八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第2框依法行使权利课件新人教版.pptx
《八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第2框依法行使权利课件新人教版.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第2框依法行使权利课件新人教版.pptx(29页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利,依法行使权利,情境导入,如图漫画不文明养狗侵犯了邻居和其他居民哪些权利?你认为文明养狗应注意什么? 提示:休息权、环境权、人身权利等。文明养狗要注意:如养狗是不是影响邻居,狗是不是按时打防疫针,狗的居住条件,还有遛狗时是不是带了狗粪袋,是不是及时清理狗粪,是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。,学习目标,1、学会依法行使权利,知道任何权利都是有范围的,依法行使权力的道理,明确维护权利守程序的原因和方式。 2、结合案例和自己的实际情况明白如何依法行使权利和维护权利。 3、明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护,增进热爱宪法的情感,自觉
2、遵守宪法、自觉维护宪法最严。,课前预习,1、任何权利都是有_的。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的_和其他公民的合法的_。 2、个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为_。每个人合法的自由和权利都应当受到_。 3、公民行使权利应依照_,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守_的程序,有利于公民实际_,有效避免和化解纠纷。,范围,享受权利,尊重和保护,代价,利益,自由和权利,法定程序,正当,4、公民权利受到损害,要依照_维护权利。维护权利的方式包括协商、_、仲裁和_等。 5、协商是一种_的争议解决方式。当事人在_的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、
3、讲道理、分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。日常生活中大量的_是通过协商解决的。 6、调解也是解决纠纷的_。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,_达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、_、司法调解。,权益争议,自愿、互谅,快速、简便,法定程序,诉讼,调解,行政调解,自愿,有效方式,7、仲裁是解决民事纠纷的又一_。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的_,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判_。 8、公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以依法向_提起民事诉讼;公民对于
4、某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以向人民法院提起_;公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利,可以依法向人民法院提起_。,方式,仲裁协议,人民法院,行政诉讼,刑事自诉,约束,疑难解答,“诬陷别人,属于言论自由吗?于人于己于社会有什么危害?” 诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由,就会侵害他人和社会公共利益,如造成泄密、造谣、人身攻击,甚至危害国家安全等,自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使,不能超越法律允许的范围。 言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用
5、言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负法律责任。,问题一:如何理解行使权利有界限?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,归纳总结,(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时,每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的
6、自由和权利。,问题二:如何理解维护权利守程序?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,归纳总结,(1)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。 (2)公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。,一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理、分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。日
7、常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。 调解也是解决纠纷的有效方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。,仲裁是解决民事纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。 公民可以通过诉讼向人民法院起诉,依法维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议,可以依法向人民法院提起民事诉讼;公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为,可以向人民法院提亲刑
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 道德 法治 下册 第二 单元 理解 权利义务 第三 公民权利 依法 行使 权利 课件 新人 PPTX
