山东省2020版高考历史一轮复习7英国君主立宪制的确立课件新人教版.pptx
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1、第7讲 英国君主立宪制的确立,-2-,命题规律,考题扫描,1.从考查趋向看,多以情境材料为载体考查英国君主立宪制确立的特点、责任制内阁的运行模式等,体现英国民主进程的渐进性。 2.从社会热点看,2019年是英国权利法案颁布实施330周年,理解适合本国实际的政治体制才能促进本国文明的发展,对于促进我国的民主建设具有积极意义。 3.从预测角度看,英国君主立宪制的确立与国情、传统之间的关系以及英国君主立宪制的政治运作将会成为考查的重点。,-3-,命题规律,考题扫描,考向 英国君主立宪制的完善 1.(2016课标全国,33)1702年英国国王威廉三世去世,安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派,安妮厌
2、恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。这说明在当时英国( ) A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.权利法案遭到破坏,答案,解析,-4-,命题规律,考题扫描,2.(2015课标全国,33)18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国( ) A.光荣革命成果受到侵蚀 B.立宪政体未能阻止国王专权 C.内阁依旧为国王所控制 D.国王仍旧保留某些名义
3、权力,答案,解析,-5-,命题规律,考题扫描,名师点评对于教材的主干知识的考查,课标全国卷高考试题往往并不是那么“直白”,而是打破常规思维,逆向考查理解能力。如2016年和2015年课标全国卷的第33题,选取英国君主立宪制的完善过程作为命题切入点,说明英国国王“统而不治”的地位并不是一蹴而就的,而是经历了不断完善的进程。这种“意想不到”的命题思路,挑战了考生的记忆习惯,从而启发我们在复习备考时要注重思维的发散性。,-6-,一、前提:资产阶级革命 1.根本原因:斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 2.发展过程 (1)1640年,英国爆发革命,后建立共和国。 (2)1688年,光
4、荣革命结束了复辟王朝的专制统治。 二、过程 1.开始形成:1689年,权利法案颁布。 (1)内容:以明确的法律条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权等权力。 (2)意义:议会的权力日益超过国王的权力,国王开始逐渐处于“统而不治”的地位,英国的君主立宪制确立起来。,-7-,2.最终确立:责任制内阁形成。 (1)开始形成:1721年,下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议。 (2)成员组成:内阁的首脑是首相;内阁成员是各部大臣,内阁成员集体负责,必须在大政方针上保持一致,要与首相共进退。 (3)运行机制:内阁名义上对国王负责,其实是对议会负责;多数党获得执政地位,党的领袖被任命为首相;首相掌
5、握国家的行政大权,通过议会掌握立法权。 (4)主要影响:国王真正“统而不治”,君主立宪制获得进一步发展;资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。 3.逐步完善:1832年议会改革。 (1)背景:随着工业革命的进行,工业资产阶级兴起,要求获得更多的政治权利。 (2)结果:工业资产阶级获得了更多的议席,加强了在议会中的作用,为工业资本主义的进一步发展提供了保障。,-8-,三、意义:巩固了资产阶级在英国的统治,促进了资本主义的迅速发展,也为后世提供了一种新的政体模式。 知识延伸文官制度 19世纪中叶以前,英国的官吏任用存在严重混乱和舞弊现象。随着工业革命的完成,工业资产阶级的力量壮大,反映工业资产阶
6、级要求的自由主义者极力主张对官吏的任免制度进行改革。1870年6月,英国颁布了关于文官制度改革的命令,规定以公开竞争考试来录用文官。后来经过不断的补充修正,使文官任用制度逐渐完备起来。文官制度的改革,提高了政府官员的素质,保证了行政效率;文官不随内阁更迭而更换,有利于政策的连续性和政局的稳定,也有利于工业资本主义的发展。,-9-,主题一,主题二,不流血的斗争“光荣革命” 材料一 有历史学家说:这场革命是“幸福和光荣的革命,这是英国人的好运,从专制过渡到宪政是通过没有流血的方式进行的”。 摘编自赵立行世界文明史讲稿 材料二 英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它
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