七年级政治下册第一单元做自尊自信的人单元综合测试题3新人教版.doc

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1、1第一单元 做自尊自信的人1.周恩来总理虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周恩来总理的举动说明 他是一个有高度自尊的人 自尊的人尊重他人 自尊的人都是自傲的人自尊是天生的气质 A. B. C. D.2.中文编辑软件“WPS”的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，我们中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜

2、代价投入到“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。这说明 A. 自信是成功基石 B.自信就能成功 C.自信就是对谁都不服气 D.自信能给人带来好运气3. 清朝叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷，等至明月高挂，来了一叶小舟，原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。 ”拒礼而去。这件事告诉我们 自尊的人知荣辱、讲自爱 自尊的人能用正确的言行维护自己的荣誉 自尊的人积极向上自尊的人都是不近人情的人 A. B. C. D.4. 林钢跟随打工的父母来到城里，转

3、学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处, 抬不起头来。你认为他的表现 说明他有些自卑 说明他有自知之明 因为他没有长处和优势，所以不自信 因为他没能通过科学地比较发现自己的长处，所以不自信 A. B. C. D.5下列行为中，属于自尊表现的是 在容貌和衣着上修饰自己 在言行上约束自己 取得成绩希望得到他人的赞扬 对权威人士言听计从 A B C D26 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 。说的道理是 A自尊的人最看重自己的人格 B希望过富贵的生活 C人活着不能贫穷 D无论何时都不能屈服7爱迪生在发明电灯的时候，先后试用过上千种材料做灯丝，可是都没有成功。

4、面对他人的嘲笑，他却笑着说：“我并没有失败，因为我已经知道了多种材料不适合做灯丝。 ”他坚持实验下去，终于获得了成功。这说明了 A.自信给人战胜困难的勇气 B.爱迪生太狂妄 C.自信者自傲 D.自信一定能使人成功8、 晏子使楚的故事告诉我们的道理是（ ）A 自尊的人最看重自己的人格 B 自尊的人总是虚荣的C 自尊对成功没有帮助 D 自尊是不正常的心里。9、实施新课程改革以来，某校建立起学科多元评价指标体系，而音、体美、自然等学科的考评，在学期末特意增加了一项特别的考试“我能行”展示。采取学生主动申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一系列活动（ ）有助于增强学生的自信心 有助于学生

5、体验成功的快乐 会使学生产生自卑的心理 会使学生看到自己的长处和优点、 、 、 D、10、自尊是一种健康良好的精神状态。下列能反应中学生自尊心的是（ ）自我尊重和自我爱护 注意在容貌上和衣着上修饰自己 注意在言行上约束自要求他人、集体和社会对自己尊重 维护自己的尊严，不允许别人批评自己的缺点A B C D11、一次，体育课进行跳木马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总也跳不过去，引来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要跳过去，而且还要比别人跳得漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳木马的诀窍。在一次测试中，小强的跳木马动作规范而漂亮，赢得了老师和同学们的一

6、阵赞扬声。这说明了什么？12、 “相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支3持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。 ”这是北京市在中小学生中开展的“我能行”教育活动中总结出的八句话。北京市开展这项活动的目的是什么？你对上述八句话中哪一句认识最深刻，请谈一谈。13、请你来当心理专家，诊断一下王杰同学与成功无缘、自信全无的原因何在？七年级五班的王杰同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行” ，把自己看的“一无是处” 。王杰的病因是：“处方”：4答案1、A 2、A 3、A 4、C 5、C 6、A 7、A 8、A 9、C 10、D11、自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现的。我们要通过自己的执著追求、勤奋学习，努力在各方面提高自己、完善自我。12、提示：开展这项活动的目的是针对部分学生中存在的自信心差的实际情况，培养学生的自信意识，增强自信心。关于对八句话中某一句中的认识，可根据自信的意义、对自我的正确认识和培养自信的方法等问题展开来谈，不一定拘泥于教材的论述。13、病因：缺乏自信心，有自卑的心理作怪。 “处方”：正确认识自己，要科学比较，找到自己的优势，并充分肯定自己。