2018年高中语文第三课神奇的汉字3.2规矩方圆_汉字的简化和规范课件新人教版选修《语言文字应用》.ppt

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1、第二节 规矩方圆 汉字的简化和规范,一字失功名 北宋仁宗时,有个文人赵旭,在一次科举考试中文章出众,堪称榜首,在殿试时被仁宗皇帝看中,但一看他写的字,很不正规,把“唯”字的“口”字旁写成了“厶”。仁宗说:“卿文章锦绣,然将唯字的口旁写成了三角,有失规范。”不想这个赵旭自我感觉良好,忘乎所以,高声答辩称:“口与厶在书法中是可以通用的。”宋仁宗大怒,提朱笔写了“去吉、吕台、私和、句勾”几个字,掷给他说:“汝既言可通用,就将这几个字一一辨来。”这下赵旭傻眼了,张口结舌不能对答。仁宗立即决定不予录取,命其回家重新读书习字,以观后效。这位狂生,就因为一个不规范字,把到手的状元给弄丢了。,汉字是中华文化的

2、标志和宝贵遗产,繁体字作为汉字发展演变过程中的一种形体,为传承中华文化做出了重要贡献。异体字的存在是汉字中较为普遍的现象。随着现代社会生活节奏的加快,繁体字、异体字的使用、流行,给语言文字的学习和应用都带来一定的影响,因此,简化繁体字、规范异体字是语言文字规范化工作的一项很重要的任务。本节探讨汉字的简化和规范的有关问题。,1.什么是“异体字”? 提示:“异体字”是指声音和意义都相同而有几种写法的字。2.汉字的简化方法是什么? 提示:汉字简化方案规定:汉字的简化方法,一是“省”,二是“并”,三是“又并又省”。 “省”,即简省字的笔画。“并”,即把某几个字合并,保留其中一个笔画少的字。“又并又省”

3、,即不但合并某些单字,而且造一个新字形来表示。,3.汉字的规范有哪些要求?在什么情况下允许使用繁体字、异体字? 提示:不写繁体字,不用异体字,不写不规范的简体字。 中华人民共和国国家通用语言文字法第十七条规定:“本章有关规定中,有下列情形的,可以保留或使用繁体字、异体字:(一)文物古迹;(二)姓氏中的异体字;(三)书法、篆刻等艺术作品;(四)题词和招牌的手书字;(五)出版、教学、研究中需要使用的;(六)经国务院有关部门批准的特殊情况。”,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,一、基础巩固 1.填空。 (1)汉字的整理包括两个内容:一个是 ,一个是 。 (2)汉字标准化,要求对汉字进行

4、四定,即定 、定 、定 、定 。 答案:(1)简化笔画 精简字数 (2)量 形 音 序,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,2.下列说法正确的一项是( ) A.汉字发展的总趋势是由繁到简,因此汉字是笔画越少越好。 B.根据繁体字能更直观地推断出字的本义和引申义,所以不能把古书全部换成简化字。 C.武则天曾给自己起名“曌”(读zho),意思是她就像日月当空照,这个字被收入了字典,由此可见,个人所造的字只要合理,就能被大家接受。 D.在古代,“前hu”的“hu”是“後”,“皇hu”的“hu”是“后”,这两个字不能混用。现在合并成一个字了,这实际上不尽合理,容易出现弄混的现象,如说“前后

5、”是指前一个皇后呢,还是表示方位的概念呢? 解析:A项,汉字并非“笔画越少越好”;C项,个人不能随便造字;D项,现在不会弄混,因字在组合成词时意义已经限定了,没有人会认为“前后”是指前一个皇后。 答案:B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,3.下列简化字,哪些可以作简化偏旁类推?试举出例子来。 爱 见 虏 时 佥 蚕 儿 审 备 窜 个 谷 击 洁 与 姜 参考答案:“爱、见、虏、佥、审、备、窜、与”可以作偏旁类推。例如“暧、规、掳、捡、婶、惫、撺、屿”等。“时、蚕、儿、个、谷、击、洁、姜”不可作偏旁类推。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,4.日常生活中,人们的很

6、多信息是通过文字进行交流的,这就要求我们在书写汉字的时候既要准确,又要规范。下面这些词语都是大家搜集到的,请找出它们的错误并改正。 鸡旦( ) 补胎冲气( ) 油柒店( ) 另售商品( ) 皇後大酒店( ) 家俱城( ) 理發店( ) 豆腐腦( ) 粉刷牆壁( ) 欢樂( ),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,二、强化提升 5.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.肆无忌惮 两全其美 事必恭亲 再接再厉 B.乐不可知 声名鹊起 触目惊心 人情世故 C.一诺千金 各行其是 厉行公事 无上光荣 D.振聋发聩 额手称庆 百步穿杨 画地

7、为牢 解析:A项,“恭”应为“躬”;B项,“知”应为“支”;C项,“厉”应为“例”。 答案:D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,6.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.惺忪 常治久安 天翻地覆 蓬生麻中,不扶自直 B.焦灼 伸张正义 陪礼道歉 千部一腔,千人一面 C.咳嗽 勤学苦练 偕款外逃 失之东隅,收之桑榆 D.寥落 咄咄逼人 嬉皮笑脸 金玉其外,败絮其中 解析:A项,“常”应为“长”;B项,“陪”应为“赔”;C项,“偕”应为“携”。 答案:D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,7.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.苍茫 振撼 座右铭 荒诞不经

8、B.慰籍 纯粹 一窝蜂 唉声叹气 C.渲染 部署 壁上观 铩羽而归 D.赡养 笑靥 顶梁柱 相题并论 解析:A项,“振”应为“震”;B项,“籍”应为“藉”;D项,“题”应为“提”。 答案:C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,8.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.履行 联袂 耳根清静 勇冠三军 B.祥和 陷井 曲意逢迎 计日程功 C.奠定 凋敝 绿草如茵 并行不悖 D.黯淡 决窍 真知灼见 量体裁衣 解析:A项,“静”应为“净”;B项,“井”应为“阱”;D项,“决”应为“诀”。 答案:C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,9.下列句子中,没有错别字的一项是(

9、 ) A.柔和不是丧失原则,而是一种更高境界的坚守,一种不曾剑拔弩张、依旧厄守尊严的艺术。柔和是虚怀若谷的谦逊和冷暖相宜的交流。 B.真正的阅读,可以发生在喧嚣的人海,也可以座落在冷峻的沙漠;可以在灯红酒绿的闹市,也可以在月影婆娑的海岛。 C.站在新的起点上,面临前所未有的挑战和机遇,我们要发扬钉书机精神,认准目标,齐心协力,不动摇,不懈怠。 D.一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落时更能奏出惊心动魄的鸣响;一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析:A项,“厄守”应为“扼守”;B项,“座落”应为“坐落”;C项,“钉

10、书机”应为“订书机”。 答案:D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,10.下列句子中,没有错别字的一项是( ) A.魏晋文人以其独特的精神气质、不拘行迹的放诞,为后世流传了许多佳话,他们的诗文也为后世留下了难以抹去的思想光辉。 B.小提琴谐奏曲梁祝是民族经典,并已成为中国文化的一个符号,其艺术价值对中国交响音乐发展、中国音乐教学具有深远意义。 C.我进入校区的第一眼就看到在一泓清泉上耸立着一座徽式仿古牌坊,牌坊的石柱上镌刻着一幅楹联人伦道德桐林盛,理学文章酿水悠。 D.只有在山清水秀的地方读了才能产生兴趣的文学作品当然算不上伟大的作品,伟大的作品一定可以叫我们忘记我们黑暗狭窄的房

11、屋、破烂单薄的衣裳。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析:A项,“行迹”应为“形迹”;B项,“谐奏”应为“协奏”;C项,“一幅楹联”应为“一副楹联”。 答案:D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,11.下列句子中,没有错别字的一项是( ) A.一位代表激动地说:“人民公仆就应该敢于碰硬,就应该有为民造福的远大报负,不能只想到自己加官晋爵。” B.正是凭着这种精神,在遥远的西南边陲,这位成就非凡的科学家愣是把一所小小的地方大学办成了全国瞩目的一流学府,这所大学甚至被誉为“东方剑桥”“民主保垒”。 C.凡投资做生意者,也许今天还不名一文,明天却摇身一变而成为爆发户;但商场失意,血本无归,倾家荡产者也不乏其人。 D.目前通货膨胀的压力在加大,在物价不断上涨的情况下,对于手头有充裕资金的市民来说,选择收益更高的投资产品显然更划算。 解析:A项,“报负”应为“抱负”;B项,“保垒”应为“堡垒”;C项,“爆发户”应为“暴发户”。 答案:D,