2018秋九年级语文上册第五单元第21课《岳阳楼记》课件2苏教版.ppt
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1、范仲淹,岳阳楼记,江西南昌滕王阁,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,湖 北 黄 鹤 楼,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,湖南岳阳楼,洞庭天下水,岳阳天下楼,先 天 下 之 忧 而 忧,后 天 下 之 乐 而乐,岳 阳 楼 的 景 色 欣 赏,岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下,其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。,学习目标: 1、识记一些文言实词、虚词。 2、有感情地朗读课文,疏通文句,并尝试背诵课文。 3、能找出过渡性的词句,体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。,范仲淹(公元9891052年),字 希文。北宋苏州吴县(今江苏省吴县)人。 北宋初期著名的政治家,军事家,文学家。 从
2、小勤奋好学,而且怀有远大的抱负,以天 下为己任。他为人忠直,极言敢谏因常常遭 贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政 治的十项主张,这就是后人所称的“庆历新 政”。新政遭到保守势力的联合进攻,范仲 淹遭到排挤,贬官,出任邓州,杭州,青州 等地,最后病死在赴颍州的途中,谥号文正。,写作背景,1046年,范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。当时,范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记,并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图,凭着丰富的想像,写下了千古名篇岳阳楼记.表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任,树
3、立崇高的理想,拥有宽阔的胸怀。,听读课文,注意下列字词:,谪守 怒号 隐曜 樯倾楫摧 岸芷 汀兰 皓月 薄暮冥冥 偕忘 波澜 嗟夫 忧谗畏讥,zh,ho,yo,qing,j,zh,tng,ho,mng,xi,ln,ji,chn,齐读课文,注意节奏和断句。,其他句:居/庙堂/之高/则忧/其民先/天下/之忧/而忧,掌握正确的朗读骈句的方法,朗读指导,三字句:衔/远山,吞/长江,四字句:不以/物喜,不以/已悲,第一段需要补充的词语意思,乃:,增:,其:,于是,之:,指岳阳楼,予:,作文:,写(一篇)文章,我,指重修岳阳楼这件事,扩大,越明年,到,及,增其旧制,规模,庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵太
4、守.到了第二年,政事顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩增它旧有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事。,第一段译文:,第二段需要补充的词语意思,夫:,胜:,衔:,际涯:,景象:,大观:,我看那巴陵郡的美景,全在洞庭湖上。它包含着远方的山脉,吞吐着长江的水流,浩浩荡荡,宽阔无边;早晴晚阴变化,景象千变万化。这是岳阳楼盛大壮观的景象,前人的记述(已经)很详尽了。既然这样,那么这里北面通向巫峡,南面直到潇水湘水,被贬的政客和诗人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?,第二段译文:,第三段需要补充的词语意思,排
5、:,推,这里是冲的意思,耀:,这里指光辉,名词,潜:,没于水,引申为潜藏,隐没,去国:,离开国都。国,国都、京城,萧然:,萧条冷落的样子,像那连绵的雨纷纷而下,整月不晴的时候,阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向天空;日月星辰隐藏了光辉,山岳也隐没了形迹;商人和旅客无法通行,桅杆倒下,船桨折断,傍晚时分天色昏暗,(只听到)老虎的吼叫和猿猴的悲啼。(这时人们)登上这座楼,就会产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽的的心情,(再)抬眼望去尽是萧条冷落的景象,一定会感慨万千而十分悲伤了。,第三段译文:,到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,天色湖光相连,一片碧绿;沙洲上的欧鸟时而飞翔
6、,时而停歇,美丽的鱼儿(在水中)游来游去;岸上的小草和洲上的兰花,香气浓郁,颜色青绿。有时湖面上大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,有时湖面上微波荡漾,浮动的光闪着金色,静静地月影像沉在水底的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和,这样的乐趣真是无穷无尽!(这时)登上这座楼啊,就会感到胸怀开阔,精神爽快,光荣和屈辱都被忘了,在清风吹拂中端着酒杯痛饮,那心情真是快乐高兴极了。,第四段译文:,第五段需要补充的词语意思,嗟夫:,感叹声。夫,表感叹语气,心:,这里指思想感情,然则:,然,这样,指上文“进亦忧,退亦忧”。则,连词,就,那么,唉!我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情,他们或许不同于以上两种心情,
7、这是什么缘故呢?(是因为)他们不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲;在朝廷做官就为平民百姓忧虑,(不在朝廷做官)处在僻远的江湖间就替君主担扰。这样,进朝廷做官也担扰,退处江湖也担扰。既然这样,那么他们什么时候才快乐呢?那一定要说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧!啊!没有这样的人,我同谁一道呢?,第五段译文:,则,极,或,和,连词,那么,判断词,是,尽,直通,穷尽,此则岳阳楼之大观也,然则北通巫峡,南极潇湘,此乐何极,或异二者之为,政通人和,春和景明,或许,也许,和乐,和煦,一词多义:,前人之述备矣,古义,今义,详尽,准备,予 尝 求,古义,今义,曾经,品尝,去国怀乡,去国怀乡
8、,沙鸥翔集,微 斯 人,古义,今义,今义,古义,古义,今义,今义,古义,离开,前往,国都,国家,泛指聚集,没有,微小,鸟停在树上,增其旧制,古义,今义,古义,今义,属予作文,制度,写文章,文章,规模,古今异义词,通假字:,百废具兴,同“俱”,全,都,属予作文,同“嘱”,嘱托,文章脉络,全文可分为三个部分 第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由. 第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两种感情. 第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负.,1、哪些语句记载滕子京的政绩?,政通人和,百废具兴。,2、“属予作文以记之。”中“之”指代什么?,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。,3、哪些句子
9、写岳阳楼大观?(洞庭湖全景),衔远山,吞长江,浩浩湯湯,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。,4、为什么略写岳阳楼之大观?,前人之述备矣。,一、感知课文(用原文回答),6、 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么? “去国怀乡,忧谗畏讥 ” 概括说明了“迁客骚人”的“悲”; “心旷神怡,宠辱偕忘” “迁客骚人”的“喜”。 作用: 与古仁人之心形成对比,突出他们旷达的胸襟,由写景抒情过渡到议论,引出主旨。,承上启下(引出下文的抒情),5 第二段中,“览物之情,得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?,8 第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景,为什么会产生一悲一喜的结
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