广东省2019年中考语文总复习第五部分第三章第三讲选材课件20190117140.ppt

《广东省2019年中考语文总复习第五部分第三章第三讲选材课件20190117140.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2019年中考语文总复习第五部分第三章第三讲选材课件20190117140.ppt（18页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第五部分 写 作,第三章 作文技巧,第三讲 选材,基本知识,文章必须有一个深刻的主题（即立意），但是，没有恰当的材料，再好的立意也很难很好地表现出来。因此，如果说主题是作文的灵魂、统帅，那么材料就是文章的血肉。所以，选材入文是决定作文成败的重要环节。优选典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的又一绝招。,一、选材的原则1.紧扣主旨 主旨是选材的依据。选材时，要从表现文章中心的需要出发，严格区分主次，确定取舍。一方面要善于抓取主要材料，衬以相关的次要材料；另一方面要大胆取舍，一切与文章主旨没有关系或关系不大的材料，无论多么生动，都要坚决予以舍弃。只有选取最能表现中心的典型材料，文章才能以少胜多，达

2、到“窥一斑而知全豹”的目的。,2.力求新颖选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。材料要新，须做到：人无我有，人有我新，人新我奇。换个角度想问题，老材料可以出新意。诸如日常生活中新人新事新风貌，只要它有动人的“闪光点”，就能感染读者。要发现和挖掘生活中这些新的东西，就要看你是不是有心人，有没有一双能认出新东西的“慧眼”。,3.真实典型选材要以真实为基础，写自己熟悉的东西。想要作文的感情真挚动人，材料就要感人。作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明、更加强烈、更加集中。比如事情的完整性、材料理想性人物的典型性等方面，要进行适当的加工。我们可通过将几个人的事情加在一个

3、人身上或者几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。选材要典,型，指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面地反映事物本质。二、选材来源作文素材从哪里来？答案是：1.留心生活，抓住了感情的触发点、理性的感悟点、生活的情趣点，写作素材自然来现实生活中，有时，哪怕只是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，,叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。如我们所学的课文斑羚飞渡紫藤萝瀑布藤野先生等。生活中的很多事情都有其内在的事理，只要我

4、们认真、仔细地思考，就会有一定的感悟、启迪。抓住感悟点，用文学的语言描述，然后议论几句画龙点睛，便是一篇极富哲理的好文章。如我们所学的课文敬畏生命。,生活并不仅仅是每天刻板地工作与学习。每一天的柴米油盐，都会成为生活的乐趣，让我们沉醉其中，乐此不疲。这些乐趣也正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味。所以，作文作为表情达意的载体，如果能抓住这样的乐趣点，也一定是能写出鲜活的文章。如我们所学的课文变色龙范进中举。2.活用教材，于熟悉中见丰富教材就是一部活词典，教材就是一个作文素材库，教材就是一种生活，教材浓缩了古往今来的是是非非和,恩恩怨怨，教材展示了古今中外的社会场景。阅读教材就是在体味人生

5、，了解世界的纷纷扰扰，思索人类的过往曾经。所以我们有必要分析教材，挖掘作文写作亮点。 3.在历史和文学作品中挖掘历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中也有很多典型形象和经典语言，它们大都流传很广，选中它们，换一个角度，用文学的语言表述它们，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，便能打动读者。并且，选取经典材料会大大提高你的见识品位和文章品位。,4.联系时事热点，内外开花现代社会信息交流非常畅达，这离不开人们的好奇心和关注度。生活在现代社会，有很多东西是我们所必须关注的。所以，当热点、焦点出现，人的眼球自然会被吸引。因为社会中存在许多这样的人，他们希望听到或者读到更多的见解，同时在寻找着情感的寄

6、托。这时，我们选中热点，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托充满真善美的感情，最终也会呈现出一篇极富生命力的作文。,佳作引路,你们，在等我吗已经记不清具体的日子了，只知道是去看花展。那天，刚一进园门，十个女孩子就被人群冲散了。但幸运的是，我一直紧拉着蕾的手五月的鲜花互相簇拥着，烂漫炫目，让人陶醉在浓郁的花香中。巧得很，在海外展览厅我们遇见了烨和明。于是，四双手拉紧了荡漾在花的海洋中。,临近集合时间，我们飞奔至正门。可是门前只有班主任一人，见了我们，劈头一句：“莉呢?她们另一组人可是都齐了!”“莉?她们组?”四人哑然，怔怔地对视着。才记起出发前班主任要我们十个

7、女生分成两组游园。而事实上，我们并没有分组，因为心中的一些偏见，要好的在一起，便留下了一个孤单人，这个人就是莉，平时一直沉默寡言的文静的女孩。,“你们等到莉了才能回家!”班主任抛下一句话就走开了。“她们什么时候成了一组呢?”“她们倒是好，真听话，五人小组做得好看，实际还不是两人一对，三人一伙地在看花，我们却成了替罪羊。”“这次真倒霉，还不能早回去。”四个人愤怒归愤怒，但是想回家的心情更着急。于是，四人开始分头寻找。“莉!是莉!”,不知是谁大叫一声，四人竟以出乎意料的热情奔向这个被“等待”的女孩，从未那么迫不及待地拥向她。“你们你们是等我吗?”莉一如平常地轻轻地问，气氛却异常平静。四个人都沉默了

8、。在这样一个女孩面前，我们却仍想挣扎着保持自己那份所谓的清高。 “当然是，因为我们是一组的嘛!”四人心虚地回答。回家的路上，四个人一声不吭，长长的路，走得很慢，很慢，很慢，我的心像是被什么揪住了。,那么简单、平常的一句话，我却无法坦然回答。说“是”，根本没有一颗坦荡的心，其实我只是为了自己能回家才留下的。说“不是”，却没有一颗勇敢的心，我不敢承认自己，不敢面对自己的这份冷漠因为，一直以来，我都认为自己是个有爱心的女孩。痛，我感到揪心的痛。人生中有许多极其珍贵的东西，它不会喧嚣地从你身旁经过，离开时更没有“再见”。只有努力地把握住它，它才能真正地永存于心间。而失去的会如利刃刺入你的心，流出血来。

9、我突然间有一种想哭的感觉,我是否已在无形中失去了对他人最起码爱心呢?因为遭店员冷落而无语，因为暂时的吃亏去埋怨同窗的伙伴，因为焦灼等待而抱怨付钱犹疑的老人，却未曾试着去体谅别人，让自己做得更好。一向自诩博爱的我第一次感到自己爱的其实一直只是自己而已“你是在等我吗?” 如果有人这样轻轻地问你，千万不要搪塞、欺骗自己，要扪心自问，是不是一直等的是,对方；也许你会发现，一直以来，你等的只是自己，等的是对方的到来能给你带来的某种个人的利益。我哭了【点评】选材真实，逆向求异：花展中，沉默寡言的文静女孩走散，组员焦急等待，体现的是“做人要讲信用”“关爱他人从关爱弱者开始”“善意的谎言给人带去暖意”,作者借这一件小事，一句“你们，在等我吗”，问出现代的一种普遍现象爱心的缺失，人心的漠然，新颖而深刻。“回家的路上，四个人一声不吭，长长的路，走得很慢，很慢，很慢，我的心像是被什么揪住了。”这句话既是长镜头，又运用反复的修辞手法，引人深思。从“我的心像是被什么揪住了”“痛，我感到揪心的痛”到“我哭了”，作者自然地从叙事过渡到深度的自我剖析，叙述和议论连贯而自然。,