八年级生物上册20.4《性别和性别决定》课件2（新版）北师大版.ppt

《八年级生物上册20.4《性别和性别决定》课件2（新版）北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册20.4《性别和性别决定》课件2（新版）北师大版.ppt（32页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第4节 性别和性别决定,一、预习反馈,1、生男生女完全决定于母亲。 （ ） 2、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ） 3、人的第23对染色体叫做性染色体。（ ） 4、男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 （ ） 5、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。（ ）,二、学习目标,1.明确人的性别差异是由性染色体决定的 2.了解生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因,同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成男孩，有的发育

2、成女孩？,我为什么是男孩？,我为什么是女孩？,一、人的性别差异是由什么决定的？,1,2,3,4,5,6,7,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,23,22,1、请细心观察以上两图中染色体并说出它们的异同点。,2、请问哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？,男性,女性,性染色体(与性别有关）,XX,XY,常染色体(与性别无关）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1

3、8,19,20,21,22,23,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,23,22,XX,XY,人体细胞的染色体（ 对）,22对 （与性别 关）,1对 （与性别 关）,男性为 ，,女性为 。,人体细胞的染色体组成,常染色体,无,性染色体,有,XY,XX,23,人体生殖细胞的染色体组成,生殖细胞的染色体组成（ ）,精子: 常染色体+ 性染色体,卵细胞： 常染色体+ 性染色体,23条,22条,1条X或1条Y,22条,1条X,22+X/Y,22+X,探究一：如图为男、女成对染色体排序图的一部分，请根据图回答问题：（1）图是男性染色

4、体的组成，原因是_ （2）人在生殖过程中，女性只能产生一种卵细胞，其染色体组成是_男性会产生两种类型的精子，其染色体组成是_和_ （3）图乙中A染色体由_和_组成,第23对染色体在形态上差别较大，有明显区别,22+X,22+X,22+Y,蛋白质,DNA,产生精子,产生卵细胞,XY,XX,就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？,X,X,体细胞,配子,二、生男生女取决于什么？,产生精子,产生精子,产生精子,产生精子,X,产生精子,产生精子,Y,产生精子,产生精子,产生精子,产生 卵细胞,完成以下生男生女的图解：,XX,XX,XY,XY,生

5、男生女取决于_胎儿的性别决定于_的时候生男生女的机会_,与卵细胞结合的精子类型,受精卵形成,均等,我国大陆六次全国人口普查统计结果,思考：从普查的数据可知我国人口中性别比例有什么特点？,1、男性高于女性；,2、男女性别比例基本保持稳定，接近1：1。,探究二：下图是人类性别决定图解，据图回答以下问题： (1)请写出图中序号所代表的性染色体类型：1_ _2_3_ (2)图示说明，当含_染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，受精卵将发育成女性。 (3)小兰是个女孩，如果她的父母再生第二个孩子，这个孩子是男孩的概率是_。,X,Y,XY,X,1/2,拓,展,延,伸,1、有些人为了一索得男，不远千里去求神拜

6、佛，你认为神能帮得到他们吗？ 2、有些孕妇为达成生儿子的心愿，听信他人的话吃“转胎丸”，你认为科学吗？ 3、有人认为生男还是生女的责任在女性，你认为这种想法科学吗？ 4、有些人为了满足生男孩子的愿望，请求医生为孕妇做胎儿性别鉴定，以定取舍。这种做法对吗？这样做对人类社会产生怎样的影响？,延伸拓展,求佛祖保佑我一索得男。,1、有些人为了一索得男，不远千里去求神拜佛，你认为神能帮得到他们吗？,延伸拓展,2、有些孕妇为达成生儿子的心愿，听信他人的话吃“转胎丸”，你认为科学吗？,“转胎药”不仅不能转胎，还影响了胎儿的发育,延伸拓展,3、有人认为生男还是生女的责任在女性，你认为这种想法科学吗？,生不了儿

7、子我就和你离婚,你肚子不争气，连生了三个女儿了，一个儿子也生不出。,延伸拓展,4、有些人为了满足生男孩子的愿望，请求医生为孕妇做胎儿性别鉴定，以定取舍。这种做法对吗？这样做对人类社会产生怎样的影响？,如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。,1、人的性别差异是由_决 定的。 2、生男生女取决_ 3、生男生女的机率是 的。 4、用_的态度看待生男生女问题。,本课小结,性染色体,与卵细胞结合的精子类型,均等,科学,当,堂,检,测,1、 生物的性别主要由什么决定 （ ）A、基因 B、常染色体C、性染色体 D、DNA分子,C,当,堂,检,测,

8、2、白化病由隐性基因a控制，一对夫妇的基因型均是Aa，这对夫妇生一患白化病的儿子的机率是（ ）A、50% B、25% C、12.5% D、75%,C,当,堂,检,测,2、成年健康女性，每个月经周期都有卵细胞排出，女子排出卵细胞的种类有（ ）A、X一种 B、X，Y两种 C、XX一种 D、XX，XY两种,A,3、人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）A 22条+X B 22条+Y C 22条+X或22条+Y D 22对+XY,当,堂,检,测,C,成单存在,两种,体细胞染色体成对存在,当,堂,检,测,4.正常男性肌肉细胞中性染色体的组成是（ ） XX B. XY C22对+XY DY,B,1对,当

9、,堂,检,测,5、 性染色体X和Y可能同时存在于（ ）A、性细胞中 B、精子中C、体细胞中 D、卵细胞中,C,成对存在,当,堂,检,测,6、对于人类来说性别决定主要决定于（ ） A.卵细胞所含的性染色体 B.精子所含的性染色体 C.性激素 D.孕妇的饮食营养,B,当,堂,检,测,7、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）A、1：1 B、2：1 C、3：1 D、4：1,A,当,堂,检,测,8、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）A、50% B、100% C、75% D、25%,A,当,堂,检,测,9、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在 （ ） A、常染色体上 B、X染色体上 C、Y染色体上 D、性染色体上,C,传男不传女,当,堂,检,测,10、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不 是绝对的1：1，对此，解释正确的是（ ）A、因为先生的是女孩，后生的是男孩 B、因为是受传统封建思想的影响所致C、因为男女性染色体的结合是随机的 D、以上说法都不对,C,当,堂,检,测,11、白化病由隐性基因a控制，一对夫妇的基因型均是Aa，这对夫妇生一患白化病的儿子的机率是（ ）A、50% B、25% C、12.5% D、75%,C,