2018年秋七年级数学上册第2章整式加减2.1代数式2.1.2代数式第2课时整式同步练习(新版)沪科版.docx
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1、121 代数式2代数式第 2 课时 整式知|识|目|标1经历观察、思考、归纳一类式子的共性的学习过程,理解单项式的概念以及单项式的系数和次数的概念2通过观察、思考、归纳一类式子的共性的学习过程,理解多项式的概念以及多项式的次数和项数的概念目标一 掌握单项式的有关概念例 1 教材例 5 针对训练写出下列各单项式的系数和次数:y 30a x3 ab2c3433xy34 r2系数次数【归纳总结】 识别单项式的相关概念的注意要点:(1)单项式的系数是 1 或1 时, “1”省略不写;(2)圆周率 是一个数,不是字母,故单项式 r2的系数是 ;(3)若单项式的系数是负数,系数不能丢掉“” ;(4)单项式
2、的次数是所有字母的指数之和,而与数字的指数无关目标二 掌握多项式的有关概念例 2 教材补充例题根据多项式的特征填空:多项式 x y134 4xy 152 x2y3 x2y5x52 x3y33x2项次数常数项几次几项式【归纳总结】 识别多项式的相关概念的注意要点:(1)多项式的每一项都是单项式,若其中有一项不是单项式,则这个代数式就不是多项式,如 x y 就不是多项式;2x(2)多项式的每一项都包括它前面的符号;(3)多项式的次数是多项式中次数最高的项的次数,而不是所有项的次数之和;(4)若一个多项式的次数是 m,有 n 项,则它就是 m 次 n 项式,如 x22 x3 是二次三项式知识点一 单
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