分析1分) 解析 本题考查把握说明文语言特点的能力。采用恰当的答题模式作答:不能删去+在原 文中表

34、达的意思+去掉以后的意思+与事实不相符+体现了说明文语言的准确性。 4.答案 (示例1)同意,因为肥胖往往是由摄入过多高热、高脂食物,排斥蔬菜水果等有益身体 的食物所造成的。肥胖者应减少高热、高脂食物的摄入,多吃蔬菜。 (示例2)不同意,肥胖主要是运动不足造成的,应增强运动,达到健康减肥的目的。(写出“同 意”或“不同意”1分,说出理由,言之有理1分),解析 本题考查理解、表达的能力。宜答“同意”,理由见原文:“肥胖同样也是营养不良的 一种营养不良的发生。”若答“不同意”,言之有理亦可。,六、(2018郴州,1517)说明性文章阅读。(6分) “太空环保”彰显中国担当 张保淑 近日,绕地球飞行

35、6年半的“天宫一号”从南太平洋中部区域再入大气层,绝大部分器件在 空中分解并烧蚀销毁。社交网络上有外国网友晒出“天宫一号”残骸进入大气层燃烧的影 像:先是有几块闪亮的碎片在空中快速滑行,不久后碎片燃烧起来,在天空拖拽出数道耀眼的光 轨。与之前一些外国媒体所担心的完全不同,“天宫一号”完美谢幕,既没有对地面造成任何 威胁,也没有制造太空垃圾。 说起太空垃圾,人们可能首先会想起那些从太空坠落的人造飞行物残骸。事实上,几乎每周 都有航天器残骸落入大气层,其中大部分都会在再入大气层时燃尽,基本不会对人类构成威 胁。真正危害巨大的太空垃圾是那些在地球轨道中掉不下来的废弃物。火箭科学家称之为 空间碎片或轨

36、道碎片,指宇宙空间中除正在工作着的航天器以外的人造物体。这些碎片在地 球轨道上以38公里每秒的速度高速运动,碰撞时相对速度可达每秒10公里以上。 太空碎片的危害早已不再只是一种“担心”而是活生生的“现实”,给世界航天事业发展,造成了严重损害。1983年,美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料块相撞,导致 舷窗被损,只好停止飞行。1986年,欧洲空间局的“阿丽亚娜”号火箭进入轨道之后不久便爆 炸,爆炸残骸成为太空垃圾,致使两颗日本通信卫星遭到毁坏。2009年2月10日,美国铱星公司 的通信卫星“铱星33”与一颗报废的俄罗斯军用卫星相撞,产生2000多片碎片,每个碎片都如 同一发炮弹,

37、能够轻易摧毁任何昂贵设备。 作为航天后起之秀,中国一直高度重视“太空环保”工作。从2000年起,中国启动了“空间 碎片行动计划”,为载人航天、探月工程等提供了空间碎片监测预警技术服务。根据该行动 计划,开发了高性能防护材料和先进防护结构,颁布了空间碎片减缓与防护管理办法,对现 役长征系列运载火箭实施末级钝化处置,并多次对废弃卫星实施离轨处理。2004年10月,“中 国科学院空间目标与碎片观测研究中心”成立,并把“积极研发空间目标与碎片的探测、识 别等应用技术,建成中国空间目标与碎片的实测和研究基地”列为宗旨之一,建立了管理和数 据处理中心,架设了观测设备和数据通信网。2008年12月,“中国科

38、学院空间目标与碎片观测 重点实验室”成立,并在卫星动力学、空间碎片碰撞预警计算等方面取得了一批重要成果,在 “神舟”系列空间碎片监测预警任务中得到重要应用。,2015年,“中国国家航天局空间碎片监测与应用中心”正式成立。它具备航天器发射预 警、空间物体安全再入、航天器解体分析、空间碎片环境评估等能力。据统计,该中心成立 当年就发出“有碰撞风险”的红色预警达87次。 2016年6月25日,“太空环保”迎来历史性时刻:“长征七号”运载火箭携带“遨龙一号” 空间碎片主动清理飞行器发射成功。“遨龙一号”是世界上首个主动的轨道碎片离轨清除 实验项目,它装载了一台机械臂,模拟抓取废弃卫星和太空碎片,并将它

39、们带到大气层烧毁。这 是中国在世界航天领域独领风骚的杰作。 (选自人民日报,有删改) 1.选文从叙述“天宫一号完美谢幕”写起,有何妙处?(2分) 2.选文第段主要运用了 的说明方法,其作用是 。(2分) 3.我国在“太空环保”方面彰显担当的具体表现有哪些?请从文中找出相关的内容。(答出两 点即可)(2分),六、 1.答案 由“天宫一号完美谢幕”引出本文的说明对象太空环保,吸引读者的阅读 兴趣,同时也是采用举例子的说明方法,以“天宫一号”没有制造太空垃圾为例具体有力地说 明我国太空环保的举措与成效。 解析 本题考查分析文段作用的能力。分析文段的作用从内容上和结构上进行。内容上的 作用主要是概括相

40、关文段的大意,结构上的作用即分析该文段在体现文体、表达中心上的作 用。 2.答案 举例子 具体有力地说明中国一直高度重视“太空环保”工作 解析 本题考查辨析说明方法及分析其作用的能力。第段首先说明“中国一直高度重视 太空环保工作”,接着以2000年、2004年、2008年中国的具体举措对此进行说明。 3.答案 制定计划,出台政策。从2000年起,中国启动了“空间碎片行动计划”,颁布了空 间碎片减缓与防护管理办法。成立专门的监管机构,使用先进技术。2004年10月,成立 “中国科学院空间目标与碎片观测研究中心”,建立了管理和数据处理中心,架设了观测设备 和数据通信网;2008年12月,成立“中国

41、科学院空间目标与碎片观测重点实验室”,在卫星动力,学、空间碎片碰撞预警计算等方面取得了一批重要成果,在“神舟”系列空间碎片监测预警 任务中得到重要应用;2015年,“中国国家航天局空间碎片监测与应用中心”正式成立。 解析 本题考查提炼、概括信息的能力。从第段中提炼相关信息,概括得出。,七、(2018株洲,811)阅读下面文章,回答问题。(12分) 唐朝、五代是椅子开始使用时期,但即使在贵族家庭,靠背椅等高型坐具也比较少见。在此之 前,中国人只使用矮型坐具,如“胡床”“连榻”。胡床即今天所说的马扎,可折叠,方便携 带。连榻是可以同时坐几个人的狭长矮榻。总之,此时中国流行的家具,如餐桌、书案、坐榻

42、, 都是矮型的。进入宋朝,“高足高座”的椅子在民间也普及开来。自此,中国人从“席地而 坐”的时代进入“垂足而坐”的时代。 高型坐具的普及,引发了改变中国人社会生活的连锁反应。比如,在流行矮足矮座家具时,大家 围成一桌用餐很不方便,因此分餐制大行其道;而高桌高椅广泛使用之后,围餐就不存在技术上 的问题了,因此合餐制渐渐取代了分餐制。 传统的社交礼仪也被改变。在只有矮型家具的先秦,人们在社交场合都是席地而坐,正式的坐 姿叫作“跽坐”,即双膝弯曲接地,臀部贴坐于足跟。此时,中国社会通行跪拜礼,因为跪拜礼 是自然而然的,由跽坐姿势挺直腰板,臀部离开足跟,便是跪;再配上手部与头部的动作,如作 揖、稽首、

43、顿首,便是拜。这时候的跪拜礼,并无后世附加的贵贱尊卑之含义,跪拜是相互的, 是双方互相表达礼敬与尊重。,经秦火战乱之后,汉初叔孙通重订礼仪,加入了帝制之下君尊臣卑的内涵,诸侯百官“坐殿上皆 伏抑首”,所以刘邦感叹说:“吾乃今日知为皇帝之贵也。”不过,此时的跪拜仍是自然而然 的,因为大家还是席地而坐。臣拜君,君虽不再回拜,却也要起身答谢。 到了高型椅子出现以后,中国人席地而坐的习惯发生了改变,跪拜便带上了明显的尊卑色彩 想象一下,从椅子上滚到地上跪拜对方,显然透露出以卑事尊的味道。也因此,臣对君,除了 极庄重的仪典,如每年元旦、冬至日举行的大朝会、三年一次的郊祀大礼,宋朝人基本上都不 用跪礼,通

44、常都是用揖逊、叉手之礼。 从元朝开始,御前奏闻时,大臣一律下跪。这一礼仪,跟元朝将君臣视为主奴关系的观念也是合 拍的。 跪奏的制度为明朝所继承,凡百官奏事皆跪,朱元璋还变本加厉,规定下级向上司禀事,也必须 下跪。 清代臣对君的跪拜礼更加奇葩,不但大臣奏事得跪下,皇帝降旨宣答,众臣也必须跪着听训。为 了避免因为下跪太久而导致膝盖受伤,清臣甚至发明了“高招”:在膝盖部位裹以厚棉。练习 如何跪拜也成了清代大臣的必修课,臣下如果跪得乖顺,则官运亨通,大学士曹振镛“晚年,恩,遇益隆,身名俱泰”,门生向他讨教秘诀,曹振镛告诉他:“无他,但多磕头,少说话耳。”不但要 跪,还要叩响头,以头触地,叩得越响亮越显

45、示出忠心。 所以说,跪拜礼的变迁,绝不仅仅是礼仪流变,背后其实是时代精神蜕变的投影。清臣跪得那么 殷勤、欢快,无非是士风的退化。 1.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) ( ) A.先秦因为只有矮型家具,人们在社交场合都是席地而坐。 B.唐朝、五代开始使用靠背椅等高型坐具,但也比较少见。 C.宋朝之后,高足高座的椅子开始普及,中国人垂足而坐。 D.高型坐具普及之前,围餐不便,在我国分餐制非常流行。 2.本文主要说明 。(2分) 3.南宋覆灭后,文天祥被俘至大都,蒙元丞相博罗召见,文天祥长揖不跪。根据本文简要分析,为 什么文天祥“长揖不跪”?(4分) 4.“高型坐具的普及,引发了改变中

46、国人社会生活的连锁反应。”请你再举一物,说明此物给 人们生活带来的改变。(3分),七、 1.答案 C 原文的表达是“进入宋朝的时代”,C选项的表达是“宋朝以后”,这与原文 表述的意思不一致。 2.答案 跪拜礼的变迁 解析 通读全文可知,作者从椅子的出现引出说明对象跪拜礼,并按时间顺序说明了跪拜 礼的变迁。 3.答案 进入宋朝,“高足高座”的椅子在民间普及开来,中国人席地而坐的习惯发生了变化, 跪拜便带上了明显的尊卑色彩,文天祥有着强烈的爱国情怀,很讲气节,所以面对蒙元丞相的召 见“长揖不跪”。 解析 从第一段中提炼信息得知“高足高座”在宋朝开始普及,从第五段中提炼信息得知宋 朝人因为高型椅子的

47、出现基本不用跪礼,因为跪拜带上了明显的尊卑色彩。整合这两处信息, 结合文题作答。 4.答案 (示例)手机方便了人们之间的联系,能迅速传递消息;手机的上网功能让人在无聊之 时得以消遣;手机的拍照功能代替了传统相机,且更方便携带。人们可以在手机上学习、工作,节省了时间和空间。 解析 列举生活中众所周知的某一物品,说明其给人们生活带来的改变,言之有理即可。,一、(2017长沙,1618)说明文阅读。(8分) 民以“食”为天 俞水生 自古以来,中国就有“民以食为天”的说法。中国人在饮食上追求美感与愉悦,讲究色、 香、味、形俱佳。中国饮食不仅内容丰富,其背后蕴含的文化也非常丰厚。 中国疆域辽阔,地形多样

48、,加上气候多变,这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料,并 形成了汉民族的基本饮食结构特征:以粮食作物为主食,以丰富的动植物作为副食。 米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热,多种植稻类,故以米食为主;北方气候 相对干冷,多种植小麦,则以面食为主。 与丰富的主食相对,作为副食,中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派,并形成不同类型的地 方菜系。其中,粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜 系”。不同的菜系,其口味具有很大的不同。过去,人们常把中国人的口味概括为南甜、北 咸、东辣、西酸。此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异,也反映了人们的口味 与地理环境存在

49、着相应的联系。譬如,喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关,经常吃辣,B组 20142017年湖南中考题组,可以驱寒祛湿;过去新鲜蔬菜在北方是罕见的,人们习惯把菜腌制后慢慢食用。这样,北方大多 数人就养成了吃咸的习惯。 除了地理环境因素外,各地的烹饪方法,包括配料、调味、火候、刀工等不同要求,都是形成 不同菜肴类型的重要因素。我们在品尝菜肴时,往往会说这道菜好吃,然而,若要进一步细究为 什么“好吃”,恐怕一般人就讲不清楚了。这说明,中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。 这种奥妙,关键在于它的味道。与西方“菜生而鲜,食分而餐”的饮食传统相比,中国烹饪更讲 究调和之美,这是中国烹饪艺术的精妙之处。美味的产生在于调和,使食物的本味、配料和调 料,交织融合在一起,使之达到中和之美的最佳味道。 中国很早就有“礼乐文化始于食”的观念。从古到今,中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活 动结合在一起,每逢年节或婚丧寿辰,都会举办各种宴请活动。在节日里,人们通过相应的饮食 活动既可加强亲友联系,又可活跃节日气氛。过节的菜肴也有讲究,经常通过谐音、双关等方 式,表达吉祥、祝福的寓意,如“鸿运当头”“全家福”等。 一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性,但并不是一成不变的。近年来,随着经济的快速发 展和生活水平的不断提高,人们在吃的方面已不满足于吃饱、吃好,而是对“吃什么”和“怎,