遵义专版2019年中考语文总复习第2篇阅读一现代文(三)说明文课件201901213133.ppt

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1、第二篇 阅 读,一 现代文,(三)说明文,1,考 纲 研 读,2,3,真 题 回 放,一、2016遵义 未来，木星会取代太阳吗？ 在太阳系中，木星是行星中的“巨无霸”。它的体积和质量分别达到了地球的1 320倍和318倍。不过，除此以外，木星的独特之处还在于它能发光，有自己的能源。,4,也许你并不觉得这是什么稀罕事，那么我们先来看一下行星的定义：行星通常是指自身不发光、环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，自身不能像恒星那样发生核聚变反应。在人们的通常认识中，行星的确不能发光，只能依靠反射太阳的光线。但科学家研究

2、发现，木星正在把巨大的能量不断地向周围的宇宙空间释放，它释放的能量，相当于两倍从太阳那里所获得的能量，说明木星有一半的能量来自它的内部。,5,分别于1972年和1973年发射的“先驱者”10号与11号飞船探测的结果显示，液态氢构成了整个木星。它同太阳一样，没有坚硬的外壳，主要是通过对流形式来实现能量的释放。苏联科学家齐巴罗夫和苏齐科夫认为，木星的核心温度已达到30 000之高，热核反应还在其内部继续进行。 那么，我们不禁要问一个严肃的问题：未来，木星会渐渐取代太阳吗？,6,正如之前所说，木星是由液态氢构成的，本身并无坚硬的外壳。木星的这种构成与太阳的构成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能

3、量的释放。木星不仅把自己的引力能转换成热能，还在不断吸收太阳释放的能量，这就使它的能量越来越大，且热度越来越高，并使它达到了现在的高度。从木星目前的发展趋势看，它很可能成为太阳系中与太阳相差无几的第二颗恒星。 30亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代太阳的地位。虽然时间还很远，但人类不得不面对的一个事实是，太阳已经是一颗垂暮的恒星了，它的光辉总有一天会熄灭，而木星的自带光源，点燃了生命顽强延续下去的希望。 (选自探索与发现2016年第5期，略有改动),7,1请用简洁的语言概括木星的主要特征。(4分) 【答案】 体积和质量大；能发光，有自己的能源；由液态氢构成，无坚硬外壳；主要通过对流形式释放

4、能量。 2为什么说木星会渐渐取代太阳？(3分) 【答案】 木星与太阳的构成方式十分相似；木星释放能量的方式与太阳一样； 木星的能量越来越大，热度越来越高。,8,3文章第段是如何说明木星的？(3分) 【答案】 运用打比方、列数字、作比较的说明方法，形象而准确地说明了木星的体积和质量是行星中的“巨无霸”这个特点。 4请分析第段画线句中“很可能”的表达效果。(2分) 【答案】 “很可能”说明从目前的发展趋势看，木星取代太阳的概率很大，但并不是绝对的，这体现了说明文语言的准确性。,9,10,11,考 点 解 码,一、把握说明对象及其特征 1指出说明对象是什么。 一看文题，二看首尾，三看内容。 2概括说

5、明的主要内容是什么。 (1)直接摘取中心句；(2)联结并列文段首句归纳出一个主要意思；(3)从各段落中归纳出说明内容。,12,3说明对象的特征。 事物的特征主要表现在结构、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢)、成因(简单、复杂)、功用等等。 (1)标题中的修饰性词语。(2)文章的开头部分。(3)各段的开头句。(4)要求抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。,13,二、理清说明顺序，明确文章结构 1说明顺序。 (1)时间顺序：说明事物的发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章。 (2)空间顺序：从上到下，从里到外、总到分、外到内、前到后

6、、左到右、整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。,14,(3)逻辑顺序：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。 说明建筑物、景点等通常按照空间顺序。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。,15,2说明文结构。 常见的形式有：“总分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。 分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此

7、外”等词语。,16,三、辨别说明方法，分析说明作用及效果 1举例子：通过列举的事例，具体形象地说明了的特点，便于读者理解，使说明更有说服力。 2列数字：科学、准确、具体地说明的特点。使说明更有说服力。 3打比方：把比作，生动形象地说明的特点，增强了文章的趣味性。 4作比较：通过和的对比，突出强调了的特点。,17,5引资料：通过引用，说明了的特点，使说明的内容更具体、更有说服力。 6分类别：条理清晰地说明了的特点。(对的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。) 7画图表：使读者一目了然，直观形象地说明了的特点。 8下定义：科学、准确、具体地说明了的特点，使之与其他事物区别开来。 9作诠释

8、：对进一步解释说明，让读者对有进一步的认识。,18,10摹状貌：具体、生动、形象地说明了，使文章具有可读性。 注意：下定义与作诠释的区别。 下定义： 要准确简明，概括性较强；即定义的对象与所下的定义的外延要相等。 作诠释： 不要求完整，只要揭示概念的部分内涵。注重说明外观的表象、性质和特点。,19,四、说明文语言 说明文的语言主要有以下特点： 1准确性和科学性。 主要表现在：通过对说明对象进行精确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语(如：基本、大约、比较、一般、大多数、左右、主要等)来达到准确说明的目的。特别要注意表示时间、空间、频率、范围、程度的有关词语的作用。 2生动或平实。,20,五、标题

9、和段落 1标题的作用。 (1)点明了说明对象；(2)题目形象生动，能激发读者的阅读兴趣；(3)概括了文章的主要内容；(4)富有诗意，增强了文章的文学性。 2开头作用。 (1)引出说明对象；(2)引发读者兴趣；(3)引出说明的内容；(4)引发读者思考；(5)引起下文。 3结尾作用。 (1)总结全文；(2)提出一些希望、展望、思考、预测等。,21,六、准确筛选、提取信息，归纳概括 技巧：(1)目的明确(让筛选什么)；(2)确定筛选信息的方向、标准、范围；(3)正确理解所找信息的内涵，从而决定取舍；(4)答案可从文本中寻找或从文中归纳。 七、联系实际，拓展延伸 开放性试题，一是归纳或提出文中观点；二

10、是就文中观点联系实际；三是结合链接材料发表自己的看法。(切忌脱离文意盲目乱说),22,说明文阅读、解题步骤：1认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。 (1)注意题干中修饰、限制性的词语； (2)明确括号中的要求； (3)理解题目意思和考点所在，避免盲目性。 2带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。 在第一遍通读全文时，我们对各段所说明的主要内容就有了印象。 这样，在我们回答问题时，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，以帮助我们快速解题，写出答案。要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。,23,一、2018铜仁 塑料袋真的应该抵制吗 2008年的一

11、纸“限塑令”施行至今已有十年，其间围绕塑料袋的争议一直没有停歇。由于不可降解，塑料袋早已成为多数环保主义者的眼中钉肉中刺，海龟和海鸟误食塑料袋后死亡的图片更激起人们对塑料袋的痛恨。 但其实，人们对塑料袋的认识，大多是错误的。 伤害海洋动物的是所有垃圾，而不仅仅是塑料袋。事实上，塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低。2008年，北京每年产生废旧塑料包装垃圾14万吨，仅占整个生活垃圾的3%，在上海，这个数字是7%。,24,流行于环保主义者中间的一种说法是，塑料袋每年在全球范围内造成10万只海洋哺乳动物和100万只海鸟的死亡。 不过这些健康风险并不会发生在所有的海鸟身上，它对于那些通过反刍喂养幼鸟的物种

12、影响比较显著。而且，目前的证据不足以证明塑料袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系。来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明，塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔网、渔具、缆绳等严重。 海洋哺乳动物的生存环境的确受到了人类活动的影响，但这并不意味着塑料袋一定是杀死海洋动物的凶手。一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西雅图海滩的灰鲸进行解剖之后发现，在鲸鱼的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套、鞋子和其他垃圾，同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋桨造成的伤口。,25,海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其他垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效。

13、 环保组织常用吞下了塑料袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。不可否认，这种情况也许确实存在，但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。 根据美国国家海洋大气管理局在2008年发布的报告显示，塑料袋极少是海龟死亡的主要原因。如果要减少对海龟的伤害，禁止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。根据美国海洋渔业局的统计，造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。 因此，对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的“冷血杀手”。,26,除了伤害海洋动物之外，塑料袋对大气、土壤、水的污染和对石油的消耗也一直为人诟病。然而真相出乎人们意料。 2005年，苏格兰政府发布了全面评估塑料袋

14、和纸袋对环境影响的报告，结果认为属于环境友好型的纸袋和布袋并不像我们想象的那么环保。生产时，纸袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑料袋的四倍，生产纸袋所造成的温室气体排放是塑料袋的33倍。结束使用周期后，纸袋还会造成27倍于塑料袋的固体废弃物。 同时，塑料袋使用的便捷已经让许多家庭主动对塑料袋进行“绿色处理”。他们会把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存，在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至多次使用。,27,不可降解性被认为是塑料袋的原罪，然而它的破坏力往往与低回收利用率绑定在一起。“不可降解”四个字听起来十分骇人，但事实上，除了塑料制品外，金属制品和玻璃制品也不可降解，玻璃制品自然腐烂需要1

15、 000年左右，是塑料制品的5倍。 人不可能把这些材料的使用都一并禁止，因此问题的关键在于这些不可降解的材料能否被妥善地处理。塑料袋处理的尴尬在于焚烧会污染大气，填埋又污染土地，回收利用就成为它最好的去处。,28,原本塑料可以通过回收再利用成为制塑的原料、发热发电的材料，从此变废为宝，改过自新，然而低回收率却阻碍了这一切。欧洲国家塑料的回收率在45%以上，德国和日本的回收率都在60%以上，可中国的回收率却仅有25%。 限制塑料袋对环保的作用远不如人们预期的那么大，只要回收利用得当，塑料袋也并非罪大恶极。 (摘自青年文摘2018年第9期，有删改),29,1为什么说“对海洋动物而言，塑料袋并不是环

16、保主义者口中的冷血杀手”？请结合选文说明理由。 【答案】 塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低；被遗弃的渔网、渔具，缆绳等对海洋动物伤害更大；海洋动物误食其他垃圾更多；人类渔业活动是最大的杀手。 【解析】 本题考查整合信息，概括文章内容的能力。解答此题时，先通读全文，整体感知文章内容，在第段，可以提取到该问题的有效信息，最后按点组织语言准确表达。,30,考点1：梳理、概括内容要点。 【答题技巧】 认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准答题的范围和对应句。 【答题模板】 本文从、等几个方面说明了。,31,【答案】 不矛盾。“也许”是表推测，因为作者觉得没有确凿可信的证据证明这是事实，但也知道海龟吞

17、食的垃圾中确有塑料袋，关于海龟的死塑料袋脱不了干系。所以两词连用表示这样一种事实，就更准确。 【解析】 本题考查对说明文语言特点的辨析能力。解答此题要明确说明文语言的特点。说明文的语言有平实说明与生动说明的区别，文段中加点的“也许确实”属于平实说明一类。“也许”和“确实”看似矛盾，实则是有机的统一，符合实情，科学准确。答题时围绕说明文语言的特点答题即可。,32,考点2：品味说明文的语言特点。 【答题技巧】 五步答题法。第一步，表态；第二步，解释该词的含义；第三步，分析运用该词有什么好处；第四步，分析去掉该词后句子意思会发生什么变化；第五步，用“这样写更符合实际，体现了说明文语言的准确性”的句式

18、作结。 【答题模板】 (1)不能删去。(2)该词的意思是，在文中说明了。(3)若删去，句子的意思就变成了，这不符合客观实际，太绝对了。(4)词体现了语言的准确性、严密性和科学性。,33,3选文第段和第段画线句主要运用了哪些说明方法？选择其中任意两种说明方法分析其作用。 【答案】 举例子、作比较、列数字。示例一：运用了举例子的说明方法，举卡斯卡迪亚专业动物尸检组织对灰鲸的解剖发现的例子，具体说明了塑料袋并不一定是杀死海洋动物的凶手。示例二：运用了作比较的说明方法，拿塑料袋和纸袋生产时对环境的影响作比较，突出强调了塑料袋对环境的影响没有人们认为属于友好型的纸袋和布袋大。示例三：运用了列数字的说明方

19、法，准确具体地说明了纸袋和布袋比塑料袋对环境的影响要大得多。,34,【解析】 本题主要考查说明方法的辨析和理解。解答此题要掌握说明文所有说明方法及其作用，并能准确辨析每种说明方法的不同特点和它相应的作用。本题第段拿一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织2010年4月一次解剖的事实来说明本段的中心对于海洋生物的死塑料袋作用很小。第段用作比较、列数字的方法，说明了纸袋和布袋比塑料袋对环境的影响要大得多。,35,考点3：辨析说明方法并分析其作用。 【答题技巧】 首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义，这样才能正确判断所运用的说明方法。其次，分析说明方

20、法的作用时一定要联系所在段落的内容进行分析因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。 【答题模板】 运用了的说明方法，准确地/具体地/生动地/ 清楚地说明了(说明对象)的特点。,36,4结合选文内容和生活实际，请你谈谈塑料袋是否可用，为什么？ 【答案】 示例一：可用。因为塑料袋在使用上很便捷，而且虽然对环境有危害，但是它的危害远没有纸袋、布袋之类大，只要能有效回收，还可以变废为宝。 示例二：不可用。虽然塑料袋有使用便捷的优点，但由于其不可降解，无论是焚烧还是填埋，都会造成污染；且虽然可以通过回收变废为宝，但到目前为止，其回收率却不高。所以，从环保的角度出发，我认为塑料袋应该禁止使用。

21、【解析】 本题考查对文章内容的理解与拓展能力。解答此题首先要理解文章的内容，然后再据此表达自己的看法。这是一道开放性试题，无标准答案，联系生活实际，言之有理即可。,37,考点4：扩展说明内容。 【答题技巧】 理解文章想要表达的中心思想，结合文章，结合实际，写出自己有建设性的看法。避免空话、熟话、套话。 【答题模板】 一是作出判断；二是结合文章和生活实际阐述理由；三是总结自己的看法。(切忌脱离文意盲目乱说),38,二、2018黔东南州 当蟋蟀不再歌唱 叶子 蟋蟀是大自然的天然歌手，它们的歌声优美动听。为了吸引异性，公蟋蟀们常常不知疲倦地一展歌喉，唱着优美婉转的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴

22、。每当需要交配时，它们就会通过弯曲翅膀，用右翼鞘盖在左翼鞘上，利用它们的相互摩擦来发声，以期吸引异性，并与之交配。,39,突然有一天，在夏威夷考艾岛，蟋蟀们基本沉寂了下来，它们都离开这里了吗？都去了哪里呢？ 一个生物学研究小组自1991年以来一直在夏威夷考艾岛研究蟋蟀，但直到2003 年他们才明白，其实蟋蟀并没有少，而是近九成的公蟋蟀已经不再唱歌了。考艾岛近几代的蟋蟀一直都在经历着重要的遗传改变，它们的翅膀始终平铺着，不能再痛快地唱出求爱的歌曲了。 是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢？原来歌声使它们的生命受到了威胁。在夏威夷考艾岛，被公蟋蟀们的小夜曲吸引来的不仅有异性，还有一种寄生昆虫。这种寄生昆虫

23、常常会循声而至，一旦发现正在唱歌的蟋蟀，就会寄生下来，并把卵产在它身上。而这种卵会钻进蟋蟀的身体里，在那里长大，然后钻出蟋蟀的身体并杀了它。,40,为了保护自己，公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱，沉默了下来。虽然这种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情，但毕竟也保护了它们免受寄生虫的袭击。 但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么来繁殖？,41,聪明的蟋蟀们自有办法。科学家发现，公蟋蟀们已经改变了策略，不仅能保住性命而且能成功求偶。在考艾岛，大部分蟋蟀的翅膀都因为长期不摩擦，已经慢慢退化，不能用来唱歌了。但仍有一些蟋蟀拥有正常的翅膀，它们常常如祖先一样在野外快乐地歌唱。每当这时候，它们的附近总会有一

24、些已经不再唱歌的公蟋蟀潜伏着，只要出现母蟋蟀的身影，潜伏的蟋蟀们就会想方设法把母蟋蟀吸引过来，横刀夺爱，成功交配。 科学家们认为，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。 (选自大科技科学之谜，有改动),42,1请指出段的说明顺序。 【答案】 事理顺序，先果后因。(或：逻辑顺序，从现象到实质) 【解析】 本题考查说明顺序的相关知识。说明文的说明顺序一般分为“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种，“时间顺序”和“空间顺序”比较容易看出来。本文中第段讲了蟋蟀不再唱歌这一现象，第两段再说明缘由。所以能

25、较容易地得出文章使用了从现象到本质这一逻辑顺序。,43,考点5：辨识说明顺序。 【答题技巧】 首先掌握清楚说明文的说明顺序有哪些，然后根据段落的内容分析其内在关系。 【答题模板】 第段使用了的说明顺序。 2请简析第段两个设问句独立成段的作用。 【答案】 结构上承上启下。使用设问，引发读者阅读兴趣。 【解析】 本题是对段落作用的考查，要从内容和结构两方面考虑。内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。第段两个设问句独立成段，结构上承上启下，使用设问，引发读者阅读兴趣。,44,考点6：分析段落作用。 【答题技巧】 从内容和结构两方面考虑。内容一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。 【

26、答题模板】 这一段写出了，突出了(内容上)，在文中起到了 的作用(结构上)。,45,46,中 考 冲 刺,47,此项研究由美国宇航局的弗莱德里曼弗伦德和英国开放大学的雷切尔格兰特领导。他们希望自己的研究发现能够促使生物学家和地质学家展开密切合作，通过研究动物的行为识别地震即将发生前出现的一些难以捉摸的征兆。 拉奎拉的蟾蜍并不是在地震发生前行为出现异常的第一个例子，历史上曾多次出现有关这种现象的报告。地震发生前，一些爬行动物、两栖动物和鱼类的行为都会出现异常。在1975年的中国海城，很多人发现蛇钻出巢穴，1个月后，这座城市遭受大地震袭击。这是个特别奇怪的现象，因为当时正值冬季，蛇正在冬眠。蛇洞外

27、的温度低于0，冒险离开蛇洞对这些冷血动物来说无疑是一种自杀性行为。,48,然而，无论是爬行动物从冬眠中苏醒，两栖动物逃离池塘还是深海鱼类游到海面，都只是个别现象。由于大地震较为罕见，即使对动物进行深入研究，通过观察其行为变化预测大地震也很难做到。这也正是拉奎拉蟾蜍的特殊性所在。作为博士项目的一部分，身为开放大学生物学家的格兰特当时一直对蟾蜍群落进行监视。她回忆说：“这非常具有戏剧性。所监视的96只蟾蜍几乎在短短3天内变成0。在此之后，美国宇航局与我取得了联系。” 宇航局科学家当时一直对岩石受到强大压力时的化学变化进行着研究。他们希望确定这种变化是否与蟾蜍大批撤离有关。他们在实验室进行的测试表明

28、，蟾蜍的撤离确与化学变化之间存在联系，地壳能够直接影响蟾蜍生活和繁殖后代的池塘的化学特征。,49,宇航局地球物理学家弗伦德指出，在受到强大压力时(例如地震发生前的巨大构造力)，岩石会释放出带电粒子。这些带电粒子进入周围的岩石，在抵达地表时，它们与空气发生反应，将空气中的分子转变成带电粒子离子。他说：“空气中带正电的离子会导致人出现头疼和恶心、反胃症状，同时也会导致动物血液中的应激激素5羟色胺水平升高。”此外，离子也会与水发生反应，将水变成过氧化氢。一系列的化学反应影响了溶解在池塘中的有机物，将无害的有机物变成对水生动物具有毒性的物质。,50,这是一个非常复杂的机制。科学家指出，需要进行全面彻底

29、的测试和研究。格兰特表示，这是科学家发现的第一个令人信服的潜在地震预测机制，水生、半水生和穴居动物可能感知到地震即将发生并作出反应。她说：“岩层在地震前会发生一系列变化，如果动物不在一定程度上受到影响，那才是怪事。”弗伦德指出，可以预测地震的现象很多，动物出现的怪异行为只是其中之一，“我们需要了解这些信号之间如何发生联系，如果发现几个信号都指向同一个方向，我们便可以得出将会发生地震的结论”。 (选自科学之友),51,1地震前动物有哪些异常现象？ 蟾蜍纷纷离开池塘。冬眠的蛇钻出巢穴。深海鱼类游到海面。 2第段加点字指代的内容是什么？ 岩石受到压力释放带电粒子，带电粒子与空气反应产生离子，离子对动

30、物产生影响及有害反应。 3第段中画线句运用了什么说明方法？有什么作用。 举例子，具体准确地说明了地震发生前，一些爬行动物、两栖动物和鱼类的行为都会出现异常，能预测地震。 4这篇文章的语言有什么特色？请结合文本简要分析。 语言准确、严谨；平实(通俗)、质朴。,52,53,根据“阿波罗”号带回的样品，美国科学家分析认为，月球上氦3资源量在100万500万吨之间，评估数字跨度很大。而根据搭载在“嫦娥一号”卫星上的微波探测仪获得的数据，中国科学家绘制出全球第一幅“微波月亮”图，并利用实际探测数据推导出月球土壤层的平均厚度为56米，而氦3资源量更靠近100万吨，而非500万吨。此次“嫦娥三号”有一个任务

31、，就是要把土壤层的厚度测出来，这样就可以换算出整个月球有多少氦3。因为“嫦娥三号”是直接登陆月球，所以获得的数据应该要比推导出来的更加准确。,54,此外，月球还有极其丰富的其他资源，比如钛、稀土、铀矿、钍矿等等。难怪科学家预测，未来10年至20年，月球采矿业将热火朝天地开展起来。月球是一个优良的天体矿区，由于月球没有大气，没有明显的构造活动，因此小行星撞击月球后所带来的矿物质都堆积在月球表面，开采无须像地球上那样进行大规模掘进。月球的引力场对天体开采计划而言也是一个利好消息，这意味着地球上使用的黄金或其他矿物开采设备只需进行一些调整即可满足月球开采使用。 私人公司的介入可降低月球采矿成本，目前

32、已经有数家私人航天企业展开登月计划。大名鼎鼎的SpaceX公司已经走出了一条商业航天的道路，凭借成熟的技术优势打造出“龙”式飞船和猎鹰9号火箭。,55,美国一家名为毕格罗航空航天公司的私人公司已向美国联邦航空管理局提出私人开采月球资源的申请。如果一切顺利的话，可以部署第一个采矿设备。月球采矿的首要任务是验证地球和月球之间的物资转移通道，其次是进行采矿技术的测试，最后将把样本带回地球。 开发、运送月球上的能源还有很多难题需要解决。比如，要实现月球和地球之间的人、货运输，首先要有足够大推力的运载火箭，当年，因为没有研制出大推力的N1巨型火箭，苏联在载人登月上败给美国；另外，要在没有大气包裹的月球表

33、面着陆，主要只能靠反推火箭来缓冲，如何保障安全是一个大难题。,56,就算解决了往返运载难题，如何从月壤中提出氦3，怎样实现核聚变，科技上都还没有已知的答案。目前，核聚变的控制问题已进入攻坚战阶段。虽然人类已经对月球进行了很多次探索，取得了大量的数据，但要在月球上建立基地，实际开发利用月球资源，还有一个漫长的过程。各国科学家正围绕月球上氦3的形成、储量、采掘、提纯、再贮存、运输及月球环境保护等问题悄然开展相关研究，但认为10年之内难以实现。,57,1本文说明的主要内容是什么？ 本文主要说明了月球上的氦3这种能源的优势、储量和开发需要解决的难题。 2第段画线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

34、运用了列数字、作比较、打比方的说明方法，形象准确地突出了开发月球能源氦3前景非常广阔。,58,3“中国每年的能源需求大约只需8吨氦3就够供应了，全世界每年的能源需求则只要100吨氦3就够了”。两个“只”字有什么表达效果？ “只”表示范围，说明需要较少的氦3就能满足能源需求。突出说明了氦3是一种高效的核聚变发电燃料。 4开发月球能源氦3梦想能实现吗？为什么？根据选文内容，谈谈你的看法。 本题为开放性试题，不设统一答案，答能与不能均可，但需言之有理，符合题意即可。,59,三、2018播州区模拟 人工智能20 “人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新

35、兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。” 中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。“因此，我们将这样的人工智能称为AI20”。,60,61,62,63,1在潘云鹤的构想中，30年后的AI20将在哪些方面展示它的能力？ 大数据智能的研究已经可以为经济

36、智能运行提供强大的工具(或：大数据智能研究可以使人类经济的运行进入更高水平)；对人类健康将产生深远的影响，可以用于预防医药，已进入发展阶段；人脑与电脑联通形成“脑机混合”，增强智能。 2第段中加点词“到那个时候” 能否删去？为什么？ 不能删去。“到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间和范围，如果删掉与实际情况不相符。体现了说明文语言的准确性和周密性。,64,3第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 举例子。列举了多种疾病，具体准确地说明了人工智能对人类各种疾病起到预防或者阻断的作用(或：可以预测人体健康的走向和生命的可能)。 4结合文章内容，说说你认为AI会控制人类吗。为什么？ 示例一：会控制人类。如果不加以恰当管理，会思考的机器人可能会违背我们人类的意愿，将给我们的生活造成巨大干扰，甚至可能终结人类文明。因此，我认为AI会控制人类。示例二：不会控制人类。人类已经制造并使用了无数动力机械，而人的手足并未因此萎缩，人类的安全也并未因此受到威胁，人类一定能有效地驾驭它们。因此，我认为AI不会控制人类。,65,