一年级语文下册5.2大熊猫教学设计1北师大版.doc

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1、15.2 大熊猫教学目标：认识 15 歌声字，了解大熊猫的外形特点和生活习性。激发学生热爱大熊猫的思想感情。教学重点：识字，理解课文内容。教学难点：识字，理解课文内容。教具准备：挂图、课件、识字卡片。教学过程：一导入新课，激发学生学习兴趣。同学们你们见过大熊猫吗？大熊猫长的什么样？喜欢吃什么？今天老师带你们一起去公园参观大熊猫好吗？二活动过程：1 课件出示大熊猫吃竹子图。2 学生观察大熊猫是什么样的？3 读课文，找到那一段是描写大熊猫样子的。4 指名读第二段后说一说大熊猫的样子。5 让学生用铅笔轻轻地在 30 页的白描图中涂上应该是黑色的部位。6 认识：熊 许 物 最 乎 短 黑 圈（方法同前

2、）7 课件演示大熊猫的一些生活习性。8 对照课文找到描写大熊猫习性的段落。9 生读课文，熟读后清学生会大大熊猫有那些生活习性。10 提问：大熊猫喜欢吃什么？11 指名读最后一段。12 学习生字：侯 爬 爪 抱 睁 香 （方法同前） 13 同学们通过学习你喜欢大熊猫吗?让我们齐读第一段。14自己读课文，喜欢哪段读哪段。三 课堂总结：大熊猫是我国的国宝，它特产于我国，也是全世界的珍奇动物。四 教学回顾：板书设计 身子 胖乎乎 白尾巴 短大熊猫 皮毛 光滑头白 黑耳朵 黑眼圈四肢 黑熊 许 物 最 乎 短 黑 圈 侯 爬 爪 抱 睁 香第 2 课时 大熊猫教学目标：学习写字。2教具准备：课件、小黑板。教学过程：一复习：1。请学生说一说大熊猫的样子。生活习性。2指名读词语。熊猫 许多 动物 最胖 胖乎乎 很短 黑眼圈 时候爬过来 爪子 抱着 睁眼 多香二学习写字。1出示生字：国 物 爱 毛 四 耳 两 爪2指名读。3学生分析字的结构、笔画、笔顺。4认识竖弯。5师知道“四、爪”。（1） 先示范“四”的写法。并用红笔标出竖弯这一笔。（2） 写“爪”字时，先课件演示，让学生说出笔顺再书空一遍。6学生在田字格里书写。7评比，奖励进步的同学。教学总结：这节课我们学习写了 8 个字，写时一定要注意“四”字中间一笔是竖弯，“爪”字第三笔是竖。教学回顾：板书设计： 大熊猫国 物 爱 毛 四 耳 两 爪