七年级生物下册4.10.2《人体细胞获得氧气的过程》练习2（新版）北师大版.doc

《七年级生物下册4.10.2《人体细胞获得氧气的过程》练习2（新版）北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册4.10.2《人体细胞获得氧气的过程》练习2（新版）北师大版.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1人体细胞获得氧气的过程同步练习【基础梳理】1、人体吸入氧气，排出 的过程是通过 系统完成的。2、人体的呼吸系统是由 和肺组成的，前者是气体进出 的通道，肺是人体与外界进行 的场所。3、呼吸道包括鼻、 、 、气管和支气管。4、肺是呼吸系统的主要器官，由 的树状分支和 组成。【综合应用】5、鼻腔是呼吸道的起始端，它承担着非常重要的作用。有人说它象一个吸尘器，有人说它象一个加湿器，有人又说它象是一个加热器，这其实和它的结构有很大的关系，请在下表中将以上三种比喻与它的结构进行连线，并写出它们的相应功能。结构 功能吸尘器 鼻黏膜 加湿器 毛细血管 加热器 鼻毛 6、一些婴幼儿在吃饭时经常一边哭闹一边吃

2、东西，非常容易导致食物进入气管，从生物学角度来来说，这主要是因为( )A、气流冲击使气管张开 B、气流冲击使咽部扩大C、气流冲击使喉部扩大 D、会厌软骨没有能够盖住喉的入口处。7、咽位于鼻腔的后方，它既属于 系统，也属于 系统。8、现实生活中我们发现男性的声音一般低沉而浑厚，女性的声音高亢而尖细，这主要是因为人们在说话或唱歌时，气体经过( )引起的震动频率不同而引起的。A、鼻腔 B、咽 C、声带 D、气管9、人体的肺泡总数约为三亿个，肺泡总面积约有 M 2；肺泡壁很薄，仅有 层细胞构成，肺泡外表面缠绕着丰富的 和 ，这些结构特点有助于肺进行气体交换。10、通过观察呼吸道的结构，我们可以发现呼吸

3、道一般都有 或 支撑，保证了气体的顺畅通过。如：气管分为左右两支，管壁由C形 支撑；喉由 和声带构成。11、我们经常可以发现很多人咳嗽后就会吐痰。这是因为气管壁上有 ，分泌黏液能够粘住灰尘；管壁内表面还有 ，摆动时能将黏液推向 的方向，通过咳嗽排出体外，所以痰中经常带有细菌或灰尘，干燥后容易再次散播到 中，我们正确处2理痰的方法应该是 。12、古时候，婴儿在出生后如果没有“哭” ，接生婆会用葱白轻轻地抽打婴儿让他“哇”的一声哭出来，代表了新生命的降生，从呼吸系统的原理考虑，这主要是为了( )A、让婴儿的肺部由闭合状态转为开张状态B、让婴儿受点刺激，知道自己已经降临人世了C、让婴儿的母亲听到声音

4、，放松地呼吸D、让婴儿把体内的污浊气体排出来13、感冒时，我们会觉得鼻子肿胀，这是因为 ，同时还会发现鼻涕增多，这是因为 。14、哮喘是一种春秋季高发疾病，是由于吸入了花粉、灰尘、兽毛等物质引起的，通常发病部位应该是 ，此时由于气体进入 的通道狭窄，病人会呼吸困难。【拓展延伸】15、有人说呼吸道是肺进行正常气体交换的前提保证，对肺有重要的保护作用。作为一个整体的呼吸系统，实际上是哪一个结构都不能缺少的，请你结合所学的知识谈一谈对于以上说法的理解。16、资料：肺是体内外气体交换的主要场所，虽然体积不大，但肺泡壁面积约有70平方米。英国一位瑜伽大师曾指出，人的肺平均有两个足球那么大，但很多人因为呼

5、吸太短促，使空气不能深入肺叶下端时，导致换气量小，所以大多数人一生中只使用了肺的1/3。请根据以上资料分析，根据肺的特点，我们在平时的呼吸时应该怎样做，才能够让肺的功能得到充分的体现。第2课时【基础梳理】1、肺通气，也称为 ，指的是 和 之间的气体交换。2、呼吸运动指的是胸廓 和 的运动，包括吸气和 两个过程。3、肺的换气，即或 内气体交换过程，它是通过 来完成的。4、胸廓由脊柱、 、 及肋间肌组成，底部由 封闭。【综合应用】5、人体吸气时，肋间肌 ，膈肌 ，使 体积增大，呼气时，肋间肌 ，膈肌 ，使 体积减小。6、肺泡内的气体与血液中的气体相比，肺泡中的 比血液中的 浓度高；血液中3AB的

6、比肺泡中的 浓度高。7、很多刚开始学游泳的同学都知道：刚下水时，水超过胸部时会感到不舒服，呼吸吃力，对此合理的解释是( )A、刚学游泳，心情紧张 B、水温较低，不能适应C、水的压力使胸廓扩大受阻 D、肌肉紧张，过度收缩8、联欢晚会时，同学们买了很多气球，可是没有气筒，于是同学们一起用嘴给气球吹气，其中一个同学吹得过快，感到头晕，其原因可能是( )A、呼吸运动过于剧烈，身体适应不了B、呼吸运动过于剧烈，肌肉收缩过于频繁C、吹气时间过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，体内缺氧D、吹气时间过长，吸气短促，体内二氧化碳过多，细胞中毒9、如图所示，在人体呼吸时，膈肌的不同状态A和B。(1)肺内气压最大的状

7、态是 ；(2)肺处于吸气状态的是 ；(3)当吸气时，膈肌由 状态转向 状态；当呼气时，膈肌由 状态转向 状态。10、通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换，下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的( )A、胸廓扩大肺扩大肺内气压大气压气体入肺B、胸廓缩小肺回缩肺内气压大气压气体入肺11、判断题：肺的换气过程中，氧和二氧化碳的扩散是不相互影响的。( )运动会导致呼吸频率和呼吸深度的增加。 ( )在肺的换气过程中，所有的肺泡都参与到气体交换过程。( )12、生活中有这样的现象：不经常运动的同学如果剧烈运动一次，有时会感到喘口气时肌肉都会酸痛，这说明在呼吸过程中也有肌肉参与其中。除肋间肌外，请你再写

8、出两种参与呼吸运动的肌肉名称。它们是： 、 。13、经过肺的换气后，肺泡处毛细血管中的血液由 变成 。14、肺的换气实际上是通过血液循环中的 途径来完成的。【拓展延伸】15、右图中，A和B代表血管，C和D代表血液类型，各箭头代表血液流向)(1)若G代表体内肺泡，则ABCDG4A代表 (动脉或静脉)B代表 (动脉或静脉)C代表 (动脉血或静脉血)D代表 (动脉血或静脉血)进入G内的主要是 (气体)从G内进入血液的主要是 (气体)16、几乎没有那一种方法比调整好呼吸对生命来得有意义，这如同生命之初第一口呼吸启动了生命，好的呼吸方式才能使生命良好的运转而不是维持生命。(1)为什么说生命之初的第一口呼

9、吸启动了生命？(2)为什么说良好的呼吸方式是我们的生命的运行之本？(3)请同学们从环境、身体结构、生活方式方面阐述同学们应该如何去做才能形成良好的呼吸方式，使我们的生命能够良好地运转。第3课时【基础梳理】1、生物学上的呼吸包含完整的四个过程，它们是肺通气、 、气体在血液中的运输、 。2、气体在血液中运输时，氧气与 结合，以 的形式在血液中运输，而大部分二氧化碳在 中运输。3、组织气体交换是指 与 之间进行的氧气和 的交换。【综合应用】4、组织气体交换也是通过 作用来实现的， 从血液中进入组织细胞，而 从组织细胞中进入到血液。5、外界的一个氧气分子经过人体的呼吸进入组织细胞，一共要穿过几次细胞(

10、 )A、4次 B、3次 C、2次 D、1次6、人们在日常生活中，经常由于某种原因导致不能完成或很难完成呼吸，请将以下现象与呼吸中的相应过程进行连接。电击 气体在血液中的运输溺水 肺的换气肺炎 肺通气煤气中毒 呼吸运动停止7、人体内二氧化碳浓度最大的地方是( )A、肺泡 B、肺泡周围的毛细血管C、组织细胞 D、组织细胞附近的毛细血管58、气体在血液中的运输是通过 来完成的。组织气体交换实际上是通过血液循环中的 途径来完成的，经过此次气体交换之后， 血变成了 血。9、专家研究发现，气体在血液中的运输实际上是多样化的。 主要依赖血红蛋白进行运输，而二氧化碳主要依靠 运输，但 也能够运输一部分二氧化碳

11、。10、虽然组织细胞周围的毛细血管内血液的氧气不断地进入组织细胞内，但组织细胞内的氧气压力仍然比周围的毛细血管的压力低，请你写出这一现象的主要原因： www%.zzs*te#。11、判断题：(1)当氧气进入组织细胞内时，二氧化碳从组织内扩散出的速度会受到影响。( )(2)人体血液凝固后，内层是暗红色，外层是鲜红色。 ( )12、剧烈运动后，我们除了会感觉呼吸频率加快之外，此时我们的心跳也会加快，脉搏也会加快，这说明我们人体内的组织器官消耗的 增多，促进了 的进行。13、血液通过组织细胞处的血管时，氧气的含量发生变化，图中纵坐标表示氧气含量，横坐标表示由主动脉组织细胞处的毛细血管上下腔静脉的血液

12、流动方向，正确表示氧气含量变化的曲线图是( )【拓展延伸】14、下图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。(1)图中A过程叫 ，B过程叫 。(2)图中结构：a是 。b 是 。c是 。d 是 。(3)血管e内流的血是 血，血管f内www.zzstep&*.%comA BC D6流的血是 血。(4)图中的CO 2(二氧化碳)主要来自 ，O 2(氧气)主要来自 。15、下图是人体的呼吸的全过程图解，图中可以看到呼吸的四个重要环节。请据图回答以下问题。(1)请在图中分别标出呼吸的四个环节的名称。(2)请你用简单的语言来描述血液循环在呼吸过程中的作用。(3)请你根据上图，用自己的语言来描述一下呼吸的全

13、过程。参考答案【基础梳理】1、二氧化碳、呼吸 2、呼吸道、肺、气体交换3、咽、喉 4、细支气管、肺泡【综合应用】5、结构 功能吸尘器 鼻黏膜 分泌黏液，使进入鼻腔的空气湿润 加湿器 毛细血管 血液中的能量使得鼻腔中的空气温暖 加热器 鼻毛 能够过滤进入鼻腔中空气里的灰尘 6、D7、呼吸、消化8、C9、100、一、毛细血管、弹性纤维10、骨、软骨、软骨、软骨11、黏液腺、纤毛、喉、空气、(方法合理即可，如用纸巾包住痰等)12、A13、鼻黏膜肿胀、黏液腺受刺激分泌物增多14、气管、肺【拓展延伸】715、答案要点：(答案科学合理即可)呼吸道的各部分能够保证进入肺的气体是清洁的、温暖的、湿润的(如鼻腔

14、的作用、气管的作用)，减少对肺的刺激，而肺又是气体交换的重要场所。呼吸道和肺是呼吸系统这个整体的构成部分，缺一不可。16、答案要点：(答案科学合理即可)平时我们要科学地进行呼吸，经常深呼吸，多参加体育锻炼，增加肺活量，增加肺泡的使用数目。第2课时【基础梳理】1、呼吸、外界、肺泡 2、扩大、缩小、呼气3、肺、扩散作用 4、肋骨、胸骨、肋间肌、膈【综合应用】5、收缩、收缩、胸廓、舒张、舒张、胸廓6、氧、氧、二氧化碳、二氧化碳7、C8、C9、(1)A(2)B(3)A、B、B、A10、C11、12、(答案科学合理即可)胸肌、腹肌13、静脉血、动脉血14、肺循环【拓展延伸】15、动脉、静脉、动脉血、静脉

15、血、二氧化碳、氧16、答案科学合理即可(1)第一口呼吸使得肺泡张开，空气第一次进入肺，使得人在母体之外的生命开始运转(2)不良的呼吸方式会使我们的呼吸系统运转不良，甚至会破坏我们的呼吸系统，呼吸系统使得细胞内的呼吸作用得以正常进行，其释放的能量是我们人体的能量来源，所以说良好的呼吸是我们的生命运行之本。(3)环境方面要清洁、无污染，保证进入人体的气体的质量(具体措施学生根据情况描述)；身体结构方面，我们要保证呼吸系统的正常运转，保证各结构的健康完整(具体措施学生根据情况描述)；生活方式方面，我们要保证我们的日常学习和生活习惯不影响呼吸系统，根据呼吸系统的特点去生活学习(具体措施学生根据情况描述

16、)。第3课时8【基础梳理】1、肺的换气、组织细胞的气体交换 2、血红蛋白、氧合血红蛋白、血浆3、血液、细胞、二氧化碳【综合应用】4、扩散作用、氧气、二氧化碳5、B6、电击 气体在血液中的运输溺水 肺的换气肺炎 肺通气煤气中毒 呼吸运动停止7、C8、血液循环、体循环、动脉血、静脉血9、氧、血浆、红细胞10、组织细胞内的呼吸作用不断利用氧气产生二氧化碳11、12、氧、血液循环13、C【拓展延伸】14、(1)肺的换气、组织气体交换(2)肺泡、肺部毛细血管、组织细胞、组织细胞处的毛细血管(3)静脉血、动脉血(4)组织细胞的呼吸作用、外界的空气15、(1)(2)答案要点：主要是描述肺的换气、气体在血 液循环中的运输和组织气肺通气 肺的换气 气体在血液中的运输组织气体交换9体交换这三个过程中血液循环的作用(科学合理即可)(3)答案要点：主要描述呼吸全过程中，呼吸系统结构的变化，气体的进出、血液的变化。(答案科学、合理即可)