三年级语文上册9《书信》语文天地教学课件北师大版.ppt

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1、,读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。,点拨：我们在读这些词语时，要读准字音，写时也要认真抄写。注意“奉献”的“奉”读“fng”，“黄昏”的“昏”读“hn”，“航”左边不要写成“舟”。,日积月累,杰出 无限 追求 奉献 享受 维持生存 花费 爱惜 真诚 祝福 回巢 黄昏 姹紫嫣红 航海 风平浪静 绵绵 创造 记忆 经历 误会 对付 邮递 严厉,参考答案：亲爱的城市的孩子们，我真羡慕你们。你们住在高高的楼房里，你们有更丰富的见识。,读一读，仿照句子写一写。,亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。,点拨：这些都是中国人对“信”的称呼，我们平

2、时也可以多积累这些知识。先自己读一读，然后在小组内交流自己对词语的理解。,读一读。,信 函 札 书 简 信札 书筒 尺素 雁书,读一读，背一背。,京师得家书 明袁凯 江水三千里，家书十五行。 行行无别语，只道早还乡。,京师：指都城。 行行(hng)：每行。,注释,京师得家书 明袁凯 江水三千里， 家书十五行。 行行无别语， 只道早还乡。,绵绵的江水有三千里长，家书有十五行那么长。行行之间没有其他的言语，只是告诉我要尽早回到故乡。,译文,京师得家书 明袁凯 江水三千里， 家书十五行。 行行无别语， 只道早还乡。,一、品析句子,开卷有益,鸽血染红的求救信,乌云遮住了视线，一路上，它俩不停地“咕噜噜

3、，咕噜噜”地呼唤着，足足飞行了三个小时，才冲出了北冰洋的风雪圈。 “遮住”说明风雪很大，强调了这次任务的困难。“呼唤着”写出了两只军鸽恐怕同伴迷路共同前进的方法。“足足”再次强调两只军鸽任务的艰巨。“冲出”写出了两只军鸽当时喜悦的心情自己的努力没有白费，它们战胜了北冰洋的风雪圈。,瘦小的雌鸽维娜见状，突然猛扑过去，一下撞中了北极枭的脖子。 动作描写。“猛扑”这个词突出了维娜的勇敢。维娜为了解救奥斯卡，不顾自己的生死，用生命引开了北极枭，保证了奥斯卡的生命安全。这里突出了两只军鸽的感情之深厚。,鸽墓前庄严地立了一块石碑，上面刻着：神勇军鸽奥斯卡和维娜之墓，它们曾于危难中救过六名军人的性命。 这段

4、墓志铭忠实地记录了这两只神勇的军鸽的伟大功绩。同时表明了人们对它们的怀念与尊重。,二、段落大意,第一部分(第1自然段)：写六名军人遇险，让两只军鸽送求救信。 第二部分(第24自然段)：写两只军鸽送信的经过。 第三部分(第5自然段)：写英国军人收到血染的求救信并通知加拿大政府。 第四部分(第6、7自然段)：写安葬两只神勇的军鸽。,三、课文结构,鸽血染红的求救信,军人遇险，军鸽送信送信遇险血染求救信 安葬神勇军鸽,冲出风雪圈 勇斗北极枭 再战加拿大鹞鹰,四、课文主旨,本文讲述了两只神勇军鸽用自己的生命为遇险的六名军人送信的故事，赞颂了两只军鸽舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。,五、疑难解惑,1六名军人

5、遇到怎样的危险？ 被困在北极边缘的白熊岛海域，飞机无法起飞，无线电联系中断。 2军鸽的神勇表现在哪些方面？ 答：冲出北冰洋的风雪圈。勇斗北极枭。再战加拿大鹞鹰。 3如果你是那六名被救的军人之一，你会说些什么呢？ 示例：谢谢你们，神勇的军鸽。是你们用生命解救了我。我要向你们学习，用自己的生命来捍卫祖国的尊严。,六、知识链接,军鸽：军鸽被人类誉为“军中通信兵”，军鸽在战争中的通信作用给人印象深刻，中国是世界上使用军鸽最早的国家之一。1950年，云南公安边防总队派出官兵到苏联学习军鸽训练与饲养，学成后他们带了200羽苏联鸽子和波兰鸽子，回到昆明组建了军鸽队。,北极枭：一种大型猫头鹰，在北极和西伯利亚

6、繁殖，越冬时可见于中国北方部分地区，十分罕见。猫头鹰一般都在夜晚出来捕食，而北极枭白天黑夜都可以出来活动，猫头鹰一般都在树上生活，北极地区没有这样的条件，所以北极枭只能在岩石上建造自己的巢。主要捕食旅鼠，偶尔捕食野兔、鸥和鸭等大型猎物。,鹞鹰：喙小，面上的羽毛呈脸盘状。营巢于沼泽或高草丛中。每窝产46枚污白色或淡蓝色的卵，最著名的是白尾鹞(英国称鸡鹞，美国称沼泽鹰)。,观察用过的信封，你发现了什么？ 说一说写信和其他通信方式有什么不同。,畅所欲言,一、话题展示,1观察用过的信封，你发现了什么？ 2说一说写信和其他通信方式有什么不同。,二、方法指导,活动一： 1. 每人准备一个用过的信封。 2.

7、 先自己观察信封上的内容，然后组成四人小组，在四人小组里，依次说说自己观察到的内容。 3. 小组成员一起总结信封上有哪些内容。 4. 说说如果自己写信封应该注意哪些事项。,活动二： 1. 先说一说自己知道哪些通信方式。 2. 比较不同的通信方式各有什么优缺点。 3. 选代表在全班进行交流。,三、示例欣赏,示例1：信封左上角填写收信人所在地的邮编和地址，右下角填写寄信人所在地的邮编和地址，中间写收信人的姓名。最后还要在右上角贴上邮票。 示例2：我知道电话、传真、手机短信、互联网等通信手段，而且这些通信手段已经成为当代最重要的通信方式，但是，书信仍然不能完全被其他通信方式代替。书信虽然有写作时间长

8、，费力，邮递周期长，容易遗失等缺点，但它的优点也是非常明显的：书信出自写信人之手，在传递信息方面真实可靠，在沟通人际关系方面，更能表达真情实感。,初显身手,调查了解信的旅程，说一说。,示例展示 1首先信件被写信人放进邮筒。 2邮递员把信从邮筒中取出来，送往邮局。 3用飞机、火车、轮船等把信从一个地方的邮局送到另一个地方的邮局。 4邮递员将信件送到收件人的手中。,笔下生花,写一封信，注意书信格式。,昨天踢球时，我不小心把邻居家的玻璃打碎了，我想写封道歉信。 我要给爸爸写封信，希望他戒烟。 我要给守卫边疆的战士写封信。 我想给外星人写封信。,1. 先确定自己想给谁写信。 2. 确定信的内容。 3.

9、 回忆信的格式。 4. 按照信的格式把信写好。 5. 再次检查自己写的信是否得体，是否表达了自己的心声，格式是否正确。,一、写作指导,1. 顶格写称呼。 2. 问候语要写在称呼下一行，空两格。 3. 正文每段开头都应另起一行，空两格落笔。 4. 结尾，包含祝颂语，祝颂语可以紧跟着正文写，也可以独占一行，空两格写。 5. 署名，在信的右下角写上自己的姓名。 6. 在署名的下面写上发信的日期。,二、信的格式,写给妈妈的一封信,信的开头写上称呼，本文的对象是妈妈。,三、例文展示,固定的问候语。,亲爱的妈妈： 您好！您一定感到十分意外吧，女儿竟然会给您写信。 在家中，虽然我和您经常交谈，但是，有些话我

10、总是说不出口。今天，我就借着这封信来对您说说心里话吧！,点评,写女儿给妈妈写信的原因。,写出女儿的愿望是需要自由。,点评,妈妈，我想告诉您，女儿需要自由。您总是逼我穿裙子。您是了解我的，我喜欢像男孩子一样奔跑，做游戏，我一点儿也不喜欢穿裙子。可您为什么总要逼我呢？ 记得有一次，您让我穿一套洁白的公主裙去上学。可任凭您,点评,说什么，我就是不穿。您大声训斥我，说我不像个女孩子。我委屈得眼泪直往下掉。我喜欢穿宽松、舒适的运动衣，方便课间活动，妈妈，您就依了我吧，给我点自由吧！ 妈妈，今天借着这封信，我把自己心里的想法都对您说了，觉得心里轻松极了，希望您能赶快读到这封信。,举事例，再次强调自己的渴望。,结尾写上对对方的祝福。,点评,祝您身体健康，万事如意！ 您的女儿：王慧 2018 年4 月8 日,这封信格式正确，语句通顺，语言得体，表达了自己渴望穿衣自由的强烈愿望。,总评：,