西藏自治区拉萨中学2019届高三语文上学期第二次月考试题.doc

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1、- 1 -西藏自治区拉萨中学 2019届高三语文上学期第二次月考试题（满分 150分，考试时间 150分钟，请将答案填写在答题卡上）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。战国时人撰写的吕氏春秋 、 世本及稍晚的淮南子提到，黄帝、胡曹或伯余创造了衣裳。从出土文物方面考察，服饰演化史的源头，可上溯到原始社会旧石器时代晚期。在北京周口店山顶洞人遗址中，发现有 1枚骨针和 141件钻孔的石、骨、贝、牙装饰品，证实当时已能利用兽皮一类自然材料缝制简单的衣服。中华服饰文化史由此发端。商代衣服材料主要是皮、革、丝、麻。由于纺织技术的进展，丝麻

2、织物已占重要地位。商代人已能精细织造极薄的绸子。西周时，等级制度逐步确立，周王朝设“司服” 、 “内司服”官职，掌管王室服饰。根据文献记载和出土文物分析，中国冠服制度，初步建立于夏商时期，到周代已完整完善，春秋战国之交被纳入礼治。从周代出土的人形文物看，服饰装饰虽繁简不同，但上衣下裳已分明，奠定了中国服装的基本形制。春秋战国时期织绣工艺的巨大进步，使服饰材料日益精细，品种名目日见繁多。工艺的传播，使多样、精美的衣着服饰脱颖而出。春秋战国时期的深衣有将身体深藏之意，是士大夫阶层居家的便服，又是庶人百姓的礼服，男女通用，可能形成于春秋战国之交。深衣剪裁独特，衣与衫相连在一起，制作时上下分裁，中间有

3、缝相连接，用途最为广泛，隆重程度仅次于朝祭之服。秦汉时期的衣料较春秋战国时期丰富，深衣也得到了新的发展。西汉建元三年、元狩四年，张骞奉命两次出使西域，开辟了中国与西方各国的陆路通道，成千上万匹丝绸源源外运，历魏晋隋唐，迄未中断，史称“丝绸之路” 。于是，中华服饰文化传往世界。秦代服制与战国时无大差别，保持中国服饰深衣的基本形制。汉代有了舆服制度。史书列有皇帝与群臣的礼服、朝服、常服等 20余种。服饰上的等级差别已十分明显。主要表现在：冠服在因袭旧制的基础上，发展成为区分等级的基本标识；佩绶制度确立为区分官阶的标识。汉初，由于统治者采取了休养生息政策，经济得到恢复发展，农业和手工业得到了长足提高

4、。当时民间手工业最普遍的就是纺织业。这一时期丝绸锦绣产量极多。汉代的纺织工艺也达到很高的水平。汉代创造的前所未有的物质财富，使汉代人对人类生产能力持有乐观信心。在中国美- 2 -学思想史中作者说到：“汉人继承了道家美学的基本思想，又舍弃了它的消极出世思想，吸取了儒家某些合理观点，注意了自然规律与人的目的的统一性，坚信广大的外部世界存在着无限丰富多样的美，人们应当积极地去发现、占有，进而享受这种美。 ”（选自中国古代服饰特点及演变 ，有删减）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A史料记载衣裳或由黄帝创造，而服饰演化史的源头则要追溯到原始社会旧石器时代晚期。B由于纺织技术的进展，

5、商代衣服材料已摈弃皮革，以丝麻织物为主，甚至出现了极薄的绸子。C夏商周时期，冠服制度建立。春秋战国之交深衣形成，秦代保持深衣的基本形制。汉代出现舆服制度。D周代出土的人形文物奠定了中国服装的基本形制。此后无论服饰如何发展，始终都有上衣下裳分明的样式。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A文章按照时间顺序主要论述了从商代到秦汉时期中国服饰文化的特点及其发展演变过程。B文章第一段通过史料、出土文物及其山顶洞人遗址中的骨针、装饰品，追溯了服饰演化史的源头。C文章在论证中多次提到等级差别，表明了封建社会等级森严，腐败黑暗，穿衣由身份决定的观点。D对于中国服饰的发展，文章不仅分析了与其相

6、关的各种因素，还指出了它的内涵和意义。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A随着社会经济的发展，织绣工艺得到了巨大进步，衣料不断精细丰富，促进了服装的不断完善。B汉代丝绸锦绣产量极多，纺织工艺达到很高的水平，中华服饰文化传往世界，这都与统治者的政策有密切关系。C因为汉代人在创造物质财富的同时，对自身的生产能力持有乐观信心，所以他们能将自然规律与人的目的统一起来。D春秋战国时期的深衣是士大夫阶层居家的便服，是庶人百姓的礼服，据此当- 3 -时社会等级的差别可见一斑。（二）文学类文本阅读（本题共 3小题，15 分）阅读下面的文字，完成 46 题。罨画池听雨汪建中罨画池，作为一处极为精致

7、的园林，其名字取得实在美妙而贴切。就是没有去过罨画池的人，一听这名字，眼前浮现的也应该是一幅幅高古的图画，精雅的丹青。今春三月踏青的时候，我就是在“罨画池”这个美名的一再诱惑下而去崇州的。去的时候，一路上愉悦的心情实在难以述说。因为，在罨画池儒雅的牵引中，我一路上步着杜甫的后尘、裴迪的后尘、赵卞的后尘、范成大的后尘，以及那个长吟过“红酥手，黄藤酒，满园春色宫墙柳”的大诗人陆游的后尘。步着这样一些人的后尘，而又是去罨画池作一番文化意义上的畅游，所以，即便是一路风尘仆仆，其心情也愉快如彩蝶、逍遥似春燕了。罨画池浓缩了江南园林精华中的精华，她小得可人，雅得大度，幽得深厚。进得园来，简直是一步一景，更

8、是一步一惊。琴鹤堂带来的愉悦都还没有收场，问梅山馆的惊喜又向我扑来；湖心亭的美景才刚刚开始欣赏，望月楼的画卷又为我次第展开了。在罨画池里，脚下的曲径引我又诱我，两旁的奇花拥我更醉我，举目处是老树横空，回眸处是新绿拥娇红，是小桥接了短亭，是涟漪揉着楼影，是游鱼栖于鸟巢，是绿水浣着白云。左看似画，右看似画，前后左右看了，居然就是画了。正当我陶醉在罨画池的美景中时，天空忽然下起了雨。先是点点滴滴，继而是窸窸窣窣，接着是噼里啪啦，好在我正在望月楼里，否则，这一场春雨将逼我于狼狈中四处躲雨。此刻，雨点紧一阵慢一阵地敲打着望月楼上的瓦片，叮叮当当又窸窸窣窣，疑似一张古琴在嘈嘈切切的奏鸣，一声声，抒发着一个

9、梦境。在烟雨中有一只翱翔着的白鹤，在罨画池的上空兜了几圈后，停在湖心亭的亭尖上，以金鸡独立的优雅与我遥对着共听这一场湿漉漉的琴声。在如此的情景里，我不知道当年一代廉吏赵卞是否也遥对着白鹤如痴如醉地鼓琴？不知道当年那只白鹤是否依然金鸡独立，在春雨中静听琴弦上的云卷云舒、潮起潮落？按节令计算，这该是今年最后的一场春雨，滴滴答答，迷迷蒙蒙，把罨画池笼罩得格外旖旎而缠绵。湖边的柳，绿得蓬勃而婆娑，春燕们翻飞在柳丝和雨丝间，似要把这最后的春雨沐浴得个淋淋漓漓。园子里的那些梅，还在春雨中修整，所有的枝脉和叶脉都在努力地孕- 4 -育今年冬天的梅香。如今，梅还在，那一段缘，那一份情，不知缠绕在哪里？如今长亭

10、还在，回廊还在，整个罨画池还在，陆游祠还在，惟有主人陆放翁不在了，独留下我，在满园春雨中空空地等待。茶，浓了，又淡了。雨，去了，又来了。整整一个下午，我被这雨殷殷地挽留在罨画池里。留我的，还有湖边的柳、园里的梅和楼前的株株红海棠。罨画池的一切都在留我呵，留我在这里听雨，从春雨听到秋雨，从翩翩少年听到耄耋老叟，留我年年岁岁在这里看白鹤翱翔，听水淋淋的音乐，再在“红酥手，黄藤酒”的缠绵里追逐大诗人那多情的背影错、错、错，莫、莫、莫，陆放翁这些发自心灵深处的叹息，声音很低沉，语气很微弱，但它引发的生命的共振，却持续了八百多年，还会一直共振下去。此刻，凝神听雨，瓦片上的雨声，犹如陆放翁的声声叹息：“错

11、、错、错” ，声声都在荡人魂魄，催人思索。八百多年了啊，八百多次的春雨与秋风，花开与花落，沧海与桑田。我的放翁啊，你是否依然豪迈如苏轼，英武如岳飞？在黄泉路上，你是否已经与唐婉结成了连理，了却了前世的遗恨与悲歌？雨，一直在淅淅沥沥地下，雨中的罨画池，又多了几分妩媚。这时，我是多么想备一桌好酒好菜，在这春雨中与陆放翁对饮。只可惜放翁不在了，虽有好酒，但缺少了他，酒亦寂寞，雨亦寂寞。寂寞的，还有这望月楼，还有那间梅山馆，整个罨画池已经在风雨中寂寞八百年了，如此漫长的寂寞，试问人间，哪里还有？好在罨画池还在，而且日新月异，海棠还在，梅魂还在，那些犹如宫墙柳的柳树还婆娑在我的眼前。沿着这些景物，我依然

12、能够清晰地追逐陆放翁的身影，依然能够感觉到他一腔爱国的热血在澎湃。这热血，从宋至今，一直不曾冷却，一直在激情地燃烧。这雨似乎不知劳累，淋淋漓漓了整整一个下午，还在淋淋漓漓，此刻瓦片上雨声还噼里啪啦地响，一园子的雨声依然在为我奏着交响。在这春雨的交响和飘洒中，蜀州的大地有福了，今年一定会有一个好的收成。透过雨雾，我仿佛看见了一大片秋天的金黄。这田野里的金黄是赵卞和陆游期盼了千百年的，终于要在今年金灿灿地铺满蜀州大地。注：罨（yn）画池：蜀中名胜，位于四川成都。4下列对这篇散文有关思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的一项是（3 分）A文章开篇并没有写罨画池的美景，而是从罨画池的名字写起，未见其

13、形先闻其名，就让读者想象到了罨画池的魅力。B文章语言文字清新雅致，善用修辞写景。如第 3自然段对罨画池景物的描摹尤- 5 -为典型，采用了拟人、排比、借代等修辞手法，展现了一幅罨画池美景图。C “错、错、错，莫、莫、莫”是陆游钗头凤里的语句，作者用在这里是借以表达对词人爱情悲剧的叹惋，以及对词人命途多舛的慨叹。D文章形散神聚，写景移步换景，一步一景，景物优美雅致；写情富于变化，由最先的愉悦到中间的感伤再到最后的落寞。5分析文中画线语句的作用。 （6 分）6作者对罨画池的雨声有不同的感受，试分析其内在蕴含。 （6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）阅读下面的文字，完成 79 题

14、。材料一2017年 10月 9日，是第 48届世界邮政日，国家邮政局局长马军胜透露了一个重磅信息:“中国快递业务量已经连续三年位列世界第一；全球快递业务增长中，中国贡献了四成。 ”据了解，顺丰、中通等 6家企业成功改制上市，中国邮政集团公司业务规模已进入世界邮政前三强，创造了中国服务业和世界邮政业发展的奇迹。随着快递行业体量不断增大，如何优化快递末端的“最后一公里”成为了行业转型升级的重要方向。在中国邮政集团上海邮政科学研究院原院长周焕德看来，快递末端建设还存在不少的短板:“网点分布不均现象较为突出，末端网点建设水平不高；表现在标准不统一、配套设施不完备、功能分区不科学；快递企业对基层网点建设

15、重视不够，对网点硬件建设和服务软实力重视程度还有待提升。 ”(摘编自郭丁源中国快递业还缺几个国际巨头 ，2017 年 10月 11日中国经济导报)材料二高速发展的现代物流业，呼唤更精细的现代治理，而法治无疑是不可或缺的重要一环。近日，国务院法制办公布快递暂行条例(征求意见稿) 。根据相关规定， “收寄快件未查验寄件人身份并登记身份信息，或者发现寄件人提供身份信息不实仍予收寄” ，快递公司就要遭罚。一个产业遭遇的问题，不是靠行业自律或市场竞争就能完全得以解决，尤其离不开法律法规的规范约束。条例重点关注物品寄送安全和个人信息安全，直击快递业发展的隐患和瓶颈。要落实“妥善保管用户信息等电子数据，定期

16、销毁快递运单” ，既需要整个快递业为数- 6 -据“加把锁” ，也呼唤管理部门在监管上“站好岗” 。从数据流通环节看，只有尽快实现信息数据的“总对总”共享，才能确保实名信息数据在快递公司总部与邮政总局之间单向封闭流动。其实，从手工分拣到快递机器人，从几日达到当日达，国内快递业从未停止自我升级的步伐;从一家独大到多家放开经营，行业改革一直在路上。只不过，当一个行业的发展速度远超人们的预期之时，注定要求治理的脚步也相应加快。 (摘自何鼎鼎加速补齐快递业的治理短板)材料三(数据中国产业信息网)材料四日本快递企业只有 21家，且每年快递业务量的 92%都集中在大和运输、佐川急便、日本邮政三家快递企业，

17、这些快递企业无论是从营业网点的深度、广度，还是企业的设施设备、各级转运中心都有很大规模，这为企业打造统一的、标准的服务质量，快速而高效干支线运行和一体化的管理提供了支撑保障。反观我国，几千家的快递公司，每一家的公司都小规模，快递行业的各种资源都碎片化，在这样的现状下要使整个行业高效、快速、低成本运行的难度很高。在日本，日本邮政专攻普通邮件业务，大和运输等民营企业专攻小包裹业务，DHL 等外资企业专攻国际包裹业务，佐川急便等物流企业专攻综合物流业务，整个市场是“差异化竞争、专业化经营、合作化发展”战略。从单个日本快递企业成长历程来看，其业务开拓也是一直专注于专业化方向的客户消费心理、行为习惯，从

18、而实现多样化、高质量的快递及相关的运输服务产品满足客户需求，以提高企业的规模效益及范围经济性效益。反观中国，数以千计的快递企业均提供标准快递服务，造成整个行业在价格上的肉搏，陷入“谁先涨价谁先死、谁不涨价谁等死”的怪圈。中国快递行业应充分挖掘快递市场消费者的需求，合理的细分市- 7 -场，满足不同客户需求，挖掘行业新的赢利点。(摘编自肖玉徽等日本快递业现状对我国快递发展的启示和借鉴)7下列关于中国快递行业发展的理解，不正确的一项是（3 分）A. 我 国 快 递 业 务 量 已 经 连 续 三 年 位 列 世 界 第 一 ， 对 全 球 快 递 业 增 长 的 贡 献 达 到 40%。B. 要完

19、全解决快递产业遇到的问题，必须更多地依靠快递行业的自律以及市场竞争的调控。C. 要确保用户信息安全，既需要快递业为数据把关，也需要法律法规的规范约束。D. 中 国 快 递 行 业 在 充 分 挖 掘 快 递 市 场 消 费 者 的 需 求 等 方 面 ， 与 快 递 业 发 展 的 先进国家相比还有差距。8下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分）A网点分布不均，资源碎片化，末端网点建设水平不高，快递企业对基层网点建设不够重视，这些都是我国快递末端建设的缺陷。B根据材料三中快递业务收入及增速两项数据，我们能够明确，20062016 年，中国快递业务收入一直呈增长的态势。C我国快递业

20、务收入增速以 2012年为界呈现出不同特点，之前 6年增速一直在提高，之后 4年则是有升有降。D日本为了解决快递资源碎片化的问题，便将快递业务量集中在规模大、效率高、服务质量好的少数几家快递企业。9根据上述材料，概括说明如何促进我国快递行业健康有序的发展。 （6 分）二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19 分）阅读下面的文字，完成 1013 题。（班）固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书

21、显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。先是扶风人苏朗伪言图谶事，下狱死。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成世祖本纪 。迁为郎，典校秘书。固以为汉绍尧运以建帝业至于六世史臣乃追述功德私作本纪编于百王之末厕于秦项之列- 8 -大初以后阙而不录探撰前记，缀集所闻，以为汉书 。潜精积思二十余年，至建初中乃成。当世甚重其书，学者莫不讽诵焉。及肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。每行巡狩，辄献上赋颂，朝廷有大议，使难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠

22、甚渥。固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。时年六十一。诏以谴责兢，抵主者吏罪。（选自后汉书班固传 ，有删节）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A固以为汉绍尧运以建/帝业至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/

23、编于百王之末/厕于秦项之列/大初以后/阙而不录/B固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世史/臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末/厕于秦项之列/大初以后/阙而不录/C固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末/厕于秦项之列/大初以后/阙而不录/D固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末厕/于秦项之列大初以后/阙而不录/11对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A九流：中国古代对儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家等九个学术流派的总称。B图谶：“谶”是一种神秘的预言，也就是神预示人间吉凶祸福的启示

24、和隐语，常附有图，故又称为“图谶” 。C中护军：是中国古代的高级军事长官名。与中都护、中领军、中监军掌管禁军、主持选拔武官、监督管制诸武将。D巡狩：指中国古代皇帝去各诸侯国巡游打猎，文中指肃宗皇帝外出游玩打猎。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）- 9 -A班固早慧博学，为人谦和，他少年时期便显露出才华，随着年龄增长，学识日益广博，但却不拘泥于词句，为人性情宽容和气，和儒生们关系和谐。B班固继承父志，因书获罪。他在父亲去世后潜心研究历史，想要完成父亲未完成的事业，却被人举报遭遇了牢狱之灾。C班固因祸得福，终成（汉书） 。班固下狱后，弟弟班超极力说情，加上皇上看到了他写的

25、史书，得到皇上的赏识恩准，才得以继续著书。D班固恃宠而骄，终受其害。他因文章受到肃宗皇帝宠爱，和大将军窦宪关系密切，因骄横跋扈面树敌过多，最终去官遇害。13把文中画线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）及肃宗雅好文章，固愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。（2）固奴干其车车骑，吏椎呼之，奴醉驾，兢大怒，畏宪不敢发，心衔之。（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1415 题。采桑子润州多景楼与孙巨源相遇苏轼多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢，乐事回头一笑空。停杯且听琵琶语，细捻轻拢。醉脸春融，斜照江天一抹红。14下列对这两首诗词的理解，不正确的一项是（3 分）A 采桑

26、子开篇从“多景楼”的“多”字获取灵感，连用三个“多”字引出“情”“感” “病”而不赘叙，令人印象深刻。B “空”字写出“一笑”之后， “回头”来眼前的“乐事”便会消失而“空”无所有 ，只有“多情” “多感” “多病”依然。C 采桑子上阕前二句先言情后言事，后二句先言事后言情，借眼前之景，写心中之情，言事与言情结合，意蕴盎然。D这首词写多景楼中与友人相聚之事，借用音乐抒情，抒发了作者欣喜的情感。15有人评论说苏轼采桑子中“斜照江天一抹红”一句与白居易琵琶行中“唯见江心秋月白”一句有异曲同工之妙。请作简要分析。 （6 分）（三）名句名篇默写（本题共 1题，6 分）- 10 -16. 补写出下列句子

27、中的空缺部分。 （6 分）（1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。 ”（2） 永遇乐京口北固亭怀古中写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的名句：“ ， 。 ”（3）范仲淹渔家傲秋思中“ ， ”两句既表达了对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 1719题。当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。 “山阴道上， ”之时，我们不就能体验到我们心智的渺小与感官的有限无福消受这天赐的过多福祉吗？读庄子，我们也往往被庄子拨弄得 ，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式

28、来表达我们内心的感动？这位“天仙才子”幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们 ，便会发现：呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。 （ ）同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界， ，钻之弥坚。 “造化钟神秀 ”，造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上啊！庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱？17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A 我 们 不 就 能 发 现 到 我 们 渺 小 的 心 智 与 感 官 的 有 限 无

29、福 承 受 这 天 赐 的 过 多 福 祉 吗 ？B 不 就 能 体 验 到 我 们 感 官 的 有 限 与 我 们 渺 小 的 心 智 无 福 感 受 这 天 赐 的 过 多 福 祉 吗 ？C 我 们 不 就 能 体 验 到 我 们 渺 小 的 心 智 与 有 限 的 感 官 无 福 消 受 这 天 赐 的 过 多 福 祉 吗 ？D 不 就 能 发 现 到 我 们 渺 小 的 心 智 与 我 们 有 限 的 感 官 无 福 接 受 这 天 赐 的 过 多 福 祉 吗 ？18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。B我们的视界为之一扫，我们

30、的俗情为之一开。C我们的俗情为之一扫，我们的视界为之一开。- 11 -D我们的俗情为之一开，我们的视界为之一扫。19依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）A应接不暇 无所适从 惊魂甫定 高山仰止B摩肩接踵 无所适从 惊魂不定 仰之弥高C目不暇接 手足无措 惊魂甫定 仰之弥高D目不暇接 手足无措 惊魂不定 高山仰止20下面是一封推荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 （5 分）推荐信大学招生办：兹有我校高三（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有

31、多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。特此推荐。中学2018年 10月 13日21下面是“素质教育冰山模型”图，请把这个模型写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过 100个字。 （6 分）四、写作（60 分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）- 12 -超级大国满世界指手画脚，可世界似乎越来越不太平；民族复兴，全面建成小康社会，未来的中国还任重而道远；我们中学生,不少同学沉溺游戏追逐明星，把学习当做苦差事，对未来毫无理想与规划，小事不想做，大事做不了时代，需要我们以何种责任、勇气和行动去担当起历史的重任?未来，我们当何去何从？请以“担

32、当”为话题，结合自身经历的、思考的或看到的、听到的，不脱离题意，写一篇不少于 800字的作文。题目自拟，立意自定。- 13 -语文参考答案 2：1A2C3C【解析】1试题分析：本题需要了解常见设题陷阱：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、是非颠倒、强加因果、超前判断、曲解文意、无中生有等，仔细比对原文与选项，揣摩意思是否有差别。B项， “商代衣服材料已摈弃皮革” ，理解错误，原文“商代衣服材料主要是皮、革、丝、麻。由于纺织技术的进展，丝麻织物已占重要地位。 ”C项， “夏商周时期，冠服制度建立。 ”，分析错误， “中国冠服制度，周代已完整完善。 ”D项， “周代出土的人形文物奠定了中国服装的基本形制

33、” ，混淆概念，应该是“周代出土的人形文物服饰奠定了中国服装的基本形制” 。2试题分析：本题考查筛选和整合信息的能力，是一种新题型。阅读时要勾画圈点，标注关键词（情感态度倾向） 、关键句（中心论点、分论点） ，以便答题时快速找到答题区间。C项， “表明了封建社会等级森严，腐败黑暗，穿衣由身份决定的观点。 ” 无中生有，文中并无此依据。3试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项” ，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段将选项信息与原文认真比较，发现表述不同之处，分析判断正误。C 项，因果倒置。应为“汉人注意了自然规律与人的目的的统一性” ，所以在创造物质财富的同时

34、，对自身的生产能力持有乐观信心。4D5内容：虽然陆游已不在，但寄寓着陆游生活和精神的罨画池还在，我们仍然能从今天的罨画池怀想陆游的身影，感觉到他的爱国精神。结构：承上启下，作者的情感由落寞转为欣慰；主旨：深化了文章的主旨，激发了读者的爱国热情以及自豪感。6雨声叮叮当当又窸窸窣窣，似一张古琴在嘈嘈切切的奏鸣，表达了作者对一代廉吏赵卞高尚人格的钦佩；雨声滴滴答答，迷迷蒙蒙，把罨画池笼罩得格外旖旎而缠绵，寄寓了作者对陆游与唐婉的爱情的惋惜以及对陆游命途多舛的同情；雨，淅淅沥沥地下，雨中的罨画池，又多了几分妩媚，表达了作者对陆游爱国精神的颂扬和共鸣；雨，淋淋漓漓一个下午，瓦片上还噼里啪啦响，一园子的雨

35、声奏着交响曲，蕴含了作者对蜀州大地的赞美与祝福。 （写出任意三点即可）【解析】- 14 -4试题分析：本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对这篇散文有关思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的一项” ，要求选出“不恰当的一项” ，立足考查“思想内容与艺术特色” ，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，D 项， “由最先的愉悦到中间的感伤再到最后的落寞”错误，从文中来看，一开始说“去的时候，一路上愉悦的心情实在难以述说” ，中间说“只可惜放翁不在了，虽有好酒，但缺少了他，酒亦寂寞，雨亦寂寞。寂寞的，还

36、有这望月楼，还有那间梅山馆，整个罨画池已经在风雨中寂寞八百年了，如此漫长的寂寞” ，最后说“在这春雨的交响和飘洒中，蜀州的大地有福了，今年一定会有一个好的收成。透过雨雾，我仿佛看见了一大片秋天的金黄。这田野里的金黄是赵卞和陆游期盼了千百年的，终于要在今年金灿灿地铺满蜀州大地” ，由这些内容可知，本文的情感变化应该是“由最先的愉悦到中间的落寞再到最后的喜悦，这是考查全文的感情线索，故选 D项。5试题分析：本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目，首先应审题，明确题干的要求，如本题“分析文中画线语句的作用” 。分析句子的作用，一般从内容和结构两个角度分析。内容上，写了什么，表现了什么

37、，结构上，根据句子在文中的位置以及与上下文的关系角度思考。如本题的划线句，这段话的上一段说“只可惜放翁不在了，虽有好酒，但缺少了他，酒亦寂寞，雨亦寂寞。寂寞的，还有这望月楼，还有那间梅山馆，整个罨画池已经在风雨中寂寞八百年了，如此漫长的寂寞，试问人间，哪里还有” ，作者在文中流露出落寞低落的情怀，而下文说“这热血，从宋至今，一直不曾冷却，一直在激情地燃烧。在这春雨的交响和飘洒中，蜀州的大地有福了，今年一定会有一个好的收成。透过雨雾，我仿佛看见了一大片秋天的金黄。这田野里的金黄是赵卞和陆游期盼了千百年的，终于要在今年金灿灿地铺满蜀州大地” ，作者的情感发生的变化，故本题设题的句子在这两者之间扮演

38、了承上启下的过渡句的角色，同时激发了读者的爱国热情以及自豪感，深化了文章的主旨。6试题分析：本题考查学生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。解答此类题目，首先应审题，从题干中明确答题的要求，如本题“作者对罨画池的雨声有不同的感受，试分析其内在蕴含” ，这就要求考生圈出文中描写罨画池雨声的文字，同时还要圈出作者面对这些雨声的心理感受，然后结合前后的语境分析内在蕴含。文章第四段“正当我陶醉在罨画池的美景中时，天空忽然下起了雨。先是点点滴滴，继而是窸窸窣窣，接着是噼里啪啦，好在我正在望月楼里，否则，这一场春雨将逼我于狼狈中四处躲雨” ，第- 15 -五段“此刻，雨点紧一阵慢一

39、阵地敲打着望月楼上的瓦片，叮叮当当又窸窸窣窣，疑似一张古琴在嘈嘈切切的奏鸣，一声声，抒发着一个梦境” ，联系第五段后面“在如此的情景里，我不知道当年一代廉吏赵卞是否也遥对着白鹤如痴如醉地鼓琴”可知，此处如古琴鸣奏的雨声中蕴含了作者对一代廉吏赵卞高尚人格的钦佩；第六段“这该是今年最后的一场春雨，滴滴答答，迷迷蒙蒙，把罨画池笼罩得格外旖旎而缠绵” ，第七段“我被这雨殷殷地挽留在罨画池里” ，联系后面“留我的，还有湖边的柳、园里的梅和楼前的株株红海棠。罨画池的一切都在留我呵，留我在这里听雨，从春雨听到藤酒”的缠绵里追逐大诗人那多情的背影”“如今长亭还在，回廊还在，整个罨画池还在，陆游祠还在，惟有主人

40、陆放翁不在了，独留下我，在满园春雨中空空的地等待” ，由此可知，这滴答迷蒙的雨声中寄寓了作者对陆游与唐婉的爱情的惋惜以及对陆游命途多舛的同情；如第九段“雨，一直在淅淅沥沥地下，雨中的罨画池，又多了几分妩媚” ，第十一段“沿着这些景物，我依然能够清晰地追逐陆放翁的身影，依然能够感觉到他一腔爱国的热血在澎湃” ，这淅淅沥沥的雨声中表达了作者对陆游爱国精神的颂扬和共鸣；第十一段“这雨似乎不知劳累，淋淋漓漓了整整一个下午，还在淋淋漓漓，此刻瓦片上雨声还噼里啪啦地响，一园子的雨声依然在为我奏着交响” ，后面说“在这春雨的交响和飘洒中，蜀州的大地有福了，今年一定会有一个好的收成。透过雨雾，我仿佛看见了一大

41、片秋天的金黄。这田野里的金黄是赵卞和陆游期盼了千百年的，终于要在今年金灿灿地铺满蜀州大地” ，雨声中蕴含了作者对蜀州大地的赞美与祝福。考生可以围绕这些答题。7B8B9优化快递末端网络建设；加强法律法规的规范约束和行业自律；整合行业内的资源，扩大企业规模，降低运行成本(或加快行业兼并重组步伐)；细分快递市场，提高行业集中度，提供高质、差异化服务产品。 （写对 3点即可）【解析】7试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。B 项， “必须更多地依靠快递行业的自律以及市场竞争的调控”不正确，选项

42、对应的信息在材料二的第二段，原文为“一个产业遭遇的问题，不是靠行业自律或市场竞争就能完全得以解决，尤其离不开法律法规的规范约束” 。选项曲解了文意，故答案为 B项。8试题分析：本题考查筛选文中重要信息和解读图表的能力。这类题目解答时一般要找出- 16 -文章中相对应的语句以及图表中相对应的信息，注意将选项转述内容与原文内容及图表内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。A 项， “资源碎片化这些都是我国快递末端建设的缺陷”不正确，选项对应信息在材料一第二段，由原文可知， “资源碎片化”不属于“快递末端建设” 。C 项， “之前 6年增速一直在提高”分析不正确，由材料三图表可知，20082009年的

43、增速是下降的。D 项，无中生有。选项对应信息在材料四，材料中并没有提到日本将快递业务集中在规模大，效率高、服务量好的少数几家快递企业是“为了解决快递资源碎片化的问题” 。故此题答案为 B项。9试题分析：本题考核归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。这类题目解答时一般要通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进行概括即可。材料一提到优化快递末端的网络是行业转型升级的重要方向，目前“快递末端建设还存在不少的短板” ，据此可概括出要优化快递末端网络建设；材料二说一个产业遭遇的问题只靠行业自律是不能完全得到解决的， “尤其离不开法律法规的规范约束” ，据此可总结出要加强法律法规的规范约束和

44、行业自律；材料四指出我国几千家快递公司都是小规模，各种资源碎片化，使整个行业难以高效、快速、低成本运行，据此可概括出整合行业内的资源，扩大企业规模，降低运行成本；材料四分析了日本快递行业大规模、整个市场“差异化竞争、专业化经营、合作化发展”战略的成功经验，并对比我国快递行业目前存在的问题，据此可概括出应细分快递市场，提高行业集中度，提供高质、差异化服务产品。10C11D12D16 （1）等到肃宗很喜好文章，班固更加受宠幸，多次被召入宫中陪读，有时日以继夜。（2）班固的家奴冒犯他的车骑，官吏吆喝槌打家奴，家奴竟借酒醉大骂，种兢大怒，却因畏惧窦宪而不敢发作，但怀恨在心。【解析】10试题分析：本题考

45、查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。 “建”的宾语是“帝业” ，排除 A项。 “史臣” ，是写史书的史官，作为后面句子主语，排除 B项。 “大初以后”表示时间，结合句意分析，排除 D项。句意：班固认为汉承继尧运，以此建立帝王功业直至六代，史臣便追述他们的功德，私自作本纪，编排在百王之后，排在秦始皇、项羽之列。太初之后，空缺不录。- 17 -11试题分析：本题考查对文中加点词语的相关内容的解说。文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是

46、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D 项，巡狩是指天子巡行视察诸侯为天子所守的疆土。12试题分析：本题考查对原文有关内容的概括和分析。抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D 项，结合文本最后一节内容分析， “班固恃宠而骄” “因骄横跋扈而树敌过多”错误，原文无此信息，原文只是说他对孩子管教不严，他的家奴骄横跋扈。13试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就

47、是替换、组词、保留、省略。 （1） “幸”译为受宠幸， “数”译为多次， “或”译为有时。 （2） “干”译为冒犯、冲犯， “发”译为发作， “衔”译为怀恨、对人心怀不满。14D15两句都运用了以景结情，情景交融的手法。 “斜照江天一抹红”写演奏结束，四下安静下来，只看见夕阳斜照在江面，水天映着残阳的一道红光。 “唯见江心秋月白”写演奏结束后，四周静悄悄的，只看见江心倒映着一轮皎洁的秋月。这两句都写了演奏结束后，演奏者和听众还沉浸在音乐的回味中，此刻出现了刹那的宁静，从侧面表现出琵琶声的妙绝入神，曲有尽而韵无穷，言有尽而意无穷，给读者留下了涵咏回味的广阔空间。【解析】14试题分析：这是一道综合

48、考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中 AB项考核炼字，CD 项考核情感，其中 D项，“一喜一忧，迥然不同”有误，两首诗词均有“忧”的成分。15试题分析：此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。答题时先分析手法，这两句诗都运用了以景结情，情景交融的手法。然后解释， “斜照江天一抹红”写演奏结束，四下安静下来，只看见夕阳斜照在

49、江面，水天映着残阳的一道红光。 “唯见江心秋月白”写演奏结束后，四周静悄悄的，只看见江心倒映着一轮皎洁的秋月。再分析艺术效果：这两句都写了演奏结束后，演奏者和听- 18 -众还沉浸在音乐的回味中，此刻出现了刹那的宁静，从侧面表现出琵琶声的妙绝入神，曲有尽而韵无穷，言有尽而意无穷，给读者留下了涵咏回味的广阔空间。16（1）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔（2）金戈铁马，气吞万里如虎（3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计17C18A19C【解析】17试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A 项，搭配不当， “发现到心智”不搭配；“承受