2018_2019学年高中化学(课堂同步系列二)每日一题原电池工作原理的应用(含解析)新人教版选修4.doc
《2018_2019学年高中化学(课堂同步系列二)每日一题原电池工作原理的应用(含解析)新人教版选修4.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018_2019学年高中化学(课堂同步系列二)每日一题原电池工作原理的应用(含解析)新人教版选修4.doc(4页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、1原电池工作原理的应用高考频度: 难易程度: 四种金属片两两相连浸入稀硫酸中都可组成原电池。相连时,外电路电流从流向;相连时,为正极;相连时,上有气泡逸出;相连时,的质量减少。据此判断这四种金属活动性由大到小的顺序是A BC D【参考答案】B1原电池正负极的判断2加快氧化还原反应的速率。2如:在锌与稀硫酸反应时加入少量 CuSO4溶液,能使产生 H2的速率加快。3比较金属活动性强弱4设计原电池(1)电极材料的选择。负极一般是活泼的金属材料。正极一般选用活泼性比负极差的金属材料或石墨等惰性电极。(2)电解质溶液的选择。电解质溶液一般要能够与负极发生反应。若是两个“半反应”分别在两只烧杯中进行,则
2、左、右两只烧杯中的电解质溶液应与电极材料具有相同的阳离子。1根据下图,可判断出下列离子方程式中错误的是A2Ag(s)Cd 2 (aq)=2Ag (aq)Cd(s)BCo 2 (aq)Cd(s)= =Co(s)Cd 2 (aq)C2Ag (aq)Cd(s)= =2Ag(s)Cd 2 (aq)D2Ag (aq)Co(s)= =2Ag(s)Co 2 (aq)2锌与 100 mL 1 mol/L 盐酸反应的实验中,若设想向溶液中加入少量的醋酸钠,溴化铜,醋酸铜(均为可溶性),并测定生成 H2的速率(mL/min),预计三种方案的速率大小是A BC D3有 a、b、c、d 四种金属,有关的实验装置及部分
3、实验现象如下:3实验装置部分实验现象a 质量减小,b 质量增大b 有气泡产生,c 无变化d 溶解,c 有气泡产生 电流从 a 流向 d由此可判断这四种金属的活动性由强到弱的顺序是Aabcd BbcdaCdabc Dabdc1【答案】A【解析】根据题图中“”或“”,可确定正极和负极,且金属作电极,故负极金属活动性强于正极金属,结合原电池装置可判断金属活泼性;CdCo 和 CoAg,即 CdCoAg。由于金属性 Cd 强于 Ag,则 A 项反应不可能发生;根据金属活动性,可知后三个离子反应均能自发进行。2【答案】C3【答案】C【解析】根据原电池原理可知,负极金属的活动性强于正极金属的,故只要判断出原电池的正、负极就可以比较两种金属的活动性。装置一是原电池,a 质量减小,说明 a 失电子4形成阳离子,故 a 比 b 活泼;装置二没有构成原电池,由实验现象可知 b 比 c 活泼,且 c位于金属活动性顺序表中氢的后面;装置三和四均构成原电池,易知 d 比 c 活泼,d 比 a活泼。因此这四种金属的活动性由强到弱的顺序为 dabc。
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 _2019 学年 高中化学 课堂 同步 系列 每日 原电池 工作 原理 应用 解析 新人 选修 DOC

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-952566.html