遵义专版2019中考语文第3部分现代文阅读专题1记叙文含散文小说阅读复习课件20190115213.ppt

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1、现代文阅读,第三部分,专题一 记叙文(含散文、小说)阅读,2,(一)(2018遵义)阅读下文，完成文后各题。 天涯海角，招之即来 张佳玮 我外婆说，我舅舅小时候性子很倔。跟我外公吵完架，就气哼哼地出门，在门口还会吼一声：“我这就去美国！再也不回来了！”,三年中考 讲练,3,外婆说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。打两个鸡蛋，坠在碗里的面粉上，加水，拌，加点盐，加点糖。直到面、鸡蛋、盐、糖勾兑了感情，像鸡蛋那样能流、能坠、能在碗里滑了，就撒一把葱。倒在油锅里，转一圈，起火。看着葱都沉没到面里头了，将面粉碗绕着圈把调好的面粉浆倒进锅里，铺满锅底。一会儿，等一面煎微黄、有面香了，她就翻个面儿。两面

2、都煎黄略黑、泛甜焦香时，她把饼起锅，再倒一点儿白糖。糖落在热饼上，会变成甜味的云。这时候，我舅舅准靠在门边儿站着，右手食指挠嘴角。我外婆说：“吃吧。”我舅舅就溜进来，捧着一碗面饼，拿双筷子，吃去了。,4,我爸说，我以前在房间里看书时，就像进了螺丝壳，总是听不见叫喊我吃饭的声音。每当这时，他就叹一口气，走进厨房。往锅里倒油，叉着腰等油热起来，打下一个鸡蛋，叉着腰等，看着蛋白边儿被油煎得黑黄卷了，翻个面儿，往锅里点酱油、一小点糖和水，听着荷包蛋在酱油里的咕嘟咕嘟声。等酱油和糖的香味把我抓到厨房门口时，他关火，把荷包蛋连酱汁一起装碗，扣在我的白米饭上。指指：吃。 我妈说，我爸以前痴迷于麻将。中午出门

3、，说好下午回来吃饭，可是到天黑都不见人。我妈说，每到这时，她就叹一口气，走进厨房。把刚抓的花生，倒进凉油锅，起火。拿铲子翻着炒，花生们怕烫了，开始叫疼，我妈很有同情心，就把火关了，就着油继续炒它们。等花生发出一片嘘嘘声，我妈就把它们请出来，顺手把黄酒从瓶里倒出来，黄酒和花生的香魂半空搅着。这时候，我爸准就开始敲门了。,5,我以前，不开心时就去买香肠、鸡蛋、青豆、青椒、毛豆和胡萝卜。在锅里下一遍油，把青椒倒下去，炒出一点味道，捞走；把五个鸡蛋打进青椒油里，看着它们起泡；再下一遍油，把冷饭倒下去，拿铲子切了米饭，让鸡蛋卷裹着；再下一遍油，把切好的香肠和胡萝卜，外加青豆和青椒倒下去。我妈这时就在远方

4、开个窗提示我：别下那么多油！鸡蛋要分块儿！我不理她，继续炒。等鸡蛋炒得泛黄香，眼看要焦黑时，停火起锅。把炒饭盛一大盆，花一小时吃完，一边抹嘴边的油，一边烧水煮茶。喝一口热普洱，打一个饱满的油香十足的嗝后，不好的心情就飘走了。,6,我妈说，每当她想我回家，就去菜场买一只壮硕油头肥厚的鸡，洗干净，放水里煮。放下锅盖慢火焖，把鸡肉里的油都熬出来，浓黄的油浮成一片一片。又拿一个锅，加点儿水，把一块块的五花肉搁进去，煮得五花肉见灰白了，加了水，下酱油、糖和黄酒，放下锅盖慢火焖，让肉慢慢焖红。她自己一旁继续扫地、逗狗、收拾沙发垫去。 她说，这时候，我在外地，或者其他天涯海角的街上，不管走着还是坐着抑或站着

5、，准会忽然一皱眉，一耸鼻子，抬头仰望许久，然后对身旁的某人说：“我觉得，我妈好像在炖鸡汤和红烧肉。” (意林2018第11期，有删改),7,1通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含义有哪些？ 是指人们不管处在什么地方，离家有多远都会被家里的菜的美味吸引(都会想念家里的菜的美味)；都会思念家和亲人。 2试品析第段画线句中加点字“抓”在文段中的表达效果。 “抓”字这一句用了拟人的修辞手法，细致地写出了菜的香味有巨大的吸引力，与前面“我”听不到爸妈的吃饭叫喊声形成鲜明的对比。,8,3.请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到“我”的顺序写作？ 一是这样写是按照时间的先后顺序或是事件

6、的先后顺序；二是先写外婆，再写爸爸妈妈，最后写“我”，这样安排，写出了家的味道。 4全文在选择事例上有哪些共同点，试结合文本分析。 都选择了家里亲人做菜的事；都详写做菜的做法和过程；都写出了菜的巨大吸引力(写出了菜给人的安慰)；都运用了欲扬先抑的写作手法。,9,(二)(2017遵义)阅读下文，完成文后各题。 高贵的“伪证” 李良旭 拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票，要她到法庭作证，20年前，她是否收留过一个女人的私生女。传票上特意写明，您的证词很重要，直接关系到案件的性质。 看到传票上安迪的名字，一下子勾起多丽丝对往事的回忆。,10,11,12,13,14,15,1请概括本文的故事情节。

7、 多丽丝收到传票；回忆收养安迪的过程；到法庭作伪证；法院判决证词有效。 2文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”，这样写有哪些作用？ 细节描写(外貌描写)，写出了安迪和女人的美丽外表；暗示安迪与中年妇女为母女关系；为下文多丽丝作伪证做铺垫；推动故事情节的发展。,16,3结合上下文，简析第段画线句的表达效果。 动作描写。“看了多丽丝好一会儿”写出了西蒙对多丽丝的证词感到意外，而考虑是否采用多丽丝证词时的矛盾心理。 4标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾？请谈谈你的理解。 不矛盾。“高贵”指多丽丝无私收养安迪、培养安迪，为了安迪的前途不惜作“伪证”的品质；“伪证”指多丽丝的证词与事实不符。“高贵”修饰“

8、伪证”突出了多丽丝人性的伟大、灵魂的高贵。,17,近8年遵义真题本考点展示 12017年小说高贵的“伪证”第7题：请概括本文的故事情节。(3分) 22013年小说幸福的秘密第9题：请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分),中考提分 攻略,考点1 概括小说的故事情节,小说,18,解题技法 一找寻：找到所叙述的故事情节的主人公。 二对应：对应到文中主人公涉及的事件。 三总结：通过阅读文章，总结事件的结果。 答题模板 何时何地何人做何事结果怎样(文中没有涉及的除外，但“何人”“做何事”不能省。“何事”有时要包括“原因、经过、结果”)。,19,近8年遵义真题本考点展示 12017年小说高贵的“伪证”

9、第10题：标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾？请谈谈你的理解。(3分) 22013年小说幸福的秘密第10题：“幸福的秘密”中的“秘密”在文中具体指什么？(4分) 32012年小说买一个奇迹第 9题：请写出标题中“奇迹”的两层含义。(4分),考点2 标题的含义及其作用,20,解题技法 题型1 标题的含义(散文标题的含义通用) 1明确标题的本义(表层含义)：即标题中词语的原本意思、概括的内容、点明的对象。 2不能忽略标题的语境义(深层含义)： (1)分析标题的修辞义：将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。有些题目中运用了修辞手法就需要我们还原本义后分析。,21,(2)理解标题的双关义：有些

10、标题除了本义外，还“一语双关”，我们要结合原文分析出标题中蕴含的“双关义”，两层含义结合来作答。 (3)把握标题的象征义：有些标题看似写这个事物、人物，实则还有更高一层的象征义，要熟读文章，找到该象征义。如海燕用“海燕”象征勇敢坚强、乐观自信的无产阶级革命先驱者的形象。 3将标题的本义和语境义结合起来，提炼出答案。,22,题型2 标题的作用 突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；奠定全文的感情基调；设置悬念；贯穿全文的线索；为塑造和突出人物形象服务；推动故事情节的发展；激发读者的阅读兴趣。 答题模板 标题的含义是，它概括(暗示)了(文章的主题、内容、线索等)，引起读者对的深思(阅读兴趣)，表

11、达了作者(思想感情)。,23,近8年遵义真题本考点展示 12013年小说幸福的秘密第12题：文中是怎样刻画爷爷这一形象的？试举一例简要分析。(4分) 22012年小说买一个奇迹第 11题：文章是怎样刻画小女孩这一形象的？试举一例做简要分析。(4分) 32011年小说趴下第11题：第段中画线句是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？(4分),考点3 人物形象的刻画与分析,24,解题技法 1整体把握：先审清题干，看分值，一般给几分答几点。 2具体方法： (1)抓住主要事件。根据文中涉及的事件提炼人物的感情、性格。 (2)分析描写手法。抓住句中极富表现力的词语，判断使用了怎样的描写手法，并结合上下文语境

12、揣摩作者采用此描写手法的用意，从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中归纳人物心态。,25,26,(3)关注侧面烘托。在对其他人物及环境的描写中，常常包含着作者的感情倾向，这为主要人物的定位起到了烘托作用。 (4)关注人物的年龄、身份和职业等要素。各类人物通常有固定的性格基因。如孩子的天真活泼、顽皮可爱，农民的吃苦耐劳、勤俭节约等。 (5)从原文中找关键词句。原文中通常含有明示或暗示人物感情、性格的概括性词句，总结概括可得出答案。,27,答题模板 1是一个(性格品质)的人(身份)。 2从中，可以看出是一个(性格品质)的人(身份)。 3是一个(性格品质)的人(身份)，从中，可以看出。 形容人物

13、性格尽量使用概括性词语，如寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执着、势利,28,近8年遵义真题本考点展示 12017年小说高贵的“伪证”第8题：文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”，这样写有哪些作用？(3分) 2.2013年小说幸福的秘密第11题：第四段中写大伯和叔叔有什么作用？(3分),考点4 写作手法及其作用,29,解题技法 1牢记不同写作手法的作用及答题模板。 2结合文章主题。文章的主题常常决定文章谋篇布局时采用什么写作手法。

14、 3回归语境。要将答题模式与具体的语境相结合，套用答题模式，整合答案。,30,近8年遵义真题本考点展示 12013年小说幸福的秘密第13题：读了本文后，你获得了怎样的启示？(3分) 22012年小说买一个奇迹第 13题：读了本文之后，你得了怎样的启示？(3分) 32011年小说趴下第13题：读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示？(4分),考点5 拓展延伸,31,解题技法 题型1 启示感悟类 答题模板 先用一句话简单概括个人感受；再结合具体要求用两三句话深入展开谈感受，如题目要求结合生活实际，一定要结合生活经历来谈；字数符合题干要求。,32,题型2 理解评价类 联系文章内容或中心，

15、从相关角度(主旨、语句、情节、形象、感情、写作特点)来谈。面不宜太宽，抓住其中一点写个人理解和评价。 答题模板 先表明看法；再用两三句话说明理由，可以摆事实，也可以讲道理；字数符合题干要求。,33,题型3 联想想象类 需有创意，必须与语境、人物、主旨相吻合。 答题模板 心理描写：用第一人称；符合具体语境。语言、动作、神态描写：用第三人称；符合具体语境。环境描写：要与人物的心情相映衬。,34,题型4 思辨探究类 结合文章内容，从文章的主旨、作者的观点、材料与本文的相同点、相似点或不同点推导出正确结论。 答题模板 确立探究路径；亮明观点；摆出理由；强化结论。,35,近8年遵义真题本考点展示 201

16、1年小说趴下第10题：第段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么？她为何会犯错？(3分) 解题技法 1审题干，找到关键信息。如2011年真题中的关键信息是“错误”和“为什么”。 2找到对应词语所在的句段。在该词语的前面找指代内容，要结合上下文来理解。 3将词语指代内容简要概括，并结合上下文分析原因。,考点6 字词的理解与赏析,36,近8年遵义真题本考点展示 12016年散文一碗入梦第8题：请用简洁的语言归纳本文中心。(3分) 22015年散文黄昏断想第7题：请用简洁的语言归纳本文中心。(3分) 3. 2014年散文野百合也有春天第9题：请用简洁的语言归纳文章的中心。(3分),考点1 内

17、容的理解与概括,散文,37,解题技法 题型1 归纳文章中心 (1)明确文章写了几个事件：先概括每段的段意，用人物事件情感的方法，把同一事件放在一起，再把所有段落的段意归纳到一起。 (2)要说清这些事件表达了作者什么样的情感，通过一些关键语句来分析主旨。关键性的语句主要是文中抒情或议论性的句子，这些都可以帮助我们准确把握文章主旨。 最后，根据分值确定答几点，用简洁的语言进行概括。,38,答题模板 通过故事，歌颂(赞美)了，表达了作者的思想感情，提示了的道理。 题型2 概括文章主要内容 (1)通读全文，把握各段大意，按照起因、经过、结果的顺序，将文章内容进行层次划分，并简要总结各部分内容。 (2)

18、对各部分内容进行整合，事理相承的保留，内容重叠的删减，力求将主要内容用简洁、明确的语言串联起来。 (3)提取人物情感，主要是主人公和作者的情感。 (4)以“人物事件结果”的形式总结答案。,39,近8年遵义真题本考点展示 12018年散文天涯海角，招之即来第9题：试品析第段画线句中加点字“抓”在文段中的表达效果。(3分) 22016年散文一碗入梦第9题：请赏析第段画线句中“挑逗”一词的表达效果。(2分) 32014年散文野百合也有春天第11题：第段画线句中“极乐的泪滴”怎样理解？(3分),考点2 词语的理解与赏析,40,解题技法 题型一 词语的理解 回答字词含义类题，一般从表层义和深层义两方面进

19、行： (1)表层义：字词的本义解释。 (2)深层义(答题关键点)：从内容的角度理解。词语在特定语境中的含义，通常与作品的内容、作者的思想感情和作者的观点相联系。因此，可以根据文章的上下文，把握文章的整体内容，根据作者的情感来推断这个词语的具体含义。 答题模板 词的本义是，在文中是的意思，(生动形象地)写出了，表达了的情感。,41,题型二 字词的赏析(表达效果) 解答赏析字词表达效果题的一般步骤为： (1)分析词语在本文所使用的修辞手法或描写方法。首先需要理解词语的含义，再联系句子的上下文，总结出词语运用了怎样的修辞手法或描写方法。如果没有运用修辞手法或描写方法，就需要看该词的词性(主要指动词、

20、形容词)有没有独特的用法。 (2)结合语境来分析使用该字、词的好处。分析该字、词运用的修辞手法或描写方法，形象、生动地说明了，或指出其与中心、上下文的联系。,42,答题模板 词有意思，或运用了修辞手法(描写方法)，或生动，或形象，或富有情趣地表现了(揭示了、突出了) 修辞手法、描写方法见小说考点3,43,以下列举几种常考词性的作用：,44,近8年遵义真题本考点展示 2015年散文黄昏断想第10题：请简要分析第段中画线句子的表达效果。(3分) 解题技法 1句子赏析一般从句子含义、描写方法、修辞手法、表达方式、句式、词性等角度来赏析。 2选择最佳赏析角度。首选修辞手法或人物描写方面，无以上两点，则

21、考虑其他赏析角度。 3结合具体的语境，分析句子对文章的主旨、描写对象、作者情感等起到的作用。,考点3 句子赏析,45,46,47,近8年遵义真题本考点展示 12018年散文天涯海角，招之即来第8题：通读全文，题目“天涯海角，招之即来”的含义有哪些？(3分) 22016年散文一碗入梦第8题：本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？(3分),考点4 标题的含义及作用,48,解题技法 题型1 标题的含义：见小说技法下标题的含义。 题型2 散文标题的作用 交代文章内容；点明或突出文章主旨；交代行文线索；标题具有象征意义；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。,49,近8年遵义真题本考点展示 12018年散文天涯海角

22、，招之即来第10题：请你说说文章为什么要按照“外婆说”“爸爸说”“妈妈说”到“我”的顺序写作？(3分) 22016年散文一碗入梦第10题：请概述本文行文思路，并简析其效果。(4分),考点5 行文思路,50,解题技法 1找到散文的线索 (1)分析题目。思考散文的题目，有时题目本身就是线索，有的题目包含线索的因素。 (2)抓住重点的人、事、物、时间、地点。速读全文，画出文章中出现最多的人、事、物和表时间、地点的词句，这些人、事、物和表时间、地点的词句往往就是文章的线索。,51,(3)注意议论、抒情句。要特别注意文中的议论抒情句，这些往往是作者情感变化的体现，也是线索。 2分析文章写作内容的先后顺序

23、 通过按照先写什么，接着写什么，最后写什么来概括段意，从而理清作者的行文思路。,52,近8年遵义真题本考点展示 2015年散文黄昏断想第9题：文章既描绘眼前景物，又回想往日美好生活，这样写有什么好处？(3分) 解题技法 1审读题目，找到关键信息。如2015年真题关键信息是“眼前景物”和“往日美好生活”。 2由关键信息找到对应的写作手法。题中“眼前景物”是实写，“往日美好生活”是虚写，说明文章运用了虚实结合的手法。 3结合文章的思想感情作答。,考点6 写作手法的运用,53,近8年遵义真题本考点展示 2014年散文野百合也有春天第13题：读了本文，谈谈你对野百合生长环境的认识。(4分) 解题技法

24、1通读全文，分析文章的主旨。 2从主旨出发，表达自己的观点。观点要积极向上。 3认识可以不用太长，能简洁尽量简洁。结合文章的分值出发。,考点7 拓展延伸,54,55,56,57,58,2.从修辞手法的角度分析,59,60,3.从结构手法的角度分析,61,62,4.从表现手法的角度分析,63,64,65,66,阅读下面的文字，完成后面问题。 舌尖上的乡愁 有人说，乡愁是一杯酒，你满，我也满；有人说，乡愁是一盏灯，不管人在何方，那灯始终亮在心间；有人说，乡愁是天上的那一弯明月，从“海上生明月”到“低头思故乡”，饱蘸了多少文人墨客的一腔离愁！对于我来说，乡愁是酒，是灯，是月，更是舌尖上的那一串麻辣鲜

25、香,2019权威 预测,67,乡愁是那门口池塘里的“桃花流水鳜鱼肥”。又近中秋，我总想起家乡那盛大的网鱼活动。家乡是一个偏僻寂静的小村庄，因为偏僻，却也有了不一样的资源，比如，村庄里那一口水塘。那口水塘，在我的记忆中是那么大，那么深，碧莹莹的塘水，绿得发亮，绿得浓郁，绿得浑厚。虽说没有网到过鳜鱼，但是光那些草鱼、鲢鱼、鲤鱼已经是非常膘肥鲜美了！端午、中秋这些佳节到来时，村子里就会上演一场“网鱼大战”。一个个网鱼专业户带着他的网和其他网鱼工具，来到我们村子里开始网鱼，这时候全村的男女老少都会参加。那个网很长很大，网鱼人把它撒进塘的一边，这时候，村子里力量大的几个男人，开始沿着塘边慢慢往一个角落收

26、网。霎时间，塘里鱼声鼎沸，一条条鱼沿着网的边缘开始蹦起来，试图跳出网外。,68,白光一闪，只见一个漂亮的“鱼跳龙门”，一条大鱼成功脱网。也有跳不出来的，只好沦为人们的盘中餐。经常，一口水塘要网两三遍左右，孩子们跑来跑去，猫儿，狗儿也兴奋地瞪着眼睛摇着尾巴。网上来的鱼由村里的几个长者分成大中小三等，称重，根据每户的人数分到各家各户。人们笑嘻嘻地提着一篮子新鲜的鱼回家了，喧闹的村庄才逐渐归于平静。乡愁是那“红泥小火炉”里正在咕咕冒泡的水煮鱼。网鱼之后便是烧鱼了，炊烟升起，每家每户的炉灶又开始忙活起来了。妈妈通常让我架起大火，往锅底抹上一层油，伴随着“嗞啦”一声响，那些切成块状的鱼便被妈妈倒进锅里，

27、随后放进姜片，放进自己家做的辣椒酱。,69,烧一会，便倒进许多水，水和鱼满满的一锅。这时，妈妈总要说一句“千滚豆腐万滚鱼”，让我改成小火，“咕咚咕咚”，锅里面开始欢乐地跳着诱人的泡儿，鱼香四溢。因为要“万滚”，我和弟弟只好一边擦去嘴角的哈喇子，一边打退千军万马般冒出来的“馋虫”，眼巴巴地看着从那口锅里冒出来的热气。好不容易等到妈妈开锅了，哇！盛上满满的一碗鱼汤，喝一口，浑身的毛孔都开始舒展，鲜美啊！“世人都道神仙好，神仙没有吃鱼好！”这就是我怀恋的家乡的鱼，妈妈的鱼汤！,70,乡愁是那“借问酱家何处有，牧童遥指俺们村”的豆瓣酱。梅雨季节之时，妈妈就煮上一大锅的黄豆，冷却后把他们放在一个很大很大

28、的“盘子”(一种竹子做的农用工具)里，放在阴凉处晾干。因为梅雨天气，这些阴凉处的豆子很快长毛，毛茸茸，黄呼呼的，一团一团，卖相实在不咋地。等到雨停日出，在阳光暴晒的日子里，妈妈就把这些长毛的黄豆放在大瓦盆里，加盐加水，之后蒙上纱布，放在三伏天的日头下暴晒。一天天过去，那酱香也一天浓似一天。沿着村庄走下去，每家每户的门前都摆着这样一盆酱，有黄豆酱、小麦酱、辣椒酱妈妈最喜欢把蒜子、生姜和红椒，剁得碎碎的，和豆瓣酱一起腌制起来，现在想起来真是酱香悠远，满鼻扑香！,71,近一段时间，总是胃口不佳，尤其怀恋家乡的鱼、妈妈做的酱。张爱玲说人生有三恨：一恨海棠无香，二恨鲥鱼多刺，三恨红楼梦未完！而现在的我，

29、又何尝不恨那舌尖上的唇齿留香只能在梦里回味。妈妈说等她回去了，煮鱼做酱给我吃，只怕那时这舌尖上的缕缕乡愁又不知怀恋什么去了 (有删改),72,1请用简洁的语言概括本文的主旨。 本文通过描写作者回忆网鱼、烧鱼、妈妈做的豆瓣酱，抒发了作者对家乡、亲人的思念之情。 2文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用？请简要分析。 设置悬念，激发读者的阅读兴趣；交代文章的内容及线索：全文以“舌尖上的美味”为切入点来组织材料，巧妙地揭示了美味和乡愁之间的关系；点明文章主旨：全文通过对舌尖上的美食的描写，抒发了作者对亲人和家乡的思念之情。,73,3请简要分析文中第段画线句子的表达效果。 示例一：“咕咚咕咚”，拟声词，既生动地写出了煮鱼时鱼汤沸腾冒泡的情景，也形象地写出了“我”看着鱼即将煮好的激动心情。 示例二：“锅里面开始欢乐地跳着诱人的泡儿”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”小时候对妈妈煮的鱼的激动和欣喜之情。 4文章结尾作者为什么要写自己的“恨”？请结合文本说说你的理解。 作者在文章结尾写自己的“恨”，是遗憾的“恨”，是期望的“恨”，反衬出作者对童年美好时光的留恋，表达了作者对亲人和家乡美味的思念之情。,