九年级历史上册《第五单元资本主义的发展和社会矛盾的激化》第20课殖民地人民争取独立的斗争课件中华书局版.ppt

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文档编号：1158313

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1、第20课殖民地人民争取独立的斗争,1.共产党宣言发表的时间和意义是什么? 2.拉丁美洲独立运动主要领导人是谁?他的事迹有哪些?,一、“南美的解放者”玻利瓦尔自学课本,标出拉丁美洲独立运动开始的标志、领导者;了解拉丁美洲独立运动的进程。 1.开始:1791年,海地人民发动起义,赶走法国殖民者,于1804年赢得独立。 2.结果:到1826年, 独立战争胜利结束。 3.领导者:玻利瓦尔功勋卓著,解放大片领土,被誉为“ ”。二、印度民族大起义自学课本,找出印度民族大起义的时间、领导者、结果、意义。 1.开始:1857年,印度土兵率先起义。 2.领导者: 等。 3.结果:由于缺乏统一指挥和内讧、叛变

2、等原因,1859年末,起义失败。 4.意义:沉重打击了殖民者,唤起了印度人民的爱国热情,成为推动印度最终走向民族独立的精神源泉。,拉丁美洲,南美的解放者,章西女王,英国,玻利瓦尔和章西女王,观察图片:,尝试解答:(1)图一:拉丁美洲;图二:印度。玻利瓦尔领导了拉丁美洲的独立运动;章西女王领导了1857-1859年印度民族大起义。 (2)拉丁美洲的独立运动取得了胜利,印度民族大起义以失败而告终。 (3)不畏强暴、勇于斗争的精神;不怕牺牲、不怕挫折的精神;把国家、民族的利益看得高于一切的精神等。(言之有理即可),本题考查学生对玻利瓦尔和章西女王的识别、识记、理解能力。第(1)问通过图片中的人物并结合两人的贡献来回答。第(2)问依据拉美独立运动和印度民族大起义的结果来回答。第(3)问围绕他们表现出不怕牺牲、以民族利益为重的精神来回答即可。,课堂展示:(1)以上图片中的人物分别是哪一地区或国家运动的领导人?他们的主要事迹分别是什么? 合作交流:(2)他们打击侵略者的结果有什么不同? 师生互动:(3)他们作为民族英雄有哪些精神值得我们学习?,(1)英国对印度的殖民侵略是先沿海和平原粮棉区后内陆地区,一点点渗透。 (2)英国的殖民手段是分化印度各地的封建小邦,拉拢分化和军事打击并用。 (3)英国通过东印度公司进行殖民统治而不是直接进行军事占领和建立殖民政府。,英国在印度的殖民统治的特点,

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