八年级音乐下册第3单元演唱《打支山歌过横排》教案1人音版.doc
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1、1打只山歌过横排教案教材分析:打只山歌过横排是一首广为流传的兴国山歌, 2/4 拍,速度:中速稍慢,调式:1=D,体裁为兴国山歌的遥唱体,曲调高亢悠扬,亲切感人,具有浓郁的兴国山歌特点。特别歌头一声“哎呀嘞哎” ,音调高扬,声音绵长,热情奔放,具有强烈的音乐旋律感,起到先声夺人或呼唤的艺术效果。接下来运用“1,2,6”三音的创作手法,音域只在纯四度内盘旋,最后停留在主音上结束,旋律激情动人,娓娓道来。歌曲中运用了倚音、波音、滑音装饰音和客家方言,体现出典型的山歌风格的艺术特征,生动地表现了客家人明快、爽朗、豪放的山野气息。教学目标:1、通过学习,使学生了解歌曲打只山歌过横排和“兴国山歌”的相关
2、文化及其内涵,深对学生加兴国山歌的热爱。2、引导学生用优美豪放的声音演唱打只山歌过横排 ,通过合作与交流的方法,来创作、表现“兴国山歌” ,进而表现、感受和体验“兴国山歌”的意境、情绪和风格。3、参与创作“兴国山歌”活动,充分发挥学生的想象能力和创造能力,品味客家人的生活气息。教学重点:学会用有感情、优美豪放的声音去演唱歌曲,采用合作与交流的方法来创作、表现“兴国山歌” ,进而感受和体验“兴国山歌” ,的意境、情绪和风格。教学难点:唱好歌头“哎呀嘞哎” ,掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法,唱出歌曲的特点、风格。教学准备:多媒体课件、钢琴、录放机。教学过程:(说明:在上课之前,老师布置学
3、生去查找歌曲打只山歌过横排和“兴国山歌”的相关文化及其内涵资料。 )一、导入。师:同学们,我们祖国地大物博,文化悠久,五十六个民族的艺术异彩分呈,今天赣南兴国县被国家文化部命名为“中国民间艺术山歌之乡” , “兴国山歌”成为了世界优秀音乐文化的瑰宝,这不仅是兴国人的骄傲,也是江西人的骄傲!我们作为江西人,应该做“兴国山歌”的火炬传递者,为“兴国山歌”的传承和发展接上一棒。上节课老师布置同学们去查找有关“兴国山歌”的资料。你们去查找了吗?二、展示有关“兴国山歌”的资料。21、请学生举手来宣读自己准备的资料内容。 (以第一个学生的内容为基础,其他学生分别举手补充) 。2、老师总结并补充(幻灯显示内
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