九年级物理上册第11章第4节功率课件（新版）苏科版.ppt

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1、从生活走向物理 从物理走向社会,学会学习,功率,1 知道什么是功率，知道功率的物理意义，知道功率的计算公式及功率的单位。 2 会用功率的公式进行简单的计算。,重点：对功率的理解难点：功率的计算,学习目标,重点难点,耕完同一块地，他们做的功相同吗？用的时间相同吗？谁做功快？,他们都工作2分钟，做的功相同吗？谁做功快呢？,一，情景导入,思考：,方法一： 时，时间短则做功快,方法二： 时，做功多则做功快,总结：,比较做功快慢的方法,他们都从一楼爬到三楼，做功相同吗？所用的时间相同吗？怎么比较他们做功的快慢呢？,二、自主学习，合作探究,请同学们阅读课本18页的内容，类比速度的物理意义、定义、以及公式，

2、解决以下问题：,1）功率的物理意义 2）功率的定义 3）计算功率的公式 4）功率的单位及换算关系,1）物理意义:表示物体做功快慢的物理量.,2）定义:单位时间内所做的功叫做功率.,3）功率的表达式：功率,4）公式：,5）单位：,6）换算关系: 1KW=1000w 1MW=1000KW,功率W(瓦特) 功J（焦耳） t时间S（秒）,三、展示反馈,功率,功率70W表示什么意思？,物体在1s内做了70J的功,当堂检测,一般机器上都有一个小牌子叫做铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。,型号：5C11 流量：52m3 /h 吸程：10m 功率：1.2kw,功率1.2kW表示什么物理意义？,表示物体

3、在1s内做功1200J。,抽水机,长时间功率约为70瓦 优秀运动员 短时间功率可达1千瓦,长时间功率约450瓦,蓝鲸游动功率可达350千瓦,t2min120s,一台机器用2分钟时间做了 J的功，这台机器的功率是多少？,答：这台机器的功率是500W,解：,例题,例题：,建筑工地上，水泥板质量为0.7t ,起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少？(g=10N/kg),解：起重机匀速提升重物，拉力等于重力。 F=G=mg=700kg10N/kg=7000N,物体在拉力的方向上移动的距离是s=4m,起重机所做的功是W=Fs=7000N4m=2.8104J,起重机的功率是P

4、=W/t=2.8104J/15s=1900w,二、估测人上楼时的功率,1、原理： P=W/t 2、测量的物理量：人的质量:m 、所爬楼的高度：h爬楼所用时间：t 3、表达式：,P= mgh/t,功率计算公式的变形,推导过程：,P,Fv,=,拓 展,1_叫做功率，功率表示做功的_它的公式是_，功率的单位是_。,单位时间内物体做的功,w,快慢,2.判断正误,3、质量为50kg的物体，用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。问(1)推力功率多大？(2)重力的的功率多大？,四、小结：这节课你学到了什么,1.功率的意义,2.定义：,3.功率的表达式,4.公式,5.功率的单位,作业：课本113页1、3 练习：导学方案本节练习,五、布置作业,拓展,小强同学用100N的力推着一木箱在水平地面上以2m/S的速度前进，问：小强2秒内做了多少功？功率是多大？,