2019春九年级数学下册第二十八章锐角三角函数28.2解直角三角形及其应用第2课时应用举例(一)课件(新版)新人教版.ppt
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1、第二十八章 锐角三角函数28.2 解直角三角形及其应用第2课时 应用举例(一),数学 九年级 下册 配人教版,A. 如图28-2-8,CDEB90,FBAC,从A看D的仰角是_,从B看D的俯角是_,从A看B的_角是_,从D看B的_角是_,从B看A的_角是_.,2,FBD,仰,BAC,仰,3,俯,1,1. 如图28-2-9,某数学小组要测量校园内旗杆AB的高度,其中一名同学站在距离旗杆12 m的点C处,测得旗杆顶端A的仰角为,此时该同学的眼睛到地面的高CD为1.5 m,则旗杆的高度为_m(用含的式子表示).,1.5+12tan,典型例题,知识点:与仰角、俯角有关的应用问题 【例1】 如图28-2
2、-10,要测量一幢楼CD的高度,在地面上A点测得楼CD的顶部C的仰角为30,向楼前进50 m到达B点,又测得点C的仰角为60,求这幢楼CD的高度.(结果保留根号) 解:依题意,得A=30, CBD=60,AB=50 m. CBD=A+ACB, ACB=CBD-A=60-30=30=A. BC=AB=50 (m). 在RtCDB中,CD=CBsin60=50 = (m). 答:这幢楼CD的高度为 m.,举一反三,1. 如图28-2-11,一栋居民楼AB的高为16 m,远处有一栋商务楼CD,小明在居民楼的楼底A处测得商务楼顶D处的仰角为60,又在商务楼的楼顶D处测得居民楼的楼顶B处的俯角为45.
3、其中A,C两点分别位于B,D两点的正下方,且A,C两点在同一水平线上, 求商务楼CD的高度.(参考数据:1.414, 1.732;结果精 确到0.1m),解:如答图28-2-3,过点B作BECD于点E, 由题意可知DBE=45,DAC=60,CE=AB=16. 设AC=x,则CD= ,BE=AC=x. DE=CD-CE= -16. BED=90,DBE=45, BE=DE.x= -16. 解得x= +8. CD= 37.9(m). 答:商务楼CD的高度约为37.9 m.,典型例题,【例2】 如图28-2-12,热气球探测器显示,从热气球A处看一栋楼顶部B处的仰角为30,看这栋楼底部C处的俯角为
4、60,热气球与楼的水平距离AD为100 m,试求这栋楼的高度BC.,解:由题意,得=30,=60,AD=100 m,ADC=ADB=90, 在RtADB中,tan= . BD= (m). 在RtADC中,tan= . CD= (m). BC=BD+CD= (m). 答:这栋楼的高度BC是 m.,举一反三,2. 如图28-2-13,从热气球C处测得地面A,B两点的俯角分别为30,45,此时热气球C处所在位置到地面上点A的距离为400 m. 求地面上A,B两点间的距离.,解:如答图28-2-4, 过点C作CDAB于点D. 在直角ACD中, A=30,AC=400 m, 则AD=ACcos30 =4
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