广东省2019高考物理一轮基础复习演练专题16单位制、实验与探究（含解析）.doc

《广东省2019高考物理一轮基础复习演练专题16单位制、实验与探究（含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2019高考物理一轮基础复习演练专题16单位制、实验与探究（含解析）.doc（7页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1单位制、实验与探究李仕才一、单项选择题：本大题共 10 小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求1在国际单位制中，力学的三个基本物理量是：长度、质量、时间，它们的单位分别是( )A米、焦耳、秒 B米/秒 2、千克、秒C米/秒、克、小时 D米、千克、秒2测量国际单位制规定的三个力学基本物理量分别可用的仪器是下列哪一组( )A米尺、弹簧测力计、秒表B米尺、测力计、打电计时器C量筒、天平、秒表D米尺、天平、秒表3(2010 年 6 月广东学业水平考试)某同学在“探究匀变速直线运动”的实验中，使用了频率为 50 Hz 的电磁打点计时器，在纸带上打下相邻两个点的时间间隔是( )A0.01

2、s B0.02 sC0.1 s D0.2 s4测匀变速直线运动加速度的实验中，接通电源与让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系正确的是( )A先接通电源，后释放纸带B先释放纸带，后接通电源 C释放纸带的同时接通电源D先释放纸带或先接通电源都可以5如图所示为同一打点计时器所打出的 4 条纸带，加速度最大的纸带是( )6在“探究弹力和弹簧伸长量关系”的实验中，用图象法处理数据时，某同学误把弹簧的总长度作为横坐标，然后描点作图，其他步骤都正确，则作出的图象应是( )7在“探究合力与分力的关系”实验中，说合力与两个分力共同作用产生的效果相同，是通过观察以下哪个现象得出结论的( )A图钉受拉力是否产

3、生相同的形变B弹簧测力计的弹簧是否产生相同的形变C橡皮条在同一方向上是否产生相同的形变D细绳套受拉力是否产生相同形变8在探究“牛顿第二定律”的实验中，下列说法正确的是( )A滑块所受的拉力一定等于砝码的重力B要将砝码的重力近似看作滑块所受的拉力，滑块的加速度不应太大2C实验中滑块的质量不必远大于砝码的质量D实验中为了减小误差，应使滑块的加速度尽量大些9电子秤常用的传感器是( )A红外传感器 B温度传感器C压力传感器 D声音传感器10下列关于由小车实验得出牛顿第二定律 F ma 的下列说法中正确的是( )A同时改变小车的质量 m 及受到的拉力 F，得出加速度、力、质量三者间的关系B保持小车质量不

4、变，只改变小车拉力，就可得出加速度、力、质量三者间的关系C保持小车受力不变，只改变小车质量，就可得出加速度、力、质量三者间的关系D先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持拉力不变，研究加速度与质量的关系；最后得出加速度、力、质量三者间的关系二、单项选择题：本大题共 15 小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求11(2010 年 6 月广东学业水平考试)如图所示，利用打点计时器打出的两条纸带 1 和2，分别记录了两辆小车的运动情况，纸带 1 上相邻两点的间距都相等下列判断正确的是( )A纸带 1 做减速直线运动B纸带 1 做加速直线运动C纸带 2 做变速直线运动D纸带 2

5、做匀速直线运动12如图是利用打点计时器记录物体匀变速直线运动信息所得到的纸带为便于测量和计算，每 5 个点取一个计数点已知 s1 s2 s3 s4 s5.对于纸带上 2、3、4 这三个计数点，相应的瞬时速度关系为( )A计数点 2 的速度最大B计数点 3 的速度最大C计数点 4 的速度最大D三个计数点的速度都相等13.如图所示，根据验证牛顿第二定律的实验数据描绘出的三条 a F 图线，下列说法正确的是( )A三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量相同B三条倾斜直线所对应的小车和砝码的总质量不同C直线 1 所对应的小车和砝码的总质量最大D直线 3 所对应的小车和砝码的总质量最小14用落体法“验证

6、机械能守恒定律”实验中提供有：打点计时器(包括纸带)；重3锤；天平；毫米刻度尺；秒表；运动小车从上面器材中选出所必需的( )A BC D15关于用落体法验证机械能守恒定律的实验，下列说法中正确的是( )A重力势能的减少量 mgh 总是比动能的增加量 mv2大12B重力势能的减少量 mgh 总是比动能的增加量 mv2小12C实验时应先松开纸带，再接通电源D实验需要用天平测物体(重锤)的质量16.如图所示， R1 为定值电阻， R2为热敏电阻，L 为小灯泡，当温度降低时( )A R1 两端的电压增大B电流表的示数增大C小灯泡的亮度变大D小灯泡的亮度变小17在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同

7、学的实验情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉， O 为橡皮筋与细绳的结点， OB 和 OC 为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图下列说法正确的是( )图乙中的 F 是 F1 和 F2 合力的理论值； F是力 F1 和 F2合力的实际测量值图乙中的 F是 F1 和 F2 合力的理论值； F 是力 F1 和 F2合力的实际测量值在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么对实验结果没有影响在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么对实验结果有影响A BC D18在用自由落体法“探究外力做功与物体动能变化的关系”的实验中，重锤下落过程中动能变化，其原因可能是( )A重锤受到重力的作用B重力对重锤做

8、功C合外力对重锤做功D重锤克服重力做功19在做用重物的自由下落运动探究“外力做功和物体动能变化的关系”的实验时，打出的纸带如图所示，根据纸带算出相关各点的速度 v，量出下落的距离 h，以 v2/2 为纵轴，以 h 为横轴画出的图就是下列图中的哪一个( )420.在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是( )A橡皮筋做的功可以直接测量B通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加C橡皮筋在小车运动的全程中始终做功D把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍21在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一

9、端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，实验中需要用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项：两根细绳必须等长；橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上；在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行其中正确的是( )A BC D22在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点 O 后，再改用一个弹簧测力计拉时，也要把橡皮条拉到同一结点 O 的原因是( )A是为了确保用一个测力计拉和用两个测力计拉的作用效果相同B是为了确保用一个测力计拉和用两个测力计拉的作用时间相同C是为了确保用一个测力计拉和用两个测力计拉的作

10、用在同一物体上D无目的23根据打点计时器打出的纸带，可以从纸带上直接得到的物理量是( )A位移 B速度C加速度 D平均速度24如图所示，在“探究求合力的方法”实验中，将橡皮条的一端固定在水平木板上的A 点，另一端系上两条细绳，用两个弹簧秤分别钩住两条细绳的绳套，互成一定角度地拉橡皮条下列说法正确的是( )A两条细绳必须等长B两条细绳必须垂直C两个弹簧秤的拉力必须等大D两个弹簧秤必须贴近木板表面且与木板平面平行25用遥控器调换电视机的频道的过程，实际上就是传感器把光信号转化为电信号的过5程下列属于这类传感器的是( )A红外报警装置B走廊照明灯的声控开关C自动洗衣机中的压力传感装置D电饭煲中控制加

11、热和保温的温控器三、多项选择题：本大题共 4 小题，在每小题列出的四个选项中，至少有 2 个选项是符合题目要求的26如图是某些同学根据验证牛顿第二定律实验的实验数据画出的图象，下列说法中正确的是( )A形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大B形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小C形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大D形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小27利用如图所示的装置进行“研究影响通电导体棒所受磁场力的因素”的实验，实验时，根据需要用导线将 a、 b 与、中的某些点相连，然后闭合开关 S，以下说法中正确的是( )A a、 b 分别接、时导体棒受到的磁场力比接、时受到

12、的磁场力大B若 a、 b 分别接、，当滑动变阻器的滑片向左端移动时，导体棒受到的磁场力增大C a 接、 b 接时与 a 接、 b 接时导体棒受到的磁场力方向相反D当 a、 b 分别接、时，拿走两边的磁铁，导体棒摆动的幅度减小28.以下是某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时的部分步骤，其中实验步骤有错误或疏漏的是( )A在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线B通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置 O 点，在白纸上记下 O 点和两弹簧测力计的读数 F1 和 F2C在纸上根据 F1 和 F2 的大小，应用平行四边形定则作

13、图求出合力 F 的大小D只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数 F 和细线的方向6学业达标实战演练 一、 单项选择题1D 2.D 3.B 4.A5 【解析】选 B.加速度是描述速度变化快慢的物理量，纸带上两点间距离的变化越大的说明速度变化越快，两点间距离不变说明物体的速度不变，加速度为零6 【解析】选 C.设弹簧长度为 x0，根据胡克定律 F k(x x0) kx kx0，当 F0 时，x x0，故选 C.7 【解析】选 C.实验要求两次把橡皮条拉到相同的位置，使橡皮条的伸长量相同，橡皮条的张力一样8 【解析】选 B.对砝码进行受力分

14、析可知，只有砝码的加速度比较小时，砝码受到的重力才近似等于细绳的拉力，砝码的加速度大小和滑块的加速度大小相同，故要将砝码的重力近似看作滑块所受的拉力，滑块的加速度不应太大，A、D 错；实验中滑块的质量必须远大于砝码的质量，C 错9C10 【解析】选 D.实验研究加速度、力、质量三者间的关系，采用控制变量法二、单项选择题11 【解析】选 C.纸带 1 做匀速直线运动，纸带 2 做加速直线运动12 【解析】选 C.由纸带可知物体做加速运动，速度越来越大13 【解析】选 B.由牛顿第二定律及图象得 a F，即斜率 k ，故直线 1 所对应的总1m 1m质量最小，直线 3 所对应的总质量最大14 【解

15、析】选 D.因采用落体法方案，故用重锤而不用小车，根据 mgh mv2得12v2 gh，在实验中需要测量的物理量有 v 和 h 两个物理量，用刻度尺测长度，再用打点计12时器记录时间，就可求出速度 v 了15 【解析】选 A.由于阻力做功的缘故16 【解析】选 C.当温度降低时，热敏电阻 R2 的阻值增大，故 L 与 R2 并联阻值增大，从而使得 L 两端电压增大，L 变亮17 【解析】选 A.用平行四边形合成的力即合力的理论值，与实际测量值不一定重合，存在一夹角，而且 F的方向应沿橡皮绳的方向若将细绳换成橡皮筋，则对实验结果无影响18 【解析】选 C.根据功能关系可知，引起动能的改变只能是做

16、功，故 A 错；而重力做功只能引起物体重力势能的改变，故 B 也不对；重锤在下落，重力做正功，D 错719 【解析】选 C.由机械能守恒定律知 mgh mv2，即 v2 gh，可见，以 v2为纵轴，12 12 12以 h 为横轴画出的图线应是一条过原点的倾斜直线20B21 【解析】选 C.在使用弹簧测力计时必须注意使弹簧测力计与木板平面平行，这样可以减小读数误差22 【解析】选 A.两个分力的作用效果和某一个力的作用效果相同，这个力才是那两个力的合力23A24 【解析】选 D.实验中两分力不一定垂直，也不一定等大，为了在纸上作图减小误差，两弹簧秤必须贴近木板平面且与平面平行25 【解析】选 A

17、.走廊照明灯的声控开关使用的是声音传感器，电饭煲中控制加热和保温的温控器使用的是温度传感器三、多项选择题26 【解析】选 AD.a F 图象中纵轴有截距表明 F0 时小车加速度不为零，即小车就已经具有了一定的加速度，原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大，故 A 正确 C 错误； a 图1M象中小车质量无穷大即 为零时，加速度不为零，说明平衡摩擦力时长木板倾角过大，故 B1M错误 D 正确故选 AD.27 【解析】选 CD.在导体与磁场方向垂直的情况下，影响安培力大小的因素有：磁场的磁感应强度 B，磁场中通电导体的长度 L，导体中的电流强度 I.a、 b 分别接、时 L 较小，接、时 L 较大，安培力较大，故 A 错；滑动变阻器的滑片向左端移动时，电路的总电阻增大，电流减小，通过导体棒的电流强度 I 减小，安培力减小，故 B 错；安培力的方向跟电流方向有关， a 接、 b 接时与 a 接、 b 接时导体棒中的电流方向相反，受到的安培力方向也相反，故 C 对；拿走两边的磁铁，会导致导体棒附近磁场的磁感应强度 B 减小，安培力减小，导体棒摆动的幅度减小，故 D 对28 【解析】选 BCD.B 没记下两绳拉力的方向；C 没画出 F 的方向；D 结点应该拉到 O 点.