山东省2020版高考历史一轮复习22两次工业革命与世界市场的形成课件新人教版.pptx
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1、第22讲 两次工业革命与世界 市场的形成,-2-,命题规律,考题扫描,1.从考查趋向看,工业革命一直是高考高频考点,几乎年年考,选择题和非选择题都会出现。通常从动力变革角度考查工业革命对生产力发展的影响,从历史反思角度考查工业革命带来的社会问题,多角度考查工业革命与资产阶级代议制、自由主义、马克思主义及思想科技文化等内在联系及相互影响的理解认识。多运用材料且图文材料比重较大,创设情境,考查对世界市场形成途径及过程的理解。 2.从社会热点看,联系当前世界经济全球化趋势和注重环境治理等问题,理解科技对社会发展的巨大作用。 3.从预测角度看,两次工业革命的影响一直是命题的重点,注意把工业革命放在欧洲
2、多元化的宏观角度下进行思考。,-3-,命题规律,考题扫描,考向一 工业革命的原因 1.(2018课标全国,34)传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识( ) A.只能有一种正确合理的观点 B.随着研究视角拓展而趋于全面 C.缺少对欧洲其他国家的观察 D.后期学者研究比传统观点可信,答案,解析,-4-,命题规律,考题扫描,考向二 工业革命的影响 2.(2017课标全国,33)综合下表可知,在工业革命期
3、间,英国( ),A.工人实际收入与经济发展同步增长 B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力 C.工人生活整体上没有改善 D.社会贫富差距进一步拉大,答案,解析,-5-,命题规律,考题扫描,名师点评本题以英国国民总收入变化表和工人实际工资变化表为切入点,深入考查对工业革命影响的掌握和认识,主要考查阅读和获取表格信息、调动和运用知识的能力。工业革命促进了生产力的飞跃,但是由于财富分配的不合理,贫富悬殊现象十分严重,造成了社会的急剧分化。如果能够联系19291933年经济大危机前,美国社会经济虽有较大发展,但广大劳动人民的收入增长水平赶不上经济发展水平,社会贫富差距进一步拉大,限制了社会实际消费能力的增
4、长,也不难得出正确答案。在解题过程中可以迁移类似的历史现象进行分析。,-6-,命题规律,考题扫描,3.(2016课标全国,33)英国18世纪人口死亡率明显下降,但1816年以后死亡率上升。18311841年,工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2,利物浦由21上升到34.8。导致上述情况发生的重要原因是( ) A.城市环境极其恶化 B.化学工业污染严重 C.人口膨胀食物短缺 D.医疗技术水平下降,答案,解析,-7-,命题规律,考题扫描,名师点评近代以来,人类在创造辉煌的现代工业文明的同时,一味滥用赖以支撑经济发展的自然资源,使地球资源过度消耗,生态急剧破坏,环境日趋恶化,人类不得
5、不重新审视自己的社会经济行为,深刻反思传统的发展观、价值观、环境观和资源观。以史为鉴,以社会热点为切入点,考查对诸多现象的历史反思是高考的重要命题角度。,-8-,命题规律,考题扫描,4.(2014课标全国,33)有人描述19世纪初英国的情景时说,妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车,如今已被弃置屋隅,那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明( ) A.生产领域出现革命性变化 B.工业革命推动妇女解放 C.重工业成为国民经济主导 D.家庭手工业已不复存在,答案,解析,-9-,命题规律,考题扫描,考向三 工业革命的扩展 5.(2016课标全国,33)19世纪60年代,
6、总长超过3万英里的美国铁路有多种轨距。南部铁路轨距以5英尺居多,北部最普遍的轨距是4.9英尺,部分地区还采用6英尺、5.6英尺的轨距。这反映出当时美国( ) A.尚未形成成熟的统一国内市场 B.铁路是经济增长的主导部门 C.科技水平限制了制造业的发展 D.战争破坏了基础交通设施建设,答案,解析,-10-,命题规律,考题扫描,6.(2015课标全国,33) 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表由表可以推知,19世纪70年代到20世纪初( ) A.欧美发达国家已经开始盛极而衰 B.世界各地的工业化有所发展 C.世界各国工业发展差距明显缩小 D.世界经济结构发生重大变化,答案,解析,
7、-11-,命题规律,考题扫描,名师点评分析数据统计表格,关键是找出表格中的变化。第一步要先看表格反映的是什么内容,再接着看主要项目,最后看表格中的发展变化。本题中表格内容是英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例,主要项目是时间和比例,变化是随着时间推移比例减少,但减少不多,对解题有很大的帮助。,-12-,一、第一次工业革命 1.背景 (1)政治前提:18世纪时,英国资本主义制度的进一步发展。 (2)经济条件 市场:殖民地为英国提供了广阔的海外市场。 资本:许多人将通过殖民贸易和殖民掠夺获得的巨额财富,投资于手工工场。 劳动力:圈地运动为英国提供了自由劳动力。 技术:手工工场日益兴旺
8、,生产技术进一步发展。 (3)直接动力:市场的需求急剧扩大,推动生产技术革命。,-13-,巧思妙记工业革命的条件,-14-,2.进程 (1)开始:18世纪60年代,哈格里夫斯发明“珍妮机”。 (2)扩展:在冶金、采煤等生产领域纷纷出现发明和使用机器的高潮。 (3)突破:1785年,瓦特研制成的改良蒸汽机在工厂投入使用。 (4)完成:1840年前后,英国的大机器工业基本上取代了工场手工业,率先完成工业革命;不久,法、美等国相继完成工业革命。,易错易混工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的“珍妮机”,而不是瓦特改良的蒸汽机。工业革命完成的标志不是大机器工业取代工场手工业,而是用机器制造机器。,-15
9、-,3.影响,-16-,二、第二次工业革命 1.条件 (1)政治前提:19世纪下半叶,资本主义制度在欧美主要资本主义国家相继确立。 (2)经济基础:第一次工业革命完成后,资本主义经济迅速发展。 (3)理论基础:19世纪,欧美各国科学家的科学探索取得丰硕成果,自然科学理论取得重大突破。 2.中心:德国、美国。,-17-,3.成就 (1)电的广泛使用 1866年,德国人西门子成功研制发电机;19世纪70年代,实际可用的发电机问世。 出现集中供电的发电厂,输变电技术日益完善。 电灯、电车、电话、电影放映机等电器产品纷纷涌现。 (2)内燃机的创制和使用:以内燃机为动力,研制成功新的交通工具汽车和飞机。
10、 (3)化学工业:从煤和石油等原材料中提炼出多种化学物质,制成多种化学合成材料。 (4)传统工业:推动了钢铁工业等传统工业的进步。,-18-,4.影响 (1)生产力:极大地提高了生产力,人类进入“电气时代”。 (2)工业部门:诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业。 (3)产业结构:重化工业取代轻纺工业成为工业生产的主要成分。 (4)生产关系:在新兴工业和钢铁工业中,生产和资本高度集中,产生了垄断组织,资本主义进入垄断资本主义阶段。,-19-,(5)世界市场:最终形成。 原因:第二次工业革命促进了生产力的巨大增长;新型交通工具和通信手段的出现,加强了世界各地的联系。 主要途径:划分
11、殖民地和势力范围,掀起了瓜分世界的狂潮;在输出商品、掠夺原材料的同时,直接向殖民地或半殖民地输出资本。 表现:19世纪末20世纪初,世界基本被资本主义列强瓜分完毕,亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地;世界贸易额增长,非工业国家与工业化国家之间的国际分工日益明显。 影响:以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来;殖民地和半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程。,-20-,概念阐释世界市场、资本主义世界市场与资本主义世界体系 (1)世界市场指在世界范围内通过对外贸易建立起来的各国市场的总和。 (2)资本主义世界市场是资本主义世界体系的组成部分,既包括资
12、本主义国家国内市场,也包括资本主义国家控制的殖民地半殖民地市场。 (3)资本主义世界体系包括资本主义世界政治体系(指资本主义制度基本在世界范围内确立)、经济体系(指资本主义世界市场,整个世界被纳入资本主义经济发展的体系)和殖民体系(指亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地或保护国)。,-21-,主题一,主题二,改变世界的力量两次工业革命 材料 1769年,一种全新的蒸汽机终于在瓦特的手中诞生了,它大大促进了机器的运用和工厂的生产,使工业技术的变革出现了新的飞跃。机器制造业的出现标志着英国工业革命基本完成。工业革命使英国走进了现代化的大门,这也迫使整个世界追随着英国的脚步向现代化的方向前进
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